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文檔簡(jiǎn)介
《紫藤蘿瀑布-宗璞》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)第一部分:課先導(dǎo)學(xué)1.知識(shí)鏈接:本課時(shí)將進(jìn)修《紫藤蘿瀑布》這首詩(shī),作者是唐代詩(shī)人宗璞。請(qǐng)同硯們回顧一下唐代詩(shī)歌的特點(diǎn)和風(fēng)格。2.情感熱身:請(qǐng)同硯們談?wù)勛约簩?duì)瀑布的感受和印象,瀑布在自然界中有什么特殊的意義?3.激發(fā)探究:請(qǐng)同硯們看一段視頻:《紫藤蘿瀑布/宗璞》,通過(guò)觀察視頻中的瀑布場(chǎng)景,沉思瀑布的特點(diǎn)和魅力。第二部分:教室探究1.導(dǎo)入詩(shī)歌:請(qǐng)同硯們齊誦《紫藤蘿瀑布》這首詩(shī),感受其中的意境和情感。2.解讀詩(shī)歌:請(qǐng)同硯們分組談?wù)撟阼痹谠?shī)中表達(dá)的情感和主題是什么,詩(shī)歌中的瀑布有何象征意義?3.詩(shī)歌賞析:請(qǐng)同硯們選擇詩(shī)中的一個(gè)片段進(jìn)行朗誦,表達(dá)出瀑布的壯麗和威勢(shì),體會(huì)宗璞運(yùn)用的修辭手法和意象描寫。第三部分:拓展延伸1.創(chuàng)作體驗(yàn):請(qǐng)同硯們結(jié)合自己對(duì)瀑布的感受,嘗試寫一首關(guān)于瀑布的詩(shī)歌或散文,表達(dá)自己的心情和情感。2.觀摩作品:請(qǐng)同硯們觀覽一些摩登詩(shī)人的作品,了解他們對(duì)瀑布的詩(shī)歌表達(dá)方式和風(fēng)格,比較古代與摩登的瀑布詩(shī)歌有何異同。3.實(shí)地考察:若果條件允許,組織同硯們進(jìn)行瀑布野外考察,親身感受瀑布的聲音、氣息和力氣,將教室進(jìn)修轉(zhuǎn)化為身臨其境的體驗(yàn)。第四部分:課后總結(jié)1.知識(shí)回顧:請(qǐng)同硯們總結(jié)本節(jié)課進(jìn)修的重點(diǎn)內(nèi)容,包括宗璞的《紫藤蘿瀑布》詩(shī)歌賞析和瀑布的象征意義。2.情感體會(huì):請(qǐng)同硯們談?wù)勛约涸谶M(jìn)修和體驗(yàn)瀑布過(guò)程中的感受和收獲,瀑布給你們留下了什么深刻的印象?3.課后拓展:請(qǐng)同硯們?cè)诩抑谢驅(qū)W校園地周邊繼續(xù)關(guān)注瀑布的特點(diǎn)和意義,可以拍攝瀑布的照片或錄制視頻,分享給同硯們,進(jìn)行溝通和談?wù)?。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修和體驗(yàn),期望同硯們能夠深度理解宗璞的詩(shī)歌意境,感受瀑布的奇異和魅力,激發(fā)對(duì)自然的熱忱和對(duì)詩(shī)歌的創(chuàng)作激情。愿大家在探究瀑布之美的道路上不息前行,用心感悟,用筆記錄,用詩(shī)歌傳頌。等候同硯們?cè)趯?lái)的創(chuàng)作中創(chuàng)設(shè)出更多與瀑布相關(guān)的精彩作品!第二課時(shí)導(dǎo)言:本導(dǎo)學(xué)案旨在援助同硯更好地理解并觀覽宗璞所創(chuàng)作的《紫藤蘿瀑布》這幅作品,通過(guò)深度進(jìn)修作品背后的藝術(shù)意義、作者意圖以及創(chuàng)作技巧,引導(dǎo)同硯發(fā)現(xiàn)其中的美學(xué)的地方,并培育他們對(duì)于藝術(shù)的審美能力和文化品味。一、作品簡(jiǎn)介《紫藤蘿瀑布》是宗璞創(chuàng)作的一幅山水畫,作品以紫藤蘿與瀑布為主題,呈現(xiàn)了一幅美麗而富有詩(shī)意的山水景象。畫中瀑布流水如絲,紫藤蘿盛開如云,生動(dòng)地描繪了大自然的壯美景象,給人以清新雅致之感。二、作者簡(jiǎn)介宗璞,字景文,號(hào)南溟,江蘇蘇州人,生于清康熙四十八年(1709年),卒于乾隆十三年(1748年)。宗璞是清代著名的山水畫家,擅長(zhǎng)用筆力雄健、構(gòu)圖疏朗的風(fēng)格描繪山水景色,作品常帶有深厚的文人氣息,被譽(yù)為“江南四家”之一。三、藝術(shù)解讀1.主題表達(dá):作品以紫藤蘿與瀑布為主題,表現(xiàn)了作者對(duì)自然景象的奇特感悟和情感表達(dá)。紫藤蘿象征著生命的堅(jiān)韌和美妙,瀑布則代表著大自然的力氣和壯美。通過(guò)將這兩者機(jī)靈結(jié)合在一起,宗璞創(chuàng)作出了一幅意境深遙、富有詩(shī)意的山水畫作。2.畫面構(gòu)圖:作品畫面以瀑布為中心,瀑布從高處傾瀉而下,水花飛濺,形成水霧籠罩的場(chǎng)景;而紫藤蘿則盛開在瀑布旁,與流水互相映托,整個(gè)畫面構(gòu)圖疏朗而凝重,給人以美輪美奐之感。3.畫風(fēng)特點(diǎn):宗璞的畫風(fēng)以筆勢(shì)豪放、墨色濃淡相間見長(zhǎng),擅長(zhǎng)用墨石、淡潑等技法表現(xiàn)山水景色的神韻。《紫藤蘿瀑布》中,作者機(jī)靈地運(yùn)用了淡墨勾畫出瀑布的流水,用濃墨描繪出紫藤蘿的擴(kuò)散,使作品更具層次感和立體感。四、進(jìn)修任務(wù)1.觀覽作品:請(qǐng)專注觀看《紫藤蘿瀑布》,感受作品所傳達(dá)的情感和意境,理解作者的藝術(shù)表達(dá)方式以及創(chuàng)作意圖。2.創(chuàng)作沉思:你對(duì)自然景象和生命的理解是什么?若果你是一位畫家,你會(huì)如何表現(xiàn)這種理解和感悟?嘗試用自己的方式創(chuàng)作一幅山水畫。3.探討溝通:與同硯分享自己的作品和創(chuàng)作思路,互相借鑒與溝通,共同提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美水平。五、延伸閱讀1.了解清代山水畫家:除宗璞外,還有哪些清代山水畫家在藝術(shù)史上有著重要塞位?他們的畫風(fēng)和風(fēng)格有何特點(diǎn)?2.觀覽名家作品:通過(guò)觀覽其他山水畫大師的作品,比如黃公望、文征明等,了解不同畫家的創(chuàng)作風(fēng)格和技法,開闊藝術(shù)視野,提升審美品味。3.實(shí)地寫生體驗(yàn):到自然景區(qū)或公園進(jìn)行實(shí)地寫生,感受大自然的魅力與美妙,將所見所感融入到自己的創(chuàng)作中。六、總結(jié)反思通過(guò)進(jìn)修《紫藤蘿瀑布/宗璞》這幅作品,你對(duì)藝術(shù)的理解有了更深層次的熟識(shí)嗎?你在創(chuàng)作中遇到了哪些挑戰(zhàn)和收獲?請(qǐng)反思進(jìn)修過(guò)程中的收獲與不足,并為自己將來(lái)的藝術(shù)修養(yǎng)和審美修養(yǎng)制定詳盡的進(jìn)修規(guī)劃。結(jié)語(yǔ):藝術(shù)是生
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