教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷加答案（易錯題）

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.同一個物體，放在坡度大小不同的斜面上，坡度大時運動得：（

）。A.慢

B.快2.判斷一個物體是運動還是靜止時，選擇的參照物不同，所得出的結(jié)論（

）。A.不同

B.相同

C.無法確定3.根據(jù)過山這設(shè)計要求，軌道應(yīng)該有（

）。A.直線軌道

B.曲線軌道

C.直線軌道和曲線軌道4.要比較不同“過山車”上小球的運動快慢，需要（

）。A.測出小球運動的距離和時間

B.測出小球運動的距離

C.測出小球運動的時間5.改變坡度大小，可以改變物體運動的快慢。用木塊和木板搭建的斜面，以下說法正確的是（

）。A.只增加木塊高度，可以減小坡度

B.只延長木板長度，可以減小坡度

C.既增加木塊高度又縮短木板長度可以減少坡度二.填空題(共6題，共16分)1.物體的運動可以分為（

）和（

）兩種形式。2.利用物體運動的時間和距離，能比較它們運動的快慢，即（

）的大小。3.觀察立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運動情況，發(fā)現(xiàn)立方體塊、小六棱柱是小球是（

），小球是（

）。4.在測量物體運動的距離時，三次測量的數(shù)據(jù)都不一樣，我們應(yīng)該（

）。5.一個物體圍繞著一個中心圓形軌跡轉(zhuǎn)，就叫做（

）。6.我們可以利用現(xiàn)代技術(shù)，如（

）系統(tǒng)確定物體的方位。三.判斷題(共6題，共12分)1.如果測量出來的三組數(shù)據(jù)都不一樣且差距較小，我們要求平均值。（

）2.同一段路程賽跑時所用的時間越短，運動員運動的速度越快。（

）3.物體常見的運動形式有擺動、轉(zhuǎn)動、振動、滾動、平移等。（

）4.鋸木頭的動作是往復(fù)運動，屬于曲線運動。（

）5.表針的轉(zhuǎn)動屬于曲線運動。（

）6.從定州發(fā)往北京的火車中，到達(dá)時間最早的一定是速度最快的。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將物體與運動時會出現(xiàn)的運動類型用直線相連。汽車

鐘擺

轉(zhuǎn)動

風(fēng)扇

擺動

蕩秋千

平動滑滑梯

下落的雨滴五.簡答題(共4題，共26分)1.在同一條軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢？2.我們都設(shè)計和搭建了一座自己的“過山車”，在制作“過山車”時有哪些注意事項，請你寫出三點。3.有一些物體的運動包含了一種以上的運動方式，你能舉出兩個例子并加以分析嗎？4.如果不同物體的運動時間是相同的，怎樣比較它們的快慢？六.綜合題(共1題，共5分)1.用線條和箭頭，畫一畫兩種軌道中小球的運動路線。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.A5.B二.填空題1.直線運動；曲線運動2.速度3.滑動；滾動4.取平均值5.轉(zhuǎn)動6.GPS（或北斗）三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.可以用秒表測量不同小球運動相同距離所花的時間并記錄下來，用時短的速度快，用時長的速度慢。2.根據(jù)自己的設(shè)計圖和材料進(jìn)行制作；注意軌道之間的連接，使小球不會脫軌；軌道的坡度要有變化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）3.如車輪。一方面自己做著旋轉(zhuǎn)運動，另一方面又隨著車體做