七年級(jí)上冊(cè)生物-第一單元-嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)

七年級(jí)上冊(cè)第一單元嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握動(dòng)、植物細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)及各局部的功能。2、掌握顯微鏡的構(gòu)造和使用方法。3、掌握臨時(shí)裝片制作的步驟、注意的問(wèn)題。4、了解細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂與分化。5、了解多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核液泡線(xiàn)粒體葉綠體細(xì)胞質(zhì)一、細(xì)胞結(jié)構(gòu)保護(hù)、支持控制物質(zhì)進(jìn)出含有遺傳物質(zhì)促進(jìn)物質(zhì)交換儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呼吸作用場(chǎng)所光合作用場(chǎng)所動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)：、、。

動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)：、、。

兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體、線(xiàn)粒體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡葉綠體〔1〕表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖[A]，請(qǐng)你寫(xiě)出判斷的依據(jù)：沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；〔2〕進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[5]葉綠體，進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是[4]線(xiàn)粒體；這兩個(gè)結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器，位于細(xì)胞的[7]細(xì)胞質(zhì)中，其中動(dòng)、植物細(xì)胞都有的是[4]，為生命活動(dòng)提供能量，相當(dāng)于汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)?！?〕細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)的場(chǎng)所是[7]細(xì)胞質(zhì)，具有促進(jìn)細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的作用。〔4〕圖中[2]的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞分裂時(shí)受到[6]細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的控制；〔5〕水果中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[3]液泡中。二、顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用物鏡轉(zhuǎn)換器反光鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋目鏡取鏡：右手握〔鏡臂〕左手托〔鏡座〕對(duì)光：一般用

物鏡、

光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔調(diào)節(jié)光線(xiàn)的兩個(gè)結(jié)構(gòu)：光圈和反光鏡。需要光線(xiàn)變亮應(yīng)選擇

、

；需要較弱光線(xiàn)應(yīng)選擇

、

。低倍大大光圈凹面鏡小光圈平面鏡在顯微鏡中看到的物像是實(shí)物的〔①裝片向右上方移動(dòng)，視野中的細(xì)胞會(huì)向方移動(dòng)；②假設(shè)將視野右上方的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)向方移動(dòng)裝片〕。顯微鏡的放大倍數(shù)就是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的〔放大倍數(shù)越大、視野中的光線(xiàn)越、觀察到的物像模糊、所看到的細(xì)胞數(shù)目越、物鏡與裝片間的距離越近；〕倒像左下右上乘積暗少圖中目鏡是，物鏡是。目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越、物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越。放大倍數(shù)最大的組合是〔倍〕，甲、乙丙、丁小大甲、丁1000轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看物鏡，以免物鏡壓碎裝片；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升時(shí)，左眼注視目鏡，雙眼同時(shí)睜開(kāi)。要使物像更加清晰可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上下移動(dòng)的范圍較小?！睟〕〔C〕用低倍鏡觀察蠶豆葉表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖，你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果最好。請(qǐng)你指導(dǎo)其他幾位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是同學(xué)，采取的措施是：；你指導(dǎo)的是同學(xué)，采取的措施是：；你指導(dǎo)的是同學(xué)，采取的措施是：；用低倍鏡觀察蠶豆葉表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖，你認(rèn)為丙同學(xué)的觀察效果最好。請(qǐng)你指導(dǎo)其他幾位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是甲同學(xué)，采取的措施是：向右下方移動(dòng)裝片；你指導(dǎo)的是乙同學(xué)，采取的措施是：大光圈、凹面鏡；你指導(dǎo)的是丁同學(xué)，采取的措施是：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；1、〔2006濟(jì)南市〕圖1為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是A．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋B．調(diào)節(jié)光圈C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D．移動(dòng)裝片

2、〔2007濟(jì)南市〕用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先用10×物鏡找到圖像，再換用40×物鏡找剄圖像。后者與前者不同的是A．視野變暗B.視野范圍擴(kuò)大C.細(xì)胞圖像變小D.細(xì)胞數(shù)目增加3、〔2008鹽城市〕假設(shè)顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，污點(diǎn)仍然不動(dòng)，那么污點(diǎn)在A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上中考試題掠影三、臨時(shí)裝片的制作方法步驟：①擦②滴〔清水或生理鹽水〕③?、苷埂餐俊尝萆w⑥染①制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)滴加的是

？其目的是為了維持

。防止氣泡產(chǎn)生④染色時(shí)在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，用吸水紙?jiān)?/p>

吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。另一側(cè)②所取的生物材料必須是

的，以便光線(xiàn)透過(guò)。生理鹽水維持細(xì)胞正常形態(tài)薄而透明③蓋蓋玻片時(shí)，讓其一側(cè)先接觸水滴，再輕輕放下另一側(cè)，目的是

。4、以下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②④③①5、〔2008濟(jì)南市〕制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是〔〕①在載玻片中央滴一滴清水②在載玻片中央滴一滴生理鹽水③用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下④把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下⑤滴加碘液染色⑥蓋上蓋玻片A．①③④⑥⑤Ｂ．②③④⑥⑤C．①③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑤⑥6、〔2008汕頭市〕制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)盡可能地防止產(chǎn)生氣泡，其操作的關(guān)鍵性步驟是〔〕A.撕取的洋蔥表皮要盡量的薄B.將撕下的材料平展在載玻片的水滴中C.在載玻片的中央滴清水時(shí)，大小要適宜D.先用蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的水滴，再輕輕放平請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，答復(fù)以下相關(guān)問(wèn)題：⑴與圖中數(shù)碼③⑥相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是：、；⑵用低倍鏡觀察菠菜葉片橫切標(biāo)本時(shí)，所取的材料應(yīng)是，以便與光線(xiàn)的透過(guò)；假設(shè)想對(duì)降低鏡筒，雙眼應(yīng)注視；⑶通過(guò)顯微觀察比較，你發(fā)現(xiàn)人體口腔細(xì)胞比菠菜葉肉細(xì)胞缺少哪些結(jié)構(gòu)：；〔4〕制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是()A、①②③④B、②③④①C、④②①③D、②④③①隨堂檢測(cè)：1.在對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用物鏡和光圈。如果視野光線(xiàn)太弱，需要調(diào)亮一些，那么選用光圈和反光鏡。2.如果物像位于視野的左下方，要使物像位于視野中央，應(yīng)將玻片向移動(dòng)。3.蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)讓蓋玻片的先接觸，然后緩緩放平，目的：。4.如何染色？。假設(shè)顯微鏡的視野中物像模糊不清，可調(diào)節(jié)使物像清晰。四、細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、分化1、細(xì)胞的分裂-----使細(xì)胞數(shù)目增加如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，其正確變化順序排列為()A、a→c→d→bB、a→b→c→dC、c→d→a→bD、a→d→b→c2、細(xì)胞生長(zhǎng)-----使細(xì)胞體積增大A3、細(xì)胞分化----細(xì)胞分化的結(jié)果出現(xiàn)了組織五、生物體的結(jié)構(gòu)層次植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是:A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖答復(fù)〔1〕能對(duì)細(xì)胞保持特定形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[]。〔2〕起保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]。〔3〕細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是[]。其中的[]與光合作用有關(guān)，與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]?！?〕在細(xì)胞生長(zhǎng)的過(guò)程中數(shù)量由多到少的結(jié)構(gòu)是[]?！?〕含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]。〔6〕動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，都有_______、_______、_______結(jié)構(gòu)。2細(xì)胞壁5細(xì)胞膜3細(xì)胞質(zhì)7葉綠體1線(xiàn)粒體6液泡4細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能28.右圖是植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖答復(fù)：〔1〕圖中［1］是____；［２］是____，又被稱(chēng)為_(kāi)___；［３］是_______，是植物細(xì)胞進(jìn)行的場(chǎng)所；［４］是_______，其作用是；［５］在顯微鏡下