怎樣列作文提綱

關(guān)于怎樣列作文提綱

蓋樓房，有了圖紙才能施工；寫作文，有了提綱才能下筆。

提綱就是文章的提要，就是簡明扼要的寫作計劃。第2頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

盡管我們只要寫二、三千字，也須先寫個提綱……有了提綱，心里就有了底，寫起來就順理成章了；先麻煩點，后來可省事。

------著名作家老舍第3頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

1.可以有計劃有步驟地圍繞中心寫作，不會造成“開無軌電車”.2.不但不會丟掉原來準備寫的內(nèi)容，而且能夠省去打草稿的過程，節(jié)省時間。編寫作文提綱的好處第4頁,共46頁，2024年2月25日，星期天怎樣列作文提綱第5頁,共46頁，2024年2月25日，星期天什么時機列作文提綱為好？

一般說，作文提綱，應(yīng)該在審題、明確作文的中心思想、構(gòu)思之后進行。太早了，提綱沒有針對性；太遲了，提綱不能發(fā)揮作用。第6頁,共46頁，2024年2月25日，星期天一、審

清題意如何在作文前列提綱呢？

一般來說，可以分為以下四個過程：二、確定中心三、選擇材料四、安排材料第7頁,共46頁，2024年2月25日，星期天一、審

清題意第8頁,共46頁，2024年2月25日，星期天審清題意,即要看懂題目的意思和要求。

第一，必須弄清題目要寫的對象。

如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。

第二，必須弄清題目要寫的范圍。

有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如《放學(xué)路上學(xué)雷鋒》，就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。

第三，必須弄清題目要寫的重點。

重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，《二十年巨變》重點應(yīng)放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。

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練一練1．分析下列作文題，按照要求把題目分類。（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學(xué)路上（6）放學(xué)以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）和好12）練毛筆字（13）這件事教育了我

限制中心的題目有_______________________

限制時間的題目有_______________________

限制地點的題目有_______________________

限制敘事的題目有_______________________

限制寫人的題目有_______________________

限制寫人物關(guān)系的題目有_________________第10頁,共46頁，2024年2月25日，星期天練一練2．說出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對了他的心靈美第11頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

二、確定中心第12頁,共46頁，2024年2月25日，星期天什么叫文章的中心？為什么要確定文章的中心？

文章的中心思想，是整個提綱的靈魂，中心不明確，列提綱就成了毫無意義的事情了。第13頁,共46頁，2024年2月25日，星期天多角度構(gòu)思立意下筆前從多個側(cè)面，多個層次進行思考，選擇題材，提煉主題，安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，確定表現(xiàn)形式。即寫什么，怎么寫，為什么寫。第14頁,共46頁，2024年2月25日，星期天即使是同一只蛋，只要變換一下角度，它的形狀便立即不同了。——達·芬奇《談畫蛋》

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

——蘇軾《題西林石壁》第15頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

話題：手有五指第16頁,共46頁，2024年2月25日，星期天要領(lǐng)：選定角度觀察感受尋找特點想象（聯(lián)想）聯(lián)系生活第17頁,共46頁，2024年2月25日，星期天定角度：A整只手B五指間C大拇指D說小指E手指的“做”和“讓”F手指與手掌第18頁,共46頁，2024年2月25日，星期天[角度一]整只手

[構(gòu)思]“勞動創(chuàng)造世界，雙手扭轉(zhuǎn)乾坤”。這只手怎樣才會變得有力量？五指分開是分力，五指并攏成合力；五個手指屈曲向掌心，又聚成了一種強大的向心力。[立意]五指并攏握拳，團結(jié)起來力量大。第19頁,共46頁，2024年2月25日，星期天[角度二]五指間

[構(gòu)思]“獨木不成林”，“眾人拾柴火焰高”。我們的手怎樣才能變得靈巧、能干、會做？這就在于五個手指互相配合，親密合作。我們的社會，我們的工作，我們每一個人，都需要這種友誼、團結(jié)、協(xié)作的精神。[立意]事情要做好，五指配合少不了。第20頁,共46頁，2024年2月25日，星期天[角度三]大拇指

[構(gòu)思]大拇指是五個手指中最粗、最短的，比不上其他手指纖細好看。但許多操重的工作多要勞煩它，其他手指的活動也靠他帶頭和管理。大拇指就像一個長相丑陋的人，雖然其貌不揚，但他有自己的長處，有自己的內(nèi)涵，有自己的重要作用。[立意]

拇指形丑作用大，談“美與丑”第21頁,共46頁，2024年2月25日，星期天[角度四]說小指

[構(gòu)思]小指很小、很細、很笨，甚至沾滿了污泥，但它總還是我們手上的一個指頭，和我們筋骨連在一起，所以，不要嫌棄它，而要愛護它；十個指頭有長有短，小指雖小，但缺少了它，我們會有一只完美的手嗎？小指雖小，但有很多細小的活兒卻怎么也離不開它呢！所以，小指應(yīng)自尊，自信、自強。[立意]小指莫自卑或要愛護和幫助弱者。第22頁,共46頁，2024年2月25日，星期天[角度五]手指的“做”和“讓”

[構(gòu)思]五個手指都在自己的崗位上發(fā)揮作用，但它們不可能事事都一起動作。當某些手指工作時，其它手指就自覺地避讓一旁。這種精神和風格不是值得贊揚的嗎？[立意]“避讓”風格贊。第23頁,共46頁，2024年2月25日，星期天第24頁,共46頁，2024年2月25日，星期天課堂練習蘇東坡與惠崇和尚戲語，蘇東坡說：“我看你像牛糞?！被莩缯f：“我看你像如來。”蘇坡不解，這和尚怎么以德報怨呢？問其妹蘇小妹。蘇小妹說：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如來，看人都是如來?！睎|坡有所悟。你以為蘇東坡悟到了什么？它又給你怎樣的啟發(fā)？請聯(lián)系實際，以“心境”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。第25頁,共46頁，2024年2月25日，星期天【審題導(dǎo)引】

蘇東坡與惠崇和尚看人的結(jié)果迥然不同，其原因何在？蘇小妹的一番話道出了其中的原委——“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如來，看人都是如來?！奔纯茨阈拇嬷餅楹?，但材料中的“牛屎”與“如來”又具體寓指什么？

第26頁,共46頁，2024年2月25日，星期天1.“心存如來”不是因我們?nèi)バ叛龇鸾蹋菓?yīng)擁有一種高尚的對人、對事、對社會的看法或態(tài)度，要以寬敞的胸懷去包容他人，去尊重別人。2.“物”會著我“色”，要注重對“我”修養(yǎng)的提高。3.與人為善是如來思想中的精髓，在今天的社會里我們應(yīng)當多一些“善言”、“善行”。

第27頁,共46頁，2024年2月25日，星期天參考擬題：1.《心存理解/愛心/寬容》；2.《如來眼中出“如來”》；3.《凈化自己的心靈》；4.《給自己的心靈做一次梳洗》。

第28頁,共46頁，2024年2月25日，星期天三、選擇材料第29頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材。

選材要注意以下三點：

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用。

第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能憑空編造第30頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。

我學(xué)會了________；我喜歡的________；難忘的__________；

快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

2．閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學(xué)習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，要求中心與材料一致。

芳芳的十個事例

帶病堅持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草

幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生

熱心幫助同學(xué)補習功課

下雨了總是撐著傘接送小同學(xué)

作業(yè)認真，常受到老師的贊揚

積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動

拾到錢包交給民警叔叔

一篇作文，反復(fù)修改多次

刻苦練習跳高

第31頁,共46頁，2024年2月25日，星期天題目：我的“小白兔”。中心：我十分喜愛“小白兔”儲蓄罐，它為我立下了功勞。材料：⑴“小白兔”的外形討人喜歡（抓住“小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫）。⑵烏龜和兔子賽跑的故事。⑶媽媽送我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐。⑷“小白兔”能抵御惡鷹的襲擊，保護自己。⑸表達自己對“小白兔”的喜愛之情。⑹“小白兔”儲蓄罐的用處（為我節(jié)省了錢，買了許多書）。第32頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

從這份提綱中，我們可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表現(xiàn)文章要表達的中心。而材料⑵，⑷不能表達文章的小心。因為材料⑵中寫的是一只“驕傲的兔子”，當然不能討人喜歡；材料⑷中所寫的是“兔子”的特點，而不是“小白兔”儲蓄罐的特征，和表達中心也無關(guān)，所以，可以把材料⑵，⑷舍去。這樣，留下的材料就都能表達中心了。第33頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

四、安排材料第34頁,共46頁，2024年2月25日，星期天在圍繞中心、選擇材料的基礎(chǔ)上，合理安排材料的順序，做到條理清楚，是列作文提綱的第三步。材料順序安排好了，層次就會清楚，中心就會表達得更加明確。安排材料順序，即段落層次，是列提綱重點要解決的問題。安排材料順序常見的方法有三種：按時間的先后順序安排、按空間的先后順序安排、按事情的幾個方面排列。一般來說，記事的文章多按時間順序列；寫景、狀物（建筑物之類）多按空間順序列；寫人（幾方面品質(zhì)、性格）和抒情的文章，多按事情的幾個方面來列。但選用哪種方法列提綱，還要根據(jù)文章的中心和文章的具體內(nèi)容寫法來決定。第35頁,共46頁，2024年2月25日，星期天怎樣列作文提綱第36頁,共46頁，2024年2月25日，星期天怎樣列作文的提綱呢：

1、作文提綱要簡明、具體。內(nèi)容包括：

題目中心思想、段落大意（每段又分幾層，還要寫出層意）。第37頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

2、作文提綱要體現(xiàn)出主次分明，詳略得當。重點段要適當分層（分出幾個條目），選擇的材料一定要典型而有說服力，內(nèi)容一定要充分而不空洞。非重點段，選擇的材料一定要簡明、扼要。怎樣列作文的提綱呢：

第38頁,共46頁，2024年2月25日，星期天

3、作文提綱要有一定的順序。可以按時間順序編寫（早、午、晚），可以按事情發(fā)展的順序編寫（開始、經(jīng)過、結(jié)果）；也可以按人物活動過程編寫（先做什么，再做什么，最后做什么）；還可以按照空間方位的變化編寫（家里、學(xué)校、公園等）。怎樣列作文的提綱呢：

第39頁,共46頁，2024年2月25日，星期天分析三份提綱題目：《記一次勞動》段落：（1）開頭。（2）勞動經(jīng)過。（3）結(jié)尾。這份提綱過于簡單，毫無價值，推想不出文章的內(nèi)容和情節(jié)，因為一般文章都有開頭、中間、結(jié)尾三個主要部分。第40頁,共46頁，2024年2月25日，星期天分析三份提綱：題目：《他進步了》中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進步了，小冬勇于改錯的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。（2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。

①為學(xué)校栽了兩棵小樹。

②放學(xué)路上拾到一個錢包，交還失主。（3）在班會上，老師表揚了他（詳寫）。

這份提綱的明顯毛病是詳略不當。重點應(yīng)該寫小冬“進步的表現(xiàn)”，而提綱中把“以前”的表現(xiàn)和老師的“表揚”確定為重點。如果照著這個提綱寫下去，中心思想是無法反映出來的——從哪里可以反映出小冬有“勇于改錯”的精神呢？第41頁,共46頁，2024年2月25日，星期天分析三份提綱：題目：《我的外公》

中心思想：用三件事說明年近古稀的外公是個珍惜時間、酷愛學(xué)習的人層次安排：（1）開頭：寫暑假中我隨媽媽去看望三年來未見面的外公（略寫）（2）中心部分：

①外公立體利用時間——在一段時間內(nèi)完成了看書等四件事（以描寫親眼見到的動作、神態(tài)為主——詳寫）。

②外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書（以描寫親耳聽到的語言為主——略寫）。

③外公教育我從小