《它們都是鳥(niǎo)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001》

《它們都是鳥(niǎo)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)修《它們都是鳥(niǎo)》，同硯能夠理解小說(shuō)中所揭示的人性、道德和社會(huì)問(wèn)題，并能夠深度沉思這些問(wèn)題對(duì)于摩登社會(huì)的啟迪。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：第一部分：小說(shuō)背景介紹1.《它們都是鳥(niǎo)》是由日本作家加藤余佑子創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以描寫(xiě)陷入危機(jī)境地的主人公草野彩子的成長(zhǎng)故事為主線，涉及到家庭、友情、愛(ài)情、人性等多個(gè)方面的話(huà)題。2.小說(shuō)以簡(jiǎn)潔明晰的語(yǔ)言和深刻精致的描寫(xiě)著稱(chēng)，被譽(yù)為探討當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題的經(jīng)典之作。第二部分：主要人物介紹1.草野彩子：本書(shū)的主人公，一個(gè)在家庭、學(xué)校和社會(huì)中都很平凡的女孩。在小說(shuō)中經(jīng)歷了許多困難和挫折，最終頑強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，追求自己的幸福。2.島田和也：彩子的同硯，一個(gè)外表淡漠但心里敏感的男孩。他對(duì)彩子有著特殊的關(guān)注和援助，在彩子最困難的時(shí)刻賜予了她支持。第三部分：主題沉思1.人性：小說(shuō)中的人物形態(tài)各異，但他們都有著人類(lèi)共同的渴望和沖突。通過(guò)對(duì)人性的揭示和探討，我們可以更好地理解人類(lèi)的行為動(dòng)機(jī)和心里世界。2.社會(huì)問(wèn)題：小說(shuō)中涉及到的家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的問(wèn)題，都反映了當(dāng)代社會(huì)存在的一些弊端和挑戰(zhàn)。通過(guò)小說(shuō)的描述，可以引發(fā)我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的沉思和反思。第四部分：寫(xiě)作提升1.依據(jù)你對(duì)小說(shuō)的理解，嘗試寫(xiě)一個(gè)關(guān)于人性或社會(huì)問(wèn)題的短篇故事或文章，展示你對(duì)這些議題的深刻理解和沉思。2.請(qǐng)注意結(jié)構(gòu)的完備性，語(yǔ)言的流暢性，以及表達(dá)的深刻性，力求做到內(nèi)容詳實(shí)、條理明晰，達(dá)到最好的寫(xiě)作效果。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.閱讀《它們都是鳥(niǎo)》，沉思以下問(wèn)題：你對(duì)這部小說(shuō)中的人性再現(xiàn)有何感受？你認(rèn)為小說(shuō)中對(duì)社會(huì)問(wèn)題的描述是否真實(shí)？為什么？2.按照上述內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于《它們都是鳥(niǎo)》的讀后感，總結(jié)你對(duì)這部小說(shuō)的理解和感悟，表達(dá)你自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。3.籌辦一次小組談?wù)?，就小說(shuō)中涉及到的人性和社會(huì)問(wèn)題展開(kāi)談?wù)摚c同硯們分享你的看法和想法，互相溝通和進(jìn)修。第二課時(shí)導(dǎo)語(yǔ)：《它們都是鳥(niǎo)》是一部由著名作家王安憶創(chuàng)作的小說(shuō)，敘述了一群不同性格和命運(yùn)的女性，在繁忙的城市中互相交織、影響和改變。通過(guò)這部小說(shuō)，我們可以感受到作者對(duì)女性命運(yùn)和情感的深刻沉思，同時(shí)也可以看到不同女性在生活中的各種掙扎和選擇。本次導(dǎo)學(xué)案旨在通過(guò)閱讀《它們都是鳥(niǎo)》，讓同硯們更好地理解小說(shuō)中的主題和人物，同時(shí)也援助他們提升閱讀理解和思辨能力。一、導(dǎo)讀1.作者簡(jiǎn)介王安憶，女，1972年生，中國(guó)當(dāng)代著名女作家。代表作品有《長(zhǎng)恨歌》、《密集的恐驚》等。其作品屢屢以女性為主角，揭示了女性在家庭和社會(huì)中的各種掙扎和懷疑。2.內(nèi)容簡(jiǎn)介《它們都是鳥(niǎo)》是一部描寫(xiě)摩登女性生活的小說(shuō)，通過(guò)敘述幾位女性在城市中的生活和情感經(jīng)歷，呈現(xiàn)了不同女性之間的交叉和碰撞。作者通過(guò)小說(shuō)表達(dá)了對(duì)女性命運(yùn)和情感的深刻沉思，引發(fā)了讀者對(duì)自身生活和選擇的反思。二、閱讀導(dǎo)向1.主題小說(shuō)主要表達(dá)了女性在摩登社會(huì)中的生存狀態(tài)和情感掙扎，探討了女性在家庭和職場(chǎng)之間的選擇與懷疑。2.結(jié)構(gòu)小說(shuō)以幾個(gè)女性的生活故事為主線，通過(guò)交織的敘事線索呈現(xiàn)了她們之間的聯(lián)系和影響。結(jié)構(gòu)上既有線性敘事，也有回憶和閃回的手法，使故事更加豐富和引人入勝。3.人物小說(shuō)中的每個(gè)女性角色都有著奇特的性格和經(jīng)歷，通過(guò)她們之間的碰撞和互動(dòng)，呈現(xiàn)了不同女性在面對(duì)生活選擇時(shí)的心理和行為。三、沉思問(wèn)題1.你覺(jué)得《它們都是鳥(niǎo)》這個(gè)標(biāo)題有什么寓意？為什么作者選擇這個(gè)標(biāo)題？2.你認(rèn)為小說(shuō)中的女性角色有哪些共同點(diǎn)和差別？她們之間的干系是怎樣的？3.作者通過(guò)哪些細(xì)節(jié)和事件呈現(xiàn)了女性的情感掙扎和社會(huì)逆境？你覺(jué)得這些情節(jié)有何深層含義？4.你認(rèn)為女性在摩登社會(huì)中面臨哪些逆境和挑戰(zhàn)？你對(duì)女性的將來(lái)有什么期許和建議？四、拓展閱讀1.《長(zhǎng)恨歌》-王安憶2.《失落的秩序》-韓少功3.《平凡的世界》-路遙五、教室活動(dòng)1.分組談?wù)摚赫?qǐng)同硯結(jié)合自身閱歷和觀點(diǎn)，談?wù)撆栽谀Φ巧鐣?huì)中的掙扎和選擇，以及對(duì)女性命運(yùn)的看法。2.朗讀與表演：請(qǐng)同硯選擇小說(shuō)中的片段進(jìn)行朗讀和表演，呈現(xiàn)角色的情感和性格。3.書(shū)寫(xiě)心得：請(qǐng)同硯寫(xiě)下對(duì)《它們都是鳥(niǎo)》的閱讀感悟和沉思，分享給同硯。六、課后作業(yè)1.沉思問(wèn)題：選擇其中一個(gè)沉思問(wèn)題，寫(xiě)下自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。2.閱讀拓展：選擇一本拓展閱讀書(shū)籍，閱讀后撰寫(xiě)讀后感。3.小組談?wù)摚号c同硯分享自己的閱讀心得和感悟，溝通彼此的看法和體會(huì)。七、評(píng)判與反思通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，你是否對(duì)《它們都是鳥(niǎo)》有了更深刻的理解？你對(duì)女性的生活和掙扎有了怎樣的熟識(shí)？在以后的閱讀和生活中，你允諾如何沉思和選擇？期望你能在閱讀中找