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文檔簡介
《我們的老友人》導學案第一課時一、課先導學在開始閱讀《我們的老友人》之前,請沉思以下問題:1.你認為老友人是什么樣的人?你心目中的老友人是怎樣的?2.你和你的老友人之間有過什么有趣的故事嗎?可以分享給大家聽聽嗎?3.你和老友人之間的友誼是如何建立起來的?你覺得友誼的力氣有多大?二、課中閱讀1.請閱讀故事《我們的老友人》,并在閱讀過程中做好標記和做好問題。2.在閱讀完畢后,沉思以下問題:-故事中的兩個主人公是什么樣的人物?-他們是如何成為老友人的?-故事中表現出來的友誼和助人為樂的精神給你留下了什么印象?三、課后談論1.請同硯們分享自己對老友人的看法和故事。2.談談自己認為友誼的重要性,以及友誼對一個人的成長和進步有何援助。3.沉思如何援助四周有需要的人,傳遞友誼和愛心。四、寫作練習1.請以“我的老友人”為題目,寫一篇關于你和老友人的故事,包括你們之間的趣事、互相援助和成長。2.可以選擇其中的一個情節(jié)或者轉折點來展開描述,并重視細節(jié)和情感的表達。五、課后感悟通過本節(jié)課的進修和談論,期望同硯們能夠更加深刻地理解友誼的珍貴和重要性,也激勵大家在平時生活中多照顧他人,培育友誼的精神和傳遞愛心。友誼讓我們更加熱忱生活,更加珍惜我們身邊的每一個人。以上就是本節(jié)課的導學案內容,期望同硯們能夠勤勉閱讀故事,沉思問題,并樂觀參與教室談論和寫作練習,為提升友誼和助人為樂的精神貢獻自己的一份力氣。愿我們都能成為更好的友人,讓友誼之花綻放在我們的生活中。第二課時導語:《我們的老友人》是一本關于友誼和成長的圖書,通過描寫主人公們之間的友情故事,呈現了友誼的重要性以及在困難時期互相支持的力氣。本次導學案將援助同硯更好地理解小說的主題和情節(jié),同時引導他們沉思友誼的意義。一、導入引導1.引入話題:友誼是人生中分外重要的一部分,你認為什么是真正的老友人?你允諾為老友人做些什么?2.激發(fā)愛好:有沒有和友人之間發(fā)生過令你難忘的故事?你們之間的友情是如何磨煉出來的?二、整體導學1.圖書背景介紹《我們的老友人》是一本關于幾個青少年之間友情故事的小說,主要敘述了四個主人公之間在成長過程中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及他們之間的友情如何援助他們度過難關。通過這個故事,作者表達了友情的珍貴和力氣。2.主要人物介紹-小明:是一個樂觀開朗的男孩,和善竭誠,對友人們總是無私奉獻。-小紅:是一個獨立自大的女孩,有著頑強的性格和對友情的珍視。-小剛:是一個機靈聰慧的男孩,對待友人始終保持著竭誠和和善。-小花:是一個溫柔和善的女孩,對待友人總是心懷感恩和竭誠。三、逐章導學1.第一章:相遇-小明、小紅、小剛和小花是四個性格各異的孩子,他們在學校相遇并成為老友人。-問題沉思:你認為友情是如何開始的?在你的生活中,有沒有和友人在哪種狀況下結為知己?2.第二章:友情的考驗-在學校舉辦的一場競爭中,小明遇到了困難,但是小紅、小剛和小花一起援助他克服了困難。-問題沉思:在你看來,真正的友情是什么?當友人遇到困難時,你會怎么援助他們?3.第三章:共同成長-四個主人公在一起度過了美妙的時間,彼此支持,共同成長。-問題沉思:友情中的支持和理解對你來說有多重要?你是如何支持和理解你的友人的?四、進修反思1.沉思與談論-你在閱讀《我們的老友人》這本書的過程中,有什么感悟和收獲?-你覺得友情對于一個人的成長有何影響?友情在你的生活中扮演著什么樣的角色?2.行動與實踐-你可以通過分享書中的故事和主題,與友人們談論友情的重要性并共同盡力維護彼此之間的友誼。-你可以在平時生活中,多照顧友人、尊重友人,讓友情更加深厚。五、延伸拓展1.課外閱讀推舉-你可以繼續(xù)閱讀其他關于友情的故事,如《哈利波特》系列、《小王子》等,深度了解友情的意義和力氣。2.主題活動打算-你可以組織一次友情主題的讀書分享會,邀請同硯們一起分享各自的友誼故事,增進彼此之間的了解和情感溝通。六、總結回顧通過本次導學案的進修,期望同硯們能深度了解友情的真諦,
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