學(xué)前兒童情緒的發(fā)展

第二節(jié)學(xué)前兒童基本情緒發(fā)展與分化三、了解心理過(guò)程和個(gè)性心理一、掌握心理學(xué)概念二、掌握學(xué)前心理學(xué)概念

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第1頁(yè)Chp1知識(shí)概述心理學(xué)《新大英百科全書(shū)》解釋

什么是心理學(xué)？這是人們接觸、學(xué)習(xí)心理課時(shí)首先會(huì)碰到一個(gè)問(wèn)題?！缎麓笥倏迫珪?shū)》在解釋“心理學(xué)”這個(gè)詞條時(shí)，引用了古希臘一個(gè)神話故事——斯芬克斯謎語(yǔ)——來(lái)加深人們對(duì)心理學(xué)了解。俄狄浦斯猜出了斯芬克斯謎語(yǔ)，斯芬克斯也就完成了自己使命。因?yàn)樽鳛樯袷拐撸褪且?jīng)過(guò)這么一個(gè)謎語(yǔ)，來(lái)告誡人類要對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)識(shí)。心理學(xué)正是在人認(rèn)識(shí)自己過(guò)程中發(fā)展起來(lái)“人學(xué)”?！罢J(rèn)識(shí)自己”，這既是心理學(xué)根源，也是心理學(xué)目標(biāo)。學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第2頁(yè)Chp1知識(shí)概述

心理學(xué)：研究人心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律一門科學(xué)心理學(xué)含有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩種屬性中間科學(xué).學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第3頁(yè)Chp1知識(shí)概述

學(xué)前心理學(xué)

underage

Psychology,[psai'k?l?d?i]

是心理學(xué)主要組成部分，研究個(gè)體從出生到上小學(xué)之前心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律一門科學(xué)。心理學(xué)與學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第4頁(yè)學(xué)前兒童概念

廣義

狹義從出生到上小學(xué)之前（0-6）或從受精卵到上小學(xué)之前兒童從進(jìn)入幼稚園開(kāi)始到上小學(xué)之前兒童學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第5頁(yè)Chp1知識(shí)概述心理現(xiàn)象心理現(xiàn)象：人一切活動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著心理現(xiàn)象，只是沒(méi)有被我們科學(xué)認(rèn)知。人類最普遍、最熟悉、最復(fù)雜、最深?yuàn)W現(xiàn)象。包含心理過(guò)程和個(gè)性心理。

學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第6頁(yè)Chp1知識(shí)概述心理現(xiàn)象心理過(guò)程個(gè)性心理認(rèn)識(shí)過(guò)程情感過(guò)程意志過(guò)程個(gè)性傾向性自我意識(shí)個(gè)性心理特征基礎(chǔ)體驗(yàn)調(diào)控基礎(chǔ)反作用學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第7頁(yè)Chp1知識(shí)概述心理過(guò)程認(rèn)知過(guò)程認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)體驗(yàn)情感過(guò)程意志過(guò)程學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第8頁(yè)1.1認(rèn)知過(guò)程認(rèn)識(shí)過(guò)程包含感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象和思維。其中思維是認(rèn)識(shí)過(guò)程關(guān)鍵，是人類心剪發(fā)展高于動(dòng)物本質(zhì)標(biāo)志。認(rèn)知過(guò)程:是人腦對(duì)客觀事物屬性、特征或關(guān)系反應(yīng)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第9頁(yè)1.2情感過(guò)程情感過(guò)程：是人在認(rèn)識(shí)事物時(shí)各種內(nèi)心體驗(yàn)，如喜、怒、哀、懼等。學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第10頁(yè)1.3

意志過(guò)程意志過(guò)程是人在活動(dòng)中為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)對(duì)自己行為自覺(jué)組織和自我調(diào)整。學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第11頁(yè)1.4蘋(píng)果故事：認(rèn)識(shí)----認(rèn)知過(guò)程生氣生氣----情感過(guò)程忍耐---意志過(guò)程學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第12頁(yè)2.個(gè)性個(gè)性心理：是指一個(gè)人比較穩(wěn)定、含有一定傾向性各種心理特點(diǎn)或品質(zhì)獨(dú)特組合。關(guān)于人行為活動(dòng)動(dòng)力結(jié)構(gòu)。個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)穩(wěn)定心理特征個(gè)性傾向性個(gè)性心理特征人對(duì)本身以及自己同客觀世界關(guān)系意識(shí)自我意識(shí)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第13頁(yè)2.1

個(gè)性心理個(gè)性是指一個(gè)人比較穩(wěn)定、含有一定傾向性各種心理特點(diǎn)或品質(zhì)獨(dú)特組合學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第14頁(yè)Chp1知識(shí)概述心理現(xiàn)象心理過(guò)程個(gè)性心理認(rèn)識(shí)過(guò)程情感過(guò)程意志過(guò)程個(gè)性傾向性自我意識(shí)個(gè)性心理特征基礎(chǔ)動(dòng)力調(diào)控基礎(chǔ)反作用學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第15頁(yè)Chapter.2第二節(jié)學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容和基本任務(wù)研究?jī)?nèi)容與任務(wù)

學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第16頁(yè)第二節(jié)學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容和基本任務(wù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容1、個(gè)體心理產(chǎn)生。2、學(xué)前兒童心剪發(fā)展規(guī)律。3、學(xué)前時(shí)期心理過(guò)程和個(gè)性發(fā)展二、學(xué)前心理學(xué)基本任務(wù)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第17頁(yè)(一)個(gè)體心理發(fā)生一、學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容

人類特有心理活動(dòng)，包含知覺(jué)、記憶、表象和想象、思維和言語(yǔ)、情感和意志、以及個(gè)性心理特征，都是在產(chǎn)生后早期階段產(chǎn)生。所以，研究個(gè)體心里發(fā)生是學(xué)前兒童心理學(xué)主要內(nèi)容。學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第18頁(yè)心之官則思心理是怎么產(chǎn)生呢學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第19頁(yè)一、心理含有物質(zhì)基礎(chǔ)當(dāng)代科學(xué)研究表明，腦是心理器官，心理是腦機(jī)能。肺是呼吸器官，呼吸是肺機(jī)能。學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第20頁(yè)人腦高級(jí)神經(jīng)中樞低級(jí)神經(jīng)中樞大腦延腦橋腦中腦間腦小腦皮層傳遞、過(guò)濾神經(jīng)信息，維持生命基本活動(dòng)；接收感覺(jué)信息，調(diào)整情緒，維持機(jī)體覺(jué)醒狀態(tài)。額葉頂葉顳葉枕葉接收、分析、存放和公布各種信息（一）人腦結(jié)構(gòu)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第21頁(yè)1

（一）高級(jí)神經(jīng)中樞(總統(tǒng))一、心理含有物質(zhì)基礎(chǔ)——腦

人腦表面覆蓋著3-4MM厚灰質(zhì)層，150億個(gè)腦細(xì)胞分6層組成。叫大腦半球皮質(zhì)，簡(jiǎn)稱皮層。學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第22頁(yè)1、大腦皮層功效分區(qū)2額葉：思維、意識(shí)頂葉：軀體感覺(jué)枕葉：視覺(jué)顳葉：聽(tīng)覺(jué)

額葉是人類進(jìn)化過(guò)程中發(fā)展起來(lái)部位，占皮層面積29%，類人猿占16%，狗占7%學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第23頁(yè)3

（一）低級(jí)神經(jīng)中樞（總理）一、心理含有物質(zhì)基礎(chǔ)——腦傳遞、過(guò)濾神經(jīng)信息，維持生命基本活動(dòng)；接收感覺(jué)信息，調(diào)整情緒，維持機(jī)體覺(jué)醒狀態(tài)。學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第24頁(yè)Chp2心理產(chǎn)生1二、心理含有客觀源泉嬰兒時(shí)被狼叼走并在狼群中長(zhǎng)大“狼孩”，即使含有些人腦特征和人體外型，但不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)勞動(dòng)，只會(huì)像狼一樣地爬行，嚎叫和吃生肉。學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第25頁(yè)1三、心理含有主觀能動(dòng)性你看到了什么？Chp2心理實(shí)質(zhì)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第26頁(yè)2心理含有主觀能動(dòng)性挪威一場(chǎng)雷電，300多頭麋鹿被電擊死亡2、個(gè)體身心發(fā)展特點(diǎn)、深度和廣度，主要取決于個(gè)體主觀能動(dòng)性高低。（主觀能動(dòng)性受教育、文化等影響）學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第27頁(yè)2心理含有主觀能動(dòng)性學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第28頁(yè)Chp23心理含有主觀能動(dòng)性

我們可能輕易改變一個(gè)人行為，不一定改變他內(nèi)心想法學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第29頁(yè)一、學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容（二）學(xué)前心剪發(fā)展普通規(guī)律簡(jiǎn)單復(fù)雜詳細(xì)抽象被動(dòng)主動(dòng)凌亂成體系影響學(xué)前兒童心剪發(fā)展原因規(guī)律概括為：本身（年紀(jì)、發(fā)育）和客觀（遺傳、環(huán)境）原因?qū)W前兒童情緒的發(fā)展第30頁(yè)一、學(xué)前心理學(xué)研究?jī)?nèi)容（三）學(xué)前時(shí)期心理過(guò)程和個(gè)性發(fā)展

學(xué)前兒童心理學(xué)是研究學(xué)前期兒童各種心理過(guò)程和個(gè)性特征發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。比如：動(dòng)作發(fā)展規(guī)律……感知覺(jué)發(fā)展規(guī)律……等學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第31頁(yè)學(xué)前心理學(xué)之旅收獲3、能夠控制和協(xié)調(diào)學(xué)前兒童心理、行為，促進(jìn)教學(xué)。2、了解兒童個(gè)性特點(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)前兒童心理心理活動(dòng)改變和發(fā)展1、描述學(xué)前兒童認(rèn)知、情感、溝通、意志等心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第32頁(yè)Chp3課后習(xí)題1一、填空1、學(xué)前心理學(xué)研究對(duì)象是

。2、心理現(xiàn)象包含

和

。3、心理過(guò)程包含

、

、

。4、大腦皮層有四個(gè)區(qū)域分別是

、

、

、

。5、心理物質(zhì)基礎(chǔ)是

，心理是人對(duì)

主觀反應(yīng)。學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第33頁(yè)1二、選擇1、枕葉主要與（）相關(guān)。A．視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.軀體感覺(jué)D.控制人有目標(biāo)有意識(shí)行為2、顳葉主要與（）相關(guān)。A．視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.軀體感覺(jué)D.控制人有目標(biāo)有意識(shí)行為3、頂葉主要與（）相關(guān)。A．視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.軀體感覺(jué)D.控制人有目標(biāo)有意識(shí)行為4、額葉主要與（）相關(guān)。A．視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.軀體感覺(jué)D.控制人有目標(biāo)有意識(shí)行為學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第34頁(yè)15.心理產(chǎn)生物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。A.腦B.客觀現(xiàn)實(shí)C.實(shí)踐活動(dòng)D.主觀6.認(rèn)識(shí)過(guò)程關(guān)鍵成份是（）。A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.思維D.想象7.對(duì)于同一事物認(rèn)識(shí)，