專題10 物質(zhì)的變化和性質(zhì)-備戰(zhàn)2024年中考化學(xué)真題題源解密（江蘇專用）（原卷版）

主題三物質(zhì)的化學(xué)變化專題10物質(zhì)的變化和性質(zhì)考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求考點考向考法/角度?，F(xiàn)關(guān)鍵詞知道物質(zhì)是在不斷變化的，物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化；認(rèn)識物質(zhì)的變化過程伴隨著能量變化，在一定條件下通過化學(xué)反應(yīng)可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)中的各物質(zhì)間存在定量關(guān)系，初步形成變化觀。認(rèn)識化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的過程，知道化學(xué)變化常伴隨生成沉淀、產(chǎn)生氣體、發(fā)生顏色變化、發(fā)光，以及吸熱或放熱等現(xiàn)象。理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)量不變，分子的種類發(fā)生改變；認(rèn)識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)及簡單應(yīng)用?；瘜W(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價值及合理調(diào)控認(rèn)識化學(xué)變化在自然界和生產(chǎn)生活中的廣泛存在及重要應(yīng)用，感受大自然中化學(xué)變化的神奇；結(jié)合實例體會通過化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的意義和價值；物質(zhì)的變化考向一化學(xué)變化及特征考法1古籍中的物質(zhì)變化考法2傳統(tǒng)文化中的物質(zhì)變化考法3化學(xué)實驗中的物質(zhì)變化考法4工藝流程中的物質(zhì)變化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)文化、制作工藝、天工開物、傳統(tǒng)工藝、特色考向二從微觀角度認(rèn)識化學(xué)變化的本質(zhì)考法1從微觀角度認(rèn)識化學(xué)變化的本質(zhì)原子種類不變、分子種類改變、分子分成原子考向三四種基本反應(yīng)類型考法1四種反應(yīng)類型的辨別考法2工藝流程中的反應(yīng)類型化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、微觀示意圖、工藝流程考向四氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)和中和反應(yīng)考法1反應(yīng)之間的關(guān)系考法2流程中的氧化還原反應(yīng)氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、中和反應(yīng)、并列關(guān)系、包含關(guān)系、交叉關(guān)系考向五催化劑考法1探究催化劑的作用考法2探究不同催化劑的催化效果質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變、對H2O2分解速率的影響考向六化學(xué)變化中的能量變化考法1常見的吸放熱反應(yīng)考法2化學(xué)變化中的能量轉(zhuǎn)換燃燒、放熱反應(yīng)、吸熱反應(yīng)、化學(xué)能、電能、太陽能物質(zhì)的性質(zhì)考向七物質(zhì)的性質(zhì)考法1物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷考法2性質(zhì)決定用途考法3物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、酸堿性、氧化性、還原性、可燃性、助燃性?考向一化學(xué)變化及特征考法1古籍中的物質(zhì)變化1．（2023無錫）“天工開物”是指人利用自然規(guī)律開創(chuàng)物質(zhì)財富。下列過程中的變化屬于物理變化的是A．海水曬鹽 B．糧食釀酒 C．燒石成灰 D．燒窯制磚考法2傳統(tǒng)文化中的物質(zhì)變化2．（2023宿遷）我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，下列相關(guān)制作過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A．絲綢刺繡 B．手工剪紙 C．玉柄雕琢 D．燒制陶器3．（2023泰州）“黃橋燒餅”是泰興傳統(tǒng)小吃。下列說法正確的是A．“黃橋燒餅”中富含維生素 B．面粉與碘化鉀溶液作用呈藍色C．制作所用油脂是高分子化合物 D．烘焙過程中發(fā)生了化學(xué)變化考法3化學(xué)實驗中的物質(zhì)變化4．（2023泰州）蠟燭燃燒及產(chǎn)物檢驗實驗中，屬于物理變化的是A．石蠟受熱熔化 B．石灰水變渾濁 C．火焰上冒黑煙 D．棉質(zhì)芯線燒焦考法4工藝流程中的物質(zhì)變化5．（2022宿遷）宿遷是美酒之都，下列釀酒過程中發(fā)生化學(xué)變化的是A．糧食浸泡 B．酒曲發(fā)酵 C．蒸餾提純 D．裝瓶密封易錯易混化學(xué)變化不一定有明顯實驗現(xiàn)象，但一定有新物質(zhì)生成，同時一定伴隨物理變化和能量變化。?考向二從微觀角度認(rèn)識化學(xué)變化的本質(zhì)考法1從微觀角度認(rèn)識化學(xué)變化的本質(zhì)6．（2023泰州）氯氣和氨氣發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后分子、原子的數(shù)目均沒有改變C．丙物質(zhì)的水溶液能使無色酚酞試液變紅D．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)之比為1∶1?考向三四種基本反應(yīng)類型考法1四種反應(yīng)類型的辨別7．（2023蘇州）下列HCl參與的反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是A． B．C． D．8．（2023揚州）下列屬于分解反應(yīng)的是A． B．C． D．考法2工藝流程中的反應(yīng)類型9．（2023常州）十八世紀(jì)工業(yè)生產(chǎn)碳酸鈉的一種工藝流程如圖（反應(yīng)條件均省略）。下列說法正確的是

A．①屬于置換反應(yīng) B．②屬于復(fù)分解反應(yīng)C．③屬于分解反應(yīng) D．④屬于化合反應(yīng)?考向四氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)和中和反應(yīng)考法1反應(yīng)之間的關(guān)系10．（2023無錫）下列概念之間存在圖所示關(guān)系的是選項ABCD概念X單質(zhì)氧化反應(yīng)堿溶液中和反應(yīng)Y化合物化合反應(yīng)堿性溶液分解反應(yīng)

A．AB．BC．C D．D考法2流程中的氧化還原反應(yīng)11．（2023南通三模）燃油汽車行駛中會產(chǎn)生CO、NO等多種污染物。圖為汽車發(fā)動機及催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)，通過反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)排放。以下判斷不正確的是

A．甲是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的成分B．乙是引起溫室效應(yīng)的氣體之一C．反應(yīng)Ⅰ在常溫下容易發(fā)生D．反應(yīng)Ⅱ中NO被還原易錯易混氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)和中和反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型。?考向五催化劑考法1探究催化劑的作用12.（2022連云港）探究CuSO4溶液對H2O2分解具有催化作用。①若要證明CuSO4溶液對H2O2分解具有催化作用，除需證明CuSO4在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生改變外，還需證明的是。②為探究CuSO4在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變，某同學(xué)設(shè)計如下實驗：向H2O2溶液中滴入10ga%的CuSO4溶液，待反應(yīng)完全后，向試管中加入足量的BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀，過濾、洗滌、干燥，稱量沉淀物為bg。上述實驗步驟中若缺少“洗滌、干燥”，則通過沉淀物bg計算出溶液中CuSO4的質(zhì)量0.1ag。(填“大于”或“小于”或“等于”)考法2探究不同催化劑的催化效果13．（2022蘇州）下列設(shè)計的實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖茿．

用方案甲探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性B．

用方案乙探究空氣是鐵生銹的必要條件C．

用方案丙探究不同催化劑對H2O2分解速率的影響D．用方案丁探究合金及其成分金屬的熔點高低?考向六化學(xué)變化中的能量變化考法1常見的吸放熱反應(yīng)14．（2023揚州一模）學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)正確認(rèn)識物質(zhì)及其變化。下列說法正確的是A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量會減小 B．光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為O2C．硬水煮沸后導(dǎo)電能力通常會增強 D．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量15．（2023南京一模）下列有關(guān)燃燒與滅火的說法不正確的是A．圖書失火，用二氧化碳滅火器撲滅B．化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)放出熱量C．加油站、面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火D．釜底抽薪的滅火原理是清除可燃物考法2化學(xué)變化中的能量轉(zhuǎn)換16．（2022淮安）神舟十三號實現(xiàn)了迄今為止我國時間最長的一次載人航天飛行，三位宇航員日均消耗的1650升氧氣，主要用于體內(nèi)葡萄糖（C6H12O6）的緩慢變化。為保障宇航員在太空中正常生活，啟用了生物再生生命保障系統(tǒng)（如圖所示）。下列有關(guān)說法錯誤的是A．水電解系統(tǒng)能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．此系統(tǒng)中的水全部參與循環(huán)，沒有損耗C．此系統(tǒng)可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉(zhuǎn)化D．此系統(tǒng)解決了宇航員因呼吸需攜帶大量氧氣的難題?考向七物質(zhì)的性質(zhì)考法1物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷17.（2022常州）大蒜素（C6H10S2O）有較強的抗菌作用，易揮發(fā)。新鮮大蒜頭中并沒有大蒜素，只含蒜氨酸（C6H11NSO3）。蒜氨酸受撞擊后，蒜氨酸酶被激活，催化蒜氨酸轉(zhuǎn)化為大酸素。下列有關(guān)大蒜素和蒜氨酸的說法正確的是A．兩者組成元素種類相同 B．兩者碳元素含量不同C．揮發(fā)性是大蒜素的化學(xué)性質(zhì) D．蒜氨酸中含SO3分子18．（2023南通二模）科學(xué)的分類能夠反映事物的本質(zhì)特征。下列說法正確的是A．生理鹽水、稀硫酸都屬于混合物 B．氯化銨、尿素都屬于銨態(tài)氮肥C．氧化性、吸附性都是物理性質(zhì) D．二氧化硫、二氧化碳都是大氣污染物考法2性質(zhì)決定用途19．（2023常州）以下屬于利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)開展的勞動實踐活動是A．用漏勺從鍋中撈取小湯圓B．用武德合金做電路保險絲C．用活性炭制作簡易凈水器D．用鹽酸去除鐵架臺上鐵銹20．（2023鎮(zhèn)江二模）下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．活性炭用于吸附色素C．銅絲用于家中電線 D．金剛石用于切割玻璃考法3物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系21．（2022鎮(zhèn)江）下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A．用金剛石切割玻璃 B．用液氮作醫(yī)療冷凍劑C．用水銀制作溫度計 D．用酒精作實驗室燃料22．（2023無錫三模）下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．液態(tài)氮氣作制冷劑B．金剛石用于制作鉆頭C．干冰用于人工降雨D．碳素墨水用于書寫檔案1．（新情境）（2023鹽城）在2023年江蘇省化學(xué)實驗調(diào)研比賽上，有選手展示了“泥土蠟燭”的創(chuàng)新實驗，實驗裝置如圖。實驗過程中觀察到石蠟由固態(tài)變成液態(tài)，當(dāng)石蠟沸騰后，石蠟燃燒。下列說法錯誤的是

A．該實驗中土壤是可燃物 B．土壤不會改變石蠟的著火點C．石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)發(fā)生物理變化 D．泥土中有較多孔隙，能形成毛細(xì)管輸送蠟燭蒸氣2．（跨學(xué)科）（2022徐州）如圖所示，用導(dǎo)線將鋅片和銅片分別連接到電流表的正負(fù)極，插入硫酸銅溶液中即可構(gòu)成化學(xué)電池。下列說法不正確的是

A．該裝置將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能B．反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量變小C．實驗說明鋅的金屬活動性大于銅D．涉及的反應(yīng)為3．（新情境）（2023揚州二模）“金銀錯”是中國傳統(tǒng)工藝。在青銅（銅－錫合金）器表面刻出凹槽，槽內(nèi)嵌入金銀絲。后用錯石磨錯，使器皿表面自然平滑。下列敘述正確的是A．該器皿中涉及的金屬都是不活潑金屬 B．利用膽礬可以制取金屬銅C．青銅屬于合成材料 D．“用錯石磨錯”發(fā)生了化學(xué)變化4.（新情境）（2022鹽城）2022年1月19日《科技日報》報道，在云南大學(xué)材料與能源學(xué)院實驗室，你能見到這樣的“奇觀”：在太陽光或一縷LED紫外光照拂下，玻璃燒杯中加入一點點白色粉末，無須加熱也無須其他能源，燒杯里的水便源源不絕產(chǎn)生氫氣，且經(jīng)過數(shù)百小時的實驗，這種白色粉末的量并未衰減。白色粉末是“奇觀”反應(yīng)的A．能源 B．催化劑 C．反應(yīng)物 D．生成物5．（新情境）（2023南通一模）為落實“雙減”工作精神，老師給同學(xué)們布置了一道家庭小實驗的作業(yè)。在塑料飲料瓶中加入酵母粉(催化劑)和雙氧水溶液進行氧氣的制取和檢驗，下列說法正確的是A．觸摸瓶身明顯發(fā)燙，說明該反應(yīng)吸熱B．塑料瓶膨脹，只是因為反應(yīng)產(chǎn)生氣體C．將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)檢驗有氧氣生成D．加入酵母粉會使生成氧氣的質(zhì)量增多6．（新情境）（2022鎮(zhèn)江）一種新型合成氨的方法如圖所示（Li是一種金屬）。下列說法不正確的是A．反應(yīng)①中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．反應(yīng)③為C．理論上，整個轉(zhuǎn)化過程無需補充水D．理論上，合成17gNH3，同時得到24gO21．（2023連云港）下列事例中，屬于物理變化的是A．紙張燃燒 B．冰雪融化 C．糧食釀酒 D．光合作用2．（2023南京模擬）化學(xué)中C60的分子結(jié)構(gòu)和足球相似，如圖所示，下列描述屬于C60化學(xué)性質(zhì)的是

A．C60具有金屬光澤B．C60可以溶解在二硫化碳中C．C60常態(tài)下不導(dǎo)電D．C60能與金屬鉀、鈉反應(yīng)3．（2022連云港）《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是A．棉線織布 B．糧食釀酒 C．楠木制舟 D．沙里淘金4．（2022常州）中華文學(xué)源遠(yuǎn)流長。下列詞語蘊含化學(xué)變化的是A．清風(fēng)徐來 B．水落石出 C．伐薪燒炭 D．愚公移山5．（2023鎮(zhèn)江模擬）下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A．用氫氣充節(jié)日氣球 B．細(xì)銅絲制家中導(dǎo)線C．鐵粉做食品脫氧劑 D．食鹽作冬天融雪劑6．（2023南京一模）下列對石墨性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．灰黑色固體 B．還原性 C．難溶于水 D．優(yōu)良導(dǎo)電性7．（2023蘇州二模）下列說法正確的是①分子可分，原子不可