2024年人教版體育六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)案

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課體育課堂常識(shí)教育，編排隊(duì)列高魯六年級(jí)授課

題教師

課型新授課鳴名1課時(shí)主備

人

知識(shí)結(jié)合上課、上課要求進(jìn)行站隊(duì)、解散練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地熟悉隊(duì)形；為

技能

今后的體育課及各類活動(dòng)的組織打好基礎(chǔ)。

教

學(xué)

過程

目方法使學(xué)生能夠更好地熟悉隊(duì)形。

標(biāo)

情感

態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。

教學(xué)重點(diǎn)隊(duì)列和隊(duì)形動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)隊(duì)列和隊(duì)形動(dòng)作糾正。

教法學(xué)法動(dòng)作示范，練習(xí)法

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案?jìng)€(gè)案

一、組織教學(xué)

二、講述體育的目的、任務(wù)及意義。（教師提問，學(xué)生回答）

目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)校能更好地

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將來能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國服務(wù)。

任務(wù)：

1、全面鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì)；

2、掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，培養(yǎng)獨(dú)立鍛俯身體的習(xí)慣

和能力：

1、向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育，審美教育，發(fā)展智力，培

養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。

4、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)體育人才。

意義：體育能夠代表一個(gè)國家的興旺，人民的素質(zhì)，政治面貌以及

經(jīng)濟(jì)地位，是不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；體育也是學(xué)校教育的重要組成部分,

是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個(gè)重要方面。

三、體育課常規(guī)意識(shí)的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成（體育課上要求）

1、上課站隊(duì)要到指定位置站隊(duì)，動(dòng)作要快，隊(duì)伍要安靜整齊。

2.體育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的

檢查。

1、課上不允許攜帶危險(xiǎn)性小物品（如小刀、釘子等）

4、堅(jiān)持有病或有事請(qǐng)假制度。（體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績考核

的內(nèi)容之一）。

6、上課一切行動(dòng)聽從指揮。

五、講述本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考核項(xiàng)目：

本學(xué)期開始首先學(xué)習(xí)廣播操，然后學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的走、跑、跳躍、攀登、

爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動(dòng)作方法，以便形成正確的動(dòng)

力定型，為以后學(xué)習(xí)和各種動(dòng)作技術(shù)，促進(jìn)身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。本

學(xué)期考核項(xiàng)目是：

（一）、立定跳遠(yuǎn)

（一）、跳短繩。

六.結(jié)合實(shí)例講述上、放學(xué)的五項(xiàng)要求：

“人行道上右邊行”、“過馬路時(shí)走橫道”、“路日要看信號(hào)燈”、“路

上行走不貪玩”。

七.編排小組，指定組長，按號(hào)造冊(cè)。

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

站隊(duì)、解散、集合、稍息、踏步走、報(bào)數(shù)六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

知識(shí)

技能初步學(xué)習(xí)稍息、立正、解散、集合等隊(duì)列動(dòng)作的基本做法。

教

學(xué)過程

使學(xué)生按照音樂的節(jié)奏和動(dòng)作的要求進(jìn)行練習(xí)，提高自我表現(xiàn)能力。

目方法

標(biāo)情感

態(tài)

度培養(yǎng)迅速站隊(duì)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)各動(dòng)作要領(lǐng)

教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作正確

教法學(xué)法示范糾正，動(dòng)作練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案?jìng)€(gè)案

一.開始準(zhǔn)備部分：

（一）、宣布上課，師生問好。

（二）、宣布本課內(nèi)容。

1、基本隊(duì)列動(dòng)作

2、韻律活動(dòng)。

（三）、提出要求及注意事項(xiàng)。

組織：自然站立

1、用談話式提示學(xué)生站好體育課隊(duì)形；

2、提示和背誦課堂要求；

1、要求：集合快、靜、齊，注意力集中。

組織：五列橫隊(duì)（密集）

1、檢查服裝、鞋、精神面貌。

2、學(xué)習(xí)正確的站姿，并找學(xué)生演示。

1、再次提示課前、課上、課后的基本要求。

二.基本部分

（一）、學(xué)生練習(xí)。

1、立正、稍息。

2、踏步走。

1、報(bào)數(shù)；

4、站隊(duì)、解散、集合。

教法：

1、教師示范，簡(jiǎn)要講解動(dòng)作做法。

2、學(xué)生試做，老師糾正動(dòng)作。

3、學(xué)生集體練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。

4、教師按“1、2、1”的口令，示范踏步走的動(dòng)作做法，并

講明動(dòng)作要領(lǐng)。

5、全體統(tǒng)習(xí)踏步，教師糾正動(dòng)作，并指定動(dòng)作較規(guī)范的學(xué)生演示

一次。

6、講明報(bào)數(shù)的做法和要求后分組練習(xí)報(bào)數(shù)，要求聲音短促，宏亮。

7、站隊(duì)時(shí)，讓學(xué)生用腳尖站在一條直線上比腳尖看齊的方住進(jìn)行

練習(xí)。

作業(yè)

課后練習(xí)隊(duì)列

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課學(xué)習(xí)稍息、立正、踏步走、報(bào)數(shù)等隊(duì)列基本動(dòng)作器六年級(jí)授課

題教師

課型新授課鳴名1課時(shí)主備

人

知識(shí)

技能隊(duì)列和體操隊(duì)形、游戲：快快集合。

教

過

學(xué)程

方法講授練習(xí)。

目

感

標(biāo)情

態(tài)

度培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和站隊(duì)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)身體各部位的協(xié)調(diào)

教學(xué)難點(diǎn)身體各部位的連貫配合

教法學(xué)法示范法

教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)法

集備共案?jìng)€(gè)案

一.開始部分：

（一）、宣布上課，師生問好.

（一）、宣布本課內(nèi)容

1、廣播操1、2節(jié)。

2、游戲：快快排隊(duì)。

組織：五列橫隊(duì)

教法：1.進(jìn)行常規(guī)檢查，教師整隊(duì)。

要求；認(rèn)真聽講；精神飽滿。

一.基本部分：

（一）、隊(duì)列練習(xí)：所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)。

組織：五列橫隊(duì)、五路縱隊(duì)。

教法：

1、學(xué)生按教師口令或手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。

2、教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。

1、指定學(xué)生或某組演示，教師糾正動(dòng)作。4.分組練習(xí)。

要求：服從口令，動(dòng)作正確。

教法：

1.教師邊講解過示范動(dòng)作

2.教師分解講解、示范，學(xué)生模仿1—2基本動(dòng)作。

第一節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)（4X8拍）

要點(diǎn)：頸肩放松，頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動(dòng)快速，部位準(zhǔn)確；上上肢協(xié)調(diào)

配合，整節(jié)操歡快、活潑，有趣。

三、游戲：快快排隊(duì)

規(guī)則：必須按規(guī)定的信號(hào)、移動(dòng)方式行動(dòng)。

方法：學(xué)生聽到規(guī)定信號(hào)，按教師指令，迅還跑或跳向指定方位站

成規(guī)定的隊(duì)形。動(dòng)作節(jié)奏由慢到快逐漸過渡到正常速度。

組織：五列橫隊(duì)、五路縱隊(duì)

教法：

1、教師講解游戲方法及規(guī)則。

2、通過游戲讓學(xué)生知道什么是縱隊(duì)橫隊(duì)、排頭、排尾、看齊的方

法。

要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。

組織：聽音樂，按教師指揮進(jìn)行放松走、跑。

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

廣播操1、2節(jié)六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

知識(shí)

技能初步學(xué)習(xí)少兒廣播體操。

教

學(xué)過程

法

方錯(cuò)誤動(dòng)作糾正。

目

感

標(biāo)情

態(tài)

度培養(yǎng)快速排隊(duì)的能力和聽指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德。

教學(xué)重點(diǎn)身體各部位的協(xié)調(diào)

教學(xué)難點(diǎn)身體各部位的連貫配合

教法學(xué)法示范法，練習(xí)法

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)

集備共案?jìng)€(gè)案

一.開始部分：

（一）、宣布上課，師生問好.

（二）、宣布本課內(nèi)容：1.廣播操1、2節(jié)；2.游戲：快快排隊(duì)。

（三）、提出要求及注意事項(xiàng)

組織：四列橫隊(duì)

XXXXXXX

XXXXXXX

OOOOOOO

OOOOOOO

☆

教法：1.進(jìn)行常規(guī)檢查，教師整隊(duì)。

要求；認(rèn)真聽講；精神飽滿。

二.基本部分：

（一）、隊(duì)列練習(xí)：所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)。

教法：

1、學(xué)生按教師口令或手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。

2、教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。

1、指定學(xué)生或某組演示，教師糾正動(dòng)作。

4、分組練習(xí)。

要求：服從口令，動(dòng)作正確。

（二）、廣播操

第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)（4X8拍）

要點(diǎn)：重心前移時(shí)，身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，充分伸展臂，腿屈

伸動(dòng)作協(xié)調(diào)。

組織：體操隊(duì)形；隊(duì)形如圖

X—X——X-X---X

X——X——X——X——X

0---0----0---0—0

0——0——0——0——O

☆

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

學(xué)習(xí)廣播操1、4節(jié)六年級(jí)

題班級(jí)教師

課型新授課需1課時(shí)主備

人

知識(shí)

技能學(xué)習(xí)廣播操1、4節(jié)。

教

學(xué)過程

法

方使學(xué)生初步掌握廣播操的動(dòng)作方法。

目

感

標(biāo)情

態(tài)

度培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，全面鍛煉身體，促進(jìn)生長發(fā)育。

教學(xué)重點(diǎn)身體各部位的協(xié)調(diào)

教學(xué)難點(diǎn)身體各部位的連貫配合

教法學(xué)法示范法，練習(xí)法

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)

集備共案?jìng)€(gè)案

一.開始準(zhǔn)備部分：

（一）、課堂常規(guī)

1、體育委員整隊(duì)。

2、師生問好。

1.宣布本課內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)廣播操1、4節(jié)。

②各種方式正確姿勢(shì)的走。

（二）、隊(duì)列練習(xí)：向左（右）轉(zhuǎn)口令：''向左（右）——轉(zhuǎn)?！?/p>

動(dòng)作：聽到動(dòng)令“轉(zhuǎn)”后以腳跟為軸，與另一只腳的前腳掌同時(shí)用

力，轉(zhuǎn)90度，后腳快速并攏前腳，兩腿伸直，兩臂不要外張，上體立

正姿勢(shì)。

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

0000000000

0000000000

-------------☆-----------------------------

教法：

1、原地踏步進(jìn)行左右轉(zhuǎn)，分清左右。

2、示范動(dòng)作方法。

1、口令指揮，集體練習(xí)。

4、個(gè)別輔導(dǎo)與集體糾正。

要求：

①站隊(duì)快、靜、齊。

②精神飽滿四列橫隊(duì)集體練習(xí)。

二.基本部分：

（一）、新授：廣播操（1、4）

第三節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

動(dòng)作要點(diǎn)：擴(kuò)胸動(dòng)作幅度大、有彈性，兩臂后振與肩平；前，后弓步幅

度大，方向正，兩腿屈、直分明，上體正直，還原時(shí)蹬地收腿。第二個(gè)

八拍做擴(kuò)胸動(dòng)作采用分組不輪換形式。

組織：體操隊(duì)形

XXXXXX

XXXXXX

000000

000000

☆

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

廣播操5、6、7節(jié)六年級(jí)

題班級(jí)教師

課型新授課需1課時(shí)主備

人

知識(shí)

技能初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動(dòng)作方法。

教

學(xué)過程

法

方進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。

目

感

標(biāo)情

態(tài)

度發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)身體各部位的協(xié)調(diào)

教學(xué)難點(diǎn)身體各部位的連貫配合

教法學(xué)法示范法，練習(xí)法

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)

集備共案?jìng)€(gè)案

一.開始部分：

（一）、宣布上課，師生問好

（二）、宣布本課內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。2.游戲：?jiǎn)?/p>

腳跳接力

（三）、提出要求及注意事項(xiàng)。

組織：自由站立

1.學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。

2.聽到口令后迅速成四列橫隊(duì)站立。

1.要求：動(dòng)作迅速，精力集中。

（二）、準(zhǔn)備部分：齊步走、立定

動(dòng)作：聽動(dòng)令后，左腳開始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先

著地，迅速過渡到全腳掌；兩腳交換前進(jìn)；上體正直，微向前傾；兩臂

前后自然擺動(dòng)。

組織：成二路縱隊(duì)行進(jìn)

教法：

1、復(fù)習(xí)踏步走、立定；

2、示范和講解齊步走，立定的動(dòng)作要求；

3、齊步走的擺臂練習(xí)。

4、強(qiáng)調(diào)左腳踏在“1”的口令上，教師喊“1”的口令聲音比“2”

的聲音大則重。

5、讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。

6、按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。

要求：動(dòng)作正確、聽從口令

作業(yè)

課后練習(xí)投擲

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

廣播操8、9節(jié)六年級(jí)

題班級(jí)教師

課型新授課器1課時(shí)主備

人

知識(shí)

技能初步學(xué)習(xí)兒童廣播操8、9節(jié)。

教

學(xué)過程

法

方進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展力量，協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

目

感

標(biāo)情

態(tài)

度培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，發(fā)展跑的能力。

教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作自然放松、有彈性

教學(xué)難點(diǎn)上上肢協(xié)調(diào)配合注意調(diào)節(jié)呼吸

教法學(xué)法示范法，練習(xí)法

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)

集備共案?jìng)€(gè)案

一、廣播操

第八節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)（4X8拍）

要點(diǎn)：快速蹬地跳起，緩沖落地；動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，有彈性。

組織：體操隊(duì)形

第九節(jié)整理運(yùn)動(dòng)（4X8拍）

要點(diǎn)：動(dòng)作自然放松、有彈性，上上肢協(xié)調(diào)配合注意調(diào)節(jié)呼吸。

重點(diǎn)：動(dòng)作方法

難點(diǎn)：身體各部位的協(xié)調(diào)連貫配合。

二、用自然站立式姿勢(shì)做各種突發(fā)信號(hào)的起跑。

1.起跑放腳方法：

在地上畫“‘工”字形，有力腳尖放在中線一側(cè)，前邊線靠近后沿;

另一腳尖在中線另一側(cè)后線前沿。2.重點(diǎn)：起跑的反應(yīng)速度

難點(diǎn)：動(dòng)作要領(lǐng)。

教法：

1.復(fù)習(xí)1——7節(jié)（音伴）

2.講解示范8——9節(jié)動(dòng)作。

1.先分解后完整的方法，學(xué)練8——節(jié)。

手段：第八節(jié)：1.先練原地連續(xù)并腳跳，然后由慢到快反復(fù)練習(xí)

前后分腿跳和左右分腿跳；2.分解練習(xí)上、上肢動(dòng)作，然后配合練習(xí)。

第九節(jié)：L反復(fù)練習(xí)直臂放松前后擺及兩腿彈性屈伸動(dòng)作；2.反復(fù)提

示兩臂側(cè)上擺時(shí)抬頭、挺胸、吸氣，臂上擺還原時(shí)呼氣。

教法：

1.教師邊講解過示范：指導(dǎo)、糾正。2.用自然站立姿勢(shì)，按“預(yù)

備一跑”口令跑出氣一20m,要求“預(yù)備”時(shí)上體稍前傾，身體重心

放在前腳上，后腿先跑出。

1.用背向站立，側(cè)向站立，全蹲、原地踏步等方式做預(yù)備姿勢(shì)。

要求：跑出迅速

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

兩臂放不同部位的前腳掌走六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課課時(shí)1課時(shí)

人

知

識(shí)通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生前腳掌蹬地的力量，發(fā)展速度，靈敏協(xié)調(diào)性，適當(dāng)?shù)陌l(fā)展

技

能

耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢力量。

教

過

學(xué)程通過學(xué)習(xí)初步掌握各種方式跑的動(dòng)作方法，發(fā)展自然快速奔跑的能力，提高

法

方

目

動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

標(biāo)

情感

態(tài)度訓(xùn)練學(xué)生快速奔跑的能力。

教學(xué)重點(diǎn)前腳掌著地動(dòng)作輕松

教學(xué)難點(diǎn)前腳掌著地自然協(xié)調(diào)

教法學(xué)法要領(lǐng)講解、動(dòng)作示范，練習(xí)法

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案?jìng)€(gè)案

開始準(zhǔn)備部分：

（一）、體育委員整隊(duì)

（二）、師生問好

（三）、宣布課的內(nèi)容：

1.兩臂放不同部位的前腳掌走。

2.各種方式的跑。

（四）、隊(duì)列練習(xí)：

1.轉(zhuǎn)法；2.齊步走、立定。

二、基本部分

（一）、兩臂放不同部位的前腳掌走。

動(dòng)作要領(lǐng)：上體正直、平視前方、腳尖向前、前腳掌著地。

教法：

1.教師講解、示范、領(lǐng)做；

2.學(xué)生原地模仿動(dòng)作。

3.慢步行進(jìn)中做前腳走，并做換位。

4.沿方形練習(xí)（音伴）

（二）、各種方式的跑

要領(lǐng)：上體稍前傾，屈肘前后自然擺臂，直線跑。

重難點(diǎn)：前腳掌著地動(dòng)作輕松、自然協(xié)調(diào)

要求；動(dòng)作正確、練習(xí)認(rèn)真、聽從指揮。

教法：

1.教師講解、示范；

2.原地?cái)[臂練習(xí)；

3.追逐跑練習(xí)；

4.換物跑練習(xí)；

5.教學(xué)比賽；

6.指導(dǎo)、糾正。

要求：動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)、練習(xí)認(rèn)真

三.結(jié)束部分：

1.整隊(duì)放松：《找朋友》

2.總結(jié)

1.布置作業(yè)

4.宣布上課。

作業(yè)

設(shè)計(jì)課后練習(xí)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課兩臂放在不同部位的前腳掌走授課授課

六年級(jí)

題游戲：老鷹捉小雞。班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)A

知識(shí)

技能通過練習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生前腳掌蹬地的力量，發(fā)展速度。

教

學(xué)過程

通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)動(dòng)作、追拍、躲閃的能力和靈敏性。

目方法

標(biāo)

情感

態(tài)度通過游戲培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

教學(xué)重點(diǎn)上體正直，前腳掌著地走。

教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)，自然。

教法學(xué)法講練結(jié)合法、動(dòng)作示范，動(dòng)作練習(xí)法。

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案?jìng)€(gè)案

開始準(zhǔn)備部分

（一）、體育委員整隊(duì)

（二）、師生問好

（三）、宣布課的內(nèi)容

1.兩臂放不同部位的前腳掌走

二.基本部分：

（一）、兩臂放不同部位的前腳掌走。

動(dòng)作要領(lǐng)：上體正直、平視前方腳尖向前、前腳掌著地蹬直膝關(guān)節(jié)。

教法：教師講解、示范、領(lǐng)做

重難點(diǎn)：上體正直，前腳掌著地走，動(dòng)作協(xié)調(diào)，自然，

（二）、游戲：老鷹捉小雞

規(guī)則：

1、“老鷹”和“母雞”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住對(duì)方。

2、“老鷹”不能從“母雞”兩臂上鉆過，只能從兩側(cè)繞行。

3、“小雞”被“老鷹”拍著或在躲閃時(shí)脫節(jié)，都算被捉住應(yīng)退出游

戲。

要求：姿勢(shì)正確、協(xié)調(diào)、練習(xí)認(rèn)真聽從指揮。

組織：分成四個(gè)小組、組長帶入場(chǎng)地

教法：

1、教師講解方法，規(guī)則；

2、組織學(xué)生練習(xí)；

3、巡回指導(dǎo)、糾正。

要求：遵守規(guī)則、紀(jì)律、練習(xí)認(rèn)真，注意安全。

三.結(jié)束部分

1.整隊(duì)放松：音伴模仿練習(xí)。

2.總結(jié)。

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

韻律活動(dòng)攀爬跳箱六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)A

知識(shí)

技能通過韻律活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的韻律感，身體協(xié)調(diào)性。

教

學(xué)過程

通過練習(xí)使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到全面發(fā)展。

目方法

標(biāo)

情感

態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，拼搏進(jìn)取的精神。

教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作方法糾正。

教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作節(jié)奏的掌握。

教法學(xué)法講解示范法，動(dòng)作練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)

集備共案?jìng)€(gè)案

--開始準(zhǔn)備部分

1、集合整隊(duì)

2、師生問好。

3、檢查人數(shù)、服裝。

4、宣布本課內(nèi)容：①韻律活動(dòng)；②攀爬體操跳箱；

要求：1、學(xué)生背光、避風(fēng)、背喧鬧；2、快、靜、齊。

要求：精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。

二.基本部分

1、韻律活動(dòng)“節(jié)奏游戲”。

組織：四列橫隊(duì)一臂距離。

重點(diǎn)：動(dòng)作方法。

難點(diǎn)：節(jié)奏的掌握。

教法：

1.進(jìn)行原地踏步；2.逐一示范動(dòng)作；3.講解要領(lǐng)；4.集體練習(xí)

（行進(jìn)間）。

要求：

1.認(rèn)真看示范（老師鏡面）

2、攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓緊翻再跳上。

組織：兩路縱隊(duì)依次練習(xí)。

重點(diǎn)：攀爬動(dòng)作。

難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。

教法：1.邊示范邊講解動(dòng)作；

2.保護(hù)方法：站在跳箱一側(cè)，靠近手扶箱的一端，手扶練習(xí)著上

臂；

3.集體練習(xí)、指導(dǎo)、糾正；

4.每隊(duì)排頭做完后進(jìn)行保護(hù)。

要求：身體協(xié)調(diào)、勇敢果斷。

三、結(jié)束部分

1.集合；2.放松；1.小結(jié)；4.上課。

組織：四列橫隊(duì)。

教法：師生同做放松操。

要求：充分放松。

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

立定跳遠(yuǎn)游戲：地滾球六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

知識(shí)

技能學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生蹬地起跳的能力。

教

學(xué)過程

學(xué)生之間相互糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

目方法

標(biāo)

情感

態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，發(fā)展上肢力量。

教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力

教學(xué)難點(diǎn)蹬地起跳

教法學(xué)法分析錯(cuò)誤動(dòng)作

教學(xué)準(zhǔn)備球

集備共案?jìng)€(gè)案

一、開始準(zhǔn)備部分：

（一）、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)。

2、師生問好，檢查人數(shù)、服裝。

1、講述本課內(nèi)容：①立定跳遠(yuǎn)；②游戲：地滾球。

（二）、兩臂前后擺動(dòng)向上跳起。

動(dòng)作：兩臂前后自然擺動(dòng)兩腿做彈性屈伸，做幾次后同向上跳結(jié)合

起來做。

教法：

1.提示原地踏步、立定，左、右轉(zhuǎn)法動(dòng)作做法。

2.指揮學(xué)生集體練習(xí)。

3.提示隊(duì)形變換動(dòng)作做法。

4.指揮學(xué)生做體操隊(duì)形練習(xí)。

二.基本部分

（一）、學(xué)習(xí)：“立定跳遠(yuǎn)”的動(dòng)作做法。

動(dòng)作：兩腳稍分開，自然站立，上體稍前傾，兩臂后舉。數(shù)“一”

時(shí)兩臂向前上方擺，同時(shí)兩腿自然地做彈性屈伸一次，數(shù)“二”時(shí)兩臂

于前上向上回落后擺，兩腿再自然地做彈性屈伸一次，數(shù)“三”時(shí)兩臂

向前上方用力擺，同時(shí)兩腳用力蹬地迅速向前上跳出，落地時(shí)腳跟先著

地，同時(shí)兩腿自然屈膝維持平衡。

手段：

①按1、2、1部分分解動(dòng)作練習(xí)；

②采用比較看誰跳的距離遠(yuǎn)誰就會(huì)用力蹬地。

（二）、游戲：“地滾球”

游戲規(guī)則：只準(zhǔn)用棒觸球，不許用手。

組織：體操隊(duì)形。

三.結(jié)束部分：

1、放松整理活動(dòng)。

2、講評(píng)本課情況。

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

復(fù)習(xí)“立定跳遠(yuǎn)”游戲“擊木柱”六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

教知識(shí)

學(xué)做好游戲“擊木柱”，發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

學(xué)技能

過

目程

方

法

標(biāo)進(jìn)一步提高立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的正確性，增強(qiáng)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的信心。

情感

態(tài)度通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

教學(xué)重點(diǎn)糾正立定跳遠(yuǎn)擺臂用力蹬地動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)糾正立定跳遠(yuǎn)展雕落地動(dòng)作。

教法學(xué)法動(dòng)作要領(lǐng)講解示范法。

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案?jìng)€(gè)案

開始準(zhǔn)備部分

（一）、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)

2、師生問好，檢查人數(shù)、服裝

3、講授本課內(nèi)容：①復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)；②游戲“擊木柱”。

4、口令指揮做轉(zhuǎn)法練習(xí)。

5、提示齊步走，立定的動(dòng)作做法。

6、橫隊(duì)變縱隊(duì)口令指揮做齊步走，立定練習(xí)。

要求：隊(duì)伍整齊，口號(hào)、報(bào)數(shù)有力宏亮，動(dòng)作認(rèn)真正確，遵守紀(jì)律,

認(rèn)真聽講。

二.基本部分

（一）、復(fù)習(xí)“立定跳遠(yuǎn)”

重點(diǎn)：擺臂用力蹬地

難點(diǎn)：展髓落地

手段：

1.講解示范清楚，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.學(xué)生做練習(xí)時(shí)要隨時(shí)糾正。

3.練習(xí)時(shí)要分三部分：①提踵擺臂；②蹬地展髓；③輕松落地。

組織：體操隊(duì)形站立。

（二）、游戲：“擊木柱”

規(guī)則：

1.不得踏線投擲。

2.拾沙包接口令進(jìn)行。

教法：1.講述游戲方法規(guī)則。

2.學(xué)生演示，其余人觀摩。

3.分四組做練習(xí)，以擊中多的隊(duì)獲勝。

要求：遵守規(guī)則，有秩序的練習(xí)。

三、結(jié)束部分

1、放松整理活動(dòng)。

2、講評(píng)本課情況。

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

單、雙腳連續(xù)跳韻律活動(dòng)六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

教知識(shí)

提高學(xué)生跳躍能力以及靈敏，速度，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。

學(xué)技能

過

目程

方

法

標(biāo)通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、韻律感。

情感

態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、審美力。

教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作方法

教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作節(jié)奏的掌握

教法學(xué)法動(dòng)作要領(lǐng)講解示范法

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案?jìng)€(gè)案

一.開始準(zhǔn)備部分

1、集合整隊(duì)。

2、檢查人數(shù)、服裝。

3、布置本課內(nèi)容：

(1)、單、雙腳連續(xù)跳。

(2)、韻律活動(dòng)。

4、隊(duì)列練習(xí)：

(1)、齊步走，立定；(2)、跑步走，立定。

5、廣播操：復(fù)習(xí)第1、4節(jié)

6、兩臂前后擺向上跳起

教法：

(1)、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。

(2)、集體糾正動(dòng)作。

(1)、集體練習(xí)。

要求：根據(jù)老師要求規(guī)范自己動(dòng)作。

二.基本部分

(一)、韻律活動(dòng)“節(jié)奏游戲”。

重點(diǎn)：動(dòng)作方法。

難點(diǎn)：節(jié)奏的掌握。

組織：四列橫隊(duì)，一臂距離。

教法：

1、進(jìn)行原地踏步走練習(xí)；2、教師對(duì)幾個(gè)練習(xí)逐一示范

3、講解動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要求；4、集體練習(xí)。

要求：認(rèn)真看示范，先想后做。教師采用鏡面示范。

（二）、單、雙腳連續(xù)跳接力比賽。

組織：四路縱隊(duì)

教法：

1、首先以四人一組進(jìn)行練習(xí)（教師示范、講解）；2、講述游戲比

賽規(guī)則。

要求：拍手接力。

三.結(jié)束部分

1、集合；2、放松（腿部）；3、小結(jié)；4、上課。

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

立定跳遠(yuǎn)游戲：沖過戰(zhàn)壕六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課前人

教知識(shí)

通過復(fù)習(xí)，加深對(duì)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

學(xué)技能

過

目程

方

法

標(biāo)提高學(xué)生動(dòng)作做法的技能和培養(yǎng)學(xué)生的自信心和能力。

情感

態(tài)度通過游戲鍛煉學(xué)生的勇敢、機(jī)智能力，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的興趣和意志。

教學(xué)重點(diǎn)向前躍起時(shí)注意展股

教學(xué)難點(diǎn)定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)的理解

教法學(xué)法錯(cuò)誤動(dòng)作分析法

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案?jìng)€(gè)案

一.開始準(zhǔn)備部分

1、體育委員整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2、師生相互問好，檢查人數(shù)、服裝。

3、向?qū)W生講明本次課內(nèi)容：

①立定跳遠(yuǎn)；②游戲：沖過戰(zhàn)壕。

二.基本部分

（一）、復(fù)習(xí)：立定跳遠(yuǎn)

重點(diǎn)：向前躍起時(shí)注意展髓；難點(diǎn)：緩沖落地。

組織：體操隊(duì)形站立，做分組練習(xí)。

教法：1、提示動(dòng)作要領(lǐng)，講解示范重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法。

2、組織練習(xí)，每組做向前做1次為一組，輪換練習(xí)；

3、找出較好學(xué)生演示并講解動(dòng)作難點(diǎn)的正確做法；

4、點(diǎn)的解決方法：

①示范正確講解清楚；②可采用從稍高點(diǎn)的地方向低處沙坑或墊子

上跳，體會(huì)動(dòng)作感覺。

要求：講究秩序、注意安全。

（二）、游戲：“沖過戰(zhàn)壕”

方法：發(fā)令后，按順序沖過“戰(zhàn)壕”阻擊手在“戰(zhàn)壕”中阻擊通過

戰(zhàn)壕的隊(duì)員，擊中者，站在指定區(qū)域里，未擊中者按次序站在終點(diǎn)線后。

規(guī)則；

1.必須從正面通過戰(zhàn)壕，不得從旁邊繞；

2.阻擊手不得跑出戰(zhàn)壕，阻擊時(shí)只能拍人不能推人或拉人。

組織：將學(xué)生帶入游戲場(chǎng)地，講解游戲方法后組織學(xué)生做游戲練習(xí)

游戲。

教法：

1.教師講解，學(xué)生試做1—2次；2.學(xué)生練習(xí)。

要求：遵守規(guī)則，認(rèn)真練習(xí)。

三.結(jié)束部分

1、放松整理活動(dòng)：放松操。

2、總結(jié)本課情況。

作業(yè)

課后練習(xí)投擲

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

跑幾步一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

教知識(shí)

初步掌握一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑的技術(shù)動(dòng)作方法。

學(xué)技能

過

目程

方

法

標(biāo)通過跳躍練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。

情感

態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏的精神。

教學(xué)重點(diǎn)一腳踏跳，雙腳輕巧落地。

教學(xué)難點(diǎn)行進(jìn)間跑動(dòng)中連接踏跳。

教法學(xué)法示范糾正法。

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案?jìng)€(gè)案

一.開始準(zhǔn)備部分

1.集合整隊(duì)；2.師生問好；3.檢查人數(shù)，服裝；4.宣布本課內(nèi)

容。

①跑幾步一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑；②舞蹈。

5.隊(duì)列練習(xí)

(1)原地四面轉(zhuǎn)法。

(2)齊步走，立定。

(1)跑步走，立定。

6.徒手操：

(1)頭部運(yùn)動(dòng)。

(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。

(1)振臂運(yùn)動(dòng)。

教法：L教師示范。2.講解動(dòng)作；3、集體練習(xí)。

要求：

1.精力集中，動(dòng)作有力。

2.重點(diǎn)活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)。

二.基本部分

(一)、跑幾步一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑，助跑1—4步，單腳起

跳，屈膝上提，雙腳同時(shí)落入沙坑，先不要求距離，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。

重點(diǎn)：一腳踏跳，雙腳輕巧落地；難點(diǎn)：跑進(jìn)中連接踏跳。

組織：二路縱隊(duì)，相距約2米。

教法：

1、教師在兩隊(duì)中間作示范（先原地，后助跑）。

2、邊講解過示范。

3、集體練習(xí)。

要求：一腳起跳，同側(cè)臂上擺雙腳同時(shí)落入沙坑。

（二）、舞蹈：韻律舞蹈“小火車”口中模仿火車聲音，不斷作小

碎步，跑跳步，蹈跳步。

教法：

1、講解跳法；2、跟教師一起作。

要求：根據(jù)口中聲音的高低改變腳上的動(dòng)作。

三.結(jié)束部分

1.集合。2.放松（腳部）。3.小結(jié)。4.上課。

作業(yè)

課后練習(xí)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

1.臂交叉跳繩2.游戲：截住空中球六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

教知識(shí)掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

學(xué)技能

過

目程

方

法

標(biāo)通過截住空中球游戲，

情感培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性。

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)智、反應(yīng)和傳接球能力。

教法學(xué)法參與、游戲

教學(xué)準(zhǔn)備跳繩小皮球

集備共案?jìng)€(gè)案

一、準(zhǔn)備部分：(8')

1.開課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法，橫隊(duì)齊步走。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米；繩操6節(jié)。

二、基本部分：(28')

1.臂交叉跳繩

(1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)

動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時(shí)，兩臂

迅速體前交叉，同時(shí)向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過

再搖至頭上方時(shí)交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)

動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂

由下向上在體前交叉，同時(shí)快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起，繩通

過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

2.游戲：截住空中球

(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其

余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的

人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

(2)規(guī)則：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。

三、結(jié)束部分：(4')

整理放松。

作業(yè)

練習(xí)臂交叉跳繩

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

蹲踞式跳遠(yuǎn)六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

教知識(shí)掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的方法，在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力。

學(xué)技能

過

目程

方

法

標(biāo)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法。

情感培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法。

教學(xué)難點(diǎn)在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力。

教法學(xué)法教師示范，學(xué)生練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備皮尺

集備共案?jìng)€(gè)案

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1組織一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲〈老鷹捉小雞〉。教師分配角色。并提出一

些規(guī)則的簡(jiǎn)單要求。

2、教師巡回指導(dǎo)，并參加游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、扮演自己的角色進(jìn)行游戲。

2、在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行。

組織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1、要請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行起跳動(dòng)作的展示。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提出動(dòng)作中存

在的問題并要同學(xué)及時(shí)的糾正。

2、組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動(dòng)作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。

3、分組的練習(xí)起跳動(dòng)作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。

4、教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)的

給予糾正并指導(dǎo)動(dòng)作不足的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

1、為大家做的示范要大膽，動(dòng)作要正確。

2、在點(diǎn)評(píng)動(dòng)作時(shí)要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動(dòng)作中在問題。

3、在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的求教并及時(shí)的改正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、丈量好

自己的步點(diǎn)跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己

的動(dòng)作、。

作業(yè)

練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

蹲踞式起跑、快速跑六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

教知識(shí)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學(xué)技能

過

目程

方

法

標(biāo)通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能。

情感培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神。。

態(tài)度

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法。

教學(xué)難點(diǎn)在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力。

教法學(xué)法教師示范，學(xué)生練習(xí)

教學(xué)準(zhǔn)備□哨

集備共案?jìng)€(gè)案

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、

有力。

組織：二列橫隊(duì)、小組分散（根據(jù)實(shí)際人數(shù)排列隊(duì)形）

二、積極游戲，你追我趕

教師活動(dòng)：

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快。

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體

驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

場(chǎng)地器材：在練習(xí)中有一種你追我趕的氛圍。

作業(yè)

將游戲融入課間活動(dòng)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

小學(xué)六年級(jí)體育科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課授課授課

用各種方式拋接輕物六年級(jí)

題班級(jí)教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課1課時(shí)

課時(shí)人

教知識(shí)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用站立和蹲立姿勢(shì)，體前、體側(cè)單手上拋輕物，雙手接住的動(dòng)

技能

學(xué)作方法。

過

目程

方

法

標(biāo)鍛煉學(xué)生的目測(cè)力和準(zhǔn)確性，發(fā)展投擲能力。

情感通過本課教學(xué)，