貴州省黔西南布依族苗族自治州興義市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中考試試卷

貴州省黔西南布依族苗族自治州興義市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中考試

試卷

一、基礎(chǔ)知識。（51分）

1.寫規(guī)范字：欲窮千里目，更上一層樓

2.看拼音，寫詞語。

diantangqlnmihouhuimihud

guanjunzhiweipinghenggudu

3.按要求選詞填空。

（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！边@句詩的后半句對應(yīng)的詞語是o（狂風(fēng)怒號傾

盆大雨烏云密布）

（2）我沒有辜負(fù)學(xué)校的,拿到了興義“少兒科創(chuàng)競賽“一等獎，組委會的專家我多參加

一些通識教育課，多閱讀打開視野。（請用"望''字自行組成適合的詞語填入）

（3）“天河很寬，波浪很大”列舉兩個描寫波浪大的四字詞語、

（4）我們（留戀流連）在萬峰林中，要（感激感動）表哥的帶領(lǐng)。

4.按要求寫詞語。

（1）（把詞語中的兩個錯別字改正在后面）鏡界延遲榨油膽祛

（2）（詞語接龍）仿照TTTT

（3）待一換偏旁變新字7TT

（4）毀滅一近義詞T反義詞懶惰一近義詞T反義詞

5.補(bǔ)充詞語，并選詞填空。

美中相背心驚

國泰涂炭眉眼

上面詞語中是描寫國家繁榮的，類似的詞語我還會寫：。

6.按要求寫句子。

（1）他們拉著手，飛快地跑在路上，看著人群大喊：“鄉(xiāng)親們，趕緊躲起來，鬼子來了（用相同的描寫

方式仿寫）

（2）少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。（仿寫句子）

（3）天上的云，是雄鷹的城堡，雄鷹經(jīng)常背起它，在天空流浪。（仿寫句子）

（4）馬嶺河的瀑布，是從銀河上瀉下來的天河之水，跌落千丈。（仿寫句子）

7.日積月累。

（1）七夕今宵看碧霄，。

（2）及時(shí)當(dāng)勉勵，o

（3）,流響出疏桐。

（4）一夫當(dāng)關(guān)，。

8.課文回顧。

（1）《少年中國說》作者是,中心思想是_______________________________________________

O

（2）《牛郎織女》是我國古代四大民間傳說之一，另外三個分別是《孟姜女哭長城》、《梁山

伯》、《》。

（3）《冀中的地道戰(zhàn)》是一篇文章，介紹的是時(shí)期故事。

（4）《己亥雜詩》的作者是清代的。這首詩中表達(dá)作者渴望解放人才，變革社會的詩句是：“我

勸，。”

二、閱讀天地。G6分）

課內(nèi)閱讀。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在______。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年獨(dú)立

則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于

地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試

翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，葡商皇皇。干將發(fā)硼，有作其苦。天戴其蒼，地膜其黃?？v有千古，橫有八

荒。前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，!壯哉，我中國少年，!

9.文中橫線上空白按原文內(nèi)容填空。

10.為了贊頌“少年中國”，作者將其看作、、、鷹隼、奇花、干

將。

11.選文第一自然段的中心句是___________________________________________

12.“紅日初升，其道大光”的象征意義是（）

A.象征少年中國突然崛起。B.象征中國的巨大聲威。

C.象征中國的美好生活。D.象征中國的遠(yuǎn)大前程。

課外閱讀。

一家有名的咖啡館，老板苦心經(jīng)營，咖啡館生意出奇火爆。

后來，周圍開了許多家咖啡館。由于他們是老店鋪，秉承傳統(tǒng)思維，就連背景音樂也是古典音樂，這

一度使咖啡館業(yè)績下滑。

“如果不創(chuàng)新，就會被淘汰。我們可以效仿新開張的咖啡館，將音樂換成勁爆的，同時(shí)制作美味的中國

快餐?！逼拮咏ㄗh賽維。

“如果那樣，我們是走老路，我們必須與眾不同?！辟惥S語重心長地說。

一位客人，一直在看書。桌上放置的咖啡很快冷卻了；一位女士，一直在打電話，幾乎忘記了桌上的

咖啡，等到她思維收攏后，咖啡早已經(jīng)失去了最佳品嘗味道。

“要告訴顧客，咖啡的熱度是有時(shí)間與溫度要求的，如果錯過了，就不是我們咖啡的質(zhì)量問題。''雅娜

覺得有些冤枉。

“我們不能向顧客說不，這樣的問題，同樣存在于任何咖啡館。我們能做到的就

是提醒他們'該喝咖啡了"賽維靈機(jī)一動。

特制的咖啡，裝著電池，可以根據(jù)溫度對顧客進(jìn)行善意提醒：“您該喝咖啡了，否則就會錯過最佳品嘗

時(shí)機(jī)?！?/p>

提醒咖啡一經(jīng)推出，就吸引了許多人的眼球，“提醒顧客喝咖啡，沒有這樣做過，而這樣做了，就讓大

家感動。”

顧客開始盈門，許多人就是奔著這特殊的創(chuàng)意來的。

并不需要刻意增加產(chǎn)品成本，或者刻意改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，僅從服務(wù)的盲區(qū)著手，就可以取得質(zhì)的成功。

13.認(rèn)真讀全文，給文章取一個名字：。

14.聯(lián)系上下文解釋詞語。

出奇火爆：語重心長：

15.“賽維靈機(jī)一動”，這里賽維想到了什么呢？

16.文章揭示的道理是什么？談?wù)勀阕约旱捏w會。

三、口語與寫作。（33分）

17.口語練習(xí)。

中國歷史上下五千年，有很多傳奇的英雄故事，請選擇其中一個簡單描述，要突出主要人物，主要情

節(jié)以及蘊(yùn)含的精神。

18.作文。

“少小離家老大回“，想象一下，當(dāng)某一天你回到闊別已久的家鄉(xiāng)，將會看到什么樣的情景呢？以“二十

年后的家鄉(xiāng)”為題寫一篇文章。要求：盡情發(fā)揮想象，表達(dá)出你的真情實(shí)感。

答案解析部分

1.【答案】欲窮千里目，更上一層樓

【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷抄寫一遍，要求正確、美觀。注意“欲”別寫成同音字“玉”，

“窮”別寫成“空

故答案為：欲窮千里目，更上一層樓

【點(diǎn)評】漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書

寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標(biāo)點(diǎn)符號單獨(dú)占一個田字格，且寫在該田字格的左下格。

2.【答案】殿堂；親密；后悔；迷惑；冠軍；職位；平衡；孤獨(dú)

【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“親密”的“密”不要寫成同音字“蜜”，“后悔”的“悔”不要寫成形近字“侮”，“冠

軍”的"冠’’不要寫成同音字“寇”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：殿堂；親密；后悔；迷惑；冠軍；職位；平衡；孤獨(dú)。

【點(diǎn)評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正

確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。

3.【答案】（1）傾盆大雨

（2）期望；希望

（3）驚濤駭浪；波浪滾滾

（4）流連；感激

【解析】【分析】（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船''出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉

書》，后半句的意思是大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。由此可知，對應(yīng)的是描寫夏天下雨時(shí)的

景象。“狂風(fēng)怒號”大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號叫?！皟A盆大雨”雨大得像盆里的水直往下倒一樣。形容雨又大又

急。“烏云密布”黑云布滿天空。形容天氣陰霾。結(jié)合詞語意思，符號題干要求的是“傾盆大雨”。

（2）第一個橫線的意思是學(xué)校對“我”的希望?！捌谕狈暇渥诱Z境。第二個橫線的意思是組委會的專家

所寄托的對象是“我”?！跋Ｍ狈暇渥诱Z境。

（3）從題干要求可知是列舉兩個描寫波浪大的四字詞語，結(jié)合平時(shí)積累可知，還有：驚濤駭浪、山崩地

裂、波浪滾滾等。

（4）本題考查選詞填空?！傲魬佟鄙岵坏梅艞壔螂x開?！傲鬟B”非常留戀，舍不得離開?！案屑ぁ睂τ趯Ψ降暮?/p>

意或幫助產(chǎn)生好感；感謝?！案袆印笔芡饨缡挛锏挠绊懚印＝Y(jié)合詞語意思和句子語境依次選：流連、感

激。

故答案為：（1）傾盆大雨；（2）期望；希望；（3）驚濤駭浪；波浪滾滾（4）流連；感激。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對詞語的理解與運(yùn)用。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，

多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵，還在

于平時(shí)的積累和識記。

4.【答案】（1）鏡——境；祛——怯

（2）照片；片段；段落；落下

（3）侍；等；持；詩

（4）消滅；鍛鑄；懶散；勤勞

【解析】【分析】（1）“鏡界”的“鏡”有誤,應(yīng)改為“境”；“膽祛”的“祛”有誤，應(yīng)改為“怯”。

（2）本次組詞是詞語接龍的形式，要注意分辨詞尾的字，然后再組詞。如：仿照一照片一片段一段落一

落下。

（3）根據(jù)題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累換偏旁組新字，再組詞即可。如：給“待”換X”，

組成“侍從”的“侍”;給“待”換“**”，組成“等待”的“等”；給“待”換“廣,,組成“保持”的“持”；給“待”換

"t”,組成“詩句”的“詩”。

（4）“毀滅”徹底破壞或消滅。"消滅'’和它的意思相近，所以，近義詞是“消滅”鍛鑄”鍛造和澆鑄。和

“毀滅”的意思相近，所以，反義詞是“鍛鑄“懶惰”不肯勞動、學(xué)習(xí)和工作。［近］懶散。［反］勤

勞。

故答案為：（1）鏡——境；祛——怯；（2）照片；片段;段落；落下；（3）侍；等；持；詩；（4）消

滅；鍛鑄；懶散；勤勞。

【點(diǎn)評】（1）本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有

的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別

與書寫。（2）考查了組詞接龍的能力。詞語接龍的規(guī)則是一個詞語的尾字是下一個詞語的首字。要做好本

題需要加強(qiáng)積累，厚積薄發(fā)。（3）考查學(xué)生對字形的理解與掌握。本題答案不唯一，正確即可，關(guān)鍵是要

增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。（4）本題考查了寫近義詞、反義詞的能力。近義詞，是指詞匯意義

相同或相近的詞語，確定一個詞的近義詞首先要弄清楚原詞的意思，然后找近義詞。反義詞就是指意思相

反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)

可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類積累。

5.【答案】不；足；而；行；膽；戰(zhàn)；民；安；生；靈；來；去；繁榮富強(qiáng)；國富民強(qiáng)

【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語。只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的

區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

美中不足：事情雖然很好，但還有不夠完善、不夠理想的地方。

相背而行：比喻彼此的方向和目的完全相反。

心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。也說膽戰(zhàn)心驚。

國泰民安：國家太平，人民生活安定。形容社會安定，人民生活幸福。

生靈涂炭：意思是形容人民處于極端困苦的境地。

眉來眼去：指男女之間用眼睛來傳遞情意。現(xiàn)也用來形容暗中勾結(jié)。

結(jié)合詞語意思，描寫國家繁榮的是“國泰民安”。類似的詞語還有：繁榮富強(qiáng)、國富民強(qiáng)等。

故答案為：不；足；而；行；膽；戰(zhàn)；民；安；生；靈；來；去；繁榮富強(qiáng)；國富民強(qiáng)。

【點(diǎn)評】本題考查補(bǔ)全詞語。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平

時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月

累，厚積薄發(fā)。

6.【答案】（1）他手里拿著語文試卷，一邊跑一邊喊：“我考了95分啦！我考了95分啦！”

（2）少年上進(jìn)則國上進(jìn)，少年團(tuán)結(jié)則國團(tuán)結(jié)，少年昌盛則國昌盛。

（3）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的好像是一片片潔白的羽毛，在空中緩緩地浮動。

（4）抬眼望廬山瀑布，氣勢磅礴，蔚為壯觀，如銀河自天降，似萬馬在奔騰。

【解析】【分析】（1）從題干可知，仿寫的描寫方式是動作語言描寫。結(jié)合生活實(shí)際可仿寫，如：他手里拿

著語文試卷，一邊跑一邊喊：“我考了95分啦！我考了95分啦！”

（2）從題干可知，仿寫是排比句。結(jié)合生活實(shí)際可仿寫，如：少年上進(jìn)則國上進(jìn)，少年團(tuán)結(jié)則國團(tuán)結(jié)，

少年昌盛則國昌盛。

（3）從題干可知，仿寫是比喻句。結(jié)合生活實(shí)際可仿寫，如：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的好像是一片片潔白的

羽毛，在空中緩緩地浮動。

（4）從題干可知，仿寫是夸張句。結(jié)合生活實(shí)際可仿寫，如：馬嶺河峽谷百瀑競流，氣勢磅礴，蔚為壯

觀，瀑布如銀河傾天降，似萬馬奔騰。

故答案為：（1）他手里拿著語文試卷，一邊跑一邊喊：“我考了95分啦！我考了95分啦！”（2）少年上進(jìn)

則國上進(jìn)，少年團(tuán)結(jié)則國團(tuán)結(jié)，少年昌盛則國昌盛。（3）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的好像是一片片潔白的羽毛，

在空中緩緩地浮動。（4）抬眼望廬山瀑布，氣勢磅礴，蔚為壯觀，如銀河自天降，似萬馬在奔騰。

【點(diǎn)評】考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句

式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。

7.【答案】（1）牽牛織女渡河橋

（2）歲月不待人

（3）流響出疏桐

（4）萬夫莫開

【解析】【分析】（1）此句出自白居易《暮江吟》，結(jié)合上句"七夕今宵看碧霄”，可知下句“牽?？椗?/p>

河橋”。書寫時(shí)注意“渡''不要寫成“度”。

（2）“及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人”應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。

（3）此句出自唐代虞世南《蟬》，結(jié)合上句“流響出疏桐”，可知下句“垂區(qū)委飲清露”，意思是蟬垂下像帽纓

一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，聲音從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。

（4）“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”一個人把守關(guān)口，一萬個人也攻不破。形容地勢非常險(xiǎn)要，易守難攻。書寫

時(shí)注意"征''不要寫錯。

故答案為：（1）牽?？椗珊訕颍唬?）歲月不待人；（3）垂^飲清露；（4）萬夫莫開。

【點(diǎn)評】本題考查古詩的原文默寫。默寫古詩句、名言，要注意題目提供的前后句，在背過的基礎(chǔ)上，理

解含義，把握意蘊(yùn)，還要做到正確書寫，不出現(xiàn)錯別字。

8.【答案】（1）梁啟超；論述了中國少年責(zé)任重大，以及中國少年和少年中國的前途無量。飽含著作者振

興中華的迫切愿望，洋溢著熱愛祖國的激越之情，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感。

（2）與祝英臺；白蛇傳

（3）紀(jì)實(shí)；抗日戰(zhàn)爭

（4）龔自珍；勸天公重抖擻；不拘一格降人材

【解析】【分析】（1）《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文。這篇文章運(yùn)用了排比、比喻等修辭手

法，用對仗的語言論述了中國少年責(zé)任重大，以及中國少年和少年中國的前途無量。飽含著作者振興中華

的迫切愿望，洋溢著熱愛祖國的激越之情，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感。

（2）本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地

理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。我國古代四大民間傳說是《牛郎織女》、《孟姜

女》、《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》。

（3）《冀中的地道戰(zhàn)》是一篇紀(jì)實(shí)文章。主要講述了為了抵御日軍的襲擊，冀中人民想出了很多辦法來進(jìn)

行防御，其中一個方法就是修建地道。并且描述了冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因，以及修建地道的作用、樣式及

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等方面。并贊美了人民群眾的無窮智慧與頑強(qiáng)的斗志。

（4）《己亥雜詩》作者是清代的龔自珍，全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖

擻，不拘一格降人材?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材”意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥

一定規(guī)格以降下更多的人才。表達(dá)了作者渴望解放人才，變革社會。

故答案為：（1）梁啟超；論述了中國少年責(zé)任重大，以及中國少年和少年中國的前途無量。飽含著作者振

興中華的迫切愿望，洋溢著熱愛祖國的激越之情，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感。（2）與祝英臺；白蛇傳；

（3）紀(jì)實(shí)；抗日戰(zhàn)爭；（4）龔自珍；天公重抖擻；不拘一格降人材；

【點(diǎn)評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供

的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地

寫出正確答案。

【答案】9.我少年；與天不老；與國無疆；

10.潛龍；鱗爪；乳虎；百獸

11.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年

12.D

【解析】【點(diǎn)評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題

目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更

準(zhǔn)確地寫出正確答案。

9.本題考查按原文內(nèi)容填空。結(jié)合原文填空。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。美哉，我少

年美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

故答案為：我少年；與天不老；與國無疆

10.本題考查內(nèi)容的概括。從“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花

初胎，商商皇皇。干將發(fā)硼，有作其苦?！翱芍?，為了贊頌“少年中國”，作者將其看作潛龍、鱗爪、乳

虎、百獸、鷹隼、奇花、干將。

故答案為：潛龍；鱗爪；乳虎；百獸。

11.考查學(xué)生對中心句的理解。閱讀文章可知，第一自然段先總寫“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我

少年”，寫出了中國少年肩負(fù)的重?fù)?dān)；然后運(yùn)用排比句分述了“少年中國''與"中國少年”之間的關(guān)系，進(jìn)一步

指出中國少年肩負(fù)的振興中華的任務(wù)。故“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”是語段的中心句。

故答案為：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年

12.考查了對文段寫作方法的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，作者列舉的事物都表現(xiàn)出朝氣蓬勃的景象，代表了我

少年中國?！凹t日初升，其道大光''象征“少年中國的遠(yuǎn)大前程

故答案為：D

【答案】13.提醒咖啡

14.生意非常興隆。；言辭誠懇，情意深長。

15.特制的咖啡杯，裝著電池，可以根據(jù)溫度對顧客進(jìn)行善意提醒。

16.并不需要刻意增加產(chǎn)品成本，或者刻意改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，僅從服務(wù)的盲區(qū)著手，就可取得質(zhì)的成功。

【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根

據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

13.考查了如何給文章加合適的題目。如何給文章起合適的題目，可用主要人物作題目，也可用主要事件

來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目。本文主要寫了賽維夫通過特制的咖啡杯，裝著電池，可

以根據(jù)溫度對顧客進(jìn)行善意提醒，顧客開始盈門。所以，可以定為：提醒咖啡。

故答案為：提醒咖啡

14.本題考查詞語的理解。結(jié)合“一家有名的咖啡館，老板苦心經(jīng)營，咖啡館生意出奇火爆”可知，“出奇

火爆”文中指生意非常興隆。結(jié)合“‘如果那樣，我們是走老路，我們必須與眾不同?！惥S語重心長地

說?！笨芍?，“語重心長''文中指言辭誠懇，情意深長。

故答案為：生意非常興隆。言辭誠懇，情意深長。

15.本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“我們不能向顧客說不，這樣的問題，同樣存在于任何咖啡館。我們

能做到的就是提醒他們'該喝咖啡了特制的咖啡，裝著電池，可以根據(jù)溫度對顧客進(jìn)行善意提醒：’您

該喝咖啡了，否則就會錯過最佳品嘗時(shí)機(jī)?！笨芍百惥S靈機(jī)一動”，賽維想到了特制的咖啡杯，裝著電

池，可以根據(jù)溫度對顧客進(jìn)行善意提醒。

故答案為：特制的咖啡杯，裝著電池，可以根據(jù)溫度對顧客進(jìn)行善意提醒。

16.本題考查主題的把握。結(jié)合文章主要內(nèi)容可知答案。文章主要講了賽維夫通過特制的咖啡杯，裝著電

池，可以根據(jù)溫度對顧客進(jìn)行善意提醒，顧客開始盈門。告訴我們并不需要刻意增加產(chǎn)品成本，或者刻

意改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，僅從服務(wù)的盲區(qū)著手，就可取得質(zhì)的成功。

故答案為：并不需要刻意增加產(chǎn)品成本，或者刻意改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，僅從服務(wù)的盲區(qū)著手，就可取得質(zhì)的成

功。

17.【答案】抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王

二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一次，日本鬼子又來"掃蕩”，走到山

口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)

移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然