正確理解和使用成語(yǔ)、俗語(yǔ)（講義）2024年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

微專題02正確理解和使用成語(yǔ)、俗語(yǔ)（講義）2024

年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

微專題02正確理解和使用成語(yǔ)、俗語(yǔ)（講義）

一.考點(diǎn)講解

高考《考試說(shuō)明》中對(duì)詞語(yǔ)的要求是“正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）

能力層級(jí)為D級(jí)（“詞語(yǔ)”主要包括實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)、俗語(yǔ)等）。

對(duì)詞語(yǔ)的考查，包括正確理解和準(zhǔn)確使用兩個(gè)層面，即理解詞語(yǔ)在具

體語(yǔ)境中的意義和根據(jù)語(yǔ)境正確使用詞語(yǔ)。

復(fù)習(xí)任務(wù)

1.掌握積累成語(yǔ)，俗語(yǔ)的方法，做到準(zhǔn)確書寫其形，理解其義。

2.規(guī)避成語(yǔ)、俗語(yǔ)使用中常見誤區(qū)，能夠在語(yǔ)境中正確使用它們。

3.積累一些常見的成語(yǔ)、俗語(yǔ)，了解其含義及運(yùn)用。

從2016年到2022年，高考幾乎每年都考查成語(yǔ)，可謂是全國(guó)卷

的必考點(diǎn)。所選成語(yǔ)大都是常見常用易錯(cuò)的成語(yǔ)，尤其是近義成語(yǔ)。

放在大的語(yǔ)段情境中考查，與病句、標(biāo)點(diǎn)、修辭等一同考查。

值得注意的是，2022年由選擇題改為主觀填空題的題型變化，

它標(biāo)志著考查重點(diǎn)由過(guò)去的近義成語(yǔ)辨析轉(zhuǎn)向常見常用成語(yǔ)的積累

運(yùn)用，難度空前加大。2023年全國(guó)甲卷中出現(xiàn)了俗語(yǔ)填空，所以在

這次一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該關(guān)注俗語(yǔ)。

考情一覽

年份卷別所考成語(yǔ)、俗語(yǔ)提問方式

2023全國(guó)甲卷（示例）17.干打雷不下雨又吃魚又嫌腥前

怕狼后怕虎首尾不能兼顧臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣17.

將下列俗語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)21.星球小學(xué)邀請(qǐng)你給學(xué)

生講解成語(yǔ)。

新高考II卷（示例）奈何不得如醉如癡請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入

恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

2022全國(guó)甲卷（示例）天翻地覆遙不可及身臨其境一覽

無(wú)余請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

全國(guó)乙卷（示例）順理成章難以言喻迫不及待

新高考I卷（示例）不解之緣秘而不宣在所難免

新高考II卷（示例）扣人心弦循循善誘熱火朝天

2021全國(guó)甲卷紙上談兵一形同虛設(shè)受益匪淺一不虛此行

自己動(dòng)手一身體力行勤儉節(jié)約一吃苦耐勞選擇全都恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)

全國(guó)乙卷近在咫尺一觸手可及杞人憂天一空穴來(lái)風(fēng)涇渭分

明一非此即彼源源不斷一取之不盡

新高考I卷交相輝映一相互映襯喧鬧無(wú)比一熱鬧非凡絡(luò)繹

不絕一連綿不斷原汁原味一汁醇味正

新高考n卷望而卻步一躊躇不前不可低估一不勝枚舉不言

而喻一心照不宣寥寥無(wú)幾一極其稀缺

二.知識(shí)講解

（一）成語(yǔ)

成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期使用的、意義完整、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、形式簡(jiǎn)潔、整體

應(yīng)用的定型詞組。它是比詞大而語(yǔ)法功能又相當(dāng)于一個(gè)詞的語(yǔ)言單位,

成語(yǔ)大多由四字組成，也有三字成語(yǔ)，例如：“口頭禪”“甕中鱉”“莫

須有”等；五字成語(yǔ)：“螞蟻搬泰山”“大眼望小眼”“打蛇打七寸"等；

六字成語(yǔ)：“有一搭沒一搭”“吉人自有天相”“高不成低不就”等；

七字成語(yǔ)：“近水樓臺(tái)先得月初生牛犢不怕虎”“醉翁之意不在灑”

等；八字成語(yǔ)：“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”“八仙過(guò)海，各顯神通”“人

為財(cái)死，鳥為食亡”等。還有一些多字成語(yǔ)，平時(shí)偶爾會(huì)用到。

識(shí)其源，辨其義

正確理解和使用成語(yǔ)，前提是積累理解成語(yǔ)，并能夠正確書寫。

成語(yǔ)的書寫正確與否，涉及成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)

及音、形、義諸多方面。了解成語(yǔ)的來(lái)源，才能更好地理解成語(yǔ)

的含義。

源于神話傳說(shuō)

精衛(wèi)填海、八仙過(guò)海、夸父追日、開天辟地、火眼金睛、愚公移

山、牛郎織女、天衣無(wú)興云作雨、

水漫金山

源于寓言故事

濫學(xué)充數(shù)、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買梗還

珠、葉公好龍、拔苗助長(zhǎng)、亡羊補(bǔ)牢、

杯弓蛇影、狐假虎威、井底之蛙、對(duì)牛彈琴、黔驢技窮、祜蚌相

爭(zhēng)

源于歷史典故

背水一戰(zhàn)、望梅止渴、紙上談兵、夜郎自大、臥薪嘗膽、四面楚

歌、初出茅廬、指鹿為馬、圍魏救趙、

負(fù)荊請(qǐng)罪、偃旗息鼓、草木皆兵、唇亡齒寒、毛遂自薦、退避三

舍

源于詩(shī)文語(yǔ)句

春風(fēng)得意、心有靈犀、怒發(fā)沖冠、鶯歌燕舞、柳暗花明、紅杏出

墻、物是人非、撲朔迷離、人面桃花、

悲歡離合、窈窕淑女、白云蒼狗、投桃報(bào)李、鳩占鵲巢、乘風(fēng)破

浪

源于口頭俗語(yǔ)

狼子野心、眾志成城、千夫所指、一千二凈、三長(zhǎng)兩短、千方百

計(jì)、指手畫腳

2.析結(jié)構(gòu)，辨形義

成語(yǔ)內(nèi)部語(yǔ)素的組合是有一定的語(yǔ)序，也是有一定的層次的。漢

語(yǔ)語(yǔ)法的各種結(jié)構(gòu)格局，幾乎都可以在成語(yǔ)中找到它們的蹤跡。成語(yǔ)

的結(jié)構(gòu)類型概括起來(lái)，有以下十種：

1)并列式：披堅(jiān)執(zhí)銳防微杜漸失之東隅收之桑榆

2)承接式:先斬后奏見異思遷皮之不存毛將焉附

3)目的式：削足適履越俎代庖守株待兔殺一儆百

4)因果式：水滴石穿水落石出失之毫厘謬以千里

5)主謂式：杞人憂天夜郎自大風(fēng)云變幻青出于藍(lán)

6)動(dòng)賓式：不見經(jīng)傳拒人千里頓開茅塞如喪考妣

7)動(dòng)補(bǔ)式：退避三舍無(wú)動(dòng)于衷荒謬絕倫無(wú)動(dòng)于衷

8)連動(dòng)式：畫蛇添足刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢吹毛求疵

9)兼語(yǔ)式：請(qǐng)君入甕引狼入室令人生畏化險(xiǎn)為夷

10）偏正式:衣冠禽獸扶搖直上一丘之貉孜孜不倦

知誤用，易規(guī)避

成語(yǔ)容易誤用，了解誤用類型，知己知彼，規(guī)避錯(cuò)誤，提高分值，

以下是容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤類型和規(guī)避

的方法。

曲解成語(yǔ)，望文生義。

大多數(shù)成語(yǔ)表里有兩層意思，字面意義并不是它的的真正含義,

而只按字面意思理解成語(yǔ)的含義，就叫做望文生義。成語(yǔ)的特點(diǎn)之一

是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡(jiǎn)單總和，因

此不能只按照字面意思去牽強(qiáng)附會(huì)。

例1:你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成

城。

“三人成虎”原指“城市里本無(wú)虎，但只要有三個(gè)人謊傳市里有

虎，聽者就會(huì)以為真有虎了?！焙蟊扔髁餮曰蟊姡M惑人心。這里錯(cuò)

解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強(qiáng)大”

例2：我的態(tài)度很鮮明，對(duì)任何邪教的言論不贊一詞，對(duì)他們的

行為深惡痛絕。

“不費(fèi)一詞”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”，

現(xiàn)也指一言不發(fā)。這里錯(cuò)解為“不說(shuō)一句贊成的話

例3：一些人對(duì)中國(guó)的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東

西，檔次不如進(jìn)口飲料。

“下里巴人”指古代楚國(guó)的一種較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝

作品，這里錯(cuò)解為普通的鄉(xiāng)下人。

例4：小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對(duì)朋友竟然也側(cè)目而視。

“側(cè)目而視”意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。錯(cuò)解為

“不屑正眼相看，瞧不起人

規(guī)避方法：①扣準(zhǔn)關(guān)鍵字

成語(yǔ)源于文言文，而文言文以單音節(jié)為主。今天的人理解“登高

自卑”往往以為是“登上高山很自卑”的意思。他們把“自卑”按照

現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)理解，豈不知“自卑”在文言文中是是兩個(gè)詞，“自”是

介詞“從”，“卑”是“低處，低下”。成語(yǔ)“登高自卑”比喻做事情

要循序漸進(jìn)，由淺入深所以，對(duì)于成語(yǔ)中的關(guān)鍵字眼要細(xì)加關(guān)注。

②探尋詞義源頭

成語(yǔ)多約定俗成，源于典故，因此要參透本義。如“大方之家”

語(yǔ)出《莊子?秋水》中的“吾長(zhǎng)見笑于大方之家”，指見識(shí)多、懂得

大道理的人。使用時(shí)易望文生義，誤以為“大方的人家”。

③關(guān)注意義的整體性

成語(yǔ)意義不是構(gòu)成成分的簡(jiǎn)單相加。如“江河日下”，日，一天

天地；下，低處。江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。

微積累：望文生義是對(duì)成語(yǔ)關(guān)鍵字詞理解不準(zhǔn)確造成的。

請(qǐng)識(shí)記下列成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞的意思:

春意闌珊（將盡,衰落）不刊之論（更改）

久假不歸（借）危言正色（正直）

七月流火（火星）屢試不爽（差錯(cuò)）

一文不名（占有）哀而不傷（悲傷）

不孚眾望（使人信服）犯而不校（計(jì)較）

安土重遷（不輕易）細(xì)大不捐（拋棄）

不足為訓(xùn)（準(zhǔn)則）文不加點(diǎn)（涂上一點(diǎn)，表示刪去）

容易望文生義的成語(yǔ)：

耳提面命：不但當(dāng)面告訴他，而且揪著耳朵叮囑形

容懇切教導(dǎo)。往往被誤解為“嚴(yán)厲地當(dāng)面訓(xùn)斥”

感同身受：心里很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用于代

人向?qū)Ψ街轮x。往往被誤解為“象是親身感受到了一樣”

空穴來(lái)風(fēng)：空穴是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸?/p>

定根據(jù)。大多錯(cuò)誤的用法是在“空穴來(lái)風(fēng)”前加“不是”進(jìn)行否定,

用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)，結(jié)果意義完全用反了有的則錯(cuò)誤地理解為“無(wú)中

生有

侃侃而談：談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語(yǔ)形容聊

天，屬誤用。

良莠不齊：好人壞人摻在一起。不表示學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊。

馬革裹尸：意思是用馬皮將尸體包裹起來(lái)，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆

場(chǎng)；不是“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”的意思。

江河日下：比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天”。“日下”

不能理解為“水流一天天在減少

曾幾何時(shí)：指“時(shí)間過(guò)去沒有多久”。不能理解為“在很久以前”

或“過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間”。

安之若素：對(duì)困窘的遭遇毫不在意，心情平靜得跟往常一樣。現(xiàn)

在也指對(duì)錯(cuò)誤的言論和行為不聞不問聽之任之。（遇到不順利情況

或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在意。往往誤解為“像平常一樣

安然或安心對(duì)待”。

慘淡經(jīng)營(yíng)：形容費(fèi)盡心思于謀劃和從事某項(xiàng)事情。常常被錯(cuò)誤地

理解為經(jīng)營(yíng)狀況不好。

差強(qiáng)人意：原來(lái)指還算能振奮人的意志?，F(xiàn)在表示大體上能夠使

人滿意。多誤解為不能使人滿意。

東山再起：比喻失勢(shì)之后，重新恢復(fù)地位。多誤解為“失敗之后，

立下雄心壯志，要再創(chuàng)輝煌”。

用錯(cuò)對(duì)象，張冠李戴。

成語(yǔ)因其詞義有所側(cè)重，這便確定了該詞語(yǔ)的大致適用對(duì)象范圍,

有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體，

有的指人，有的指物，有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于

寫文章或文學(xué)藝術(shù)等等。如果對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣、對(duì)象、范圍、情

境缺乏了解，便會(huì)使陳述和被陳述之間出現(xiàn)用錯(cuò)對(duì)象，張冠李戴的現(xiàn)

象，將固定使用對(duì)象的成語(yǔ)擴(kuò)大了使用范圍，或?qū)⒈憩F(xiàn)甲事物的成語(yǔ)

誤用于表現(xiàn)乙事物等。

例1：2010年遼寧卷第13題B項(xiàng)：“他兒子正值豆蔻年華，理

應(yīng)專注于科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在

連初中都讀不下去了?！?/p>

豆楚年華：指女子十三四歲，這里指男性，顯然不對(duì)。

例2：現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺(tái)背景、風(fēng)格

鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀?jì)的舞者形體，一舉征服了現(xiàn)場(chǎng)觀眾。

（2015安徽卷第16題D項(xiàng)）

剛?cè)嵯酀?jì)：剛強(qiáng)的和柔和的互相調(diào)劑，使恰到好處。此成語(yǔ)多用

來(lái)指精神氣質(zhì)方面的對(duì)象。此處形容“舞者形體”屬于搭配不當(dāng)。

例3：寫一篇小說(shuō)并不太難，但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的

小說(shuō)中引起讀者廣泛關(guān)注，就不那么容易了。（2015山東卷第4題D

項(xiàng)）

擢發(fā)難數(shù):形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。此成語(yǔ)不能

形容小說(shuō)。屬于用錯(cuò)對(duì)象。

例4：這位書法家書寫作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚

馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。（2014年

遼寧卷第13題D項(xiàng)）

倚馬可待：指靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件可以立等完稿，形容

文思敏捷，文章寫得快。而此句卻誤將它用于書法作品。

容易張冠李戴的成語(yǔ)還有：行云流水、一揮而就、青梅竹馬、兩

小無(wú)猜、亂點(diǎn)鴛鴦、舉案產(chǎn)眉、破鏡重圓、比翼雙飛、耳鬢廝磨、相

敬如賓、相濡以沫、倚馬可待、汗牛充棟、呼之欲出、韋編三絕、洛

陽(yáng)紙貴、日理萬(wàn)機(jī)等等。

規(guī)避方法：①明辨對(duì)象

有些成語(yǔ)的適用對(duì)象具有特定的方向性或針對(duì)性，有的指自然界,

有的指人類社會(huì)；有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體；有的專用于男女或夫妻

之間；有的只適用于某一領(lǐng)域。

②明辨場(chǎng)合

有些成語(yǔ)的意思只能在固定的場(chǎng)合使用，如不注意就可能發(fā)生誤

用的情況。

微積累：

張冠李戴是對(duì)成語(yǔ)適用對(duì)象不了解造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語(yǔ)的適

用對(duì)象：

休戚相關(guān)（人和人）炙手可熱（人）

振聾發(fā)瞧（言論）車水馬龍（熱鬧情景）

明日黃花（過(guò)時(shí)事物）汗牛充棟（書籍）

兩小無(wú)猜（少男少女）鼎力相助（敬辭，對(duì)方）

絡(luò)繹不絕（人、馬、車、船）

濟(jì)濟(jì)一堂（有才能的人）

相敬如賓（夫妻）薪盡火傳（師生、學(xué)問）

嶄露頭角（青少年）蕓蕓眾生（眾多平常人）

耳提面命（長(zhǎng)輩）懸壺濟(jì)世（行醫(yī)）

雨后春筍（新事物）扣人心弦（詩(shī)文、表演）

脫穎而出（人的才能）蕩氣回腸（文章、樂曲）

長(zhǎng)此以往（多指不好的情況）

石破天驚（事情或文章議論）

不情之請(qǐng)（謙辭，用于自己）

褒貶顛倒，感情失當(dāng)。

從感彩方面來(lái)考慮，成語(yǔ)一般分為褒義貶義和中性三種。這就要

求在使用成語(yǔ)時(shí)，要把握好感彩，避免褒貶誤用。有的成語(yǔ)意義較為

復(fù)雜，感彩呈現(xiàn)兩面性，如“想入非非”，指胡思亂想，多含貶義;

指思想進(jìn)入虛幻境界，屬中性。世外桃源，比喻理想中的生活境界或

環(huán)境優(yōu)美的地方，用于褒義；比喻空想的脫離現(xiàn)實(shí)的地方，含有貶義。

例：在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢

而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。（2015

安徽卷第16題B項(xiàng)）

傾巢而出：指全體出動(dòng)，多用于貶義。此句用來(lái)形容“我軍”

艦艇的情況，屬感彩失當(dāng)褒貶誤用。

成語(yǔ)中，像“赤膽忠心”之類，一看便知其感彩是褒義。但還有

不少褒義成語(yǔ)，其感彩容易被搞錯(cuò)，造成誤用。

規(guī)避方法：成語(yǔ)感彩的誤用，還要注意三點(diǎn)。

是有大量中性詞，像“成千上萬(wàn)、如虎添翼”等，在或褒或貶語(yǔ)

境中都可以使用。

是有時(shí)譏諷、自嘲、開玩笑，故意說(shuō)反話，褒詞貶用、貶詞褒用，

是可以的。我們不能以對(duì)為錯(cuò)。

是應(yīng)當(dāng)知道一些感彩相反的同義成語(yǔ)。下面成對(duì)舉出的成語(yǔ)，基

本意義相同而感彩相反，每對(duì)中，前一個(gè)是褒義詞，后一個(gè)是貶義詞。

情投意合一一臭味相投，見機(jī)行事一一見風(fēng)使舵一得之見一

一一孔之見

侃侃而談一一夸夸其談無(wú)微不至一一無(wú)所不至再接再厲一

一變本加厲

絞盡腦汁一一費(fèi)盡心機(jī)從容不迫一一故作鎮(zhèn)靜昂首闊步一

一趾高氣揚(yáng)

深思熟慮一一處心積慮開山祖師一一始作俑者

微積累:

下列成語(yǔ)是褒義詞，不可貶用：

拭目以待、神機(jī)妙算、名不虛傳、鳳毛麟角、洋洋大觀、沁人心

脾、沁入肺腑、

別有天地、別出機(jī)抒、有頭有臉、有口無(wú)心、慘淡經(jīng)營(yíng)、來(lái)日方

長(zhǎng)、置之度外。

下列成語(yǔ)是貶義，不可褒用：

滿城風(fēng)雨、形形色色、無(wú)獨(dú)有偶、無(wú)所不為、長(zhǎng)此以往、趨之若

鷲、半斤八兩、

等量齊觀、大而無(wú)當(dāng)、明目張膽、費(fèi)盡心機(jī)、大言不慚、明哲保

身、忘乎所以、

高談闊論、始作俑者、邯鄲學(xué)步、好高鷲遠(yuǎn)、評(píng)頭品足、如喪考

妣、一丘之貉、

虎視眈眈、別有用心、咄咄逼人、梁上君子、道貌岸然、衣冠楚

楚、巧言令色、

人模人樣、好為人師、神氣活現(xiàn)、趾高氣揚(yáng)、為所欲為、天花亂

墜、一命嗚呼、

嗚呼哀哉、巧舌如簧、改頭換面

4）畫蛇添足，重復(fù)矛盾。

成語(yǔ)的使用都有特定的語(yǔ)言環(huán)境，有的要和這個(gè)句子氛圍相協(xié)調(diào),

有的要和人稱相對(duì)應(yīng)，有的意義要和句子相吻合。同時(shí)，還要考慮成

語(yǔ)意義和語(yǔ)境的意義是否有重疊，是否前后矛盾。

例1：2010年江蘇卷第2題B項(xiàng)：“近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，

各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失

降到最低限度?！?/p>

“防患未然”指“在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施”，

與句中“在種種災(zāi)害面前”矛盾。

例2：對(duì)于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無(wú)關(guān)緊

要，不必大驚小怪。

“不以為然”意思是“不認(rèn)為是正確的”，表示不同意。既然不

認(rèn)為孩子的毛病是對(duì)的，就應(yīng)講他相應(yīng)的反應(yīng)和措施，或批評(píng)教育或

糾正其非；但是該句中的“覺得這些毛病無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪”

顯然并非“不以為然”之后相應(yīng)的正確態(tài)度，而是一種相反的態(tài)度。

因此，該成語(yǔ)與語(yǔ)意發(fā)生了矛盾，如改用“不以為意”（不把它放在

心上，表示不重視），就可消除邏輯事理上的矛盾。兩個(gè)成語(yǔ)，一字

之差意思卻相去甚遠(yuǎn)。

規(guī)避方法：①注意哪些成語(yǔ)自身帶有語(yǔ)境

如“談笑自若”，需要危險(xiǎn)語(yǔ)境才能用；“甘之如飴”，需要艱苦

生活語(yǔ)境才能用。

②細(xì)查成語(yǔ)的前后成分，看有無(wú)重復(fù)矛盾

如“津津樂道地談?wù)摗薄柏?zé)無(wú)旁貸的責(zé)任”“許多莘莘學(xué)子”均成

分重復(fù)。

微積累

常見的類似錯(cuò)誤還有：

一場(chǎng)南柯一夢(mèng)、津津樂道地說(shuō)、接踵而至地闖進(jìn)來(lái)、忍俊不禁地

笑了、難言之隱的苦衷、

責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任、使我國(guó)人民生靈涂炭、顯得相形見細(xì)、好像如

芒在背、渾身被打得遍體鱗傷、

目前的當(dāng)務(wù)之急、海內(nèi)外聞名遐邇、人民的生活安居樂業(yè)、只能

讓人貽笑大方、

忍俊不禁地笑起來(lái)、期期艾艾的神情、值得可歌可泣、獨(dú)自子然

一身、群眾民怨沸騰、

難言之隱的苦衷、真知灼見的意見、渾身遍體鱗傷

5）功能混亂，搭配不當(dāng)。

成語(yǔ)除了有較為固定的詞義外，也有較為固定的詞性。辨析成語(yǔ),

除了必須清楚它在語(yǔ)境中形成的語(yǔ)義關(guān)系外，還必須關(guān)注和推敲它構(gòu)

成的語(yǔ)法關(guān)系。有些成語(yǔ)在實(shí)際的運(yùn)用中，會(huì)有約定俗成的種種特殊

搭配關(guān)系，如只能構(gòu)成主謂關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心詞的搭配

關(guān)系等。如果脫離了固定語(yǔ)法功能的搭配關(guān)系，就會(huì)造成搭配失當(dāng)或

功能紊亂。

習(xí)題演練下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是

遙想30年代，林徽因氣質(zhì)如蘭；梁思成質(zhì)如松柏，襟懷坦白。

2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排連小組賽都未出線，不言而喻

地說(shuō)明女排水平的下降。

③在中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們必須不忘初心使命，保持

戰(zhàn)略定力。同時(shí)，要居安思危，謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

④戰(zhàn)爭(zhēng)電影巨制《長(zhǎng)津湖》藝術(shù)地再現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)津湖

地區(qū)那場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)役，生動(dòng)地詮釋了國(guó)家意志和民族力量的強(qiáng)大。

⑤一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他來(lái)到蘇北農(nóng)村，其間耳濡目染了當(dāng)?shù)氐囊?/p>

些怪異之事，經(jīng)歷了種種不曾遭遇的事件。

⑥隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福

指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到

公眾的普遍關(guān)注。

A.①③⑤B.②③④C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥

【答案】C

【解析】在本題中，②⑤⑥句中的加點(diǎn)成語(yǔ)有搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

①風(fēng)華絕代：風(fēng)采才華為當(dāng)世第一。此處用于形容林徽因，正確。②

“不言而喻”只能作謂語(yǔ)，不能作為限定語(yǔ)來(lái)限制“說(shuō)明”，即不能

作狀語(yǔ)；且該成語(yǔ)與“說(shuō)明”連用，出現(xiàn)了邏輯錯(cuò)誤。宜用“無(wú)可辯

駁”。③居安思危：處在安定的環(huán)境而想到可能會(huì)出現(xiàn)的危難。語(yǔ)境

說(shuō)的是中華民族偉大復(fù)興的征程，后面有“謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)”，

說(shuō)明是預(yù)先設(shè)想可能出現(xiàn)的問題，使用正確。④艱苦卓絕：形容斗爭(zhēng)

十分艱苦，超出尋常。多用于形容斗爭(zhēng)、生活極其困苦。此處形容長(zhǎng)

津湖戰(zhàn)役，側(cè)重于環(huán)境的艱苦，使用正確。⑤從語(yǔ)法搭配習(xí)慣看，“耳

濡目染”后面一般不帶賓語(yǔ)。⑥毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，不

必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。一般作謂語(yǔ)，不能作狀語(yǔ)。此處屬

修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。

規(guī)避方法：在理解運(yùn)用過(guò)程中，應(yīng)積累一些成語(yǔ)的不同語(yǔ)法功能：

只作狀語(yǔ)。如：不約而同。

不帶賓語(yǔ)。如：司空見慣、求全責(zé)備、出奇制勝、習(xí)以為常、心

領(lǐng)神會(huì)、妄自菲薄。

只作補(bǔ)語(yǔ)。如：不可開交。

搭配不當(dāng)。如：一位莘莘學(xué)子。

只能用于否定句。如：相提并論、望其項(xiàng)背。

微積累：不能帶賓語(yǔ)的成語(yǔ)：漠不關(guān)心、侃侃而談、出奇制勝、

妄自菲薄、發(fā)揚(yáng)光大、置若罔聞、津津樂道、身體力行、熟視無(wú)睹、

樂此不疲、自怨自艾、信手拈來(lái)、視而不見、肝膽相照、耳濡目染、

求全責(zé)備、和盤托出、司空見慣。

常用于否定句的成語(yǔ)：望其項(xiàng)背、同日而語(yǔ)、一蹴而就、青紅皂

白、天高地厚、相提并論、無(wú)時(shí)無(wú)刻、等閑視之、一概而論、等量齊

觀、混為一談、盡如人意、妄自菲薄。

只能作補(bǔ)語(yǔ)的成語(yǔ)：不亦樂乎、不可開交。

6）謙敬錯(cuò)位，主客混淆。

成語(yǔ)在流傳的過(guò)程中融入了濃厚的傳統(tǒng)文化不僅要看含義、語(yǔ)法

等，還要考慮尊卑長(zhǎng)幼、男女主賓等，這就要求我們?cè)谑褂贸烧Z(yǔ)時(shí)必

須自謙敬人，得體合度。謙辭只能用于自己，敬辭只能用于別人。如

果忽視了這些關(guān)系和語(yǔ)言場(chǎng)合，可能會(huì)出現(xiàn)謙敬錯(cuò)位、用詞不夠得體

的錯(cuò)誤。

例：在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想

聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。（2012年全國(guó)II

卷）

姑妄言之:姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理。意為任意編造的、

沒有根據(jù)或不甚可靠的話語(yǔ)。只能對(duì)自己使用，是謙詞，不能對(duì)別人

使用。此處使用錯(cuò)誤

規(guī)避方法：①記住成語(yǔ)自身的敬謙

謙稱只用于自己，如“不情之請(qǐng)”；敬稱只用于對(duì)方，如“鼎力

相助”。

注意成語(yǔ)所在句子所體現(xiàn)出的場(chǎng)合（長(zhǎng)幼、尊卑）及人物身份。

微積累：常見的謙辭：拋磚引玉、蓬草生輝、不情之請(qǐng)、狗尾續(xù)

貂、敝帚自珍、敬謝不敏、信筆涂鴉、不足掛齒、姑妄言之、一孔之

見、忝列門墻、雕蟲小技。

常見的敬辭：鼎力相助、不吝賜教、虛懷若谷、虛左以待、大駕

光臨、高抬貴手、高朋滿座、大材小用、卓爾不群。

7）顧此失彼，只知其一。

在成語(yǔ)使用中，有這樣一種現(xiàn)象:有的成語(yǔ)不止一個(gè)義項(xiàng)或感彩,

但在使用過(guò)程中，其中的一個(gè)義項(xiàng)或感彩使用較多，就容易將另一個(gè)

意義或色彩忽略，導(dǎo)致只知其一，不知其二。常用的含義往往耳熟能

詳，而不太常用含義則鮮為人知，一旦使用便誤認(rèn)為是錯(cuò)誤的。這類

兩用詞在歷年的高考中時(shí)有出現(xiàn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)引起我們高度的重

視。兩用成語(yǔ)一般有以下幾種情況：

褒貶兩用成語(yǔ)（如“登峰造極”“難兄難弟”等）、中性與貶義共

用的成語(yǔ)（如“左右逢源”“堂而皇之”等）、本義與引申義共存的兩

用成語(yǔ)（如“光怪陸離”“一針見血”等）、貶義與自謙共用的成語(yǔ)（如

“班門弄

斧”“信筆涂鴉”等）。

例如：走進(jìn)來(lái)一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步

履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。（2012年遼寧卷13題C）

短小精悍”是雙義成語(yǔ)，既可形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力，也可

形容人身軀短小、精明強(qiáng)悍。此處使用的是該成語(yǔ)第二含義，使用正

確。

但是當(dāng)年許多考生不能全面理解詞語(yǔ)含義，造成誤判。

常見的多義成語(yǔ)還有：不翼而飛、淋漓盡致、美輪美灸、粉墨登

場(chǎng)、不絕如縷、想入非非.

燈紅酒綠、捉襟見肘、秀色可餐等等.

規(guī)避方法①關(guān)注感彩多樣化而形成的多義

如“想入非非”，含有中性和貶義兩種色彩。

②關(guān)注因適用對(duì)象而形成的多義

如“短小精悍”，既可用于人，也可用于文章。

③關(guān)注因引申比喻派生而形成的多義

如''屋上架屋"，既可比喻機(jī)構(gòu)或結(jié)構(gòu)重疊，也可比喻不必要的

重復(fù)。

微積累兩用成語(yǔ)

秀色可餐：形容女性容貌美麗動(dòng)人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷

忘饑。

平易近人：比喻態(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文

字深入淺出，通俗易懂。

洋洋灑灑：形容說(shuō)話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長(zhǎng)篇大論連綿不斷。也

形容規(guī)模盛大，氣勢(shì)磅礴。

燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛

樂場(chǎng)所夜晚的繁華景象。

眉來(lái)眼去：多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。

處之泰然：形容處理事情不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定，也可指對(duì)事情無(wú)

動(dòng)于衷。

鬼斧神工：像是鬼神所為。形容建筑、雕刻技藝精湛高明，幾乎

不為人力所及。也形容山石的奇形怪狀，凌然峭立。

指手畫腳：說(shuō)話時(shí)用手腳動(dòng)作示意，也比喻瞎指揮，妄加評(píng)論指

責(zé)。左右逢源：事情不管怎樣進(jìn)行都很順利，也比喻為人處世圓滑。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子，也形容因

饑寒凍餒而戰(zhàn)抖的樣子。

如虎添翼：既可以比喻強(qiáng)大的因增添力量更加強(qiáng)大，也可以比喻

兇惡的因增添力量更加兇惡。

分庭抗禮：比喻雙方平起平坐，不相上下。有時(shí)也指相互對(duì)立,

或搞分裂、鬧獨(dú)立的言行。

朝秦暮楚：比喻人反復(fù)無(wú)常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行

蹤不定或生活不安定。

難兄難弟：彼此曾經(jīng)共過(guò)患難的人或彼此處于同樣困境的人。也

可指譏諷二人同樣壞。

光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。

枝繁葉茂：形容枝葉繁密茂盛，也比喻子孫繁盛。

堂而皇之：形容公開或不加掩飾，有時(shí)也用于形容體面或氣派大。

赤膊上陣：比喻不顧一切地猛打猛沖的作風(fēng)。也比喻壞人公開跳

出來(lái)干壞事。

炯炯有神：形容眼光發(fā)亮，很有精神。多用于人物，也可用于一

般動(dòng)物。

兩袖清風(fēng)：比喻做官清廉，也比喻貧窮或手頭沒有積蓄。

按圖索驥：既比喻辦事機(jī)械死板，也比喻按照線索尋找。

暗送秋波：既指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。

獨(dú)善其身：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指人要搞好自身修

養(yǎng)。

粉墨登場(chǎng)：既指化裝上臺(tái)演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺(tái)。

顧影自憐：既指孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞。

規(guī)行矩步：既比喻墨守成規(guī)，不知變通，也比喻舉動(dòng)合乎規(guī)矩,

毫不茍且。

呼風(fēng)喚雨：既比喻進(jìn)行煽動(dòng)性活動(dòng)，也比喻人能夠支配自然。

昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神志不清。

冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態(tài)度嚴(yán)肅。

冷眼旁觀：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜

的態(tài)度從旁審視。

例行公事：既指只重形式，不講實(shí)效的工作，也指按照慣例處理

的公事。

另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。

綿里藏針：既比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒，也形容柔中有剛。

難分難解：既指雙方爭(zhēng)吵，打斗相持不下，難以開交，也形容雙

方關(guān)系異常親密，難于分離。

奇文共賞：既指把荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家識(shí)別和批判,

也指把新奇的文章拿出來(lái)共同欣賞。

謙謙君子：既指故作謙虛而實(shí)際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴(yán)格

要求自己的人。

窮形極相：既指丑態(tài)畢露，也指描寫刻畫十分細(xì)致生動(dòng)。

沙里淘金：既比喻費(fèi)力大而成效少，也比喻從大量的材料中選擇

精華。

四平八穩(wěn)：既形容說(shuō)話、做事情、寫文章穩(wěn)當(dāng)，也指做事情志求

不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神。

舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。

形若無(wú)事：既指在緊急關(guān)頭臺(tái)杜鎮(zhèn)定自若，也指對(duì)壞人壞事，聽

之任之，滿不在乎。

引火燒身：既比喻自討苦吃或者是自取滅亡，也比喻主動(dòng)暴露自

己的問題，爭(zhēng)取批評(píng)教育。

瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，

猶豫不決。

苦心孤詣：形容盡力鉆研、經(jīng)營(yíng)，達(dá)到別人所達(dá)不到的地步，如：

公司能有今天的規(guī)模并在社會(huì)上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣

地經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。也形容為尋求解決問題的辦法而費(fèi)盡心思。

平鋪直敘：一般指說(shuō)話寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點(diǎn)不突出，

貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應(yīng)該摘取二三個(gè)片段，來(lái)說(shuō)明

生活的意義，決不能平鋪直敘也指說(shuō)話寫文章不加修飾，按

順序直截了當(dāng)?shù)財(cái)⑹觯纭皻W陽(yáng)修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白

曉暢二

不翼而飛：一般指（東西）突然不見了。也可指（言論、消息、

詩(shī)文等）不待宣傳就迅速傳播開了。

乘風(fēng)破浪：比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。也指飛速地航

行。

潔身自好：指保持自身純潔，不去同流合污。也可用做只顧自己，

怕惹是非。如：對(duì)危害社會(huì)的不艮行為，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決制止，決不能

采取潔身自好的態(tài)度。

百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。比喻

藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放。

粗枝大葉：一般指草率，不認(rèn)真，也指簡(jiǎn)略或概括。如：沒有時(shí)

問了，我只好粗枝大葉地跟你說(shuō)說(shuō)了。

鋌而走險(xiǎn)：形容走投無(wú)路，被迫冒險(xiǎn)。由于現(xiàn)在多用來(lái)表述違法

亂紀(jì)分子的行動(dòng)，一般人又把它視為貶義，其實(shí)，它是一個(gè)中性成語(yǔ)。

如：兩個(gè)入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險(xiǎn)，拿起菜刀與壞人拼

命了。

垂涎三尺：形容嘴饞，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到

人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。

不三不四：形容人不正派、不規(guī)矩，也用來(lái)說(shuō)明事物不成樣子,

與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本

來(lái)還不錯(cuò)的文章，讓你這樣改來(lái)改去，反而改的不三不四了。

無(wú)為而治：古代儒家主張以德政治民，不用刑罰，叫“無(wú)為而治

后多指寓治于教化之中?，F(xiàn)指放任自流，不加約束的治理方法。如:

家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長(zhǎng)的無(wú)為而治，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，并

由此走上了犯罪道路。

高談闊論：指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，多含貶義，如：越是一知半

解的人，往往越是喜歡高談闊論。也指深刻的議論。

萬(wàn)紫千紅：現(xiàn)多指繁榮興旺、豐富多彩的社會(huì)現(xiàn)象，也指白花盛

開，色彩艷麗。

登峰造極：比喻成就達(dá)到最高境界，也比喻做壞事猖狂到極點(diǎn)。

非同小可：不同一般的小事。形容事情重要，情況嚴(yán)重，不可忽

視，也指人的學(xué)問、本領(lǐng)不同尋常。

高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。如：這位年輕的

鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已。

海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說(shuō)話毫無(wú)拘束，漫

無(wú)邊際。

狗尾續(xù)貂：原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好東

西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭。如：讀了書稿，

有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續(xù)貂，放在后面吧。

高視闊步：可以形容氣概不凡，含褒義，如“屈原帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的寶

劍，戴著高高的帽子，高視闊步，氣勢(shì)昂揚(yáng)”；也可以形容態(tài)度傲慢，

含貶義，如“這個(gè)人一旦得勢(shì)，便高視闊步，目空一切

海底撈月：可以比喻去做根本不能做到的事，貶義詞，如“這樣

不用功的學(xué)生，怎樣教都是海底撈月，一場(chǎng)空”；也可以形容彎下身

子抓起很快就要落地的東西時(shí)的動(dòng)作姿態(tài)，中性詞，如“他來(lái)了一個(gè)

海底撈月，救起了一個(gè)險(xiǎn)球”。

一塌糊涂：可以指亂到不可收拾或糟到不可收拾，貶義詞，如“這

篇稿子他不改還好，一改反倒改得一塌糊涂”;也用來(lái)表示程度之深，

中性詞，如“聽說(shuō)兒子和媳婦吵得一塌糊涂，老兩口連板都沒吃就趕

過(guò)去勸架”。

粉身碎骨：可以比喻被徹底摧毀的下場(chǎng)，貶義詞，如“誰(shuí)要是與

人民為敵，必將被歷史的車輪碾的粉身碎骨”；也可以指為了某種目

的而喪失生命，褒義詞，如“為了全人類的徹底解放，即使赴湯蹈火、

粉身碎骨，也在所不辭

面面俱到：可以指各個(gè)方面都注意或照顧到了，沒有一點(diǎn)遺漏,

中性詞，如“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作面面俱到，令人十分滿意”；也

可以指雖然照顧到各個(gè)方面，但是一般化，貶義詞，如“這篇文章介

紹了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，雖然是面面俱到，但重點(diǎn)不夠突出”。

看風(fēng)使舵：指看情勢(shì)辦事，一般作貶義詞，如“他這個(gè)人很會(huì)看

風(fēng)使舵，你可得提防他”；但也可作褒義詞，如“在兒子臨行前，父

親一再關(guān)照兒子要看風(fēng)使舵，根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況靈活應(yīng)付”。

高枕無(wú)憂：可以比喻放松警惕，貶義詞，如“民以食為天，糧食

生產(chǎn)始終應(yīng)該抓緊，切不可因?yàn)檫@幾年連續(xù)豐收，便以為可以高枕無(wú)

憂了“；也可以形容無(wú)憂無(wú)慮，中性詞，如“高層建筑最怕雷擊，裝

上避雷針就可以高枕無(wú)憂了

循規(guī)蹈矩：一般形容拘泥保守，貶義詞，如“對(duì)于思想好、業(yè)務(wù)

精的年輕干部，我們要大膽提拔，而不該循規(guī)蹈矩，論資排輩”；也

可指按照規(guī)則行事，褒義詞，如“他辦事老老實(shí)實(shí)，循規(guī)蹈矩”。

行若無(wú)事：既可以指在緊要關(guān)頭，態(tài)度鎮(zhèn)靜，毫不慌亂，是褒義

詞，如“看到叛徒領(lǐng)著特務(wù)來(lái)到茶館搜捕，他喝茶看報(bào)，行若無(wú)事,

掩護(hù)了同志的轉(zhuǎn)移”；也可以指對(duì)壞人壞事聽之任之，滿不在乎，是

貶義詞，如“學(xué)校的自來(lái)水龍頭在嘩嘩地流水，你視而不見，行若無(wú)

事，像話嗎？”

旁若無(wú)人：這個(gè)成語(yǔ)既可以形容高傲，作貶義詞，如“這個(gè)人一

向自以為了不起，說(shuō)起話來(lái)旁若無(wú)人”；也可以形容態(tài)度自然，作褒

義詞，如“他上臺(tái)發(fā)言，侃侃而談，旁若無(wú)人”。

8）形近易混，音近易淆。

有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于語(yǔ)音和字形相似，意思接近或有一些共

同的語(yǔ)素，在使用的過(guò)程中

極易混淆。如“不負(fù)眾望”與“不孚眾望”，“無(wú)所不至”與“無(wú)

微不至”等。對(duì)于這些成語(yǔ)，一是要

辨別“形異”，二是要找出“神異”?？梢园凑障旅鎴D表的方法來(lái)

辨別：

例如：外交部發(fā)言人表示中國(guó)海監(jiān)船進(jìn)入釣魚島海域活動(dòng)無(wú)可厚

非/無(wú)可非議。（2014年江西卷第3題）

“無(wú)可厚非”表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒，沒有什么可以過(guò)分

指責(zé)的。

“無(wú)可非議”意思是沒有什么可以指責(zé)的，表示做得妥當(dāng)。根據(jù)

語(yǔ)境正確答案應(yīng)該選擇“無(wú)可非議”。

例如：回望歷史，面對(duì)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中華民族奮起抗?fàn)?，?/p>

對(duì)新中國(guó)成立之初的，中國(guó)人民發(fā)奮圖強(qiáng)。（2015湖南卷第1

題）

此劃線處提供“百?gòu)U俱興”和“百?gòu)U待興”兩個(gè)詞語(yǔ)供選擇。

百?gòu)U俱興：一切被廢置的事情都興辦起來(lái)，形容各項(xiàng)事情方興未

艾，“俱”是“都”的意思。

百?gòu)U待興：許多已被廢置的事情都需要興辦，形容面臨著一場(chǎng)大

規(guī)模的建設(shè)事業(yè)，有許多事要做，“待”是“等待”的意思。

根據(jù)語(yǔ)境“新中國(guó)成立之初”的背景，此處應(yīng)該選擇“百?gòu)U待興

規(guī)避方法

①積累一些常用的近義成語(yǔ)意思；②比較近義成語(yǔ)的細(xì)微差別，

通過(guò)上面圖表中的方法，仔細(xì)比對(duì)；③結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)，如

果是選擇題，采用排除法去選，找出容易的突破口。

微積累

安之若素/隨遇而安：均能表示對(duì)任何遭遇都能安然處之的意思。

前者多指處于困境，仍能跟往常一樣（素：平日、往常）；后者強(qiáng)調(diào)能適

應(yīng)任何環(huán)境。

本末倒置/舍本逐末：都有主次關(guān)系處理不當(dāng)?shù)囊馑?。但前者?qiáng)

調(diào)把主要事物和次要事物或把事物的主次方面弄顛倒了，后者強(qiáng)調(diào)舍

棄事物的根本的主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，形容輕重倒置。

病入膏盲/不可救藥：都表示病情嚴(yán)重，無(wú)法醫(yī)治。前者偏重于

“病”，比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的地步；后者偏重于'‘救"，比喻

人或事物壞到無(wú)法挽救的地步

不刊之論/不易之論：都有不能改變之意。前者強(qiáng)調(diào)言論不能改

動(dòng)或不可磨滅（刊：古代指削除刻錯(cuò)了的字）；后者強(qiáng)調(diào)言論內(nèi)容正確,

不可改變。

不脛而走/不翼而飛：均可形容消息、言論等傳布迅速。但后者

還多用于形容東西突然消失。

飽經(jīng)滄桑/飽經(jīng)風(fēng)霜：都指閱歷深。前者側(cè)重于經(jīng)歷過(guò)很多世事

變遷；后者則側(cè)重于經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。

不堪設(shè)想/不可思議：都有不能想象之意。但前者適用于嚴(yán)重的、

不良的后果；后者一般適用于奇妙深?yuàn)W的、不能理解的事情或道理

參差不齊/良秀不齊：都指不整齊。用于人，前者指水平不一致，

后者指好人壞人都有；用于物，前者指高低、長(zhǎng)短、大小不齊，后者

指好的壞的混在一起

另眼相看/刮目相看：都有特別看待之意。前者作橫向比較，表

示對(duì)某個(gè)人或某種人的看法；后者作縱向比較，表示用新的眼光來(lái)看

待。

風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)/流言蜚語(yǔ)：前者指私下里議論或暗中散布某種傳聞，

后者多指背后議論、誣蔑或挑撥的話。

聳人聽聞/駭人聽聞：都含有使人吃驚的意思。其區(qū)別在于，用

“聳人聽聞”時(shí)，所說(shuō)的是故意夸大了的事，甚至未必是事實(shí)，說(shuō)者

的目的就是要使人震驚，用“駭人聽聞”時(shí)，說(shuō)明發(fā)生的事是事實(shí)多

指社會(huì)上發(fā)生的壞事

揮金如士/一擲千金：都形容極度揮霍。前者偏重于對(duì)錢財(cái)?shù)妮p

視，毫不在乎；后者偏重于一次花費(fèi)過(guò)多

戀戀不舍/流連忘返：都有舍不得離開的意思。前者適用范圍廣，

可指一切所留戀的人、事、景等，后者則側(cè)重于對(duì)景物的留戀

安分守己/循規(guī)蹈矩：都有規(guī)矩老實(shí)的意思，前者指守本分，不

做違法亂紀(jì)的事；后者則多指拒于舊的準(zhǔn)則，不敢稍作變通。

防患未然/未雨綢繆］都表示事前做好準(zhǔn)備前者強(qiáng)調(diào)在事故或?yàn)?zāi)

害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施后者重在做好準(zhǔn)備

孤注一擲/破釜沉舟：都有最后拼一下以求勝利的意思。前者比

喻在危急時(shí)把全部力量拿出來(lái)冒一次險(xiǎn)（注：賭注，賭博時(shí)押上的錢），

多含貶義；后者則比喻下決心，不顧一切千到底，多含褒義。

固執(zhí)己見/一意孤行：都有不聽勸告的意思，前者的側(cè)重點(diǎn)在于

頑固堅(jiān)持自己的意見，不肯改變；后者的側(cè)重點(diǎn)在于固執(zhí)地照自己的

意思行事。

故步自封/抱殘守缺：前者比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步；后者形容保

守，不知改進(jìn)。

巧奪天工/鬼斧神工：都指技藝高超巧妙。前者側(cè)重指勝過(guò)天然，

后者側(cè)重指非人力所能做到

談笑風(fēng)生/談笑自若：都有談話時(shí)有說(shuō)有笑的意思。前者表示談

話談得高興而有風(fēng)趣，多用于形容平時(shí)談話；后者表示說(shuō)說(shuō)笑笑，跟

平常一樣。

義不容辭/責(zé)無(wú)旁貸］都含有應(yīng)該承擔(dān)、不能推辭的意思。前者

偏重于道義上不允許推辭；后者偏重于自己的責(zé)任，不能推卸給別人

（貸：推卸）。

每況愈下/江河日下：都有越來(lái)越壞的意思，前者偏重于籠統(tǒng)地

表示情況越來(lái)越壞，后者偏重于指情況一天天壞下去。

瑕不掩瑜/瑕瑜互見：都表示同時(shí)具有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。前者比喻缺

點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是主要的缺點(diǎn)是次要的；后者比喻有缺點(diǎn)也有

優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)沒有主次之分。

銷聲匿跡/偃旗息鼓：前者多形容隱藏起來(lái)或不公開出現(xiàn)；后者多

指停止戰(zhàn)斗，也比喻停止批評(píng)攻擊等。

斑駁陸離/光怪陸離：適用對(duì)象有區(qū)別。前者只用來(lái)形容色彩繁

雜；后者除形容色彩繁雜外，還可以用于形容現(xiàn)象奇異

置若罔聞/置之度外：前者指對(duì)批評(píng)、勸告請(qǐng)求、抗議等不予理

睬；后者指不把生死、利害等放在心上。

4.知方法、析語(yǔ)境、重積累

2022年，2023年高考卷對(duì)成語(yǔ)的考查，將過(guò)去幾年較為穩(wěn)定的

選擇題形式改為非選擇題形式，在“量”和“用”兩方面對(duì)考生的成

語(yǔ)使用能力提出了更高的要求。要解答這道題，首先要根據(jù)段落話題

和上下文，明確所填成語(yǔ)的基本表意，然后根據(jù)語(yǔ)法、語(yǔ)境，在自己

掌握的成語(yǔ)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)，填在橫線處。要注意的是，填入

的成語(yǔ)須滿足三個(gè)條件：一是所填的必須是成語(yǔ)，二是該成語(yǔ)的使用

要合乎語(yǔ)意和語(yǔ)法，三是不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

答題的第一步就是必須根據(jù)語(yǔ)境的提示性（或直接，或間接）、敏

感性信息，喚醒大腦中的“庫(kù)存”，激活關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)的記憶。成語(yǔ)

填空題必須要借助語(yǔ)境信息，那么，有哪些語(yǔ)境信息值得關(guān)注呢？需

要重視上下句中能夠暗示的語(yǔ)義性信息，語(yǔ)段中的感彩信息。另外注

意所填成語(yǔ)前后出現(xiàn)的詞語(yǔ)，如主語(yǔ)、定語(yǔ)等。

例如2022年新高考I卷第18題成語(yǔ)題第③處，失敗在航天領(lǐng)域

的研發(fā)過(guò)程中是③的（這是第三段的總起句）。后面文字介紹了欒

恩杰在科研攻關(guān)過(guò)程中遭遇過(guò)許多失敗以及他對(duì)失敗的思考。借助上

下文，所填的語(yǔ)意應(yīng)為，要強(qiáng)調(diào)盡管科研人員力求確保成功，但總會(huì)

受一些因素的影響而導(dǎo)致失敗。再看語(yǔ)法，“是……的”是一個(gè)強(qiáng)調(diào)

句式，強(qiáng)調(diào)的部分放在“是”的后面；在肯定句中，“是”一般可以

省略，否定句中的“是”不可省略，可見所填成語(yǔ)應(yīng)為否定性成語(yǔ)。

所以，“在所難免”既符合句意，又合乎語(yǔ)法。

答題的第二步就是通讀語(yǔ)段，了解語(yǔ)意重心，尤其要認(rèn)真閱讀成

語(yǔ)所在句子，了解句子的大致內(nèi)容，圈畫出所填成語(yǔ)的前后詞語(yǔ)，弄

清前后表意重心，還要了解語(yǔ)段的性質(zhì)及文體風(fēng)格等特征。

答題的第三步就是認(rèn)真分析與體會(huì)語(yǔ)境的限制性與提示性。成語(yǔ)

總是存在于一定的語(yǔ)境中，語(yǔ)境對(duì)該成語(yǔ)起著限制、闡釋、照應(yīng)或提

示作用。因此，任何成語(yǔ)在句子、語(yǔ)段中絕不是“孤立”的，總與上

下文有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。所謂分析語(yǔ)境，就是把種種聯(lián)系找出來(lái),

根據(jù)聯(lián)系去填空。

答題的第四步就是劃分關(guān)系看搭配。一個(gè)成語(yǔ)除了和它所在的語(yǔ)

境建立起語(yǔ)義聯(lián)系外，還會(huì)建立起語(yǔ)法聯(lián)系。語(yǔ)法聯(lián)系就是該成語(yǔ)與

它前后的成分形成的種種關(guān)系，如主謂關(guān)系、修飾語(yǔ)（限制語(yǔ)）與中心

語(yǔ)的搭配關(guān)系。為此，要想找準(zhǔn)最貼切的聯(lián)系，就要看成語(yǔ)的主語(yǔ)是

誰(shuí)，要修飾或限制的又是誰(shuí)，據(jù)此就可以精準(zhǔn)判斷它在適用對(duì)象、語(yǔ)

法功能或色彩方面是否搭配。此法在尤其近義成語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞的使用上

屢試不爽。如上面第3題最后一空，句子的主語(yǔ)是“文化和體育活動(dòng)”,

而“喜聞樂見”的適用對(duì)象是“作品”，顯然不能與主語(yǔ)搭配。

此方法也適用于選擇題，另外做題的時(shí)候，一定有一定數(shù)量的成

語(yǔ)積累。

俗語(yǔ)

2023年全國(guó)甲卷中出現(xiàn)了俗語(yǔ)填空，所以在這次一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)

該關(guān)注俗語(yǔ)的復(fù)時(shí)也應(yīng)該積累一些俗語(yǔ)。

L含義：俗語(yǔ)，是漢語(yǔ)語(yǔ)匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語(yǔ)中流

傳，具有口語(yǔ)性和通俗性的語(yǔ)言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語(yǔ)

句，簡(jiǎn)練而形象化，大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。反映人民生活經(jīng)

驗(yàn)和愿望。俗語(yǔ)一詞，已經(jīng)普遍用作語(yǔ)言學(xué)的術(shù)語(yǔ)；常言一詞，帶有

文言的色彩；俗話一詞，則有口語(yǔ)的氣息。俗語(yǔ)使人們的交流更加方

便且具有趣味性，具有地方特色。

2.形成：俗語(yǔ)是熟語(yǔ)之一，指約定俗成，廣泛流行，且形象精練

的語(yǔ)句。從廣義來(lái)看，俗語(yǔ)包括諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)（引注語(yǔ)）、慣用語(yǔ)和

口頭上常用的成語(yǔ)，但不包括方言詞、俗語(yǔ)詞、書面語(yǔ)中的成語(yǔ)，或

名著中的名言警句；從狹義來(lái)看，俗語(yǔ)是具有自己特點(diǎn)的語(yǔ)類之一,

不同于諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)，但一些俗語(yǔ)介乎幾者之間。俗語(yǔ)來(lái)源很廣，既

來(lái)自人民群眾的口頭創(chuàng)作，也和詩(shī)文名句、格言警語(yǔ)、歷史典故等有

關(guān)聯(lián)。

3.俗語(yǔ)微積累（常見100個(gè)俗語(yǔ)及解釋）

1）鞍不離馬背，甲不離將身。馬不卸鞍，人不解甲，比喻時(shí)刻

處于高度警惕狀態(tài)。

2）拔出蘿卜帶出泥，比喻事情辦得不干凈不利索，使得其他的

人或事受到牽連，也比喻引起了不必要的麻煩。

3）飽漢不知餓漢饑。比喻不能設(shè)身處地為有困難的人著想。

4）不管白貓黑貓，捉住老鼠就是好貓。這句話是四川的俗語(yǔ)，

是一切從實(shí)際出發(fā)的形象化表述。

5）百星不如一月。一百顆星星發(fā)出的亮光不如一個(gè)月亮發(fā)出的

光明亮，比喻量多不如質(zhì)優(yōu)。

6）不要把雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子。告誡人們不要孤注一擲，把所有

的精力資本都投入到一件事情上，應(yīng)該做多手準(zhǔn)備，留幾條后路。

7）不要在一棵樹上吊死。遇到困境后應(yīng)有所變通，不要固執(zhí)一

種選擇。

8）閉塞眼睛捉麻雀。比喻盲目地辦事情。

9）唱白臉。白臉：京劇中的反派角色。指扮演反面的角色，對(duì)

事情采取尖酸苛刻的態(tài)度。

10）唱對(duì)臺(tái)戲。比喻采取與對(duì)方相反的行動(dòng)，或有意搞垮對(duì)方。

11）唱高調(diào)。說(shuō)不切實(shí)際的漂亮話；說(shuō)得好聽而不去行動(dòng)。

12）唱空城計(jì)。比喻掩飾自己力量空虛、騙過(guò)對(duì)方的方法；比喻

某單位的人員全部或大部不在；形容肚子餓。

13）唱主角。比喻擔(dān)負(fù)主要任務(wù)或在某方面起主導(dǎo)作用。

14）避其銳氣，擊其惰歸。避開敵人初來(lái)時(shí)的氣勢(shì)，等敵人疲憊

時(shí)再狠狠打擊。

15）鞭長(zhǎng)不及馬腹。指鞭子雖然很長(zhǎng)，但是不應(yīng)該打到馬肚上。

后以之比喻力所不能及。

16）吃不了兜著走。比喻某人行為造成了很嚴(yán)重的后果。

17）吃錯(cuò)藥。比喻說(shuō)話辦事有違常理。

18）吃小灶。比喻享受到特殊照顧。

19）丑媳婦早晚要見公婆。比喻不好的東西遲早要讓人知道。

20）穿小鞋。比喻暗中報(bào)復(fù)人，刁難人。

21）闖紅燈。比喻超越法現(xiàn)有的規(guī)則辦事。

23）打官腔。指說(shuō)些官場(chǎng)上的辭令、口吻，或用冠冕堂皇的話來(lái)

應(yīng)付、推托或責(zé)難別人。

24）打水漂。比喻白白投入而沒有收獲。

25）打退堂鼓。比喻辦事中途退縮。

26）打小報(bào)告。告密又稱作打小報(bào)告。

27）打預(yù)防針。比喻提前打招呼，作好思想準(zhǔn)備，以防患于未然。

28）打圓場(chǎng)。調(diào)解糾紛，緩和矛盾。

29）大氣候。比喻出現(xiàn)在較大范圍的某種政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)或思潮。

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