部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷附完整答案（必刷）

部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.我國造成損失比較大的自然災害是（

）。A.干旱B.洪澇和地質(zhì)災害C.臺風2.你有專屬自己的（

）嗎？無需太長，每日堅持，必有收獲。A.反思時間B.吃飯時間C.學習時間D.游戲時間3.下列說法正確的是（

）。A.對自己喜歡的人才去尊重他B.對比我優(yōu)秀的人才去尊重他C.每個人都應該得到尊重4.下列關于我國自然災害的說法，錯誤的是（

）。A.種類多B.分布廣C.是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一D.很少發(fā)生自然災害5.只有把握反思的（

），才能達到事半功倍的效果。A.方法B.技巧C.時機6.一個尊重自己的人（

）。A.一定是個受人尊重的人B.一定是一個社會地位崇高的人C.一定是一個有羞恥心的人D.一定是一個成就巨大的人7.（

）氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災害天氣的監(jiān)控和預警能力。A.“風云四號”B.“嫦娥五號C.”東方紅一號D.“天間一號”8.為保護和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進生態(tài)文明建設，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，修訂后的《中華人民共和國環(huán)境保護法》于（

）年1月1日起施行。A.2012B.2015C.20169.進行反思的時間是在（

）。A.自己失敗以后B.自己失去機會以后C.看到他人成功以后D.時時刻刻10.下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是（

）。A.課堂討論中耐心聽取同學發(fā)言B.遇見父母的朋友主動打招呼C.不和成績差的同學一起玩D.不經(jīng)別人允許，不亂動人家的東西二.填空題(共10題，共66分)1.通過反思，我們可以總結（

），進一步（

）自己；也可以看到自己的（

）和（

），更好地（

）自己；還能明確自己努力的（

），判斷自己的（

）是否有助于（

）的實現(xiàn)。2.在茫茫宇宙中，有一顆孕育（

）的藍色星球，那就是我們可愛的家園——地球。3.寬容不是（

）地縱容和姑息遷就，而是有（

）、有（

）的。4.保護環(huán)境是我們每個人應盡的（

）。5.如果人類不能尊重自然，對默默奉獻的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會受到（

）。6.為了更有效地保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂（

）、制定（

）等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把環(huán)境保護列為一項（

）。7.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生（

）、（

）能讓我們心胸開闊。8.生物賴以生存的（

）、（

）、（

）等正以驚人的速度減少；（

）、（

）、（

）等不可再生能源因（

）而面臨枯竭；（

）燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了（

）、（

）和（

）等問題。9.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在（

）自己。10.人類在生產(chǎn)、生活中（

）的行為也會誘發(fā)或加重（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.真正寬容的人嘴上說著沒關系但心里其實很介意。（

）2.氣象災害預警信號藍色代表緊急程度為較重。（

）3.保護地球是成年人的義務，小學生則不需要保護環(huán)境。（

）4.保護環(huán)境是成年人的事情，與我們小學生無關。（

）5.人類應該學會如何防御自然災害，從而使自己以及他人的生命財產(chǎn)得以保全。（

）6.中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。（

）7.離開了地球，人類照樣能夠生存。（

）8.反思就是要多找成功的方法，不找失敗的原因。（

）9.小紅是班長，在班上素來有威信。小敏有次當著全班學生指出小紅工作中的失誤，小紅心里不太舒服，覺得小敏太不尊重人了。（

）10.掌握反思的時機，能達到事半功倍的效果。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界氣象日3月23日

國際臭氧層保護日五.簡答題(共7題，共45分)1.君子和而不同——《論語子路》，這句話的含義是什么？2.日本的水俁病告訴了我們什么？3.我國2003年暴發(fā)了非典型肺炎，17年后的今年又暴發(fā)了新型冠狀病毒肺炎，據(jù)傳世界上很多流行性傳染病都與人類食用野生動物有關。對此，你有何看法？你有什么好的辦法來解決由食用野生動物引發(fā)疫情的問題嗎？寫下來吧！4.為什么說寬容是健康的“維生素”？寬容有哪些好處？5.說一說尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)？6.請列舉至少三種清潔能源。7.破壞森林可能會引發(fā)哪些自然災害？為什么？六.材料題(共2題，共24分)1.開學第一節(jié)班會課，老師制訂了--份班級班規(guī)。下圖是班級班規(guī)中的部分內(nèi)容，請你閱讀,并完成下列要求。班級班規(guī)課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵?？炭噱憻捝眢w好，保護視力不能少。同學之間要寬容，對人真誠有禮貌。（1）班級班規(guī)中為什么要求同學之間要寬容？（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？（3）小青認為班級班規(guī)中的“同學之間要寬容’就是要對同學的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。2.從前，有個年輕人要去張村辦事，可他不認識去張村的路，更不知道去張村的路有多遠。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個故事，回答以下問題：（1）請你補出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個合情合理的結尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請說出你的問路方式。（3）請談談你從這個故事中得到的啟示。七.綜合題(共1題，共12分)1.根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分……?！蹦阆刖芙^，可以說：（

）（2）電梯里進來一個坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（

）（3）小強和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報比賽，小麗的手抄報總是第一。小強對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設計得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說（

）參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.D5.C6.C7.A8.B9.D10.C二.填空題1.經(jīng)驗；提升；缺點；不足；完善；方向；行為；目標2.生命3.無限度；限度；原則4.義務5.大自然的懲罰6.協(xié)定；法律；基本國策7.摩擦、沖突；寬容8.森林；湖泊；濕地；煤炭；石油；天然氣；過度開采；化石燃料；資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞9.反思10.不合理；自然災害三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不必附和別人，人云亦云。2.日本水俁病是20世紀50年代，日本一家肥料公司把沒有經(jīng)過處理的廢水排到了海灣中。這些廢水里含有對人體有害的汞，嚴重污染了海水和魚類，也使食用魚類的人和動物中毒。告訴了我們：環(huán)境保護的重要，如果人類不愛護環(huán)境，將會受到地球的懲罰。3.我的看法我們不應該食用野生動物，防范的總體原則是不食用、不虐待、少接觸野生動物。4.因為寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。當人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機難以解除時，機體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應，還會伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會相互影響，形成惡性循環(huán)，削弱人體的抗病能力，導致疾病的發(fā)生。因此，豁達寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。5.①自尊自重自愛和自我接納。②相信自己的價值，不自我貶低不自卑。③維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。6.太陽能、風能、水能、生物能等都屬于清潔能源。7.破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源，易造成洪澇災害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)山體滑坡。六.材料題1.（1）只要學生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學們內(nèi)心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規(guī)。（3）只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因為我對那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠近。答案