蚌埠市重點中學2023-2024學年中考歷史模擬試題含解析

蚌埠市重點中學2023-2024學年中考歷史模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．有人說，西方國家的“三權分立”并不神秘，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”一個道理，即一物降一物。對此種說法你認為A．正確，講出了三權分立的關鍵實質B．不妥，三種權力的關系不是簡單單向制約C．貼切，解釋了三種權力之間的關系D．不妥，三權關系應是你中有我和我中有你2．二戰(zhàn)結束以后，美蘇兩大集團全面冷戰(zhàn)對峙局面形成的標志是（）A．杜魯門主義的出臺 B．馬歇爾計劃的實施C．北約和華約的建立 D．東西德國的分裂3．“第二次世界大戰(zhàn)的硝煙剛剛散盡，一場新的沒有硝煙的戰(zhàn)爭緊接著又拉開了序幕。”材料中這場“戰(zhàn)爭”開始的標志是A．杜魯門主義的出臺B．馬歇爾計劃的提出C．北約組織的建立D．華約組織的形成4．19世紀60年代，當中國人開始艱難的近代化探索的時候，北方沙俄也因為農奴制問題而被迫實施改革，二者的共同之處在于A．都重視發(fā)展軍事工業(yè)，都創(chuàng)建了海軍 B．都為了維護統(tǒng)治階級的利益C．都取得了成功，改變了社會性質 D．都是資產階級性質的改革5．重要城市發(fā)生的標志性事件往往成為定格歷史的坐標。對下圖所標城市發(fā)生的事件敘述正確的一組是①1912年，在A地通過的憲法，標志著中國歷史上第一部資產階級性質臨時憲法誕生②1924年，國民黨在B地召開會議，標志著國共第一次合作正式形成③1927年，在C地建立的根據地，標志著中共第一個農村革命根據地建立④1936年，在D地發(fā)生的事件，標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成⑤1937年11月，E地失陷，標志著日本3個月滅亡中國的美夢破碎⑥1945年，在F地召開會議，標志著抗日戰(zhàn)爭勝利結束A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．③④⑤⑥6．中華文明無論是在古代還是今天，始終都是以海納百川的胸懷，兼容并蓄的心態(tài)與世界各國文明進行交流學習。下列史實能夠印證這一觀點的是（）①鑒真東渡②玄奘西行③鄭和下西洋④戚繼光抗倭⑤“一帶一路”建設A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③7．如下圖是中國《1957﹣1965年國家經濟增長走勢圖》，導致這種巨大變化的主要因素有（）A．一五計劃、三大改造B．三大改造、中共八大C．人民公社化運動、文化大革命D．大躍進運動、國民經濟調整8．小華同學在圖書館讀到康有為《上清帝第六書》中的段文字：“變則能全，不變則亡；全變則強，小變仍亡?！彼麚伺袛嗫涤袨橹鲝圓．實行洋務運動B．推行維新變法C．進行暴力革命D．開展新文化運動9．近代著名外交官顧維鈞回憶他在20世紀初與梅蘭芳交往時說到：“有人介紹我和梅蘭芳初次見面時，他對我打千（介乎作揖和下跪之間的禮節(jié)）…兩年以后我們再次見面時，他向我鞠躬而未打千。以后他從國外演出歸來…我們只是握手?！边@段材料反映了A．外交部官員地位降低B．民國社會名流看不起官員C．近代傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展D．近代以來社會風俗觀念的變化10．唐詩有云“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來”，但后人一直認為秘色瓷開始產于五代。直到1987年，陜西扶風法門寺出土了十多件精美的秘色瓷，最終印證了唐代就開始制作秘色瓷。以上材料提及的獲取史料的有效途徑有①文學記載側面反映②考古挖掘③史書記載④民間傳說A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④11．“隨著他的東征，希臘的雕塑和建筑不斷地出現在東方的很多城市，同時這些地區(qū)的思想也影響了希臘，東方的科學知識也隨著戰(zhàn)爭源源不斷地傳入希臘，尤其是天文學和數學極大地豐富了西方的知識寶庫?！辈牧现荚贏．說明羅馬帝國擴張推動東西方文化交流B．強調亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用C．概述了阿拉伯帝國在文化上的貢獻D．強調希臘羅馬古典文化的成就12．戰(zhàn)爭海報被人們稱為墻壁上的“武器”。如下圖是中國抗日根據地在蘇聯(lián)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利后印制的海報《蘇聯(lián)送給希特勒的禮物》．下列對它的解讀，正確的是（）A．希特勒在1942年被蘇聯(lián)軍隊擊斃B．中國出兵幫助蘇聯(lián)人民抵御德國侵略C．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)徹底擊垮了德國法西斯D．頌揚蘇軍勝利，表達反法西斯必勝信念二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．請根據下列提示寫出近代科學文化名人。近代自然科學的奠基人之一，英國科學家一被稱為“俄國革命的鏡子”一一他的《英雄交響曲》是一部不朽之作一14．迄今為止，人類社會先后發(fā)生過三次科技革命，三次科技革命先后把人類帶入到哪些時代？第三次科技革命具有怎樣的特點？三次科技革命使人類社會突飛猛進，日新月異，這充分證明了一個什么真理？你怎樣認識科學家的作用？15．19世紀，在中國近代化探索的歷程中，國人向西方學習先進技術，先進制度，先進思想文化與這一過程有關事件？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

依據課本所學可知，1787年憲法規(guī)定立法權、行政權、司法權分別由國會、總統(tǒng)和最高法院行使。總統(tǒng)掌握行政權，對憲法負責，有權否決國會通過的法律，但國會復議時若以三分之二多數再次通過，即為有效；總統(tǒng)有權與外國締結條約，但須得到國會的批準方可生效。最高法院掌握司法權，對法律擁有最高解釋權。三者獨立平等，但互相制約，以防止專制出現。由此可見，三種權力的關系并非簡單的單向制約，而是一種互相牽制與制衡的關系。B項符合題意。ACD三項不合題意，故選擇B。2、C【解析】

根據所學知識可知，1949年，美、英、法等12個國家在華盛頓集會，簽訂《北大西洋公約》，建立了以美國為首的北大西洋公約組織，形成了西方集體防御體系，以達到對抗蘇聯(lián)、稱霸世界的目的。1955年，蘇聯(lián)、捷克斯洛伐克等8國在華沙締結《華沙條約》，成立了以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織。從此歐洲出現了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，以蘇聯(lián)和美國為首的東西方兩大集團對峙的兩極格局最終形成。所以二戰(zhàn)結束以后，美蘇兩大集團全面冷戰(zhàn)對峙局面形成的標志是北約和華約的建立。C符合題意，ABD不符合題意。故選C。【點睛】解決本題要主要區(qū)分冷戰(zhàn)開始的標志和兩極格局形成的標志，杜魯門主義的出臺，標志著冷戰(zhàn)開始，北約和華約的建立標志著兩極格局形成。3、A【解析】

根據所學知識可知，“新的沒有硝煙的戰(zhàn)爭”指的是冷戰(zhàn)。杜魯門主義的出臺標志著冷戰(zhàn)的開始。故A正確。BCD不符合題意，故排除BCD項。故選A?！军c睛】易錯項是D項，注意區(qū)分冷戰(zhàn)開始的標志和兩極格局形成的標志。4、B【解析】

根據所學可知，19世紀60年代，為維護清朝統(tǒng)治，洋務派進行了洋務運動，開始了艱難的近代化探索，與此同時，北方沙俄為解決危機、維護沙皇統(tǒng)治，進行了農奴制改革，二者的共同之處在于維護統(tǒng)治，故B符合題意；中國洋務運動重視發(fā)展軍事工業(yè)，創(chuàng)建了海軍，沙俄建立海軍是在彼得一世改革中，故A不符合題意；中國洋務運動失敗，俄國的改革取得了成功，走上了資本主義道路，故C不符合題意；中國洋務運動是地主階級的自救運動，俄國改革是資產階級性質的改革，故D不符合題意。故選B?！军c睛】本題以19世紀60年代的中俄改革為切入點，考查它們的異同。掌握，相同點是，維護統(tǒng)治。不同點是，中國洋務運動創(chuàng)建了海軍，沙俄建立海軍是在彼得一世改革中；中國洋務運動失敗，俄國的改革取得了成功；中國洋務運動是地主階級的自救運動，俄國改革是資產階級性質的改革。5、B【解析】

結合圖片可知A地是南京，1912年建都于南京的中華民國臨時政府頒布了《中華民國臨時約法》，這是中國歷史上第一部資產階級性質臨時憲法，所以①正確，因此可排除C、D兩個選項；再看A和B選項的區(qū)別由于④和⑤的區(qū)別，結合圖片可知E地是上海，結合所學知識可知1937年8月13日爆發(fā)淞滬會戰(zhàn)，最終雖然上海失守，但是也粉碎了日本想要三個月滅亡中國的美夢，所以⑤正確，因此可排除A選項。綜上可知，本題正確答案是B?！军c睛】本題選項屬于組合型，可根據排除法快速得出答案。6、C【解析】

依據所學知識可知，唐朝時期鑒真東渡日本，加強了中日的文化交流，①符合題意；唐朝時期玄奘西行至印度，加強了中印之間的文化交流，②符合題意；明朝時期鄭和下西洋加強了中國與世界很多國家的關系，③符合題意；當今中國提出的“一帶一路”建設，加強了中國同世界的聯(lián)系，⑤符合題意；戚繼光抗倭是抗擊倭寇的侵略，④與題意不符，排除。①②③⑤符合題意，故選C。7、D【解析】由圖片1957-1965年國家經濟增長走勢圖可以看出，1957-1965年國家經濟增長由低到高再到負增長到經濟恢復，結合所學知識可知，1958年，我國實行了大躍進和人民公社化運動，導致國民經濟比例失調，工農業(yè)生產遭到破壞，1961年黨和政府調整經濟政策，國民經濟得到恢復和發(fā)展，故答案是D。8、B【解析】

依據題干信息“變則能全，不變則亡；全變則強，小變仍亡”可知，康有為主張推行維新變法。1898年在康有為為代表的維新派的推動下，光緒帝宣布變法，最后雖然失敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用，故B符合題意；ACD三項都和材料無關，都不是康有為的主張，故不符合題意。故此題選B?！军c睛】本題難度適中，以“變則能全，不變則亡；全變則強，小變仍亡?！睘榍腥朦c，考查戊戌變法的相關知識。注意對材料的解讀，識記戊戌變法的主要內容及影響。9、D【解析】

根據所學可知：材料中梅蘭芳與顧維鈞三次見面的禮節(jié)，從“打千”到“鞠躬”再到“握手”，體現了近代社會風俗的變化，帶有不平等意味的傳統(tǒng)禮節(jié)被人們廢棄不用，代之以文明平等的現代禮節(jié)，說明了平等意識的提高，反映了近代以來社會風俗觀念的變化，故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D。10、A【解析】

依據題干，唐詩有云“九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來”可見獲取史料的有效途徑有文學記載側面反映，故①符合題意。依據題干“到1987年，陜西扶風法門寺出土了十多件精美的秘色瓷”可見獲取史料的有效途徑有考古挖掘，故②符合題意。③④在題干中無從體現。故選A.①②。11、B【解析】

根據題干信息“隨著他的東征，希臘的雕塑和建筑不斷地出現在東方的很多城市”，可知與馬其頓國王亞歷山大大帝相關；結合所學知識可知，公元前4世紀，馬其頓國王亞歷山大大帝出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，然后回師占領兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立地跨歐亞非三大洲的亞歷山大帝國，同時也把希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘文化，促進了東西方文化的交流。選項B符合題意；選項ACD與馬其頓國王亞歷山大大帝不符，不符合題意；故選B。12、D【解析】根據題干信息“莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利后印制的海報《蘇聯(lián)送給希特勒的禮物》”，結合所學知識可知，莫斯科保衛(wèi)打破了德軍天下無敵的神話，頌揚蘇軍勝利，表達反法西斯必勝信念，選項D符合題意，選項A不符合史實，希特勒在1945年自殺的；選項B不符合史實，蘇聯(lián)出兵中國幫助人民抵御日本侵略；選項C不符合史實，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)沒有擊垮德國法西斯。因此只有選項D符合題意，故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）牛頓（2）列夫托爾斯泰（3）貝多芬【解析】

（1）根據所學知識可知，英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人，牛頓在科學巨著《自然哲學的數學原理》，系統(tǒng)闡述了運動的三大定律和萬有引力定律，概括了物體機械運動的基本規(guī)律，從而建立起經典力學的完整體系--牛頓力學。牛頓開創(chuàng)了物理學的一個新時代，對后來人類科學的發(fā)展產生了重大影響，被稱為“現代科學之父”。（2）根據所學知識可知，列夫?托爾斯泰是19世紀俄國著名作家和教育家，批評現實主義文學巨匠，“擅長深刻細致的心理描寫”，被譽為“心理描寫大師”和“天才的藝術家”，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。（3）根據所學知識可知，《英雄交響曲》的作者是貝多芬。14、蒸汽時代；電氣時代；信息時代一是科學技術本身的發(fā)展速度越來越快，科技產品的結構越來越復雜精密；二是科技成果商品化的周期越來越短，科學技術轉化為生產力的速度越來越快；三是這次科技革命的內容極為豐富，而且聯(lián)系密切，形成了一個群體形式；四是科學技術的社會化趨勢大為增強；五是第三次科技革命所形成的新的技術能力，對人類社會產生了空前巨大而深刻的影響。科學技術是第一生產力，是推動人類社會向前發(fā)展的最主要動力?？茖W家是科學技術的集大成者，他們用自己的科學理論或發(fā)明創(chuàng)造為人類社會創(chuàng)造了巨大的物質和精神財富。極大的推動了人類社會的發(fā)展。【解析】

根據所學知識可知，第一次工業(yè)革命最先開始于英國，開始時間是18世紀60年代，1785年以后，瓦特改進蒸汽機首先在紡織部門投入使用，隨后應用于許多生產部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產，極大地促進了大工廠生產的發(fā)展。從此，人類進入了“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命興起于19世紀70年代，電力作為新能源進入生產領域。由于發(fā)電機和電動機的發(fā)明和使用，電力的應用日益廣泛，電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類進入“電氣時代”；20世紀四五十年代人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程技術等領域取得了重大突破，這次技術革命被稱為第三次科技革命。電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心，計算機網絡技術的發(fā)展是計算機產業(yè)最有前途的發(fā)展方向，國際互聯(lián)網使人類進入信息化社會，人類進入“信息時代”；第三次科技革命推動了社會生產力的空前發(fā)展，具有：一、科學技術本身的發(fā)展速度越來越快，科技產品的結構越來越復雜精密；二、科技成果商品化的周期越來越短，科學技術轉化為生產力的速度越來越快；三、這次科技革命的內容極為豐富，而且聯(lián)系密切，形成了一個群體形式；四、科學技術的社會化趨勢大為增強；五、第三次科技革命所形成的新的技術能力，對人類社會產生了空前巨大而深刻的影響等特點。三次科技革命使人類社會突飛猛進，日新月異，這充分證明了科學技術是第一生產力，科技進步有利于提高生產力。科學家用自己的科學理論或發(fā)明創(chuàng)造為人類社會創(chuàng)造了巨大的物質和精神財富，極大的推動了人類社會的發(fā)展，是推動人類社會向前發(fā)展的最