幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小老鼠摘果子》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小老鼠摘果子》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于表達(dá)、勇于發(fā)言的能力；2.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和判斷的能力；3.培養(yǎng)幼兒合作、互助的能力；4.培養(yǎng)幼兒聽說(shuō)讀寫能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.小老鼠、箱子和果子的圖片；2.制作好的小老鼠、箱子和果子的卡片；3.小板書。三、教學(xué)過(guò)程：1.引入活動(dòng)（7分鐘）（1）通過(guò)展示圖片和小板書引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。（2）引導(dǎo)幼兒討論：“小老鼠喜歡吃什么？我們家有什么水果？”教師將幼兒的回答記錄在小板書上。2.游戲時(shí)間（15分鐘）（1）游戲1：幼兒分小組，每個(gè)小組有一個(gè)小老鼠和一個(gè)箱子。教師將果子卡片隨機(jī)分發(fā)給幼兒，幼兒需要根據(jù)卡片上的果子，輪流給小老鼠摘果子并放入箱子中。（2）游戲2：幼兒分小組，每個(gè)小組有一個(gè)小老鼠和一個(gè)箱子。教師將果子卡片放在教室的不同位置，幼兒需要根據(jù)卡片上的果子，跟隨小老鼠的指示找到相應(yīng)的果子并放入箱子中。3.反饋交流（15分鐘）（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察卡片上的果子圖片，引導(dǎo)幼兒描述果子的顏色、形狀、大小等特征。（2）教師鼓勵(lì)幼兒相互交流，互相比較卡片上果子的特征，學(xué)會(huì)使用形容詞進(jìn)行描述。4.拓展延伸（15分鐘）（1）教師給幼兒講述一個(gè)故事：“小老鼠喜歡吃水果，它遇到了一只饑餓的貓，它該怎么辦？”教師引導(dǎo)幼兒思考，并鼓勵(lì)幼兒給出自己的解決辦法。（2）教師以小老鼠為主角，給幼兒講述另一個(gè)故事：“小老鼠幫助了一只落水的小鴨子，它們成了好朋友。你們喜歡小老鼠的故事嗎？為什么？”教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀點(diǎn)和感受。5.總結(jié)歸納（5分鐘）（1）教師總結(jié)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的樂(lè)于表達(dá)、勇于發(fā)言的能力，并給予表?yè)P(yáng)。（2）教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的主題和活動(dòng)內(nèi)容，加深印象。四、教學(xué)反思通過(guò)本次活動(dòng)，可以有效地培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和判斷能力，同時(shí)也提高了幼兒的合作和互助能力。幼兒在活動(dòng)中不僅可以學(xué)習(xí)到新的水果詞匯，還可以通過(guò)互動(dòng)和交流提高口語(yǔ)表達(dá)能力。在活動(dòng)的過(guò)程中，教師要注重幼兒的參與度和積極性，引導(dǎo)幼兒敢于發(fā)言和表達(dá)自己的意見(jiàn)。同時(shí)，