企業(yè)人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新途徑及開(kāi)發(fā)策略初探

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)扮演著重要的角色，而人力資源在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中占據(jù)著重要的地位。通過(guò)對(duì)企業(yè)人力資源的有效開(kāi)發(fā)和利用，可以將人力資源在提升企業(yè)整體實(shí)力方面的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，對(duì)此企業(yè)管理者應(yīng)予以高度重視。針對(duì)于人力資源在企業(yè)發(fā)展與壯大中起到了重要的作用，借助人力資源培訓(xùn)，可以為企業(yè)員工崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)的提升創(chuàng)造有利條件。所以對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，應(yīng)提高對(duì)人力資源培訓(xùn)的參與度，在培訓(xùn)中將自身的缺陷挖掘出來(lái)，不斷強(qiáng)化自我價(jià)值。同時(shí)在人力資源培訓(xùn)的支持下，也可以將企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)水平提升上來(lái)，并通過(guò)培訓(xùn)考核，達(dá)到吸引人才的目的，將人才方面存在的不足彌補(bǔ)到位。一、人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新及開(kāi)發(fā)的重要性分析(一)有利于將企業(yè)凝聚力提升上來(lái)借助培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，可以規(guī)范員工自身行為，在工作過(guò)程中，將公司制度貫徹執(zhí)行到位。同時(shí)在員工具體的培訓(xùn)中，也是企業(yè)制度和文化建設(shè)不斷深入的過(guò)程，有利于提高員工對(duì)企業(yè)發(fā)展的認(rèn)同感，在整體上推動(dòng)員工凝聚力、企業(yè)團(tuán)結(jié)發(fā)展的共同提升。(二)有利于確保員工專(zhuān)業(yè)能力的穩(wěn)步提升通常來(lái)說(shuō)，在企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容中，與崗位規(guī)范、專(zhuān)業(yè)能力等方面有著密切的聯(lián)系。員工在培訓(xùn)上崗后，應(yīng)高度明確自身職責(zé)定位，借助培訓(xùn)，推動(dòng)自身專(zhuān)業(yè)水平、綜合素養(yǎng)的提升。同時(shí)在日常工作中，應(yīng)注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，不斷朝著崗位規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行靠攏，從而確保工作質(zhì)量和效率的穩(wěn)步提升。由此可以看出，在企業(yè)發(fā)展中，員工專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的作用不容忽視[1]，以此來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)期目標(biāo)。(三)有利于充分調(diào)動(dòng)員工的積極性在企業(yè)建設(shè)中，員工的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，對(duì)員工的激勵(lì)作用也比較凸顯。通常來(lái)說(shuō)，諸多企業(yè)會(huì)向優(yōu)秀員工提供進(jìn)修機(jī)會(huì)，部分員工出自于提高自身專(zhuān)業(yè)能力的角度，應(yīng)不斷努力，在這一過(guò)程中，不僅員工自身的專(zhuān)業(yè)技能會(huì)得到提升，而且也有助于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的不斷提升。二、人力資源培訓(xùn)方面存在的不足之處(一)企業(yè)人力資源培訓(xùn)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單化在企業(yè)人力資源培訓(xùn)方面，培訓(xùn)內(nèi)容主要體現(xiàn)在崗位知識(shí)、工作技巧方面，與員工創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力等內(nèi)容的聯(lián)系并不大。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，必須要注重提升員工創(chuàng)新能力。但是在實(shí)際上，一些企業(yè)人力資源培訓(xùn)在職業(yè)規(guī)劃方面，尚未將每一位企業(yè)員工涵蓋在內(nèi)，而員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)于剛?cè)肼毜膯T工非常有必要[2]，借助完善的職業(yè)規(guī)劃，以此來(lái)滿(mǎn)足自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需求。(二)企業(yè)人力資源培訓(xùn)模式比較落后首先，培訓(xùn)模式比較單一化。目前，一些企業(yè)在人力資源培訓(xùn)方面，形式化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在學(xué)員的培訓(xùn)方面，主要以培訓(xùn)班的方式為主；在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等方面，主要是為了滿(mǎn)足上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)的需求，對(duì)企業(yè)員工創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并無(wú)明顯的益處。其次，企業(yè)員工對(duì)人力資源培訓(xùn)的思想意識(shí)并不強(qiáng)烈，諸多企業(yè)員工尚未認(rèn)識(shí)到企業(yè)人力資源培訓(xùn)的重要性，從而不利于其學(xué)習(xí)效果的提升，再加上純理論知識(shí)灌輸在培訓(xùn)方面占據(jù)著主導(dǎo)，無(wú)法確保企業(yè)員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的積極性，而且培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)也尚未與日常工作緊密結(jié)合。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，主要是由于企業(yè)人力資源部門(mén)對(duì)培訓(xùn)目的的重視度不足，而且欠缺良好的培訓(xùn)理念，這不僅與企業(yè)培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)不相符，而且長(zhǎng)期下去，會(huì)對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展造成不良影響。(三)人力資源培訓(xùn)考核機(jī)制的完善性不足對(duì)一些企業(yè)人力資源培訓(xùn)的考核機(jī)制進(jìn)行分析，對(duì)于形式化的重視度較高，這與考核的目的有著明顯的差距。借助培訓(xùn)考核，可以對(duì)員工所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力進(jìn)行檢驗(yàn)，并借助考核，滿(mǎn)足發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的需求。現(xiàn)階段，部分企業(yè)在人才選拔過(guò)程中，比較側(cè)重于傳統(tǒng)人事管理方法[3]，其中，職稱(chēng)和學(xué)歷比較及領(lǐng)導(dǎo)直接選拔比較常用，在一定程度上很難將選拔制度的實(shí)效性和科學(xué)性體現(xiàn)出來(lái)。(四)人力資源培訓(xùn)理念存在嚴(yán)重滯后性在以往管理思想的影響下，一些企業(yè)欠缺高度的人力資源培訓(xùn)意識(shí)，其重視度較低，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、普通員工并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人力資源培訓(xùn)工作的重要作用，整體培訓(xùn)理念的滯后狀態(tài)顯著，所以企業(yè)人力資源管理模式，與當(dāng)前的發(fā)展需要并不相符，不利于人力資源培訓(xùn)規(guī)劃與創(chuàng)新水平的提升。而且對(duì)于以往粗放式培訓(xùn)模式來(lái)說(shuō)，也會(huì)對(duì)人才儲(chǔ)備與培訓(xùn)效果造成制約。此外，因?yàn)槠髽I(yè)員工數(shù)量較多，如果培訓(xùn)力度不足，不僅無(wú)法體現(xiàn)出員工的價(jià)值，而且員工結(jié)構(gòu)的冗雜狀態(tài)也比較突出，所需的人力資本較多。三、人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新途徑及開(kāi)發(fā)策略(一)完善企業(yè)人力資源培訓(xùn)內(nèi)容在人力資源培訓(xùn)內(nèi)容方面，既要注重傳授基礎(chǔ)的崗位知識(shí)，也要不斷增強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。首先，企業(yè)員工的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于后天學(xué)習(xí)訓(xùn)練起到?jīng)Q定性的作用，將自身思維、感知力提升上來(lái)，在培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)平等開(kāi)放的文化氛圍的構(gòu)建，并基于組建團(tuán)隊(duì)這一方式，為員工分析自身職業(yè)追求提供極大的便捷，對(duì)員工的職業(yè)理想進(jìn)行不斷規(guī)范化，將日后工作的思考方向調(diào)整到最佳，從而將企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力激發(fā)出來(lái)。其次，創(chuàng)新能力培訓(xùn)，要求員工應(yīng)對(duì)自己的工作技能有所了解，借助培訓(xùn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)加以學(xué)習(xí)，防止員工僵化思維的出現(xiàn)，同時(shí)在培訓(xùn)中，也可以深入分析員工的創(chuàng)新想法。再次，為了不斷提高創(chuàng)新能力培訓(xùn)效果，應(yīng)提高對(duì)新員工的關(guān)注度。分析其原因，主要是因?yàn)樾聠T工具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造成果比較容易達(dá)成。同時(shí)在培訓(xùn)中，切忌對(duì)傳銷(xiāo)式訓(xùn)練進(jìn)行應(yīng)用，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)員工的創(chuàng)新動(dòng)力產(chǎn)生負(fù)面的影響。最后，在人力資源培訓(xùn)內(nèi)容方面，應(yīng)注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)課程的合理增設(shè)，使企業(yè)員工對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)在保護(hù)創(chuàng)新成果方面的作用高度明確化，同時(shí)也要重點(diǎn)培訓(xùn)企業(yè)員工知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)，引導(dǎo)員工樹(shù)立高度的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，滿(mǎn)足企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需求。(二)轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源培訓(xùn)的形式目前，在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，企業(yè)對(duì)員工的要求愈發(fā)嚴(yán)格，尤其在業(yè)務(wù)水平與綜合能力方面，培訓(xùn)在提高員工能力方面的作用顯著?；A(chǔ)教育與人力資源的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，在人力資源培訓(xùn)方面，應(yīng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，不斷更新和升級(jí)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備與技術(shù)[4]，并將員工技能提升上來(lái)。在具體實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)對(duì)培訓(xùn)思路進(jìn)行不斷完善，樹(shù)立先進(jìn)、科學(xué)的培訓(xùn)觀念，將理論知識(shí)的培訓(xùn)與知識(shí)技能的培訓(xùn)相結(jié)合，共同致力于培訓(xùn)人員崗位知識(shí)技能的提升。同時(shí)，應(yīng)將培訓(xùn)途徑拓展開(kāi)來(lái)，為人才的培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。其中，應(yīng)遵循實(shí)效性原則，通過(guò)學(xué)用結(jié)合，在不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的過(guò)程中，以此來(lái)為員工工作能力的提升助力。除此之外，應(yīng)對(duì)培訓(xùn)形式進(jìn)行多樣化，如專(zhuān)家培訓(xùn)、精尖員工一對(duì)一培訓(xùn)、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、工時(shí)定額優(yōu)化等培訓(xùn)方式，將員工自主提高意識(shí)提升上來(lái)。在培訓(xùn)方式中，應(yīng)注重觀摩教學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的應(yīng)用，防止員工視覺(jué)疲勞的出現(xiàn)，通過(guò)此類(lèi)培訓(xùn)，可以對(duì)員工思維方式進(jìn)行不斷拓展，并激發(fā)出員工的培訓(xùn)熱情，盡顯多樣化培訓(xùn)的應(yīng)用價(jià)值與應(yīng)用效能，致力于培訓(xùn)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。(三)完善人力資源培訓(xùn)考核與監(jiān)督機(jī)制為了對(duì)員工的培訓(xùn)效果進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，對(duì)于受培訓(xùn)員工，應(yīng)滿(mǎn)足績(jī)效評(píng)價(jià)的公平性、公正性需求，為認(rèn)定員工培訓(xùn)效果提供合理的依據(jù)。而且應(yīng)加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)制度的構(gòu)建，將員工的比較與競(jìng)爭(zhēng)心理凸顯出來(lái)，發(fā)揮出對(duì)提高培訓(xùn)效果的促進(jìn)作用?；趩T工角度，競(jìng)爭(zhēng)具有優(yōu)勝劣汰的性質(zhì)特點(diǎn)，帶給受培訓(xùn)員工一定的壓力感，所以可以引導(dǎo)員工注重不斷提升自己。同時(shí)，基于企業(yè)角度，應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督小組的設(shè)置，為了取得良好的培訓(xùn)效果，應(yīng)加強(qiáng)不定時(shí)檢查方式的應(yīng)用，為培訓(xùn)人員順利完成培訓(xùn)工作提供極大的便捷，從而推動(dòng)人力資源培訓(xùn)效果的提升。除此之外，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)化考評(píng)指標(biāo)體系的構(gòu)建。在企業(yè)人員培訓(xùn)的考評(píng)中，應(yīng)對(duì)培訓(xùn)人員的特點(diǎn)進(jìn)行分析，加強(qiáng)完善的考核模式的制定，確保考評(píng)指標(biāo)體系的科學(xué)性與完善性，并對(duì)受培訓(xùn)人員各方面的能力進(jìn)行全面考察。借助培訓(xùn)考核檢測(cè)體系的構(gòu)建，可以高度統(tǒng)一企業(yè)人員考評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)[5]，不斷增強(qiáng)受訓(xùn)人員的素質(zhì)、能力等方面，防止主觀影響的存在，將考評(píng)結(jié)果的客觀性、準(zhǔn)確性充分體現(xiàn)出來(lái)。(四)引入先進(jìn)的培訓(xùn)理念要想將企業(yè)人資培訓(xùn)管理水平提升上來(lái)，應(yīng)對(duì)以往的思想認(rèn)知進(jìn)行改變，將培訓(xùn)意識(shí)提升上來(lái)，加強(qiáng)先進(jìn)培訓(xùn)理念的積極滲透，為提高培訓(xùn)效果奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力與日俱增，要想與快節(jié)奏的企業(yè)運(yùn)營(yíng)需求相符，應(yīng)將每個(gè)工作崗位的作用發(fā)揮出來(lái)，加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)方式的應(yīng)用[6]，引導(dǎo)企業(yè)人員對(duì)培訓(xùn)的作用予以正確認(rèn)識(shí)，將自身崗位職能與責(zé)任高度明確化，借助先進(jìn)的培訓(xùn)理念，確保員工價(jià)值觀念的順利塑造，從而為企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位的提升保駕護(hù)航。在具體落實(shí)過(guò)程中，首先，應(yīng)對(duì)以往人力資源培訓(xùn)的固有認(rèn)知進(jìn)行改變，加強(qiáng)全新的培訓(xùn)理念的塑造，加強(qiáng)科學(xué)化培訓(xùn)方案的制定。其次，借助有效的宣傳與教育，可以引導(dǎo)企業(yè)人員高度注重人力資源管控與培訓(xùn)工作，積極融入以人為本思想，從而與既定的培訓(xùn)目標(biāo)相符。(五)合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)基于時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)手段，使員工與企業(yè)融為一體、合二為一。比如加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用，對(duì)投票類(lèi)的小程序予以開(kāi)發(fā)，從員工的培訓(xùn)愿望出發(fā)，為培訓(xùn)質(zhì)量的提升奠定良好的基礎(chǔ)。而且也要對(duì)各種辦公軟件上的交流內(nèi)容予以收集，加強(qiáng)關(guān)鍵字節(jié)的設(shè)置，基于實(shí)際問(wèn)題，將培訓(xùn)計(jì)劃的針對(duì)性體現(xiàn)出來(lái)，如此來(lái)確保企業(yè)長(zhǎng)效化培訓(xùn)方案的順利構(gòu)建。此外，在培訓(xùn)手段方面，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，應(yīng)與在線(xiàn)的講座培訓(xùn)相結(jié)合，滿(mǎn)足員工實(shí)時(shí)化的學(xué)習(xí)需求。四、人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新及開(kāi)發(fā)的具體應(yīng)用以深圳市長(zhǎng)運(yùn)通半導(dǎo)體技術(shù)有限公司為例。公司堅(jiān)持“牢記責(zé)任、自主創(chuàng)新”的發(fā)展理念，專(zhuān)注于功率控制與功率集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)。公司產(chǎn)品覆蓋高可靠、工業(yè)電子、消費(fèi)電子等應(yīng)用領(lǐng)域。對(duì)該公司當(dāng)前的企業(yè)文化進(jìn)行分析，主要體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)性、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化方面。公司當(dāng)前的戰(zhàn)略目標(biāo)，不僅僅為了實(shí)現(xiàn)IPO[7]，而且要成為功率半導(dǎo)體行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)的制定者和引領(lǐng)者。這一戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，與公司技術(shù)的創(chuàng)新性、業(yè)績(jī)的成長(zhǎng)性、內(nèi)控的規(guī)范性及員工技能與績(jī)效的持續(xù)提升等有著密切的聯(lián)系。所以在此階段，企業(yè)應(yīng)積極采用硬性人力資源管理模型。目標(biāo)導(dǎo)向及定量方法得到了廣泛應(yīng)用，全面貫徹質(zhì)量管理體系要求，對(duì)員工行為進(jìn)行不斷規(guī)范。這為公司的人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新及開(kāi)發(fā)提供了明確的指引。五、結(jié)語(yǔ)綜上，我們可以看到，對(duì)于企業(yè)而言，加強(qiáng)企業(yè)人力資源培訓(xùn)方式的創(chuàng)新非常有必要，人力資源培訓(xùn)的開(kāi)展，是影響