《第19課 清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計（附導(dǎo)學(xué)案）

第19課清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解清朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展的史實；掌握清朝手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展的基本史實；理解清朝人口的增長的原因和表現(xiàn)。過程與方法1.制作本課的多媒體課件,增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。2.通過設(shè)疑討論、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。3.通過查閱資料等活動，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證的方法評價歷史現(xiàn)象的能力。情感態(tài)度與價值觀通過對明清時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展的分析，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括相關(guān)知識點的能力；通過探索明清時期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟活躍與人口增長的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從經(jīng)濟角度（生產(chǎn)力）入手分析新的社會現(xiàn)象（生產(chǎn)關(guān)系）的能力。【重點難點】教學(xué)重點：清朝經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)、特點和作用教學(xué)難點：人口增長的利弊問題。?教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展1.（多媒體出示問題：清朝前期統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)的基本態(tài)度和認(rèn)識）教師講述：清朝前期統(tǒng)治者對農(nóng)業(yè)的基本態(tài)度和認(rèn)識（順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。）2.（多媒體出示圖片，回答問題：發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施）看圖，讀教材，總結(jié)清政府發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施答案提示：大力推行墾荒政策；治理水利；改進種植技術(shù)，改良新品種，推廣玉米、甘薯等高產(chǎn)作物。2.（多媒體出示問題：發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的表現(xiàn)）讀教材，學(xué)生分組搶答清朝發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的表現(xiàn)和影響答案提示：表現(xiàn)：耕地面積不斷擴大；糧食產(chǎn)量有了大幅度的提高；經(jīng)濟作物的種植也有了較大的發(fā)展。影響：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，有利于社會的穩(wěn)定和繁榮。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品種和產(chǎn)量的增加，也對手工業(yè)和城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟的發(fā)展起到了推動的作用。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展（一）手工業(yè)1.圖片展示（多媒體展示清代紡織圖）2.教師簡要介紹清代手工業(yè)發(fā)展的基本情況。（絲織、棉織、印染、制瓷等方面，品種繁多，產(chǎn)品精良；當(dāng)時已出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場。）（二）商業(yè)1.圖片展示（多媒體展示《盛世滋生圖》局部）2.（多媒體出示問題：清朝商業(yè)發(fā)展的條件）讀教材，學(xué)生總結(jié)清朝商業(yè)發(fā)展的條件是什么提示：清朝前期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展促進了商品的流通；陸路和水運發(fā)達。3.（多媒體出示問題：清朝商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)）引導(dǎo)學(xué)生搶答清朝商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)答案提示：①形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場、區(qū)域性市場和全國性市場組成的商業(yè)網(wǎng)；②形成了一些大的商邦，比如：晉商和徽商。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三人口的增長1.（多媒體展示以下兩則材料）史料解讀材料一：材料二：2.（多媒體出示問題：清朝人口增長的原因）根據(jù)材料一，討論工清朝人口增長提示：清朝前期經(jīng)濟發(fā)展，國力增強，社會安定。3.（多媒體出示問題：人口增長的影響）結(jié)合材料二，學(xué)生分組討論清朝前期人口增長的影響答案提示：積極：促進了經(jīng)濟的發(fā)展，增加了勞動力和擴大了商品銷售市場。消極：由于人口密度加大，人均耕地面積減少，人地矛盾逐漸突出，隨之而來的是進一步開荒墾田，使很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴(yán)重，地力下降；影響了經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。三、課堂總結(jié)明清時期，大量高產(chǎn)農(nóng)作物的引種、手工業(yè)技藝的進步、商品經(jīng)濟的空前活躍使封建經(jīng)濟得到了高度發(fā)展，商業(yè)也因此而空前繁榮，出現(xiàn)了大的商業(yè)城市和商邦。經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)致人口的增長，這既有利于經(jīng)濟的發(fā)展，又阻礙了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。?板書設(shè)計發(fā)展發(fā)展清朝前期的興盛結(jié)果繁榮人口增長—利于生產(chǎn)過度開墾，破壞環(huán)境?教學(xué)反思學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生感受到清代，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生從清代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致產(chǎn)品增加，投入市場，成為商品這一思路思考。課堂教學(xué)，以活躍課堂教學(xué)氣氛，增加歷史學(xué)習(xí)的趣味性。要培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力及語言表達能力，教師可請幾位學(xué)生回答，互為補充，并多加鼓勵。七年級歷史（下冊）學(xué)案第19課清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展班級_______姓名________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解清朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展的史實；2、掌握清朝手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展的基本史實；3、理解清朝人口的增長的原因和表現(xiàn)。【學(xué)習(xí)重點】清朝經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)、特點和作用【學(xué)習(xí)難點】人口增長的利弊問題?！緦W(xué)習(xí)過程】●知識梳理（將學(xué)習(xí)內(nèi)容在書中畫線和標(biāo)記）一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展1．清初統(tǒng)治者認(rèn)識到恢復(fù)經(jīng)濟，尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是“國之大計”。十分重視，大力推行政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)發(fā)展，為清朝前期的興盛奠定了基礎(chǔ)。2．清朝前期，面積不斷擴大。到乾隆末年，全國的耕地面積比明朝鼎盛時期增加了近3億畝。水利興修方面，對、及等進行治理;糧食種植方面，改進種植技術(shù)，改良新品種，推廣、等髙產(chǎn)作物，使糧食產(chǎn)量有了大幅度的提高；同時，經(jīng)濟作物的種植也有了較大的發(fā)展。3．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，有利于社會的穩(wěn)定和繁榮。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品種和產(chǎn)量的增加，也對和城鎮(zhèn)的發(fā)展起到了推動的作用。二、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展1．清朝前期，絲織業(yè)、棉織業(yè)、印染業(yè)、礦冶業(yè)、制瓷業(yè)、制糖業(yè)、制茶業(yè)等手工業(yè)都有很大的發(fā)展。當(dāng)時已出現(xiàn)了比較成熟的，其中有些頗具規(guī)模。2．清朝前期的商業(yè)很發(fā)達，形成了由集市、市場、區(qū)域性市場和市場組成的商業(yè)網(wǎng)。3．在商業(yè)活動中，形成了一些大的商幫，著名的有和。三、人口的增長1．原因：清朝前期的統(tǒng)治者采取一系列恢復(fù)的措施，使經(jīng)濟發(fā)展，國力增強，社會安定，人口的數(shù)量也有了很大的增長。2、表現(xiàn)：到時，全國人口總數(shù)達到1.5億，末年，發(fā)展到3億，占當(dāng)時世界總?cè)丝诘?/3。3．影響：人口密度加大，逐漸突出。天然植被和原始森林遭到破壞，嚴(yán)重，龐大的人口也造成社會壓力，影響了的持續(xù)發(fā)展?！窈献魈骄浚w的智慧是無窮的，攜手解決下面問題吧?。╅喿x下列材料：材料一

《醒世恒言》敘述：明朝浙江淳安縣的一個小地主，依靠仆人販?zhǔn)塾推岬任锲?，致富?shù)千金，于是購置田產(chǎn)，居為大地主。又有蘇州王憲，出身于大地主家庭，經(jīng)營了一個玉器店鋪，更富裕了。材料二《清代全史》敘述：杭州人張翰的祖先在成祖末年（明朝）購織機一張，從事紡織，忻織濘布精良，“