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經(jīng)濟政治與社會共享文明社會,共享美好生活第12課增進民生福祉優(yōu)先發(fā)展教育:學(xué)有所教醫(yī)療和社會保障:普惠百姓什么是民生問題?

所謂民生問題,即有關(guān)國民的生計與生活問題。其具體內(nèi)容隨時代的發(fā)展而發(fā)展。當(dāng)前我國民生問題突出表現(xiàn)養(yǎng)老、醫(yī)療、就業(yè)、教育、住房、社會保障、收入分配等方面關(guān)系群眾切身利益的問題。我國科技成就舉世矚目中國速度:“天河一號”中國力量:“遼寧號”航母中國溫度:“超級稻”“蛟龍”下洋捉鱉“嫦娥”上天攬月“神州”遨游太空神州九號中國、美國、日本科技實力估計值中國32.5日本58.5美國89.3科技仍有很大差距科技領(lǐng)域差距冶金技術(shù)裝備10--15年大規(guī)模集成電路工業(yè)12年以上飛機制造15年汽車工業(yè)核心技術(shù)10年以上芯片制造技術(shù)至少10年蘋果手機利潤比例利潤比例獲利途徑蘋果公司58.5%提供概念和設(shè)計中國大陸1.8%組裝人才培養(yǎng)科技進步經(jīng)濟發(fā)展教育(中心)(根本、基石)依靠依靠我國要縮小與發(fā)達國家的差距

我國15歲以上公民人均受教育年限為7.85年,25歲以上人口人均受教育年限為7.42年,兩項平均仍不到初中二年級水平,與美國100年前水平相當(dāng)。每百萬人口中的研究開發(fā)人員數(shù),我國僅為806人,而日本為7017人教育仍有很大差距每萬人

網(wǎng)上關(guān)于“小馬云”的各種信息,我們也注意到了。這不應(yīng)該是一個笑話或者段子,“小馬云”的背后是沉重的現(xiàn)實:我們社會還有那么多未脫貧人群,鄉(xiāng)村留守兒童的教育、成長問題。。。讓人深思和焦心。湖南桑植縣苦竹坪鄉(xiāng)的張家灣村“懸崖村孩子爬800米藤梯上學(xué)”四川涼山彝族自治州昭覺縣阿土勒爾村云南省怒江州福貢縣馬吉鄉(xiāng)辦人民滿意的教育具有十分重要的意義:第一,教育是民族振興和社會進步的基石,教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。第二,教育在經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展過程中,具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位。加快教育事業(yè)發(fā)展,是把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。第三,教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著十分重要的作用。我國經(jīng)濟建設(shè)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營管理人才,而且迫切需要數(shù)以萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。職業(yè)教育在我國的教育體系占有非常重要的位置,對我國經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義:首先,大力發(fā)展職業(yè)教育,加快培養(yǎng)高技能人才,是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進就業(yè)、改善民生和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑,是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。其次,是建設(shè)人力資源強國的必然要求。建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度:病有所依

新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度從2003年起在全國部分縣(市)試點,到2010年逐步實現(xiàn)基本覆蓋全國農(nóng)村居民。越來越多的農(nóng)民正在享受這項政策帶來的實惠,新農(nóng)村合作醫(yī)療制度對農(nóng)民健康保障的作用逐步顯現(xiàn)。

加快建立社會保障體系:民之所安(一)社會保險(二)社會救助(三)社會福利(四)社會優(yōu)撫(一)社會保險社會保險是指保障勞動者在失去勞動能力,從而失去工資收入后仍能享有基本的生活保障。它是現(xiàn)代社會保障的核心內(nèi)容,是一國居民的基本保障。

我國社會保險的項目主要有:養(yǎng)老保險;醫(yī)療保險;失業(yè)保險;工傷保險;生育保險等。(二)社會救助社會救助是指通過國家財政撥款,保障生活確有困難的貧困者最低限度的生活需要。對無依無靠的絕對貧困者提供的基本保障對生活水平低于國家最低標(biāo)準(zhǔn)的家庭和個人的最低生活提供的保障對因天災(zāi)而陷于絕境的家庭和個人提供的最低生活保障(三)社會福利

這是指國家民政部門提供的主要是對盲聾啞和鰥寡孤獨的社會成員給予的各種物質(zhì)幫助,其資金來源大部分是國家預(yù)算撥款。(四)社會優(yōu)撫社會優(yōu)撫是指對革命軍人及其家屬提供的社會保障。

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