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文檔簡介
河南省豫南豫北名校2024屆高考診斷性測(cè)試生物試題試卷
注意事項(xiàng)
1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.
2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.
3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.
4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他
答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.
5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.
一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)
1.研究發(fā)現(xiàn),真核細(xì)胞中斷裂的染色體片段由于在細(xì)胞分裂末期不能進(jìn)入子細(xì)胞核,從而形成了細(xì)胞核外的團(tuán)塊,稱
為微核。下列說法正確的是()
A.形成微核的細(xì)胞發(fā)生了染色體的數(shù)目變異
B.微核不能進(jìn)入子細(xì)胞核可能是因?yàn)槿鄙僦z點(diǎn)
C.有絲分裂末期細(xì)胞核通過縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞核
D.植物細(xì)胞分裂末期,高爾基體聚集在細(xì)胞中央形成赤道板
2.下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,X是抗原,Y是抗體,數(shù)字①?④表示過程,字母a?e表示細(xì)
A.e細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同
B.當(dāng)抗原X再次侵入人體時(shí),通過④⑤過程,機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)
C.與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D.細(xì)胞a、b、c、d、e都能識(shí)別抗原X
3.圖甲表示玉米種子萌發(fā)過程中干重的變化,圖乙表示萌發(fā)過程中02消耗量和CO2生成量的變化。據(jù)圖可得出的結(jié)
論是()
甲
A.種子萌發(fā)初期主要進(jìn)行有氧呼吸
B.萌發(fā)的種子在a點(diǎn)時(shí)開始進(jìn)行光合作用
C.a點(diǎn)前干重減少主要是由于細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物
D.圖乙兩條曲線相交時(shí),有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等
4.關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的說法,錯(cuò)誤的是()
A.血壓變化引起腎小管對(duì)血漿過濾量的變化而導(dǎo)致尿量變化
B.該調(diào)節(jié)過程涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用
C.細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體合成抗利尿激素的量
D.抗利尿激素能提高腎臟集合管對(duì)水的通透性
5.某表現(xiàn)型正常的女性,其父親患紅綠色盲。收集該女性體內(nèi)的若干細(xì)胞,將其細(xì)胞內(nèi)的色盲基因進(jìn)行熒光標(biāo)記,在
顯微鏡下觀察。假設(shè)無基因突變和交叉互換發(fā)生,下列敘述正確的是()
A.有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)色盲基因,且位于兩條染色體上
B.有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)色盲基因,此時(shí)可觀察到細(xì)胞內(nèi)有46條染色體
C.卵細(xì)胞內(nèi)有1個(gè)或0個(gè)色盲基因,卵細(xì)胞中的色盲基因只能遺傳給女兒
D.次級(jí)卵母細(xì)胞至少含2個(gè)色盲基因,且核DNA數(shù)目一定是初級(jí)卵母細(xì)胞的一半
6.圖表示4種不同物質(zhì)進(jìn)入某細(xì)胞的過程,其中“?、?“表示細(xì)胞膜上的載體蛋白,下列相關(guān)敘述正確的是()
酸
氨基
子
鈉離
糖
翹萄
氧氣
A.圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
B.氧氣和鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散
C.葡萄糖和氨基酸進(jìn)入該細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸
D.運(yùn)輸鈉離子和氨基酸的載體蛋白無特異性
二、綜合題:本大題共4小題
7.(9分)某天然池塘中生活著不同食性的多種魚類,在不受外界因素干擾的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)可穩(wěn)定存在。有人
將該天然池塘改造成了以養(yǎng)殖繪魚為主的人工魚塘,在養(yǎng)殖過程中要投放魚飼料。回答下列問題:
(1)天然池塘中不同食性的魚類往往占據(jù)不同的水層,不同食性魚類的這種分層現(xiàn)象主要是由___________決定的。
天然池塘可穩(wěn)定存在是由于生態(tài)系統(tǒng)具有能力。
(2)與天然池塘相比,人工魚塘的魚產(chǎn)量較高,若天然池塘與人工魚塘中生產(chǎn)者固定的能量相同,從能量流動(dòng)的角度
分析可能的原因是(答出兩點(diǎn))。
(3)如圖為該人工魚塘中主要生物的捕食關(guān)系圖。圖中輪蟲與水蚤的種間關(guān)系是。若一年內(nèi)該魚塘中水
草同化的能量為Q,動(dòng)物X同化的能量為M,不考慮人工投放的魚飼料,理論上這一年內(nèi)繪魚同化的能量最多為
輪蟲
水草W?動(dòng)物X〉齡魚
8.(10分)甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嗯吟(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嗯吟,這種鳥口票吟不與胞喀陡
(C)配對(duì)而與胸腺喀陡(T)配對(duì),從而使DNA序列中G—C對(duì)轉(zhuǎn)換成A—T對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻
親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通??色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。
請(qǐng)回答下列問題。
(1)由顯性基因突變成隱性基因叫隱性突變,由隱性基因突變成顯性基因叫顯性突變。經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀
變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說明這種變異為(選填“顯性”或“隱性”)突變。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有。
(3)EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的不變。
(4)某水稻品種經(jīng)處理后光反應(yīng)酶的活性顯著提高,這可能與相關(guān)基因突變有關(guān)。在葉肉細(xì)胞內(nèi)控制光反應(yīng)酶的相關(guān)
基因可能分布于(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中。
(5)水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀.某純種高稈水稻種子經(jīng)EMS溶液浸泡處理后仍表現(xiàn)為高桿,但其自交后代中出現(xiàn)了
一定數(shù)量的矮桿植株.請(qǐng)簡述該矮桿植株形成的過程____________o
9.(10分)心肌細(xì)胞不能增殖,基因ARC在心肌細(xì)胞中的特異性表達(dá),能抑制其凋亡,以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中另
一些基因通過轉(zhuǎn)錄形成前體RNA,再經(jīng)過加工會(huì)產(chǎn)生許多非編碼RNA,如miR-223(鏈狀),HRCR(環(huán)狀)。結(jié)合
圖回答問題:
3曲凋亡抑制因子
備抵正在合成的多肽道抑制細(xì)
胞凋亡
結(jié)合IQOL
基因miR-2231I核酸雜交分子1
"5嬴潸嗑b吸附
O-核酸雜交分子2
前體RNAHRCR
(1)啟動(dòng)過程①時(shí),酶需識(shí)別并與基因上的啟動(dòng)部位結(jié)合。進(jìn)行過程②的場(chǎng)所是,該過程最終合成的Ti、
T2、T3三條多肽鏈的氨基酸順序(填“相同”或“不同”),翻譯的方向是(填“從左到右”或“從右到左”)。
(2)當(dāng)心肌缺血、缺氧時(shí),會(huì)引起基因miR-223過度表達(dá),所產(chǎn)生的miR-223可與ARC的mRNA特定序列通過
原則結(jié)合,形成核酸雜交分子1,使ARC無法合成,最終導(dǎo)致心力衰竭。與基因ARC相比,核酸雜交分子1
中特有的堿基對(duì)是o
(3)根據(jù)題意,RNA除了具有為蛋白質(zhì)合成提供模板外,還具有功能(寫出一種即可)。
(4)科研人員認(rèn)為,HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物,原因是o
10.(10分)撫州夢(mèng)湖景區(qū)是集防洪排澇、休閑娛樂、旅游商業(yè)和景觀綠化為一體的大型綜合性水利工程。夢(mèng)湖里長
有蘆葦、水毛蔓等植物,湖的周邊各類灌木和草地上穿插著香樟、石楠、桂花、銀杏等植物。近些年房地產(chǎn)開發(fā)力度
較大,周邊居民增多,部分生活污水流入了湖泊。
(1)夢(mèng)湖景區(qū)可稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)是指o
(2)流經(jīng)夢(mèng)湖生態(tài)系統(tǒng)的總能量是o
(3)夢(mèng)湖與鳳崗河一道形成一灣清水,在城中環(huán)繞,營造了“清波蕩漾拂人醉,一城人家半城碧”的美妙景色,令人流
連忘返,這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。湖中端魚體色有差異,體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。
(4)圖為該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖,其中A、B、C、D、E分別代表不同營養(yǎng)級(jí)的生物。圖中具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
的生物是o在自然界中,一般情況下生物B的種群數(shù)量比生物E的多,從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)分
析,原因是。
11.(15分)近年來煙草葉綠體基因工程在提高光合效率、抗性和品質(zhì)等方面取得了研究進(jìn)展。下圖是將擬南芥果糖1,
6-二磷酸醛縮酶基因(簡稱“醛縮酶基因")轉(zhuǎn)人煙草葉綠體基因組的部分流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖同答下列問題:
HindVi奇嘉素抗性基因
BamHI引物甲BamHl
圖1
(1)在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是_______圖1中,利用PCR
技術(shù)擴(kuò)增擬南芥醛縮酶基因時(shí),應(yīng)選用的引物是o
(2)圖2重組質(zhì)粒中未標(biāo)注出的必需元件還有,構(gòu)建該重組質(zhì)料用的限制性核酸內(nèi)切酶有-
(3)將擬南芥醛縮酶基因?qū)藷煵萑~綠體基因組時(shí),一般將含有目的基因的質(zhì)粒包裹在金粉上,通過轟擊進(jìn)入葉綠體
中,這種方法稱為,葉綠體基因組中存在基因區(qū)和基因間隔區(qū),應(yīng)將目的基因?qū)肴~綠體基因組中的基因間隔
區(qū),其原因是。
(4)檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是,該項(xiàng)技術(shù)用到的基因探針的制作方法是:在__上用放
射性同位素等做標(biāo)記。
參考答案
一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)
1、B
【解題分析】
有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,
出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色
體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)
胞板,細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,形成兩個(gè)新細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,縊裂形成兩個(gè)子細(xì)
胞。
【題目詳解】
A、形成微核的細(xì)胞發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,A錯(cuò)誤;
B、微核是由斷裂的染色體片段形成的,可能因其不含著絲點(diǎn),因此沒有紡錘絲牽引而無法進(jìn)入細(xì)胞核,B正確;
C、細(xì)胞分裂末期,重新形成核膜,核膜將染色體包裹形成子細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞分裂末期,高爾基體聚集在細(xì)胞中央形成細(xì)胞板,D錯(cuò)誤。
故選B。
2、B
【解題分析】
分析題圖可知,該圖是淋巴細(xì)胞的起源及體液免疫過程,圖中,a是T淋巴細(xì)胞,b是B淋巴細(xì)胞,c是記憶B細(xì)胞,
d是漿細(xì)胞,e是吞噬細(xì)胞,X是病原體,Y是抗體。
【題目詳解】
A、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中的作用是吞噬、消滅抗原,在特異性免疫中的作用是吞噬、處理、呈遞抗原,二者的
作用不同,A錯(cuò)誤;
B、相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí),可以直接刺激記憶B細(xì)胞,記憶B細(xì)胞增殖分化細(xì)胞漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,
產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),消滅抗原,即圖中④⑤過程,B正確;
C、Y是抗體,屬于分泌蛋白,與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,其中核
糖體是無膜的細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、d細(xì)胞是漿細(xì)胞,作用是產(chǎn)生抗體,不能識(shí)別抗原,D錯(cuò)誤。
故選B。
3、C
【解題分析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示種子萌發(fā)過程中干重的變化,由于干種子進(jìn)行萌發(fā)首先要吸足水分,鮮重在開始
快速增加,但干重降低的原因是種子萌發(fā)過程中呼吸作用加強(qiáng),消耗有機(jī)物,導(dǎo)致干重減少,后期種子萌發(fā)長成幼苗,
幼苗進(jìn)行光合作用積累有機(jī)物,使干重增加。
圖乙中,開始時(shí),02吸收量少,細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸,兩條線相交之前,二氧化碳釋放量大于氧氣的吸收量,表示
細(xì)胞的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸;兩條線相交之后,氧氣釋放量與二氧化碳吸收量相等,此時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行有
氧呼吸。
【題目詳解】
A、由圖乙中氧氣消耗量和二氧化碳釋放量的曲線圖可知,種子萌發(fā)初期以無氧呼吸為主,A錯(cuò)誤;
B、a點(diǎn)之前干重減少,a點(diǎn)之后干重增加,說明a點(diǎn)時(shí)萌發(fā)的種子光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,而光合作用應(yīng)在
a點(diǎn)之前就已進(jìn)行,但強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,B錯(cuò)誤;
C、a點(diǎn)前干重減少主要是由于細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,即使a點(diǎn)前開始了光合作用,光合作用的強(qiáng)度也小于呼吸作用強(qiáng)
度,C正確;
D、圖乙兩條曲線相交時(shí),二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等,此時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,D錯(cuò)誤。
故選c。
4、A
【解題分析】
水鹽調(diào)節(jié):
(1)引起細(xì)胞外液滲透壓改變的因素:食物過咸或飲水過量等。
(2)參與調(diào)節(jié)的激素:抗利尿激素。
①作用:增強(qiáng)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,從而減少尿量;
②產(chǎn)生與合成:下丘腦;
③釋放部位:垂體。
(3)參與調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞:下丘腦水平衡的中樞和大腦皮層的渴覺神經(jīng)中樞等。
綜上,滲透壓的調(diào)節(jié)和水鹽的平衡調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素共同參與的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程。
【題目詳解】
A、腎小管腔內(nèi)液體滲透壓升高,腎小管重吸收水分會(huì)減少,會(huì)引起尿量增加,而不是血壓變化的影響,A錯(cuò)誤;
B、該調(diào)節(jié)過程涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用,B正確;
CD、血漿滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器引起垂體釋放的抗利尿激素增加,腎臟集合管對(duì)水的通透性增強(qiáng),從
而使細(xì)胞外液滲透壓下降,CD正確。
故選Ao
【題目點(diǎn)撥】
本題重點(diǎn)考查水鹽平衡的過程,屬于識(shí)記級(jí)別的題型。滲透壓的調(diào)節(jié)和水鹽的平衡調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素共同參與的
生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程。滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定,可以保證生活在液體中的細(xì)胞都能夠維持正常的形態(tài)。
5、A
【解題分析】
由題干“某表現(xiàn)型正常的女性,其父親患紅綠色盲”推知該女性的基因型為XBXb(假設(shè)b為色盲基因)。
【題目詳解】
A、有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,位于X染色體的兩條姐妹染色單體上的2個(gè)色盲基因分離,隨兩條染色體分別移向
兩極,A正確;
B、有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)色盲基因,此時(shí)可觀察到細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,B錯(cuò)誤;
C、卵細(xì)胞內(nèi)有1個(gè)或0個(gè)色盲基因,卵細(xì)胞中的色盲基因既可以傳給兒子也可以傳給女兒,C錯(cuò)誤;
D、次級(jí)卵母細(xì)胞可能含2個(gè)色盲基因或不含色盲基因,且核DNA數(shù)目一定是初級(jí)卵母細(xì)胞的一半,D錯(cuò)誤。
故選Ao
【題目點(diǎn)撥】
本題通過色盲基因位于X染色體上,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體及其上攜帶基因的變化,解題關(guān)鍵是由題
干信息判斷該女性的基因型。
6,C
【解題分析】
據(jù)圖中信息可知,轉(zhuǎn)運(yùn)不同物質(zhì)的載體蛋白可能相同;該細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,吸收鈉離子的
方式為協(xié)助擴(kuò)散,吸收氧氣的方式為自由擴(kuò)散。
【題目詳解】
A、圖示方式有主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性,不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能,A
錯(cuò)誤;
B、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;
C、圖中葡萄糖和氨基酸都是從低濃度到高濃度進(jìn)行運(yùn)輸,進(jìn)入細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;
D、運(yùn)輸鈉離子和氨基酸的載體蛋白也有特異性,D錯(cuò)誤。
故選C。
【題目點(diǎn)撥】
本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí),需要考生根據(jù)圖中信息判斷各種物質(zhì)進(jìn)行細(xì)胞的方式進(jìn)行答題。
二、綜合題:本大題共4小題
7、食物自我調(diào)節(jié)人工投放的魚飼料中的能量被觴魚利用;營養(yǎng)級(jí)較少,能量流動(dòng)中損失的能量較少競(jìng)爭(zhēng)
(Qx20%-M)x20%
【解題分析】
生態(tài)系統(tǒng)的概念:生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng),其功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。
【題目詳解】
(1)天然池塘中,不同食性的魚類占據(jù)垂直空間上不同的水層,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),影響魚類垂直結(jié)構(gòu)的主要
因素是食物。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,所以在通常情況下生態(tài)系統(tǒng)會(huì)保持穩(wěn)定。
(2)與天然池塘相比,人工魚塘的魚產(chǎn)量較高,從能量流動(dòng)的角度分析,可能的原因有:人工投放的魚飼料中的能量
被魚利用;營養(yǎng)級(jí)較少,能量流動(dòng)中損失的能量較少等。
(3)圖中輪蟲與水蚤均以水草為食,故二者的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)題意可知,輪蟲和水蚤的最大同化量之和為
Qx20%-M,故理論上繪魚同化的能量最多為(Qx20%-M)x20%
【題目點(diǎn)撥】
本題需要考生綜合生態(tài)學(xué)的知識(shí),難點(diǎn)是對(duì)食物網(wǎng)進(jìn)行分析,結(jié)合能量流動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算。
8、顯性基因突變頻率不定向性結(jié)構(gòu)和數(shù)目細(xì)胞核、葉綠體高桿基因經(jīng)處理發(fā)生(隱性)突變,
自交后代(或FD因性狀分離出現(xiàn)矮桿
【解題分析】
本題是對(duì)基因突變的概念、特點(diǎn)和誘變育種的考查,基因突變是基因的堿基對(duì)的增添、缺失或替換,基因突變具有低
頻性、不定向性和多害少利性;由題意可知,甲磺酸乙酯(EMS)進(jìn)行育種的原理是甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA
中堿基對(duì)發(fā)生替換,因此屬于基因突變,該過程中染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目不變。
【題目詳解】
(1)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說明后代發(fā)生了性狀分離,該植株是雜合子,雜合子
表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀,控制顯性性狀的基因是顯性基因,即經(jīng)過處理后由隱性基因突變成顯性基因,因此該變異
是顯性突變。
(2)基因突變具有低頻性,用甲磺酸乙酯(EMS)浸泡種子可以提高突變頻率,該方法稱為化學(xué)誘變;某一性狀出
現(xiàn)多種變異類型,這說明基因突變具有不定向性。
(3)EMS誘導(dǎo)水稻細(xì)胞的DNA發(fā)生變化的原理是基因突變,其實(shí)質(zhì)是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,染色體的
結(jié)構(gòu)和數(shù)目不變。
(4)某水稻品種經(jīng)處理后光反應(yīng)酶的活性顯著提高,這可能與相關(guān)基因突變有關(guān)。在葉肉細(xì)胞內(nèi)控制光反應(yīng)酶的相關(guān)
基因可能分布于細(xì)胞核、葉綠體中。
(5)水稻矮稈是一種優(yōu)良性狀,某純種高稈水稻種子經(jīng)EMS溶液浸泡處理后仍表現(xiàn)為高稈,但其自交后代中出現(xiàn)了
一定數(shù)量的矮稈植株,說明高桿是顯性性狀,利用誘變育種獲得矮桿植株的過程是:高稈基因經(jīng)處理發(fā)生隱性突變,
自交后代因性狀分離而出現(xiàn)矮稈。
【題目點(diǎn)撥】
本題的知識(shí)點(diǎn)是基因突變的概念、基因突變的特點(diǎn),誘變育種的原理,突變基因的顯隱性的判斷,對(duì)于有害基因的檢
測(cè)方法等。對(duì)于基因突變的概念、基因突變的特點(diǎn)、誘變育種的原理的理解與掌握是解題的關(guān)鍵。
9、RNA聚合核糖體相同從左到右堿互補(bǔ)配對(duì)A-U形成核酸雜變分子,調(diào)控基因的表達(dá)
HRCR與miR-223互補(bǔ)配對(duì),清除miR-223,使ARC基因的表達(dá)增加,抑制心肌細(xì)胞的凋亡
【解題分析】
分析題圖:圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,②為翻譯過程,其中mRNA可與miR-233結(jié)合形成核酸雜交分子1,miR-233可與
HRCR結(jié)合形成核酸雜交分子2o
【題目詳解】
(1)①是轉(zhuǎn)錄過程,催化該過程的酶是RNA聚合酶,所以啟動(dòng)過程①時(shí),RNA聚合酶需識(shí)別并與基因上的啟動(dòng)子結(jié)
合。②是翻譯過程,其場(chǎng)所是核糖體。由于控制合成的三條多肽鏈?zhǔn)峭粋€(gè)模板mRNA,所以最終合成的Ti、T2、
T3三條多肽鏈的氨基酸順序相同。根據(jù)肽鏈的長短可知,翻譯的方向是從左到右。
(2)當(dāng)心肌缺血、缺氧時(shí),某些基因過度表達(dá)產(chǎn)生過多的miR-223,miR-233與mRNA特定序列通過堿基互補(bǔ)配對(duì)
原則結(jié)合形成核酸雜交分子1,導(dǎo)致過程②因模板的缺失而受阻,最終導(dǎo)致心力衰竭。與ARC基因(堿基配對(duì)方式為
A-T、C-G)相比,核酸雜交分子1(堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G)中特有的堿基對(duì)是A-U。
(3)根題意RNA除了具有為蛋白質(zhì)合成提供模板外,還具有形成核酸雜交分子,調(diào)控基因的表達(dá)功能。
(4)科研人員認(rèn)為,HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物,其依據(jù)是HRCR與miR-223堿基互補(bǔ)配對(duì),清除miR-223,
使ARC基因的表達(dá)增加,抑制心肌細(xì)胞的凋亡。
【題目點(diǎn)撥】
本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知
識(shí),能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。
10、群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物所包含的化學(xué)能
直接遺傳(基因)B和C能量流動(dòng)時(shí)會(huì)逐級(jí)遞減,生物B的營養(yǎng)級(jí)比生物E的低,能獲得更多的能量,
種群數(shù)量更多
【解題分析】
根據(jù)題干信息和圖形分析,圖中A、B、C、D、E表示不同的營養(yǎng)級(jí)的生物,其中A為生產(chǎn)者,處于第一營養(yǎng)級(jí);其
他生物都為消費(fèi)者,其中B處于第二營養(yǎng)級(jí),C處于第二和第三營養(yǎng)級(jí),D處于第三營養(yǎng)級(jí),E處于第四營養(yǎng)級(jí),因
此存在的食物網(wǎng)為:D
【題目詳解】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
(2)流經(jīng)夢(mèng)湖生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物所包含的化學(xué)能。
(3)夢(mèng)湖與風(fēng)崗河一道形成灣清水,在城中環(huán)繞營造了“清波蕩漾拂人醉,一城人家半城碧”的美妙景色令人流連忘返,
這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值(觀賞價(jià)值);湖中鰻魚屬于同一物種,體色有差異,體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳多樣
性。
(4)根據(jù)以上分析已知,根據(jù)能量金字塔簡圖轉(zhuǎn)化的食物網(wǎng)為:\'Lr,因此圖中具有捕食和競(jìng)
爭(zhēng)關(guān)系的生物是B和C;在自然界中,一般情況下生物B的種群數(shù)量比生物E的多,從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)分析,
原因是能量流動(dòng)時(shí)會(huì)逐級(jí)遞減,物B的營養(yǎng)級(jí)比生物E的低,能獲得更多的能量,種群數(shù)量更多。
【題目點(diǎn)撥】
解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)
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