工程測繪實習(xí)報告

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工程測繪實習(xí)報告篇11。實習(xí)時間及安排

我們的實習(xí)從19周開始到20周結(jié)束。由于期間有一些事情的耽擱我們的實習(xí)臨時也做了一些調(diào)整。詳細(xì)安排分為以下幾個方面：首先我們是開動員會；其次是了解測量實物圖，了解圖標(biāo)的意義，了解測量實物圖的基本畫法和要求；再次是有師兄帶領(lǐng)我們了解一些簡約的測量方法，了解了諸如選點、布控之類的專業(yè)名詞。在師兄的帶領(lǐng)下初步學(xué)會了全站儀的運(yùn)用。如：儀器的取出，放回，對中、整平、找目標(biāo)等。以上的過程我們都在貴州高校新校區(qū)完成。最末在杜老師的帶領(lǐng)下到工地〔下麥唐灣〕上去實地了解。

2。實習(xí)目的

雖然我們已經(jīng)在高校學(xué)習(xí)了一年，但是對自己的專業(yè)還是不太了解。一是由于我們專業(yè)的師兄師姐們跟我們不在一個校區(qū)，這樣使得我們溝通的機(jī)會就少了；二是我們大一整整一年也沒有涉及專業(yè)課；三是由于我們自己沒有主動去了解，沒有去查資料。直到7月2號，在學(xué)校開實習(xí)動員會，聽杜老師和王老師對專業(yè)的一些介紹和之前我們拿到的測繪專業(yè)培育計劃結(jié)合才有了進(jìn)一步的認(rèn)識。知道我們要學(xué)些什么，哪些東西需要嫻熟掌控，哪些作為輔修、作為了解。

我們都知道學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計劃，一個有理……此處隱蔽7194個字……代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

〔2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程涌現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計算問題，計算需要由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是涌現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減削到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是由于在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，立刻覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

(4)最末的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學(xué)完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，由于只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個掌握點的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標(biāo)也有肯定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也漸漸浮出了水面

通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團(tuán)隊的合作。

就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這