大禹治水-(3)課件

大禹治水解放小學(xué)楊麗娜10奉獻(xiàn)1、認(rèn)字8個，寫字7個，學(xué)習(xí)多音字“處”。2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，了解大禹治水的故事。3、通過大禹“三過家門而不入”的感人情節(jié)，感受大禹的奉獻(xiàn)精神。

1、

大聲朗讀課文，標(biāo)出段號。2、遇到生字用已有的經(jīng)驗記住它，再練習(xí)將課文讀正確。

大禹倒塌堵塞處死叮囑開鑿壘起拄著敬仰愛戴欣欣向榮chǔ

處死處分

chù到處好處

處堵塞整體感知：《大禹治水》講了什么故事呢？這篇課文主要講了_______(時間)_____(誰)________

(干什么)的故事。很久很久以前大禹帶領(lǐng)人們治理洪水很久很久以前，洪水淹沒了村莊和田野，房屋倒塌了，牲畜被沖走了，莊稼也被沖毀了，人們只好四處逃荒。

洪水終于退了，大地又恢復(fù)了欣欣向榮的景象。合作交流：

自讀3-4自然段，用“——”劃出大禹治水過程中，最讓你感動的語句。想想為什么？然后小組內(nèi)交流。

晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。

不畏艱險為了治水，禹三十歲才結(jié)婚，在家僅僅住了四天，就告別了妻子。禹治水十年，曾經(jīng)三次路過家門，卻顧不得進(jìn)去看一看。舍小家，保大家

大禹在治水的過程中，他一定吃了不少苦：1、在爬高山的過程中，大禹會有_______的危險；2、在森林里查看地形，大禹會被_________咬傷；3、在______________，大禹會______________。說一說

大禹為了治理好洪水，他忍受了常人所不能忍受的痛苦和磨難；他拋家舍子，不計個人得失。此時，你想對他說些什么？

“大禹，你真是一個

的人?！?/p>

晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。

不畏艱險為了治水，禹三十歲才結(jié)婚，在家僅僅住了四天，就告別了妻子。禹治水十年，曾經(jīng)三次路過家門，卻顧不得進(jìn)去看一看。舍小家，保大家

拓展延伸：

在我們的身邊，也有一些無私奉獻(xiàn)的人，你知道有哪些？

我們能為他人、為社會做些什么貢獻(xiàn)呢？

課堂檢測：

1、填空《大禹治水》這篇課文主要講了_______(時間)_____(誰)________

(干什么)的故事。2、給多音字注音并組詞。處（）（）（）（