力教學(xué)課件滬科版物理八年級上學(xué)期

第一節(jié)力第六章熟悉而陌生的力

目錄/CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)1Objectives重點難點2Teachingimportantpoints教學(xué)內(nèi)容3TeachingProcedures課后作業(yè)4Homework學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解力的定義和基本特征。2.掌握力的計算方法和單位，能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。3.了解不同類型力的作用及其相互影響。重點難點1.力的概念和特征。2.力的計算方法和單位。3.不同類型力的作用及其相互影響。人舉起杠鈴課堂引入推土機推土運動員大象漁翁推土機磁鐵N極帶靜電的橡膠棒舉壓拉推排斥吸引杠鈴蹺蹺板魚網(wǎng)泥土磁鐵N極小紙屑力(F

)是物體對物體的作用物體物體作用講授新課新知講解力是物體對物體的作用。

人

推

車

雙手

拉

彈簧

人

提

桶

人

舉

杠鈴

推土機

推

土

磁鐵

吸引

鐵釘施力物體受力物體作用

力的定義和符號符號：F定義：單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？不可以，必須兩個物體不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？不是，引力、磁力不需要接觸1.力是物體對物體的作用。一個力必然聯(lián)系著兩個物體，對一個力來說，一定有施力物也一定有受力物。單獨一個物體產(chǎn)生不了力，力不能脫離物體而存在。2．不直接接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用用磁鐵吸起鐵釘演示實驗地球?qū)μO果有引力地球與月球之間有引力對力的概念的理解

穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會感到墻也在推他，他自己也后退。

穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？力的作用是相互的施力物體受力物體推小孩墻施力物體受力物體推同時講授新課將質(zhì)量相等的兩個磁體（異名磁極靠近）分別放在兩個質(zhì)量相等的小車上，將兩個小車離開一定距離放手，觀察現(xiàn)象。實驗:現(xiàn)象:兩小車同時靠近。說明:一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。即物體間力的作用是相互的。讓質(zhì)量相等的兩個玻璃球相撞，觀察現(xiàn)象。實驗:現(xiàn)象:說明:一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。即物體間力的作用是相互的。兩小球同時遠離。弓的形狀發(fā)生改變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變力可以使物體的形狀發(fā)生改變(簡稱形變)。力的作用效果講授新課形變力可以使物體發(fā)生形變（_______改變）形變包括_________形變和_________形變。彈性形變是除去外力后能夠恢復(fù)_________的形變。物體的形變過大，超過一定限度，這個時候即使除去外力，物體也不能完全恢復(fù)原狀，這個限度叫做______________，超過了這個限度，物體發(fā)生的形變叫做__________形變。形狀彈性塑性原狀彈性限度塑性力力的概念力的作用的相互的力的作用效果力是物體對物體的作用用字母F表示使物體發(fā)生形變使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、某人拿著系著繩子的水桶從深井中打水，在把水提上來的過程中，手也感受到一個向下的拉力，對手施加拉力的物體是（）A.水桶B.繩子C.手D.地球B隨堂訓(xùn)練課后練習(xí)2、下列說法正確的是：（）A、相互作用的兩個力是同時發(fā)生的，沒有先后之分B、力的作用有時是相互的，有時不是，看在什么物體