同濟古代文學(xué)考研復(fù)習(xí)計劃及資料分析市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

同濟古代文學(xué)考研復(fù)習(xí)安排www.t-hope啟弘教育第1頁第1頁學(xué)習(xí)辦法1、參考書閱讀方法(分三步，環(huán)環(huán)相扣)第一步：目錄法：先通讀指定參考書目錄，對其知識體系和內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)有了初步了解后，再深入研讀各個章節(jié)詳細(xì)內(nèi)容。文學(xué)史普通是按照時間次序排列下來，考生也能夠?qū)Π凑瘴捏w次序排下來，比如詩歌、樂府、詞、曲、小說、文賦等第二步：體系法：為自己所學(xué)知識建立起整體框架，不然知識內(nèi)容繁瑣，容易遺忘，最好方法是：閉上眼睛，慢慢回想全書完整知識體系。或者在紙上邊寫邊回想。第三步：問題法：按照考試題型設(shè)置，將自己所學(xué)知識總結(jié)成問題羅列出來，每章主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好出題素材。盡也許把全部知識關(guān)鍵點都整理成問題，碰到自己不會，或者無話可說問題，這時候就要在網(wǎng)上下載一些好論文，參考一下他人是怎么說，做到主動吸取借鑒。www.t-hope啟弘教育第2頁第2頁第三步：問題法：按照考試題型設(shè)置，將自己所學(xué)知識總結(jié)成問題羅列出來，每章主標(biāo)題和副標(biāo)題都是較好出題素材。盡量把所有知識要點都整理成問題，碰到自己不會，或者無話可說問題，這時候就要在網(wǎng)上下載一些好論文，參考一下別人是怎么說，做到積極吸取借鑒。2、學(xué)會總結(jié)歸納在文學(xué)史復(fù)習(xí)中，有不少風(fēng)格類似、以及作家之間互相借鑒例子，因此考生要做好及時歸納總結(jié)。3、要學(xué)會做筆記（1）通過目錄法、體系法學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書同時應(yīng)當(dāng)做筆記，筆記在剛開始時候也許會影響看書速度，但是伴隨時間發(fā)展，會發(fā)覺筆記對于整理思緒和理解全書內(nèi)容都很有好處。（2）做筆記辦法不是簡樸地把書上內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。www.t-hope啟弘教育第3頁第3頁4、論文甄選和閱讀辦法在網(wǎng)上下載論文，要依據(jù)自己實際情況，普通是下載考試相關(guān)問答題和敘述題，在看論文時，要先看摘要，看看是否符合你口味，看看他觀點是否新奇，以多多吸取長處。假如報了啟弘教育輔導(dǎo)班，老師會幫助學(xué)生選擇適當(dāng)且有用資料，也會針對學(xué)生特點教會學(xué)生學(xué)習(xí)辦法。www.t-hope啟弘教育第4頁第4頁5、真題使用辦法認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，便于考生明確復(fù)習(xí)方向，擬定復(fù)習(xí)范圍和重點，做好應(yīng)試準(zhǔn)備。上海師范大學(xué)大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)考試試題近幾年來出題重復(fù)率非常高，因此，考生無論是從哪首先考慮，都要注重真題?？忌诜治鲈囶}時應(yīng)當(dāng)主要理解下列幾種方面：命題風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考察側(cè)重點等?？忌軌蛞罁?jù)這些特點，有針對性地進行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進行一些有針對性練習(xí)，這樣既能夠檢查自己復(fù)習(xí)效果，發(fā)覺自己不足之處，以待改進；又能夠鞏固所學(xué)知識，使之條理化、系統(tǒng)化。www.t-hope啟弘教育第5頁第5頁制定各階段詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(6月-9月)對指定參考書目進行“地毯式”學(xué)習(xí)，了解全書內(nèi)容，了解書中每一個知識點。搞清書本章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)和重點章節(jié)所在等主要信息，盡也許記住基礎(chǔ)知識，但不要求全部記?。☉?yīng)付填空題或者選擇題）。www.t-hope啟弘教育第6頁第6頁注意事項1．學(xué)習(xí)任務(wù)中所說“一遍”不一定是指僅看一次書，一些難點多章節(jié)也許要重復(fù)看幾遍才干徹底理解通過。2．本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強制記憶，但知識點復(fù)習(xí)一定要全面，不能留死角。3．每本書每章節(jié)看完后最好自己能合上書后列一個提綱，以此回想內(nèi)容梗概，也以便以后看著提綱進行提醒式記憶，或者在紙上默寫框架和主要知識點。4．看進度，卡時間。一定要預(yù)防看書太慢，碰到弄不懂問題，隨時聯(lián)系啟弘教育老師。www.t-hope啟弘教育第7頁第7頁學(xué)習(xí)內(nèi)容（章節(jié)要求、知識點）第一編先秦文學(xué)本章主要考察填空和名詞解釋，問答題主要集中在幾部主要作品上。理解先秦文學(xué)內(nèi)容。有所側(cè)重地識記基礎(chǔ)名詞解釋即可。（1）填空題：本章內(nèi)容中，相關(guān)文學(xué)史、史實、第幾、地位、簡稱、合稱、作者名、作品名、作品里名句、人物，作品特點和體例、www.t-hope啟弘教育第8頁第8頁（2）名詞解釋：神話、《山海經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《論語》、《左傳》、《尚書》、《國語》、《戰(zhàn)國策》、笙詩、二雅、風(fēng)雅精神、知言養(yǎng)氣說、得意忘言說、知人論世說、以意逆志說、興、觀、群、怨說，《莊子》三言、《九歌》、楚辭、《離騷》、風(fēng)騷、香草美人、四書五經(jīng)、春秋筆法、四家詩、情志統(tǒng)一說、思無邪說、六義說（3）問答題：《左傳》敘事藝術(shù)《論語》語言特性《離騷》主要內(nèi)容和藝術(shù)特性。談?wù)勀銓Α对娊?jīng)》理解。www.t-hope啟弘教育第9頁第9頁第二編秦漢文學(xué)關(guān)于本章，主要考察填空、名詞解釋，問答題主要集中在《古詩十九首》、樂府詩、和《史記》上（簡答）?？傮w上來說，本章考點不多。（1）填空題：秦漢間作家作品相應(yīng)，主要作家作品、比如楊雄四賦，主要作品內(nèi)容，《史記》體例，（2）名詞解釋：發(fā)憤著書說、樂府詩、賦、互見法、實錄精神、勸百諷一、散體賦、騷體賦、抒情小賦、《淮南子》、七體、九體、文章兩漢兩司馬、枚、馬、漢賦四大家、《古詩十九首》（3）問答題：結(jié)合作品簡述《古詩十九首》藝術(shù)特色。談?wù)勀銓Α妒酚洝防斫夂汀妒酚洝窋⑹滤囆g(shù)、人物刻畫、風(fēng)格特性談?wù)剺犯姅⑹率址╳ww.t-hope啟弘教育第10頁第10頁第三編魏晉南北朝文學(xué)★★★本章是非常主要文學(xué)史轉(zhuǎn)折期，因此不論是大題還是小題，都需要提升重視。（1）填空題：文學(xué)史上主要作家作品名、合稱、書上主要陳說性語言，詩歌名句等等（2）名詞解釋：建安七子、建安風(fēng)骨、左思風(fēng)力、蘭亭詩、玄言詩、田園詩、鼓角橫吹曲、山水詩、元嘉三大家、永明體、新體詩、四聲八病、竟陵八友、宮體詩、徐庾體、北地三才、吳均體、志怪小說（3）問答題：1、簡析曹植詩格調(diào)特性與藝術(shù)成就或三曹創(chuàng)作。2、試分析建安詩歌創(chuàng)作時代特性。（或簡述建安風(fēng)骨內(nèi)涵，答案同）3、簡述嵇康、阮籍在詩歌創(chuàng)作風(fēng)貌上不同及原因。4、試舉例簡明說明陶淵明田園詩格調(diào)和影響。5、簡述謝靈運山水詩特點。6、簡答“大謝”、“小謝”山水詩特色。7、永明體主要意義8、鮑照對于七言詩奉獻和作用9、怎樣認(rèn)識和評價齊梁詩風(fēng)？www.t-hope啟弘教育第11頁第11頁第四編隋唐五代文學(xué)★★★本章是文學(xué)史重點，但是從這幾年考試看，一流作家考很少，二流作家漸漸成為考察重點。（1）名詞解釋初唐四杰、貞觀詩風(fēng)，李、杜，歌行體、《秋興八首》、七絕圣手、盛唐氣象、水田園詩派、邊塞詩、三吏三別、《篋中集》、詩史、上官體、詩圣、詩仙、通江唱和，元白詩派，劉、柳，郊寒島瘦、大歷詩風(fēng)、大歷十才子、五言長城、韓孟詩派、初唐四杰、七言歌行、文章四友，沈、宋，沈宋體、王梵志詩和寒山詩、吳中四士、《春江花月夜》、孟詩韓筆、元白詩派、唐傳奇www.t-hope啟弘教育第12頁第12頁（2）問答題：簡答“初唐四杰”在創(chuàng)作上特點及對唐詩奉獻。請結(jié)合作品簡答王維山水田園詩藝術(shù)特點。簡答王維、孟浩然田園山水詩不同特點。比較高適、岑參邊塞詩異同。簡述李白樂府詩特點及創(chuàng)新之處。試簡明敘述一下李白歌行詩特點。簡述李白浪漫主義詩風(fēng)形成原因。怎樣了解杜甫詩歌詩史性質(zhì)。試敘述杜甫敘事詩特點及其律詩創(chuàng)作所取得主要成就。試簡明評析一下杜甫律詩代表《登高》。www.t-hope啟弘教育第13頁第13頁簡述杜甫詩歌地位和影響。簡答李賀詩歌藝術(shù)特色。簡答杜牧詩歌創(chuàng)作藝術(shù)成就。試論李商隱詩歌藝術(shù)特色。簡明評述一下李商隱詩歌是如何形成既凄艷又渾融風(fēng)格。簡述李商隱詩歌在文學(xué)史上地位。簡明談一下在詩歌所達到境界上，李商隱與杜甫詩歌有何異同之處。簡答溫庭筠詞藝術(shù)特色。簡答溫庭筠和韋莊詞在藝術(shù)特點上異同。試敘述李煜生平與其詞風(fēng)改變關(guān)系，以及他在詞史上地位和意義。簡答唐代傳奇興起原因、唐傳奇發(fā)展階段及代表作品、唐傳奇主要藝術(shù)成就。www.t-hope啟弘教育第14頁第14頁第五編兩宋遼金文學(xué)★★★（1）名詞解釋“詞，別是一家”、王荊公體、《六一詩話》、婉約詞派、詩窮而后工說、宋初三體、“白體”詩人、唐宋八大家、六一風(fēng)神、易安體、格律派、蘇、黃，姜、張，晚唐體、西昆體、蘇梅古文運動、晏歐詞風(fēng)、蘇門四學(xué)士、豪放詞派、二安、二窗，江西詩派、山溝體、中興四大詩人、誠齋體、永嘉四靈、江湖詩派、清空說www.t-hope啟弘教育第15頁第15頁（2）問答題：敘述歐陽修文學(xué)理論。試述歐陽修散文藝術(shù)成就。試比較柳宗元與歐陽修山水游記散文不同。試分析比較韓愈和歐陽修散文格調(diào)。為何說北宋詞發(fā)展，至柳永出而為一大變?簡述柳永詞俚俗色彩。簡述秦觀婉約詞藝術(shù)特色。周邦彥詞“集大成”表達在哪些方面?試結(jié)合作品分析柳永詞和周邦彥詞在藝術(shù)上不同。試述“易安體”藝術(shù)特點。試比較李清照詞與李煜詞異同。敘述陸游詩歌特點。敘述辛棄疾對詞境開拓及稼軒詞藝術(shù)成就敘述姜夔對詞奉獻。試分析夢窗詞藝術(shù)成就。談?wù)勀銓μK軾了解www.t-hope啟弘教育第16頁第16頁第六編元代文學(xué)（很少考）（1）名詞解釋元雜劇、元曲四大家、元詩四大家、鐵崖體、四大南戲（2）問答題：簡述元雜劇形式特點。試述王實甫《西廂記》藝術(shù)成就。為何說王實甫《西廂記》語言“字字當(dāng)行，言言本色，可謂南北之冠”?董《西廂》和王《西廂》有什么關(guān)系和區(qū)別?www.t-hope啟弘教育第17頁第17頁第七編明代文學(xué)★★（1）名詞解釋唐宋派、茶陵詩派、前后七子、童心說、公安派、湯沈之爭、復(fù)社和幾社、竟陵派、吳江派、臨川四夢、明傳奇、臺閣體、吳中四杰（2）問答題：簡述《水滸傳》版本。試分析《水滸傳》“忠義”思想。《水滸傳》在思想上取得獨特成就表現(xiàn)在哪里？分析《水滸傳》在人物塑造上現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合藝術(shù)特色．分析《水滸傳》藝術(shù)表現(xiàn)手法。從《西廂記》中崔鶯鶯到《牡丹亭》中杜麗娘，人物形象發(fā)生了哪些改變？分析比較湯顯祖“臨川四夢”。試簡析孫悟空“強者為尊”思想時代特色。試述《西游記》原型精神及藝術(shù)特色。為何說《金瓶梅》是白話長篇小說發(fā)展里程碑？簡述何為“明代四太奇書”，它們奇在何處？簡述“三言”、“二拍”反應(yīng)了哪些新時代內(nèi)容和藝術(shù)追求。簡述前后七子文學(xué)復(fù)古得失與影響。簡述前后七子文學(xué)復(fù)古得失與影響。談?wù)勀銓Α度龂狙萘x》理解。www.t-hope啟弘教育第18頁第18頁第八章清代文學(xué)★★（1）名詞解釋神韻說、風(fēng)格說、性靈說、肌理說、陽羨派、浙西派、公安派、童心說、桐城派、江左三大家、常州派、易堂九子、梅村體、清初三大家、嶺南三大家、虞山詩派、南洪北孔、笠庵四種曲、笠翁十種曲www.t-hope啟弘教育第19頁第19頁（2）問答題：以李玉為代表分析蘇州派劇作家創(chuàng)作在明亡前后有何不同。為何說《長生殿》是一部熱鬧《牡丹亭》？結(jié)合作品敘述《儒林外史》敘事藝術(shù)。魯迅先生評價《儒林外史》時曾說“于是說部中乃始有足稱諷刺之書”，又說“諷刺小說從《儒林外史》而后，就能夠謂之絕響”。試談?wù)勀銓Υ肆私?。曹雪芹家世和生活對《紅樓夢》創(chuàng)作有什么樣影響？簡答《紅樓夢》版本系統(tǒng)。敘述《紅樓夢》藝術(shù)成就、悲劇意義及敘事藝術(shù)。敘述《紅樓夢》在人物塑造上藝術(shù)成就。試分析林黛玉、王熙鳳和賈寶玉形象?！度辶滞馐贰方Y(jié)構(gòu)有什么特色？應(yīng)該怎樣評價？談?wù)勀銓ζ阉升g及其作品了解。www.t-hope啟弘教育第20頁第20頁第二階段：強化提升階段(10月—11月)對指定參考書進行進一步復(fù)習(xí)，加強知識點前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。分清、整理、掌握重難點，完畢與參考書配套習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。www.t-hope啟弘教育第21頁第21頁注：8-9月要關(guān)注新出臺招生簡章和專業(yè)目錄，看與往年有無變動，變動往往就是出題重點所在。9-10月碩士開始網(wǎng)上報名，謹(jǐn)慎填報志愿，切記自己報名信息。11.10-11.14碩士考試報名確認(rèn)工作開始，考生到指定地點進行現(xiàn)場確認(rèn)，繳費并照相。www.t-hope啟弘教育第22頁第22頁第三階段：沖刺階段(12月－1月)對指定參考書進行進一步復(fù)習(xí)，加強知識點前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。分清、整理、掌握重難點，完畢與參考書配套習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。www.t-hope啟弘教育第23頁第23頁專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（開始復(fù)習(xí)－9月底)本階段主要用于跨專業(yè)考生學(xué)習(xí)指定參考書，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)擬定位，對涉及到各類知識點進行地毯式復(fù)習(xí)，扎實基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。本專業(yè)考生要在抓好專業(yè)課課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，溫習(xí)指定參考書，為下一個階段做好準(zhǔn)備。2、強化提升階段（10月－11月中旬）本階段，考生要對指定參考書進行進一步復(fù)習(xí)，加強知識點前后聯(lián)系，建立整體知識框架結(jié)構(gòu)，同時也要對歷年真題進行分析，涉及考試形式、題型設(shè)置和難易程度等，以此來把握出題重點、難點和方向，為下一步復(fù)習(xí)，指明方向。在此基礎(chǔ)上，有余力同窗也能夠先做做歷年真題，找找感覺，和自己復(fù)習(xí)效果互相促進，互相檢查。3、沖刺階段（11月下旬－1月）以考試題型設(shè)置為依據(jù)，總結(jié)全書所有重點，難點、易考點，羅列各種也許題型，（比如哪些知識點是會出名詞解釋、哪些會出填空、解析、簡答等等）認(rèn)真做好歷年真題，這一點非常主要，這跟學(xué)校每年出題重復(fù)率相關(guān)。在此為了愈加沉著應(yīng)對后面簡答題，在這里，考生能夠在網(wǎng)上適當(dāng)下載相關(guān)論文看看，以此開闊視野。便于在試卷上創(chuàng)新、新奇、別致。www.t-hope啟弘教育第24頁第24頁指定參考書：中國文學(xué)史：《中國文學(xué)史新編》,章培恒、駱玉明主編,復(fù)旦大學(xué)出版社；

《中國歷代文學(xué)作品選》（六卷本）,朱東潤主編,上海古籍出版社

中國文學(xué)批評史：王運熙、顧易生主編