醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座

一、走進醫(yī)學科研1醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第1頁為何要做臨床科研？提升醫(yī)療服務質(zhì)量和績效孵化優(yōu)勢學科、優(yōu)異團體，提升學術(shù)著名度有助規(guī)范醫(yī)療行為，優(yōu)化流程2醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第2頁醫(yī)學科研基本程序

搜集資料1.現(xiàn)場調(diào)查2.問卷或訪談3.搜集生物樣本4.試驗室指標檢測整理分析資料1.數(shù)據(jù)錄入核查2.建立數(shù)據(jù)庫3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

課題設計1.科研選題2.查閱文件3.建立假說4.技術(shù)方案設計5.實施方案設計

撰寫匯報1.結(jié)題匯報2.工作匯報3.技術(shù)匯報4.撰寫論文5.結(jié)果判定6.推廣應用3醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第3頁二、項目申請基本標準與要求創(chuàng)新性標準科學性標準需要性標準可行性標準合理性標準可讀性規(guī)范性4醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第4頁

1.創(chuàng)新性（獨創(chuàng)性、先進性）請關(guān)注經(jīng)合組織(OECD)理念（OrganisationforEconomicCo-operationandDevelopment）對創(chuàng)新定義:“創(chuàng)新是由知識提取新經(jīng)濟和社會效益過程”沒有效益論文、創(chuàng)造、專利不是創(chuàng)新

5醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第5頁

創(chuàng)新就是鮮明與眾不一樣:新理論、新觀點、新技術(shù)方法，或用新路徑處理一個傳統(tǒng)問題，都是創(chuàng)新性表達。

基礎研究──選題新、方法先進、有新發(fā)覺。臨床研究──病例更多，診療治療方法創(chuàng)新，隨訪更詳細、更細致。

重復或模仿已經(jīng)有結(jié)果，補充新條件、方法改進，

既仿中有創(chuàng)，推陳出新，也有價值。

6醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第6頁創(chuàng)新性標準

“有所發(fā)覺、有所創(chuàng)造、有所創(chuàng)造、有所前進”是創(chuàng)新性高度概括。

沒有創(chuàng)新就沒有科研，是區(qū)分其它勞動本質(zhì)特征。創(chuàng)新性課題結(jié)果可表現(xiàn)為新發(fā)覺、新規(guī)律、新看法、新技術(shù)、新方法等。

創(chuàng)新性大小可表現(xiàn)為國際、國內(nèi)、省市或行業(yè)部門首創(chuàng)、填補空白以及有突破、有創(chuàng)新、有進展、有新意等。怎樣創(chuàng)新?掌握信息和起點要高。“新”與“舊”是相正確，是在相互比較中存在，創(chuàng)新靈活性很大。7醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第7頁

2.科學性（真實性、重復性、邏輯性）真實性：就是實事求是。最根本標準申報書中采取動物及病例資料真實可靠①取材可靠，科研設計合理②方法先進、正確，設對照組(用隨機雙盲對照)

8醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第8頁課題設計中材料與方法交待要細致、清楚材料與方法

對象與方法資料與方法9醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第9頁專業(yè)設計disciplinarydesign包含試驗材料和對象，技術(shù)方法和路線，觀察指標或評定指標，試驗安排和組織等內(nèi)容；統(tǒng)計設計experimentaldesign包含試驗對象例數(shù)（樣本含量），隨機化分組，數(shù)據(jù)搜集方法，數(shù)據(jù)處理統(tǒng)計學方法等。10醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第10頁實(試)驗設計基本統(tǒng)計學標準對照隨機重復顯示處理效應針對大量、不可控制非處理原因足夠樣本量、足夠功效均衡組間樣本基本情況大致一致11醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第11頁試驗設計四標準實施隨機標準實施：利用“隨機數(shù)字表”實現(xiàn)隨機化；利用”隨機排列表”實現(xiàn)隨機化；利用計算機產(chǎn)生“偽隨機數(shù)”實現(xiàn)隨機化,等12醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第12頁對照標準(control)

標準上要求對照組中觀察對象除了試驗原因不一樣以外，其它原因都應該相同。

對照（control）：即設置條件類似、診療一致一組對象,接收某種與試驗組不一樣辦法，目標是和試驗組結(jié)果進行對照比較，以證實兩組（或?qū)Χ嘟M）間結(jié)果差異及其程度。

對照組（controlgroup）：用以對照比較一組研究對象。

設置對照作用：在于提升判別能力和結(jié)論說服力，換言之，缺乏對照研究是沒有說服力。13醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第13頁對照標準實施：■空白對照組——動物試驗,臨床慢性病對比研究(慎用)■試驗對照組——當一些處理本身夾雜著主要非處理原因時,需設置僅含該非處理原因試驗組為試驗對照組■相互對照組——有時要考查某原因不能取零水平，如考查某化學試驗中反應溫度對試驗結(jié)果影響，此時，各試驗組分別入不一樣溫度條件下做試驗，各組在試驗中起到了相互對照作用；■標準對照組——為了比較某新藥療效,要以當前公認、療效好且穩(wěn)定同類藥品作為標準對照；■歷史或中外對照組——慎用,其對比結(jié)果僅供參考,不能作為推理依據(jù)各種對照形式同時并存

14醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第14頁重復標準實施：所謂重復標準，就是在相同試驗條件下必須做屢次獨立重復試驗。

均衡標準實施：一個試驗設計方案均衡性好壞，關(guān)系到試驗研究成敗。應充分發(fā)揮含有各種知識結(jié)構(gòu)和背景人作用，群策群力，方可有效地提升試驗設計方案均衡性。重復標準15醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第15頁

材料與方法主要介紹研究對象(人或動物)選擇及基本情況,以及研究所采取方法,應確定最少例數(shù)、試驗或調(diào)查單位數(shù)。要有倫理學表述:

■醫(yī)院或上級主管部門倫理委員會批件■應注明參加者與研究者是否簽署知情同意書,吿知可能取得益處和風險■在中國臨床試驗注冊中心注冊(/cn/.注冊號......)■動物倫理學問題

16醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第16頁

重點:分組標準和方法，是否設對照組，每組樣本量(動物數(shù)不少于10例、病例不少于30例)臨床研究需說明病例和對照者起源、選擇標準及普通情況等，并應注明參加者與研究者是否知情同意。應說明研究地點，以及診療、納入和剔除標準;隨訪資料,隨訪方式和隨訪截止日期。

17醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第17頁統(tǒng)計學處理方法及結(jié)果（講明）■描述隨機時要介紹隨機過程,單盲、雙盲

利用“隨機數(shù)字表”實現(xiàn)隨機化；利用”隨機排列表”實現(xiàn)隨機化；利用計算機產(chǎn)生“偽隨機數(shù)”實現(xiàn)隨機化,等■應簡明介紹說明所采取統(tǒng)計學分析方法及其選擇依據(jù)、采取軟件及版本。18醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第18頁■統(tǒng)計學方法內(nèi)容:統(tǒng)計軟件包、統(tǒng)計分析方法及檢驗水準

必須描述三方面內(nèi)容。SPSS(statisticspackageforsocialscience)和SAS(statisticalanalysissystem)是全世界學術(shù)界公認且最慣用兩大統(tǒng)計軟件包■統(tǒng)計符號書寫規(guī)范材料與方法非常主要，影響結(jié)果和結(jié)論可信性不要寫太簡單

19醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第19頁20

臨床研究材料與方法■需說明研究對象(病例)選擇標準(診療、納入和剔除標準)

及普通情況、對照者起源■研究所采取方法■確定最少例數(shù)(病例不少于30例、動物數(shù)不少于10例)、

試驗或調(diào)查單位數(shù)。■要有倫理學表述(應注明參加者與研究者是否知情同意)■應說明研究地點■隨訪資料:

隨訪病例數(shù)、失訪數(shù)及其原因

每種隨訪方式例數(shù)隨訪截止日期

隨訪內(nèi)容,等

20醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第20頁

3.可讀性■邏輯性：概念明確，分析、推理不但要有事實根據(jù),而且要符合辯證邏輯,不能雜亂無章。■寫作上：一定按格式撰寫。文字表示，語言準確，簡明通順，層次分明。

21醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第21頁4.規(guī)范性申報書中采取結(jié)構(gòu)形式、數(shù)據(jù)項名稱、標識和撰寫格式均須到達通知撰寫標準規(guī)范化要求。

文字、術(shù)語、數(shù)字、符號、圖表、文件選錄規(guī)范。22醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第22頁1.英文摘要英文用詞、語法、拼寫及醫(yī)學術(shù)語、選詞等表示正確■英文內(nèi)無“、”

“~”■時態(tài)要正確：普通過去式、普通現(xiàn)在式23醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第23頁2.提供色彩好彩色圖片

果斷不能用圖像軟件對照片進行處理

圖片處理視同學術(shù)不端(失范)24醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第24頁

黃禹錫：

從“民族英雄”到“造假帶頭人”

韓國科學家黃禹錫聲稱已從人類胚胎中培養(yǎng)出成體干細胞。偽造數(shù)據(jù),在《Science》上發(fā)表。25醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第25頁沒有證據(jù)表明黃瑀錫及其研究組制造出任何一個其２００５年６月號《科學》雜志刊文所描述患者特異性干細胞。

用兩個細胞系照片來代表全部１１個細胞系。那些偽造

照片登載在２００５年《科學》雜志文章網(wǎng)上附錄文件(Science311:24,)捏造數(shù)據(jù)26醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第26頁合作搭檔致信《Science》雜志年12月13日，匹茲堡大學教授杰拉爾德·夏騰要求在年5月發(fā)表這篇論文中刪除自己署名：“我重新仔細研究了論文中數(shù)據(jù)和圖表，對論文準確性產(chǎn)生了重大懷疑。上周末，一名試驗相關(guān)人士提醒我，稱那篇論文有些部分可能是編造?！?7醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第27頁沒有證據(jù)表明黃瑀錫及其研究組制造出任何一個其２００５年６月號《科學》雜志刊文所描述患者特異性干細胞。

用兩個細胞系照片來代表全部１１個細胞系。那些偽造

照片登載在２００５年《科學》雜志文章網(wǎng)上附錄文件(Science311:24,)捏造數(shù)據(jù)28醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第28頁另一名主要合作搭檔盧圣一說黃禹錫向他認可，發(fā)表于《Science》上那篇“劃時代”論文存在虛假成份。黃曾強迫一名研究員偽造試驗數(shù)據(jù)，有意造成研究小組“成功”培育出11個胚胎干細胞假象，而實際上，這11個“制品”中有9個系偽造，其余2個真實程度也存疑。29醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第29頁韓國大檢察廳調(diào)查結(jié)果年5月12日，韓國大檢察廳相信，黃禹錫直接授意自己研究組組員在年論文中捏造干細胞個數(shù)、DNA分析結(jié)果等關(guān)鍵試驗數(shù)據(jù)，編造了論文。黃禹錫還曾經(jīng)要求下屬研究院樸鐘赫提供“質(zhì)量好”不過虛假干細胞照片。美國《Science》雜志編委會決定

撤除黃禹錫小組在和年發(fā)表論文。

30醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第30頁敲響警鐘短短一年多時間，上升和疾速墜落

從“全球克隆學術(shù)帶頭人”、“民族英雄”

到“造假帶頭人”、“民族恥辱”！31醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第31頁3.有效位數(shù)

科學研究中任何一個數(shù)字，只有最終一位數(shù)字允許有一個單位誤差，而其前面數(shù)字必須是準確數(shù)。

0.48可能是舍棄后或入進后數(shù)字。0.4850.475

32醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第32頁數(shù)字上“四舍五入”概念處理試驗數(shù)據(jù)不適用，因按此處理，其總數(shù)可能大于100%。國際上要求:逢小于5數(shù)應該舍棄;大于或等于5時應依據(jù)其前一位數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)來決定，要遵照“奇進偶舍”標準如0.485，因0.005前一位數(shù)是偶數(shù)，只能寫成0.480.475,因0.005前一位數(shù)是奇數(shù)，要寫成0.48。這么處理過數(shù)，其總數(shù)才不會大于100%。33醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第33頁4.高水平病例隨訪■要重視對失訪者追蹤和描述(intention-to-treatanalysis),失訪百分比過高及失訪者結(jié)果可能影響整個試驗結(jié)果隨訪時間過短不能反應實際療效，甚至會得出不確切結(jié)論。要求隨訪時間創(chuàng)傷必須在1年以上，疾病宜在2年以上。療效不穩(wěn)定骨疾病隨訪時間還應更長些。34醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第34頁隨訪是臨床工作主要組成部分隨訪系醫(yī)療、科研工作中，為了定時或不定時了解一些出院病人或患慢性疾病病人在院期間醫(yī)療處理預后情況、健康恢復情況、遠期療效及新技術(shù)臨床應用效果，采取家庭訪視及預約到某醫(yī)療機構(gòu)進行復診檢驗或者用通訊方式了解病情一個工作伎倆。若是隨訪率偏低、隨訪內(nèi)容不全方面、對隨訪結(jié)果分析深度不夠，必定影響對臨床工作客觀評價。臨床隨訪主要性不言而喻。醫(yī)院作為一個特殊服務機構(gòu)，患者隨訪服務也成為醫(yī)院在市場競爭中主要原因。隨訪工作開展是否已成為衡量一家醫(yī)院醫(yī)療管理是否先進主要指標之一。

35醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第35頁3636醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第36頁37隨訪主要方式

信件隨訪

:最早廣泛采取隨訪方式，分普通信訪和查詢;但工作量大電話隨訪

:直接與患者或家眷聯(lián)絡,可顯著提升隨訪率，取得資料比較準確可靠。家訪隨訪

:上門對病人進行定時探訪，與病人進行直接面對面交流,但受人力、物力限制

3737醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第37頁38門診隨訪

:病人來院復查視同隨訪?？扇〉米羁煽孔钊矫媾R床資料，但對大部分外省市或偏遠地域病人有一定困難。網(wǎng)絡隨訪

:利用互聯(lián)網(wǎng)(Email和視頻對話、短信平臺等形

式進行交流)進行隨訪展現(xiàn)快速發(fā)展趨勢。

網(wǎng)絡工具應用擴大了醫(yī)生和病人進行交流路徑，

必將為提升隨訪率和改進醫(yī)患關(guān)系起著極其主要

推進作用。

38醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第38頁5.重視參考文件規(guī)范性■參考文件格式不規(guī)范、遺漏主要參考文獻、參考文件和內(nèi)文引用編號對不上?！鲞z漏或不正確參考文件會影響項目申報書可信度。

39醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第39頁

■參考文件作用表明項目申報書科學依據(jù)和歷史背景，提醒項目申報書所做工作是在前人研究基礎上提升發(fā)展與創(chuàng)新所在。新內(nèi)容與新觀點。＞50％項目申報書都有參考文件錯誤，這大大降低了評審教授對項目申報書印象。

40醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第40頁參考文件著錄格式■基本執(zhí)行GB/T7714-《文后參考文件著錄規(guī)則》。采取次序編碼制著錄,盡可能防止引用摘要作為參考文件。■在項目申報書立項依據(jù)或方法中引用文件按次序編碼；引用插圖或表格要引用文件?！龀霭骓椫衅诳Q，漢字期刊用全稱；外文期刊名稱用縮寫，以Index

Medicus中格式為準?！銎诳愇募念}后標注[J]，圖書類文件文題后標注[M]■參考文件必須與原文查對無誤。

HensonR,ZhuSM

41醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第41頁外文期刊名稱縮寫格式

Index

Medicus/aimlist.htm

http://icmr.nic.in/health/Medline.pdf

/a.php?qid=86052

42醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第42頁■參考文件要注意：①著重引用近3～5年內(nèi)發(fā)表文件，應占全部引文60％，并有最近1~2年內(nèi)相關(guān)論文②必須是作者親自閱讀過，對本項目申報書有啟示和幫助

43醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第43頁③注意規(guī)范化:按出現(xiàn)先后次序標注(也有按作者姓名次序排列),文內(nèi)以方括號角碼數(shù)字直接引用(有姓名者),角碼標列在姓名右上角間接引用(無姓名者),角碼標列在引述句末右上角。用自己語言敘述文件結(jié)果44醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第44頁6.論文書寫規(guī)范

包含標點符號使用錯誤、縮寫不規(guī)范等。45醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第45頁不一樣科研設計類型論文撰寫

規(guī)范化要求國際臨床研究論文發(fā)表標準1.隨機對照試驗匯報標準(CONSORT:)2.觀察性研究（包含隊列研究、病例-對照研究和橫斷面研究）匯報標準（STROBE：）3.非隨機對照試驗匯報標準（TREND：）4.診療試驗匯報標準為（STARD:）5.最新Meta分析匯報標準（PRISMA：）46醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第46頁

（1）阿拉伯數(shù)字可作為量詞或序詞使用：■整數(shù)：可寫全數(shù)，也可加位數(shù)詞，如800000也可寫成80萬，

25,000也可寫成2.5萬，但不宜寫成2萬5千；千位數(shù)以內(nèi)，不加位數(shù)詞，如5000不宜寫成5千；■五位以上整數(shù)，從個位數(shù)起，每三位數(shù)空1/4格，如800000000；不用逗點（千位撇）分隔如800,000,000■高位數(shù)數(shù)字，除加位數(shù)詞外，普通宜用×10n形式表示，如

8×104。表示80000。圖或表中出現(xiàn)高位數(shù)數(shù)字時，宜用

×10n統(tǒng)一表示。

1.數(shù)字

47醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第47頁（2）起止數(shù)和約數(shù)■起止數(shù)用起止號“~”連接，如30~100；■表示范圍起止數(shù)而單位相同時，前一個數(shù)后單位符號可省略，如10~200mmol/L；不一樣單位時應分別標明，如30min~2h；■百分數(shù)時，百分號均應寫出，如40%~60%，不可寫成

40~60%?！霎斠晕粩?shù)詞表示起止數(shù)時，前后兩個數(shù)均應標明數(shù)位，如300000~500000應寫成30萬~50萬，不寫成30~50萬?！鲇迷~頭或正、負指數(shù)(×103或10-5）時，前后兩個數(shù)均應標明數(shù)位。48醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第48頁用約數(shù)詞應防止概念重復■如“療程為2

~4d”,不應寫成“療程為2

~4d左右”其中“左右”與表示范圍概念“~”是重復，既是范圍就是指左右；■“大約5h左右”其中“大約”和“左右”都是表示不必定數(shù)值概念?！鲱愃圃~還有“上下”、“前后”、“高低”等與“約”字重復。49醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第49頁

（3）數(shù)字增加或降低倍數(shù)只用于表示增加:如增加了3倍，指現(xiàn)在是原來4倍；

增加到3倍，實際只比原來增加2倍倍數(shù)普通不可用于表示降低，但也有例外，如表示稀釋倍數(shù)遞減時慣用倍數(shù)表示。50醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第50頁百分數(shù)可用于表示增加或降低如:增加了30%，指現(xiàn)在為原來130%；增加到30%，指在原數(shù)基礎上增加到30%；如原數(shù)為20%，增加到30%，即20%+10%“=30%”。降低了10%，指比原數(shù)降低了10%，如原數(shù)為100，現(xiàn)為90，即降低了10%；降低到10%，指在原數(shù)基礎上降低到10%，如原數(shù)為60%，現(xiàn)在只有10%。“增加了”和“增加到”，“降低了”和“降低到”，它們之間意義是不一樣，使用時應尤其注意。51醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第51頁（4）撰寫中細節(jié)（規(guī)范使用方法）

1)名詞術(shù)語

慣用醫(yī)學術(shù)語：專業(yè)名詞應以全國自然科學名詞審定委員會公布《醫(yī)學名詞》或權(quán)威詞典為標準，全稿統(tǒng)一全國自然科學名詞審定委員會/index.jsp52醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第52頁簡稱問題：臨床術(shù)語縮名出現(xiàn)很多，應在第一次出現(xiàn)時將名詞完整寫出（括號內(nèi)可加入英文，小寫），并在其后寫出縮寫詞(大寫)。如多層螺旋CT血管造影（multi-detector-rowcomputedtomographyangiography，MDCTA）

注意:CT、MRI等通用縮寫不用寫出全稱，直接用縮寫即可53醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第53頁2)計量單位及數(shù)字

兩個以上單位組成組合單位，表示方法普通為：mg/(kg?d)或mg?kg-1?d-1，不能寫作mg/kg/d。

單位：斜杠前后要么都是字母，要么都是漢字，“800mg/次”錯誤，應為“每次800mg”54醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第54頁注意常見不規(guī)則使用方法：“38℃±3℃”不應寫作“38±3℃”；

“2cm×3cm×4cm”，不得寫作“2×3×4cm”“2萬～6萬”不要寫作“2～6萬”；“3×103～5×103”或用“（3～5）×103”,而不能寫作“3～5×103”；參量及其公差均需附單位，單位可只寫1次，即加圓括號將數(shù)值組合，置共同單位符號于全部數(shù)值之后。如：75.4g／L±18.2

g／L可寫為(75.4±18.2)g／L除以上單位之外，其它如“0～3歲”，1～6cm，5～7cm3，3～7mg/(kg?d)都是正確55醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第55頁慣用單位符號：天用d表示，小時用h表示，分鐘用min表示，秒用s表示幾分之幾統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字表示，如1/3、1/10等毫升不用“mL”，應為“ml”；dL應為dl毫伏（millivolt）應為“mV”、微伏(microvolt)應為“μV”;電流mA;千伏kV毫克（milligram）應為“mg”、微克（microgram）應為“μg”阿拉伯數(shù)字使用：##世紀##年代用阿拉伯數(shù)字，如20世紀70年代慣用術(shù)語符號：PaO2，PaCO2，pH，F(xiàn)iO2

血壓及人體壓力計量單位恢復使用毫米汞柱(mmHg)，但首次使用時應注明mmHg與kPa換算系數(shù)(1

mmHg=0.133

kPa)。56醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第56頁3)統(tǒng)計學符號以下均用斜體平均數(shù)用英文小寫概率用大寫斜體P卡方檢驗用希文小寫斜體χ2t檢驗用英文小寫F檢驗用英文大寫其它標準符號：pH、pKa、kPa

3.統(tǒng)計學符號以下均用斜體樣本數(shù)用英文小寫n標準差用英文小寫s，不用SD標準誤用英文小寫相關(guān)系數(shù)用英文小寫r自由度用希文小寫ν

57醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第57頁項目書中應注意①輕易用錯字

證、癥、征：適應證、禁忌證癥狀、并發(fā)癥、三聯(lián)癥綜合征、體征

原、源：心源性、肺源性、醫(yī)源性，病原菌

氏：外國人名一個字，后加氏；兩字以上不用氏

隔、膈：縱隔、橫膈、膈肌、尿生殖膈、盆膈

58醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第58頁抗菌(生)素鼻煙(咽)壺(窩)松馳(弛)存(成)活脫臘（蠟）血管走形(行)旋前園(圓)肌X光(線)13、14歲(十三四歲)

己

已巳(sì)(巳時地支第6位,早晨9~11時)需(要、必用)、須（必須努力）使用方法等注意再多檢驗一次,尤預防錯別字！??！

59醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第59頁②一些常見不規(guī)范醫(yī)學名詞

(括號內(nèi)為規(guī)范名詞)機理（機制）機能（功效）食道（食管）梗塞（腦、肺、心肌梗死）肝硬變（硬化）中風（腦卒中）抗菌素（抗生素）核磁共振（磁共振）同功酶（同工酶）植物神經(jīng)（自主神經(jīng)）施旺細胞(許旺細胞)副作用（不良反應）60醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第60頁③翻譯病名與藥名括號內(nèi)為規(guī)范翻譯阿斯匹林（阿司匹林）阿狄森?。ò仙。圩滩。ò滩。┓匪穆?lián)癥（法洛四聯(lián)癥）何杰金?。ɑ羝娼鸩。┛屡d病（庫欣?。┛寺〔。肆_恩?。R凡綜合征（馬方綜合征）美尼爾?。纺岚２。┐竽c桿菌（大腸埃希菌）綠膿桿菌（銅綠假單胞菌）61醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第61頁④常見錯別字

括號內(nèi)為正確

發(fā)音相同：年令（年紀）年青（年輕）筆劃（筆畫）旦白（蛋白）煩燥（煩躁）干躁（干燥）蘭尾（闌尾）麻瘋（麻風）松馳（松弛）付作用（副）園形（圓形）折迭（折疊）脈博（脈搏）鹼性（堿性）食指（示指）博動（搏動）具大（巨大）臺盼蘭（臺盼藍）

字形相同：末稍（末梢）分辯（分辨）萎糜（萎靡）傳人（傳入）體克（休克）黃疽（黃疸）飲灑（酒）骨胳（骼）62醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第62頁63三、項目申報書題目

與擬研究內(nèi)容要匹配63醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第63頁64題目（普通少于30字）項目申報書中心和總綱;準確恰當、簡練、醒目規(guī)范

文題應以最恰當、最簡明詞語反應項目申報書最主要特定內(nèi)容。

一般使用充分反應項目申報書主題內(nèi)容短語，不使用含有主、謂、賓結(jié)構(gòu)完整語句。如：經(jīng)下腔靜脈肝后段肝內(nèi)穿刺介入相關(guān)解剖學研究

64醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第64頁65

題目盡可能不用簡稱和縮寫（公認CT,DNA,RNA例外）數(shù)字不置于文題之首

題目還需反應研究特點，如隨機對照試驗（RCT）等SARS患者激素治療SARS患者激素治療：1000例對照研究SARS患者激素治療：1000例隨機對照雙盲試驗65醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第65頁■注意階段積累，及研究工作延續(xù)性?！鲅芯繘Q定技術(shù)，不是技術(shù)決定研究。■對資料多分析多思索；并善于結(jié)合前沿研究?！鲅芯抗ぷ饔幸欢◤V度,才有深度。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”四、好項目申報書一點要求66醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第66頁1.了解新形勢下當代醫(yī)學科研基本原理和思緒當代科學技術(shù)高速發(fā)展，新醫(yī)學模式建立，對醫(yī)學教育工作者提出了新要求。醫(yī)學教育工作者必須對醫(yī)學科學發(fā)展特點和走向有深刻了解，熟悉醫(yī)學科學研究基本程序，養(yǎng)成良好科研素質(zhì)，才能搞好醫(yī)學教育和醫(yī)學研究。67醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第67頁當代醫(yī)學發(fā)展特點：

當代醫(yī)學科學已進入一個新發(fā)展階段，因為融入生物學、物理工程、化學工程和心理學等自然科學和相關(guān)社會科學，整個醫(yī)學面貌發(fā)生了根本性改變。

提出了轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念68醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第68頁（1）眾多學科協(xié)同攻關(guān)當代科學一些重大課題，難度大、要求高、跨學科，既包括基礎研究，也包括臨床研究?！皢伪鲬?zhàn)”已不能勝任當代醫(yī)學研究，也不利于學科發(fā)展，提倡“團體作戰(zhàn)”。69醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第69頁（2）縱橫交織分科精細醫(yī)學科學分科越來越細：如藥理學已分為臨床藥理學、試驗藥理學、免疫藥理學、分子藥理學等；如解剖學：外科解剖學或臨床解剖學、影像解剖學，像顱底外科、微創(chuàng)外科、神經(jīng)導航外科、內(nèi)鏡外科、立體定位外科，臨床解剖生物力學和組織工程學、工程解剖學等。70醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第70頁當代解剖學發(fā)展解剖學研究伴隨研究伎倆和方法不停革新而發(fā)展■數(shù)字解剖學

■內(nèi)鏡解剖學

■臨床應用解剖學

神經(jīng)導航

■影像解剖學

■基因解剖

71醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第71頁組織工程喚起對“人體器官”工廠巨大想象高分子化學材料（聚羥基乙酸）

——支架模型牛細胞種植支架上

——繁殖生長出建造人耳所需細胞外基質(zhì)移植鼠背上

——人耳鼠72醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第72頁73醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第73頁這些小分支逐步完善，待它們在理論和實踐上成熟以后，就成為一個新分支學科。完整理論體系建立包含了幾代科學工作者辛勤努力和銳意創(chuàng)新。74醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第74頁（3）新興學科和邊緣學科層出不窮科學技術(shù)革命興起和發(fā)展，引出了與當代高科技相結(jié)合新醫(yī)學學科，如CT、MRI、PET等。醫(yī)學學科本身也不停向邊緣地帶發(fā)展，交叉滲透，形成新交叉學科，如生物醫(yī)學工程學、神經(jīng)生物學、分子生物學、量子生物學等。75醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第75頁（4）基礎與應用研究并重，注意開發(fā)性研究醫(yī)學科學是一門應用性、實踐性都很強科學。僅重視理論研究，不處理病癥過程中實際問題，缺乏社會效益；只注意應用與實踐，學科得不到理論支持和指導，學科發(fā)展受限。只有理論與實踐并重，才能處理疾病診療、治療和預防中重大問題。76醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第76頁（5）研究周期漸趨縮短科學研究綜合、協(xié)同攻關(guān)、新技術(shù)伎倆應用，大縮短了醫(yī)學科研進程，尤其是臨床應用研究有顯著縮短趨勢。77醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第77頁

2.認清醫(yī)學科研課題基本分類

基礎研究、應用研究、應用基礎研究和發(fā)展研究78醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第78頁（1）基礎研究醫(yī)學基礎研究fundamentalresearch任務是說明人體內(nèi)在運動基本規(guī)律、健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律以及一些基本理論。特點是難度高、周期長針對性不強；一旦有所突破，可形成普遍標準、理論或定律。79醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第79頁（2）應用基礎研究醫(yī)學應用基礎研究任務是為處理醫(yī)療實踐中碰到實際問題提供理論依據(jù)和基本資料。特點是含有較強針對性、實用性（與基礎研究比）和理論性（與應用研究比）；是基礎研究與應用研究之間橋梁。80醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第80頁（3）應用研究醫(yī)學應用研究appliedresearch任務是探討基礎研究結(jié)果可用性。特點是針對性和實用性很強；其結(jié)果經(jīng)過發(fā)展研究階段后可直接為臨床服務，是醫(yī)學研究工作主攻方向。81醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第81頁（4）發(fā)展研究（開發(fā)研究）發(fā)展研究developmentresearch是指利用基礎理論知識和應用研究結(jié)果，對新產(chǎn)品、新材料、新工藝等進行試驗、試制和改進研究。特點是針對性、實用性和可行性很強；目標是新知識利用和展開。82醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第82頁3.重視醫(yī)學科研選題與立題

選題是科學研究過程中主要步驟。

選題質(zhì)量實際上是研究能力和研究水平綜合表現(xiàn)，能較客觀地反應科技人員綜合素質(zhì)。

83醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第83頁（1）關(guān)注熱門和冷門課題（2）關(guān)注發(fā)展相對性創(chuàng)新（3）善于借鑒并巧用移植（4）使用新技術(shù)和新儀器（5）關(guān)注學科邊緣交叉區(qū)84醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第84頁

立題就是提出所研究問題，進行分析，確立研究課題，它是研究工作第一步，也是最關(guān)鍵一步。立題中最主要是—立假說

假說是從現(xiàn)有資料出發(fā)，在分析與綜合、歸納與演繹科學抽象過程中，經(jīng)過概念、判斷、推理，對所研究問題提出初步、推測性、帶有假定意義理論解釋。

立題是否科學合理決定了研究水平和成敗。85醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第85頁SCI數(shù)據(jù)庫能夠為我們做什么服務能夠為教學科研做課題選題分析及發(fā)表高水平論文提供幫助■課題選題調(diào)研，獲取思緒，激發(fā)研究思想■跟蹤某研究領域最新進展■開展國際合作，尋求高訪和科研工作合作搭檔■進行自我科研成就評定、評定所做課題影響力■科研結(jié)果評價與分析,項目驗收或結(jié)果判定■幫助取得作者投稿指南、選擇投稿期刊、尋找同行評審，有利于其論文發(fā)表■開展國際合作■提供論文收錄及引用檢索匯報■尋求未來學習和工作機會（博士后、本科生尋找導師）

…….86醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第86頁數(shù)據(jù)庫--“不但僅提供資料信息，更主要是

提供研究思緒”

思緒比技術(shù)本身更主要,作研究最主要是怎樣依據(jù)研究目確實定研究方法,也就是思緒

檢索分析發(fā)覺創(chuàng)新87醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第87頁相關(guān)文件分析（RelatedRecords）■了解相關(guān)科學研究是怎樣跨學科進行發(fā)展和應用？按照學科分類（SubjectCategory）進行分析?！隽私膺@些相關(guān)統(tǒng)計都發(fā)表在什么雜志上，方便今后當您引用了相同參考文件時，決定投稿刊物？按照起源刊（SourceTitle）進行分析。

■有哪些作者引用了您所關(guān)注論文中參考文件？在這一研究領域里誰工作最為靠近？按照作者（Author）進行分析?！鲞€有哪些機構(gòu)曾經(jīng)引用了來自于某篇特定論文參考文件？怎樣得知還有哪些其它一些機構(gòu)也在從事相同領域研究工作？按照機構(gòu)名稱(InstitutionName)進行分析。88醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第88頁利用SCI個性化服務，開展定題、信息推送服務■幫助課題組利用人物、學科跟蹤進行學術(shù)研究■利用SCI分析檢索結(jié)果功效，對作者（Author）、研究機構(gòu)（InstitutionName）進行分析，跟蹤國際上和您研究方向相同學者研究進展，并用E-mail和他們開展討論，獲取課題匯報、論文、會議信息，關(guān)注各類研究基金會，爭取取得國際基金研究合作項目，開展合作研究。比如，我們幫助AD（Alzheimerdiseases）課題組提供了該領域關(guān)鍵作者、關(guān)鍵單位、關(guān)鍵期刊等信息，并在SCI進行了該學科跟蹤服務，利用SCI提供E-mail和關(guān)鍵作者開展討論，獲取課題匯報、論文、會議信息，幫助課題組確定了研究方向，開展國際合作研究。89醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第89頁五、從基金評審看……資助定位：基礎研究、自由探索階段定位：研發(fā)活動中含有基礎性、前瞻性、探索性研究內(nèi)容；結(jié)果形式：高水平論文論著、引用及公開評價、結(jié)果獎勵、創(chuàng)造專利、國際標準強調(diào)項目標創(chuàng)新性、可行性和工作基礎三個方面。原始科學創(chuàng)新、關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新、系統(tǒng)集成創(chuàng)新

90醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第90頁基金評審評審標準：依靠教授、發(fā)揚民主、擇優(yōu)支持、公正合理方式：

教授函評（3＋X）：對項目標研究價值、方案、研究條件以及申請者創(chuàng)新能力等做出獨立判斷和評價。收回3份以上評議為有效評議。

會審：在同行評議基礎上重點評議非共識創(chuàng)新項目，結(jié)合總體資助戰(zhàn)略提出資助提議。91醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第91頁評審表內(nèi)容：對項目研究領域熟悉程度；對申請項目標整體評價；資助意見；詳細評價意見。92醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第92頁整體評價：研究方案創(chuàng)新性和合理性評議項目標創(chuàng)新性和研究價值。明確指出項目標特色和創(chuàng)新之處。對整體研究方案進行綜合評議；對研究隊伍情況、前期工作基礎和項目標經(jīng)費預算進行評價。對青年基金，可不強調(diào)積累，關(guān)鍵看發(fā)展?jié)摿Α?3醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第93頁結(jié)論：優(yōu)：創(chuàng)新性強，含有主要科學意義或應用前景，研究內(nèi)容恰當，總體研究方案合理。良：立意新奇，有較主要科學意義或應用前景。研究內(nèi)容和總體方案很好。中：含有一定科學研究價值或應用前景。研究內(nèi)容和總體方案尚可，但需修改。差：一些關(guān)鍵方面有顯著不足。關(guān)鍵：認識、凝練、把握、處理科學問題。94醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第94頁同行評議準則“同行評同行、教授作決議”一.項目標創(chuàng)新性1.項目標學術(shù)價值或潛在應用前景基礎研究：（對學科發(fā)展貢獻）是否為開拓新學科領域進行全新超前理論探索；是否能對本事域新發(fā)覺和進展產(chǎn)生實質(zhì)性影響；是否為發(fā)展知識密集型高技術(shù)產(chǎn)品提供新思想。應用研究：（對社會經(jīng)濟發(fā)展意義）能否對社會問題處理及相關(guān)技術(shù)完善起到基礎性作用能否滿足經(jīng)濟、國防、醫(yī)療衛(wèi)生和文化教育建設需要95醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第95頁同行評議準則1.項目標創(chuàng)新性

2.研究方案創(chuàng)新性和合理性

項目是否在科學上有所創(chuàng)新是基金評議關(guān)鍵標準。普通經(jīng)過考慮以下原因來評定研究方案創(chuàng)新性選題是否有創(chuàng)意是否為取得新科學技術(shù)知識并對其進行創(chuàng)造性應用，或是發(fā)展基礎研究結(jié)果確定其可能用途；是否為到達詳細、預定目標確定應采取新方法或新路徑。96醫(yī)學科研項目申報書中存在的問題專家講座第96頁同行評議準則

二、申請者科學素質(zhì)－科研能力及在本事域影