《我們的好朋友導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《我們的老友人》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、課先導(dǎo)學(xué)在開(kāi)始閱讀《我們的老友人》之前，請(qǐng)沉思以下問(wèn)題：1.你認(rèn)為老友人是什么樣的人？你心目中的老友人是怎樣的？2.你和你的老友人之間有過(guò)什么有趣的故事嗎？可以分享給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？3.你和老友人之間的友誼是如何建立起來(lái)的？你覺(jué)得友誼的力氣有多大？二、課中閱讀1.請(qǐng)閱讀故事《我們的老友人》，并在閱讀過(guò)程中做好標(biāo)記和做好問(wèn)題。2.在閱讀完畢后，沉思以下問(wèn)題：-故事中的兩個(gè)主人公是什么樣的人物？-他們是如何成為老友人的？-故事中表現(xiàn)出來(lái)的友誼和助人為樂(lè)的精神給你留下了什么印象？三、課后談?wù)?.請(qǐng)同硯們分享自己對(duì)老友人的看法和故事。2.談?wù)勛约赫J(rèn)為友誼的重要性，以及友誼對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有何援助。3.沉思如何援助四周有需要的人，傳遞友誼和愛(ài)心。四、寫(xiě)作練習(xí)1.請(qǐng)以“我的老友人”為題目，寫(xiě)一篇關(guān)于你和老友人的故事，包括你們之間的趣事、互相援助和成長(zhǎng)。2.可以選擇其中的一個(gè)情節(jié)或者轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)展開(kāi)描述，并重視細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。五、課后感悟通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修和談?wù)?，期望同硯們能夠更加深刻地理解友誼的珍貴和重要性，也激勵(lì)大家在平時(shí)生活中多照顧他人，培育友誼的精神和傳遞愛(ài)心。友誼讓我們更加熱忱生活，更加珍惜我們身邊的每一個(gè)人。以上就是本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，期望同硯們能夠勤勉閱讀故事，沉思問(wèn)題，并樂(lè)觀參與教室談?wù)摵蛯?xiě)作練習(xí)，為提升友誼和助人為樂(lè)的精神貢獻(xiàn)自己的一份力氣。愿我們都能成為更好的友人，讓友誼之花綻放在我們的生活中。第二課時(shí)導(dǎo)語(yǔ)：《我們的老友人》是一本關(guān)于友誼和成長(zhǎng)的圖書(shū)，通過(guò)描寫(xiě)主人公們之間的友情故事，呈現(xiàn)了友誼的重要性以及在困難時(shí)期互相支持的力氣。本次導(dǎo)學(xué)案將援助同硯更好地理解小說(shuō)的主題和情節(jié)，同時(shí)引導(dǎo)他們沉思友誼的意義。一、導(dǎo)入引導(dǎo)1.引入話題：友誼是人生中分外重要的一部分，你認(rèn)為什么是真正的老友人？你允諾為老友人做些什么？2.激發(fā)愛(ài)好：有沒(méi)有和友人之間發(fā)生過(guò)令你難忘的故事？你們之間的友情是如何磨煉出來(lái)的？二、整體導(dǎo)學(xué)1.圖書(shū)背景介紹《我們的老友人》是一本關(guān)于幾個(gè)青少年之間友情故事的小說(shuō)，主要敘述了四個(gè)主人公之間在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們之間的友情如何援助他們度過(guò)難關(guān)。通過(guò)這個(gè)故事，作者表達(dá)了友情的珍貴和力氣。2.主要人物介紹-小明：是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩，和善竭誠(chéng)，對(duì)友人們總是無(wú)私奉獻(xiàn)。-小紅：是一個(gè)獨(dú)立自大的女孩，有著頑強(qiáng)的性格和對(duì)友情的珍視。-小剛：是一個(gè)機(jī)靈聰慧的男孩，對(duì)待友人始終保持著竭誠(chéng)和和善。-小花：是一個(gè)溫柔和善的女孩，對(duì)待友人總是心懷感恩和竭誠(chéng)。三、逐章導(dǎo)學(xué)1.第一章：相遇-小明、小紅、小剛和小花是四個(gè)性格各異的孩子，他們?cè)趯W(xué)校相遇并成為老友人。-問(wèn)題沉思：你認(rèn)為友情是如何開(kāi)始的？在你的生活中，有沒(méi)有和友人在哪種狀況下結(jié)為知己？2.第二章：友情的考驗(yàn)-在學(xué)校舉辦的一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，小明遇到了困難，但是小紅、小剛和小花一起援助他克服了困難。-問(wèn)題沉思：在你看來(lái)，真正的友情是什么？當(dāng)友人遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么援助他們？3.第三章：共同成長(zhǎng)-四個(gè)主人公在一起度過(guò)了美妙的時(shí)間，彼此支持，共同成長(zhǎng)。-問(wèn)題沉思：友情中的支持和理解對(duì)你來(lái)說(shuō)有多重要？你是如何支持和理解你的友人的？四、進(jìn)修反思1.沉思與談?wù)?你在閱讀《我們的老友人》這本書(shū)的過(guò)程中，有什么感悟和收獲？-你覺(jué)得友情對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有何影響？友情在你的生活中扮演著什么樣的角色？2.行動(dòng)與實(shí)踐-你可以通過(guò)分享書(shū)中的故事和主題，與友人們談?wù)撚亚榈闹匾圆⒐餐M力維護(hù)彼此之間的友誼。-你可以在平時(shí)生活中，多照顧友人、尊重友人，讓友情更加深厚。五、延伸拓展1.課外閱讀推舉-你可以繼續(xù)閱讀其他關(guān)于友情的故事，如《哈利波特》系列、《小王子》等，深度了解友情的意義和力氣。2.主題活動(dòng)打算-你可以組織一次友情主題的讀書(shū)分享會(huì)，邀請(qǐng)同硯們一起分享各自的友誼故事，增進(jìn)彼此之間的了解和情感溝通。六、總結(jié)回顧通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，期望同硯們能深度了解友情的真諦，