《欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的案例作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《觀覽經(jīng)典結(jié)構(gòu)的案例》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)目標(biāo)本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯深度了解經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理和特點(diǎn)，通過觀察、分析與觀覽經(jīng)典建筑案例，拓展同硯的視野，激發(fā)他們對建筑藝術(shù)的熱忱和創(chuàng)設(shè)力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.選取經(jīng)典建筑案例選取包括中國和世界各地的經(jīng)典建筑案例，如中國的故宮、法國的埃菲爾鐵塔、美國的白宮等。2.探究建筑結(jié)構(gòu)同硯將通過參觀實(shí)地、查閱資料等方式，了解所選建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、建設(shè)工藝、設(shè)計(jì)理念等。3.觀覽建筑藝術(shù)通過繪圖、模型制作、攝影等方式，同硯對所選建筑進(jìn)行藝術(shù)觀覽，并從中感受建筑給人帶來的美感和震撼。4.沉思與談?wù)撏帉⒃趫F(tuán)隊(duì)合作的氛圍中，進(jìn)行有關(guān)建筑結(jié)構(gòu)與藝術(shù)的談?wù)撆c沉思，分享自己的見解和感受。5.制作作品展示同硯將依據(jù)自己的探究效果，制作展示作品，展示在學(xué)校或社區(qū)展覽，與他人分享自己的心得與收獲。三、設(shè)計(jì)流程1.選題階段同硯依據(jù)自己的愛好和偏好，選擇一座經(jīng)典建筑作為探究對象，并向老師提交選題申請。2.調(diào)研階段同硯通過查閱資料、實(shí)地考察等方式，深度了解所選建筑的歷史背景、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、設(shè)計(jì)思想等。3.創(chuàng)作階段同硯依據(jù)調(diào)研效果，進(jìn)行繪圖、模型制作、攝影等創(chuàng)作過程，呈現(xiàn)所選建筑的魅力與奇特的地方。4.談?wù)撾A段同硯在小組中進(jìn)行談?wù)?，分享自己的探究效果，互相溝通想法和見解，增進(jìn)彼此之間的進(jìn)修與成長。5.展示階段同硯將制作的作品展示在學(xué)?；蛏鐓^(qū)展覽中，與他人分享自己的探究效果，并接受他人的評判與建議。四、評判標(biāo)準(zhǔn)1.調(diào)研深度：同硯對所選建筑的了解水平和探究深度。2.創(chuàng)作原創(chuàng)性：同硯在繪圖、模型制作等方面的創(chuàng)設(shè)性表現(xiàn)。3.談?wù)搮⑴c度：同硯在小組談?wù)撝械臉酚^參與水平和貢獻(xiàn)。4.展示效果：同硯展示作品的內(nèi)容豐富度和呈現(xiàn)方式。五、教學(xué)反思通過此次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將有機(jī)緣在實(shí)踐中進(jìn)修經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)與藝術(shù)，并培育自己的審美情趣和創(chuàng)設(shè)力，期望每位同硯都能從中獲得成長與收獲。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓同硯了解并精通經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則和特點(diǎn)。2.培育同硯觀覽、分析和評判經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的能力。3.提高同硯的審美水平寧設(shè)計(jì)思維。二、教學(xué)內(nèi)容1.經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)和分類2.經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則3.經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的案例分析和評判三、教學(xué)方法1.老師講解2.圖片展示和視頻播放3.同硯談?wù)摵托〗M合作4.實(shí)地考察和調(diào)研四、教學(xué)過程第一節(jié)：導(dǎo)入1.師生互動(dòng)：老師向同硯提問“你們覺得什么樣的建筑是經(jīng)典建筑？它們有什么特點(diǎn)？”2.老師引導(dǎo)同硯回答，并逐漸引出本課內(nèi)容。第二節(jié)：講解經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)和分類1.老師通過PPT講解經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的定義和分類。2.同硯跟隨PPT了解和記錄相關(guān)知識點(diǎn)。第三節(jié)：探究經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則1.老師向同硯展示不同經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則。2.同硯以小組形式進(jìn)行談?wù)摚偨Y(jié)各種經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的共同的地方和奇特的地方。第四節(jié)：分析案例并展示1.老師選擇幾個(gè)經(jīng)典建筑案例進(jìn)行詳盡分析和講解。2.同硯觀看圖片和視頻，分析建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理念和實(shí)現(xiàn)方式。第五節(jié)：小組合作設(shè)計(jì)1.同硯分成小組，各自選擇一個(gè)經(jīng)典建筑案例進(jìn)行深度探究和設(shè)計(jì)。2.同硯通過談?wù)摵驼故?，分享自己的設(shè)計(jì)方案和思路。第六節(jié)：實(shí)地考察和調(diào)研1.同硯實(shí)地考察當(dāng)?shù)氐慕?jīng)典建筑，了解其結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)特點(diǎn)。2.同硯依據(jù)調(diào)研結(jié)果，撰寫實(shí)地考察報(bào)告并進(jìn)行展示。五、教學(xué)評估1.同硯的參與度和談?wù)撡|(zhì)量2.同硯的設(shè)計(jì)方案和報(bào)告內(nèi)容3.同硯對經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的理解和評判能力六、作業(yè)安置1.針對同硯的小組設(shè)計(jì)方案，撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告并提交。2.籌辦一份對經(jīng)典建筑結(jié)構(gòu)的評判和分析，進(jìn)行口頭展示。七、教學(xué)反思在本次課程設(shè)計(jì)中，要