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中學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)材料中學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)材料——學(xué)生干部應(yīng)怎樣做好學(xué)校與學(xué)生的橋梁
首先,在培訓(xùn)開始之前,我代表全體學(xué)生干部,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次學(xué)生干部培訓(xùn)的重視。讓我們大家以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
這次舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班,有28名學(xué)生干部參加,在座的各位都是來(lái)自于各個(gè)班級(jí)思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué),是班主任的好助手,同學(xué)們的好榜樣;再此,希望通過(guò)這次培訓(xùn),每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工作,端正自己的作風(fēng),從嚴(yán)要求自己,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的做好工作,在實(shí)際工作中不斷提高我們自身的素質(zhì),不斷的改進(jìn)我們的工作方法,磨練自己的工作能力,塑造自己的品行,更好地配合學(xué)校的整體工作,與學(xué)校保持一致,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我校學(xué)生管理工作,開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生干部。
下面我主要談四個(gè)方面的問(wèn)題,供全體學(xué)生干部參考。
一、舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班的必要性
學(xué)生干部是學(xué)生的代表、教師的助手、學(xué)校管理的同盟軍及有生力量,學(xué)生干部的作用發(fā)揮得如何,直接關(guān)系到校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)以及班級(jí)管理工作的成效。因此,提高學(xué)生干部的素質(zhì),改進(jìn)學(xué)生干部的工作方法,增強(qiáng)學(xué)生干部集體的凝聚力,使其更好地配合學(xué)校的整體工作就顯得尤為重要,只有這樣才能扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我校學(xué)生管理工作。這便是促使大家坐在這里的根本原因。具體來(lái)說(shuō),我校舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班有四個(gè)方面的必要性。
1、建設(shè)良好的校風(fēng),需要全體學(xué)生干部能夠發(fā)揮火車頭作用。
新學(xué)期開學(xué)伊始,學(xué)校即把校風(fēng)建設(shè)作為新學(xué)期校風(fēng)整改的突破口,狠抓校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生規(guī)范化管理,狠抓全校的廣播操,并在開學(xué)第一個(gè)月在全校范圍內(nèi)進(jìn)行儀容儀表的整改,教師節(jié)慶祝活動(dòng)以及校運(yùn)會(huì)等等。
所有這些活動(dòng),都緊緊圍繞著校風(fēng)建設(shè)來(lái)展開,正是在這樣的情況之下,要求全體學(xué)生干部一定要在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用,真正擔(dān)當(dāng)起火車頭的功能。因此,這個(gè)培訓(xùn)班可以說(shuō)是“加油站”,主要為學(xué)生干部鼓勁和加油,讓全體學(xué)生干部發(fā)揮更大的模范帶頭作用。
2、需要學(xué)生干部提高綜合素質(zhì)。
我校的育人目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為品德優(yōu)良、素質(zhì)全面的未來(lái)合格公民。學(xué)生干部作為學(xué)生工作的主力軍,要切實(shí)提高綜合素質(zhì),所以開辦學(xué)生干部培訓(xùn)班,旨在提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。
3、從當(dāng)前我校學(xué)生干部工作方法來(lái)看,急需提高學(xué)生干部的組織管理能力。
目前我校學(xué)生干部隊(duì)伍,主流是好的,多數(shù)干部工作有成效,有創(chuàng)新精神。但我們也應(yīng)該看到,我們的學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)不夠齊整、作風(fēng)不夠硬朗、工作方法不夠科學(xué)、工作思維不夠靈活自如,從而導(dǎo)致工作不協(xié)調(diào)和不平衡。校學(xué)生會(huì)有些部門工作沒(méi)有起到積極作用,沒(méi)有把每一個(gè)成員真正的重視起來(lái),改變主席和部長(zhǎng)忙個(gè)死,干事沒(méi)事做的現(xiàn)象;有些班級(jí)的學(xué)生干部工作“疲軟”,并沒(méi)有積極主動(dòng)的投入到為建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)體而努力工作。因此,這次把大家集中起來(lái),就是為了教授工作方法,明確工作職責(zé),增強(qiáng)學(xué)生干部的組織管理能力,以便更好地推動(dòng)工作。
4、從學(xué)校發(fā)展的角度來(lái)看,學(xué)生干部必須與學(xué)校保持高度一致,密切配合學(xué)校的整體工作。
當(dāng)前我校正處在發(fā)展時(shí)期,方方面面的工作都必須保持方向明確、認(rèn)識(shí)一致、思路清晰、方法得當(dāng)。學(xué)校工作中仍然存在很多的困難,學(xué)生干部如何正確看待學(xué)校與學(xué)生之間的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)生干部如何站隊(duì)呢?我認(rèn)為必須與學(xué)校保持高度一致,密切配合學(xué)校的整體工作,關(guān)注學(xué)校的形象和聲譽(yù),為學(xué)校的騰飛增色生輝。是這次學(xué)生干部培訓(xùn)班的又一個(gè)目的。
二、當(dāng)前我校學(xué)生干部中存在的主要問(wèn)題
在肯定我校學(xué)生干部主流是好的同時(shí),如果從更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求來(lái)看,我個(gè)人認(rèn)為,當(dāng)前我校的學(xué)生干部仍然存在下列主要問(wèn)題:
1、缺乏活力。
我校各級(jí)學(xué)生干部能全身心投入工作中去,花了很多時(shí)間去搞學(xué)生管理工作,但工作仍缺乏活力,表現(xiàn)為工作局面過(guò)于沉悶,按部就班,缺乏高潮,缺乏創(chuàng)新,缺乏精品。今后學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章,希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。
2、缺乏動(dòng)力。
學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”,當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情,
必須充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的意義。在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來(lái)說(shuō)是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練,可以提高組織指揮能力,可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力,可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì)。因此,學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義,把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力,不能患得患失,更不能想辭職不干。
3、缺乏合力。
學(xué)生干部是一個(gè)群體,是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力,產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在實(shí)踐中,有的班團(tuán)干部則表現(xiàn)出不合作的傾向和行為,干部之間鬧矛盾,與班主任合作不力,與學(xué)生科溝通不夠。因此,班團(tuán)工作開展不順,工作效果欠佳。我希望各班團(tuán)干部要加強(qiáng)合作,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同營(yíng)造班級(jí)管理特色。
4、缺乏能力。
這主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生干部身上,他們?nèi)狈μ亻L(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),不能影響其他學(xué)生,起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。因此,學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)才干,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。學(xué)生干部必須具備優(yōu)良的品德、過(guò)硬的特長(zhǎng)、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的精神等綜合素質(zhì)。
5、缺乏魄力。
學(xué)生干部既要成為學(xué)生的“工作領(lǐng)袖”,又要成為學(xué)生的“精神領(lǐng)袖”。當(dāng)前有個(gè)別學(xué)生干部缺乏魄力,主要是個(gè)人影響力不夠,不能支配周圍的人。因此,學(xué)生干部要注意品行修煉,提高自身的威信,增強(qiáng)工作魄力。
三、學(xué)生干部形象和作用
學(xué)生干部要注重良好形象的樹立,并發(fā)揮學(xué)生干部應(yīng)有的作用。
1、學(xué)生干部形象。
學(xué)生干部是學(xué)生代表,應(yīng)讓學(xué)生“稱心”,讓老師“放心”。學(xué)生干部形象應(yīng)該是公正不偏心、實(shí)干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀(jì)不違規(guī)。
2、學(xué)生干部作用。
學(xué)生干部在學(xué)生工作中,應(yīng)發(fā)揮五個(gè)方面的作用。一是信息源的作用;二是參謀的作用;三是堡壘的作用;四是2、善于抓住突破口,找到打開工作局面的路子。
3、善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性,讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理
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