幼兒園小班美術(shù)教案《神奇的畫筆》

幼兒園小班美術(shù)教案《神奇的畫筆》匯報人：2024-01-15目錄CONTENTS課程介紹與目標導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣實踐環(huán)節(jié)：幼兒動手繪畫知識拓展：了解畫筆的種類與用途創(chuàng)意延伸：發(fā)揮幼兒想象力與創(chuàng)造力課程總結(jié)與反思01課程介紹與目標本教案適用于幼兒園小班學(xué)生，年齡在3-4歲之間。適應(yīng)年齡段課程定位授課時長本課程是一節(jié)美術(shù)啟蒙課，旨在通過繪畫活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。建議本課程授課時長為45分鐘。030201教案背景讓幼兒了解基本的繪畫工具和材料，認識常見的顏色。知識目標培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高繪畫技能。能力目標激發(fā)幼兒對繪畫的興趣和熱愛，培養(yǎng)審美意識。情感目標教學(xué)目標教具準備畫紙調(diào)色盤A4紙或素描紙等適合幼兒繪畫的紙張。用于調(diào)配顏料的盤子。畫筆顏料水杯和毛巾水彩筆、油畫棒等適合幼兒使用的畫筆。水彩顏料、油畫顏料等，確保安全無毒。用于清洗畫筆和擦拭手部。02導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣0102故事導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒思考故事中畫筆的神奇之處，以及如果自己擁有一支神奇的畫筆會畫些什么。講述一個與畫筆有關(guān)的故事，如“神筆馬良”的故事，通過故事中神奇的畫筆引發(fā)幼兒對畫筆的興趣和好奇心。互動游戲組織一個“你畫我猜”的游戲，邀請幾位幼兒上臺使用普通畫筆隨意畫出一個圖案或物品，讓其他幼兒猜測畫的是什么。通過游戲讓幼兒感受到繪畫的樂趣和神奇之處，同時也鍛煉他們的觀察力和想象力。向幼兒展示一支“神奇的畫筆”（可以是教師事先準備好的特殊畫筆或普通畫筆加上一些特殊效果），讓幼兒觀察這支畫筆與普通畫筆的不同之處。通過現(xiàn)場演示，展示神奇畫筆的各種功能，如變色、發(fā)光、畫出立體圖案等，讓幼兒感受到這支畫筆的神奇和魅力。鼓勵幼兒想象如果自己擁有這樣一支神奇的畫筆，會創(chuàng)作出怎樣的作品。展示神奇的畫筆03實踐環(huán)節(jié)：幼兒動手繪畫選擇畫筆調(diào)配顏色繪畫技巧教師示范繪畫步驟教師向幼兒展示不同類型的畫筆，如油畫棒、水彩筆、粉筆等，并介紹它們的特點和用途。然后教師根據(jù)繪畫主題選擇合適的畫筆。教師演示如何調(diào)配顏色，讓幼兒了解顏色的基本知識和調(diào)配方法。同時，鼓勵幼兒嘗試自己調(diào)配顏色。教師講解并示范繪畫的基本技巧，如線條的畫法、色彩的搭配、空間的構(gòu)圖等。通過簡單的實例，讓幼兒了解如何運用這些技巧來創(chuàng)作。123創(chuàng)作過程確定主題注意事項幼兒自由創(chuàng)作教師引導(dǎo)幼兒討論繪畫主題，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，提出自己的想法。最終確定一個主題，如“我的夢幻城堡”、“海底世界”等。幼兒根據(jù)自己的想法和興趣，選擇畫筆和顏色進行創(chuàng)作。教師在旁邊觀察并提供必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。教師在幼兒創(chuàng)作過程中，要注意提醒幼兒正確使用畫筆和顏料，保持繪畫區(qū)域的整潔。同時，要關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。作品展示當幼兒完成繪畫作品后，教師組織幼兒將自己的作品展示出來?？梢詰覓煸趬ι匣蛘邤[放在展示臺上，讓所有人都能欣賞到幼兒們的創(chuàng)作成果。作品交流教師鼓勵幼兒互相欣賞和交流彼此的作品。幼兒可以分享自己的創(chuàng)作靈感和過程，也可以表達對他人作品的看法和感受。通過交流，幼兒們可以互相學(xué)習和進步。教師點評在作品展示和交流結(jié)束后，教師對每位幼兒的作品進行點評。要肯定幼兒們的努力和創(chuàng)造力，同時也要指出作品中存在的問題和不足，提出改進的建議。通過點評，幫助幼兒們更好地認識自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習和創(chuàng)作的動力。作品展示與交流04知識拓展：了解畫筆的種類與用途01020304水彩畫筆油畫畫筆丙烯畫筆素描畫筆介紹不同種類的畫筆水彩畫筆通常由動物毛發(fā)制成，如松鼠毛、羊毛等，用于繪制水彩畫。它們具有良好的吸水性和釋放性，能夠產(chǎn)生流暢而均勻的筆觸。油畫畫筆通常采用較硬的合成纖維或天然鬃毛制成，用于繪制油畫。它們能夠承載較多的顏料，并產(chǎn)生較厚實的筆觸和紋理。素描畫筆通常采用較硬的纖維或狼毫制成，用于繪制素描和速寫。它們能夠產(chǎn)生精細的線條和筆觸，適合勾勒輪廓和表現(xiàn)細節(jié)。丙烯畫筆既可使用合成纖維也可使用動物毛發(fā)制成，適用于丙烯顏料的繪畫。丙烯顏料干燥較快，因此畫筆需要具備較好的彈性。畫筆的用途畫筆的特點探討畫筆的用途和特點不同種類的畫筆具有不同的特點和優(yōu)勢。例如，水彩畫筆具有良好的吸水性和釋放性，適合表現(xiàn)水彩畫的透明感和流暢感；油畫畫筆則能夠承載較多的顏料，表現(xiàn)出油畫的厚重感和質(zhì)感。畫筆是繪畫的基本工具之一，不同種類的畫筆適用于不同的繪畫媒介和表現(xiàn)技法。通過選擇合適的畫筆，可以更好地發(fā)揮顏料的效果，表現(xiàn)出畫家的創(chuàng)作意圖。03瀏覽不同種類畫筆的圖片資料通過圖片了解各種畫筆的形狀、大小和筆觸效果，為今后的繪畫實踐做好準備。01觀看不同種類畫筆的介紹視頻通過視頻了解不同種類畫筆的制作材料、工藝和使用方法，加深對畫筆的認識和理解。02觀看使用不同畫筆進行繪畫的示范視頻觀察專業(yè)畫家如何使用不同種類的畫筆進行繪畫創(chuàng)作，學(xué)習他們的用筆技巧和表現(xiàn)方法。觀看相關(guān)視頻或圖片資料05創(chuàng)意延伸：發(fā)揮幼兒想象力與創(chuàng)造力為幼兒提供一個富有想象力的主題情境，如“夢幻森林”、“海底世界”等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。創(chuàng)設(shè)主題情境鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和喜好，在畫布上自由發(fā)揮，創(chuàng)作獨特的畫作。引導(dǎo)自由創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒向同伴和老師介紹自己的作品，表達創(chuàng)作想法和感受，增強自信心和表達能力。鼓勵表達與分享引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)意繪畫

提供多種繪畫材料和紙張多樣化繪畫材料提供水彩、油畫棒、彩鉛、馬克筆等多種繪畫材料，讓幼兒嘗試不同的繪畫效果。豐富多樣的紙張為幼兒提供不同顏色、質(zhì)地和大小的紙張，如素描紙、水彩紙、宣紙等，增加繪畫的趣味性。探索材料與紙張的組合引導(dǎo)幼兒嘗試將不同材料和紙張進行組合，創(chuàng)造出獨特的畫面效果。學(xué)習基本繪畫技巧教授幼兒基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，提高幼兒的繪畫水平。介紹不同繪畫風格向幼兒展示不同風格的繪畫作品，如抽象畫、寫實畫、卡通畫等，拓寬幼兒的視野。鼓勵創(chuàng)新與嘗試鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫風格和技巧，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。鼓勵幼兒嘗試不同繪畫風格和技巧06課程總結(jié)與反思本次課程主要介紹了畫筆的基本使用方法和技巧，引導(dǎo)幼兒通過涂鴉、繪畫等方式表達自己的想象和創(chuàng)意。通過本次課程，幼兒應(yīng)該能夠掌握畫筆的基本使用技巧，能夠運用畫筆自由表達自己的想法和感受，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。回顧本次課程內(nèi)容和目標課程目標課程內(nèi)容幼兒作品在課程過程中，幼兒們創(chuàng)作出了許多充滿創(chuàng)意和想象力的作品，如五彩斑斕的涂鴉、生動可愛的動物形象等。幼兒感受幼兒們表示非常喜歡這次課程，認為畫筆是一種非常神奇的工具，可以讓他們隨心所欲地創(chuàng)作自己喜歡的畫作，感到非常開心和滿足。分享幼兒作品和感受本次課程通過引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作的方式，充分激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在輕松愉快的