生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座

第２節(jié)經(jīng)過激素調(diào)整生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第1頁北京國際馬拉松邀請賽生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第2頁問題探討：馬拉松長跑是賽程超出40km、歷時(shí)2h以上極限運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員每小時(shí)最少要消耗300g糖類。血糖（血液中葡萄糖）能夠補(bǔ)充肌肉因運(yùn)動(dòng)而消耗糖類。正常人血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL),全身血量大約為5L。假如僅靠血液中葡萄糖，運(yùn)動(dòng)員能夠跑多長時(shí)間？(48～72秒)生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第3頁討論：長跑過程中大量消耗葡萄糖，會(huì)造成血糖含量下降嗎？

可能會(huì)造成血糖含量短暫輕度下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過程中，血糖會(huì)因補(bǔ)充肌肉消耗糖類物質(zhì)而含量下降，同時(shí)，血糖會(huì)隨時(shí)從儲(chǔ)能物質(zhì)分解、轉(zhuǎn)化等得到補(bǔ)充。這種補(bǔ)充就需要經(jīng)過激素進(jìn)行調(diào)整生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第4頁學(xué)術(shù)背景：

在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動(dòng)物體一切生理活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整。比如，對“胰液分泌是怎樣調(diào)整”這一問題，19世紀(jì)學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)整發(fā)覺

生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第5頁肝臟.十二指腸.胰腺

生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第6頁沃泰默試驗(yàn)：切除通向該段小腸神經(jīng)，只留下血管稀鹽酸狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗血液中胰腺不分泌胰液狗上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結(jié)果結(jié)果結(jié)果沃泰默解釋：這是因?yàn)樾∧c上微小神經(jīng)難以剔除潔凈緣故，所以是一個(gè)十分頑固神經(jīng)反射。

生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第7頁生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第8頁斯他林和貝利斯假設(shè)：這種試驗(yàn)現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)整結(jié)果，而是化學(xué)調(diào)整結(jié)果：在鹽酸作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一個(gè)化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，伴隨血流抵達(dá)胰腺，引發(fā)胰液分泌。假如要證實(shí)斯他林和貝利斯觀點(diǎn)，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)試驗(yàn)？生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第9頁斯他林和貝利斯試驗(yàn)：試驗(yàn)過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射試驗(yàn)結(jié)果：促進(jìn)胰腺分泌胰液。試驗(yàn)結(jié)論：胰液分泌是促胰液素化學(xué)調(diào)整結(jié)果。制成提取液狗靜脈上述試驗(yàn)是否完美呢？假如不完美你能否深入完善斯他林和貝利斯試驗(yàn)?zāi)?？稀鹽酸狗血液中胰腺不分泌胰液注入結(jié)果生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第10頁思索與討論2.斯他林和貝利斯取得科學(xué)發(fā)覺包含哪些內(nèi)容？發(fā)覺了促胰液素；發(fā)覺了激素調(diào)整。1.“機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備頭腦”哪些原因使斯他林和貝利斯抓住了成功機(jī)會(huì)？

不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、巧妙試驗(yàn)設(shè)計(jì)等生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第11頁“自然，人家是正確，很顯著，我們失去了發(fā)覺真理機(jī)會(huì)”！生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第12頁二、激素調(diào)整概念

人和動(dòng)物體生命活動(dòng)，除了受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整外，還存在著另一個(gè)調(diào)整方式——由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)整方式，這就是激素調(diào)整（hormoralregulation）。概念生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第13頁外分泌腺：腺體內(nèi)有導(dǎo)管，分泌物經(jīng)過導(dǎo)管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。導(dǎo)管血管內(nèi)分泌腺：腺體內(nèi)沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入體內(nèi)毛細(xì)血管，伴隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺恚绱贵w、甲狀腺、胸腺、胰島等。激素調(diào)整由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行。生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第14頁人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素

生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第15頁下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中胰島分泌胰島素和胰高血糖素等生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第16頁激素名稱內(nèi)分泌腺名稱促性腺激素促甲狀腺激素激素主要生理作用甲狀腺激素垂體垂體甲狀腺促進(jìn)甲狀腺生長發(fā)育，調(diào)整甲狀腺激素合成和分泌促進(jìn)性腺生長發(fā)育，調(diào)整性激素合成和分泌等促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功效含有主要影響，提升神經(jīng)系統(tǒng)興奮性二、人體內(nèi)一些主要激素及其生理作用生長激素垂體促進(jìn)生長、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第17頁激素名稱內(nèi)分泌腺名稱雌激素雄激素胰島素激素主要生理作用孕激素胰腺中胰島主要是睪丸主要是卵巢卵巢調(diào)整糖類代謝，促進(jìn)血糖合成為糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖含量降低分別促進(jìn)雌雄生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞生成，激發(fā)和維持各自第二性征；雌激素能激發(fā)和維持雌性正常性周期促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。性激素（續(xù)上表）胰高血糖素促進(jìn)糖元分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第18頁促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素下丘腦促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素腎上腺素胸腺激素腎上腺胸腺提升各種組織興奮性，加速代謝．催乳素垂體調(diào)控動(dòng)物對幼仔照料行為，刺激乳汁分泌激素名稱激素主要生理作用分泌部位生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第19頁２.幾個(gè)激素分泌失調(diào)癥侏儒癥（幼）巨人癥（幼）肢端肥大癥（成）糖尿病低血糖呆小癥（幼）甲亢性激素生長激素胰島素甲狀腺激素不足過多分泌異常激素第二性征不顯著或消退，性周期不正常生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第20頁巨人癥肢端肥大癥侏儒癥生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第21頁呆小癥甲亢地方性甲狀腺腫生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第22頁問題探究1：

飯后，大量葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，不過正常人血糖含量只有短暫升高，很快就恢復(fù)正常，這是為何？

三、激素調(diào)整實(shí)例

實(shí)例一：血糖平衡調(diào)整生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第23頁血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、一些氨基酸等轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖去向（正常情況下）生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第24頁思索與討論（2）長跑時(shí)消耗了大量葡萄糖，你認(rèn)為血糖濃度會(huì)大幅下降嗎？（3）研究表明，在長跑過程中，盡管血糖在不停被消耗，但它含量基本維持在0.9g/L左右。血糖能夠經(jīng)過哪些路徑得到補(bǔ)充？生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第25頁食物中糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、一些氨基酸等轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖起源和去向（正常情況下）生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第26頁血糖平衡調(diào)整生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第27頁血糖平衡調(diào)整B細(xì)胞分泌胰島素作用促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。胰島素還能夠抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，A細(xì)胞胰高血糖素作用促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

分泌二者對同一生理過程起拮抗作用生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第28頁模型構(gòu)建：建立血糖調(diào)整模型0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG1.模擬吃飯后反應(yīng)胰島素卡胰島素卡糖原

糖原0.1g/LG0.1g/LG胰島素卡胰島素卡糖原糖原生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第29頁模型構(gòu)建：建立血糖調(diào)整模型0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG2.模擬運(yùn)動(dòng)時(shí)反應(yīng)胰高血糖素卡糖原0.1g/LG

糖原胰高血糖素卡0.1g/LG生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第30頁血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細(xì)胞++組織加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰島A細(xì)胞-胰高血糖素分泌-生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第31頁血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細(xì)胞++組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰島A細(xì)胞胰高血糖素分泌++促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖+生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第32頁反饋調(diào)整在血糖調(diào)整過程中，胰島素作用結(jié)果反過來影響胰島素分泌，胰高血糖素也如此。像這么，在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作效果,反過來又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)工作，這種調(diào)整方式叫做反饋調(diào)整。反饋調(diào)整是生命系統(tǒng)中非常普遍調(diào)整機(jī)制，它對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)含有主要意義。生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第33頁分析應(yīng)用1、當(dāng)身體產(chǎn)生胰島素過多時(shí)，將會(huì)發(fā)生什么情況？當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠胰島素時(shí)，又將發(fā)生什么情況呢？

2、糖尿病在當(dāng)代社會(huì)中發(fā)病率越來越高。想一想，這與人們飲食情況和生活方式改變有沒相關(guān)系？為何？怎樣防治糖尿病？生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第34頁2.一奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員因服用類固醇藥品而被取消了參賽資格，他服用藥品屬于以下（）A.甲狀腺激素B.垂體激素C.雄性激素D.生長激素1.給小白鼠注射一定量胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時(shí)清醒可適量注射（）A.甲狀腺激素B.生理鹽水C.性激素D.葡萄糖溶液CD鞏固練習(xí)生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第35頁3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺乏激素和所患疾病是：（

）

A、甲狀腺激素、呆小癥

B、甲狀腺激素、侏儒癥

C、生長激素、侏儒癥

D、生長激素、呆小癥

4、能夠分泌乳準(zhǔn)備條件激素是：（

）

A、甲狀腺激素

B、胰島素

C、孕激素

D、雌激素

５、

飯后血液中含量會(huì)快速增多激素是什么？

６、

糖尿病患者就需胰島素治療，宜口服還是注射？CC生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第36頁實(shí)例二：甲狀腺激素分泌分級調(diào)整生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第37頁下丘腦垂體甲狀腺嚴(yán)寒等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制新陳代謝，抵抗嚴(yán)寒促進(jìn)生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第38頁四、激素調(diào)整特點(diǎn)１、微量和高效２、經(jīng)過體液運(yùn)輸３、作用于靶器官、靶細(xì)胞生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第39頁閱讀《科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)》，想一想：激素在生產(chǎn)和醫(yī)藥衛(wèi)生方面有和應(yīng)用？１、用口服或注射人類激素或類似物來治療一些疾病，如：定時(shí)注射胰島素來治療糖尿病等。２、利用促性激素類藥品來促使魚類等動(dòng)物發(fā)情，促進(jìn)產(chǎn)卵。３、利用一些激素類似物喂養(yǎng)家畜，以提要肉品質(zhì)。４、利用昆蟲腦激素、保幼激素、蛻皮激素來改變昆蟲發(fā)育過程。如：用保幼激素提升蠶產(chǎn)絲量。５、利用昆蟲性外激素來防治害蟲。等等生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第40頁分層練習(xí)１、以下哪一項(xiàng)不屬于激素調(diào)整特點(diǎn)：Ａ、微量和高效Ｂ、經(jīng)過體液運(yùn)輸Ｃ、作用于靶器官、靶細(xì)胞Ｃ、提供能量２、以下激素生理作用相互拮抗是：Ａ、胰島素與胰高血糖素Ｂ、甲狀腺素與腎上腺素Ｃ、腎上腺素與胰高血糖素Ｃ、生長激素與甲狀腺素ＤＡ生物必修三通過激素的調(diào)節(jié)專家講座第41頁３．以下關(guān)于生物體內(nèi)激素?cái)⑹鲋?，正確是A．都由體內(nèi)專門腺體細(xì)胞分泌B．都經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工和運(yùn)輸C．都是含量微少但有高效調(diào)整功效D．都在其含量過高時(shí)進(jìn)行反饋調(diào)整４、以下關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌激素之間相互關(guān)系敘述，不正確是：Ａ、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素Ｂ、垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺