幼兒園家長(zhǎng)的話大全

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篇一：幼兒園老師寫給家長(zhǎng)的話

對(duì)家長(zhǎng)的話

1、對(duì)待我們應(yīng)當(dāng)就

像伴侶一樣。因?yàn)?，?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親熱，他也會(huì)感到很開心。

2、要把握好時(shí)間。

假如你每天總是擔(dān)憂上班遲到，結(jié)果匆忙忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊急。

要騰出一些時(shí)間來關(guān)心孩子安排下來；而且假如某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，

這樣等你來接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他預(yù)備好。

3、不要把玩具帶到

幼兒園里來。小孩子通常是不喜愛與別人共享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)預(yù)備了玩

具讓小伴侶們共享。

4、把你從家里帶到

幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時(shí)，我們并不能把每個(gè)孩子的東西都分得一清二楚。

5、送孩子到幼兒園

時(shí)，要微笑著和孩子說再見。想到要一成天見不到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候，父母

的心情都很簡(jiǎn)單，但不要讓孩子知道這些，好嗎？假如當(dāng)你要離開的時(shí)候，表現(xiàn)得很難受，

那么孩子會(huì)表現(xiàn)得更難受、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開。

6、把孩子放在幼兒

園里請(qǐng)你放心。我們盼望你的孩子過得開心，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺這里

就象他的家里一樣。

7、你要知道，你的

孩子并不總是興高采烈、心情良好。他既然在家里有心情不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也

是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時(shí)候都是很興奮的，那么對(duì)他的小脾氣就請(qǐng)不要反應(yīng)過度了。

8、盡量守時(shí)。假如

我們說我們?cè)?點(diǎn)半下班，請(qǐng)不要在5點(diǎn)50分才趕到幼兒園接孩子，究竟，我們也想按時(shí)回

到自己的家（而且，我們有的人也已經(jīng)是為人父母了，有自己的孩子要照料）。

9、在家里要和在幼

兒園的要求保持全都。假如你在家里允許孩子把玩具扔得處處都是，而這在幼兒園里是不允

許的，那么孩子就會(huì)覺得無所適從。

10、你是你的孩子

最重要的老師。假如你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)備我們，因?yàn)槟闫匠?/p>

在家里就需要教孩子獨(dú)立。

11、請(qǐng)了解我們的

發(fā)燒規(guī)定。你的孩子假如發(fā)燒了，當(dāng)他要重新回到幼兒園時(shí)，必需是已經(jīng)退燒了，而且是已

經(jīng)停藥超過24小時(shí)后。

12、說感謝。好讓

我們知道：我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J(rèn)可。假如你有不滿足的地方請(qǐng)告知我們知

道，不要在別的父母中埋怨。

篇二：幼兒園老師想對(duì)家長(zhǎng)說的話

幼兒

園老師想對(duì)家長(zhǎng)說的話推舉保藏

你想知道幼兒園老師最想對(duì)父母說的話嗎？來看看來自幼兒園老師的建議，這些都是他們最

想讓父母知道——有些可能是你意想不到的！

1、對(duì)待我們應(yīng)當(dāng)就

像伴侶一樣。因?yàn)?，?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親熱，他也會(huì)感到很開心。比如：父母是

否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。

2、要把握好時(shí)間。

假如你每天總是擔(dān)憂上班遲到，結(jié)果匆忙忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊急。

要騰出一些時(shí)間來關(guān)心孩子安排下來；而且假如某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，

這樣等你來接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他預(yù)備好。

3、給孩子穿一般的

衣服。當(dāng)你把孩子送到幼兒園來時(shí)，不要給孩子穿太好的衣服，否則當(dāng)他不當(dāng)心把染料弄到

衣服上的時(shí)候(這種狀況的發(fā)生率幾乎是100%)，他會(huì)有挫折感。

4、不要把玩具帶到

幼兒園里來。小孩子通常是不喜愛與別人共享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)預(yù)備了玩

具讓小伴侶們共享。

5、要帶足孩子的用

品。假如你的孩子的尿褲用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公正的，而且只有自

己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到

幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時(shí)，我們并不能把每個(gè)孩子的東西都分得一清二楚。

7、給我們留一些你

的小物品。當(dāng)孩子想你的時(shí)候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你的家庭相冊(cè)；

你自己錄的一卷錄音帶；或者一條小手帕，上面灑上你平常使用的香水。這些通常會(huì)使你的

孩子感覺舒適一些。

8、送孩子到幼兒園

時(shí)，要微笑著和孩子說再見。想到要一成天見不到孩子，所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候，父母

的心情都很簡(jiǎn)單，但不要讓孩子知道這些，好嗎？假如當(dāng)你要離開的時(shí)候，表現(xiàn)得很難受，

那么孩子會(huì)表現(xiàn)得更難受、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開。

9、把孩子放在幼兒

園里請(qǐng)你放心。我們盼望你的孩子過得開心，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺這里

就象他的家里一樣。

10、你要知道，你

的孩子并不總是興高采烈、心情良好。他既然在家里有心情不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里

也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時(shí)候都是很興奮的，那么對(duì)他的小脾氣就請(qǐng)不要反應(yīng)過度了。

11、盡量守時(shí)。假如我們說我們?cè)?點(diǎn)半下班，請(qǐng)不要在5點(diǎn)50分才趕到幼兒園接孩子，畢

竟，我們也想按時(shí)回到自己的家（而且，我們有的人也已經(jīng)是為人父母了，有自己的孩子要

照料）。

12、看看我們給你

寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。比如幼兒園方案開會(huì)或者旅行，你要提

前做好預(yù)備工作，不要拖到最終時(shí)刻才知道發(fā)生了什么事情。

13、在家里要和在

幼兒園的要求保持全都。假如你在家里允許孩子把玩具扔得處處都是，而這在幼兒園里是不

允許的，那么孩子就會(huì)覺得無所適從。

14、你是你的孩子

最重要的老師。假如你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)備我們，因?yàn)槟闫匠?/p>

在家里就需要教孩子獨(dú)立。

15、告知我們關(guān)于

孩子生活環(huán)境的變化。假如有家長(zhǎng)離婚了，或者家長(zhǎng)的家里有病人，甚至你的丈夫出去旅游

了，要讓我們知道，這樣我們就會(huì)了解孩子一些特別的舉動(dòng)。假如你家中發(fā)生了一些重要的

事，不要告知孩子：在幼兒園要保守隱秘。孩子要在幼兒園里呆很長(zhǎng)時(shí)間，和幼兒園里的老

師和其他小伴侶相處時(shí)，他也需要覺得自己很誠(chéng)懇。

16、請(qǐng)了解我們的

發(fā)燒規(guī)定。你的孩子假如發(fā)燒了，當(dāng)他要重新回到幼兒園時(shí)，必需是已經(jīng)退燒了，而且是已

經(jīng)停藥超過24小時(shí)后。

17、準(zhǔn)時(shí)交納拖兒

費(fèi)。假如你的財(cái)務(wù)狀況發(fā)生問題，或者你需要做特別的支配，提前讓我們知道，我們也可以

照看你的孩子。

18、說感謝。好讓

我們知道：我們?yōu)槟愕暮⒆铀龅氖碌玫搅四愕恼J(rèn)可。假如你有不滿足的地方請(qǐng)告知我們知

道，不要在別的父母中埋怨。

什么樣的早期訓(xùn)練才是更好的？

?

?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地時(shí)，也同時(shí)誕生了一個(gè)母親、一

個(gè)父親。父母是兒童的啟蒙老師，也是終身的伴侶。在跨進(jìn)21世紀(jì)的時(shí)候，我們不禁要問：

我們畢竟應(yīng)當(dāng)把什么樣的早期訓(xùn)練帶進(jìn)21世紀(jì)，或者說，什么樣的早期訓(xùn)練才是更好的？

--更好的早期訓(xùn)練，

是從新生命誕生時(shí)就開頭的訓(xùn)練

每一個(gè)正常的新生

兒都具有我們意想不到的潛能。新生兒不僅具有驚人的感知、運(yùn)動(dòng)力量，而且具有留意、記

憶、學(xué)習(xí)力量和社交行為。新生兒力量的發(fā)覺，是二十世紀(jì)科學(xué)史上的重要大事，它為我們

從新生命誕生時(shí)就科學(xué)地開發(fā)兒童的潛能供應(yīng)了事實(shí)依據(jù)。--更好的早期訓(xùn)練，是能把握

孩子成長(zhǎng)敏感期的訓(xùn)練

兒童成長(zhǎng)具有關(guān)鍵

期或敏感期。就像全部的生物活動(dòng)都有自己的生物鐘一樣，人類的心理進(jìn)展也有它的心理鐘。

人的心理鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：第一，不等速性。在生命的早期，它的運(yùn)轉(zhuǎn)速度最快。

第二，是它的運(yùn)轉(zhuǎn)具有很多關(guān)鍵時(shí)刻。這些時(shí)間驛站，正是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)里程碑。趁熱

打鐵才能勝利，亡羊補(bǔ)牢式的訓(xùn)練不足為?。?-更好的早期訓(xùn)練，是開發(fā)兒童大腦潛能的

訓(xùn)練

人的心智差異，本

質(zhì)上是大腦結(jié)構(gòu)和功能的差異。遺傳供應(yīng)的是基礎(chǔ)，生活環(huán)境打算了大腦的實(shí)際構(gòu)造和功能。

良好的早期訓(xùn)練構(gòu)成的兒童大腦發(fā)育的微環(huán)境，就像一只無形之手，在為我們組裝大腦。在

兒童大腦發(fā)育的可塑期給大腦以更高的硬件配置，以便將來它能運(yùn)行各種軟件程序--適應(yīng)未

來變幻莫測(cè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活環(huán)境。--更好的早期訓(xùn)練，是相宜于每個(gè)孩子的共性化

訓(xùn)練

孩子個(gè)個(gè)不同，父

母人人有異。共性化訓(xùn)練是能滿意每個(gè)孩子進(jìn)展需要、并能使其共性潛能獲得充分、全面、

和諧進(jìn)展的訓(xùn)練。多元共性理論是共性化早期訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)。以社區(qū)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為中心，由

父母、兒童、專業(yè)人員樂觀參加，形成評(píng)估-指導(dǎo)-進(jìn)展-評(píng)估不斷循環(huán)互動(dòng)的、共性化的進(jìn)展

模式，是21世紀(jì)早期兒童超常進(jìn)展的優(yōu)化模式。幸福泉潛能開發(fā)親子俱樂部豐富多彩的活動(dòng)

受到家庭的普遍歡迎，這在我們長(zhǎng)達(dá)8年的嬰兒成長(zhǎng)跟蹤討論中得到了證明。

--更好的早期訓(xùn)練，

是將兒童成長(zhǎng)規(guī)律與將來社會(huì)可預(yù)見的需求融為一體的訓(xùn)練是秉承東方古老才智、吸納西

方現(xiàn)代文明的繼往開來的訓(xùn)練。面對(duì)將來的挑戰(zhàn)，至少應(yīng)培育兒童4種重要的心理品質(zhì)：（1）

制造力；（2）健康的人格；（3）行動(dòng)果敢；（4）擅長(zhǎng)表達(dá)自己的思想。

--更好的早期訓(xùn)練，

是全面和諧的訓(xùn)練

兒童是完整的人，

需要全面的關(guān)懷。僅僅為造神童而進(jìn)行的智力訓(xùn)練，是有失偏頗的訓(xùn)練。討論發(fā)覺，很多天

才人物由于接受了不恰當(dāng)?shù)脑缙谟?xùn)練，盡管有個(gè)人事業(yè)的輝煌，卻因其病態(tài)的人格而沒有幸

福的人生。全面和諧的訓(xùn)練，就是既重視孩子的智力開發(fā)，又重視健全人格的塑造，既大膽、

合理地開發(fā)孩子的身心潛能，又使其共性得到充分和諧地進(jìn)展。

--更好的早期訓(xùn)練，從根本上來說，是使兒童擁有幸福完整人生的訓(xùn)練

擁有幸福完整的人

生，是早期訓(xùn)練最根本的目的。當(dāng)我們始終把握著這一根本目的時(shí)，我們就不會(huì)迷失訓(xùn)練孩

子的方向?；蛟S將來我們的孩子并沒有顯赫的地位或者巨大的財(cái)寶，

但是卻能堂堂正正地做人，擁有健康、幸福的人生，莫非這不正是我們孜孜以求的嗎？！今

天的孩子，應(yīng)當(dāng)受到更好的訓(xùn)練；更好的訓(xùn)練，將造就更加美妙的將來，更加美妙的人生！

篇三：幼兒園寫給新生家長(zhǎng)的話1

給家長(zhǎng)的一封信

友愛的家長(zhǎng)：

當(dāng)你把自己的小寶

貝交到老師手里時(shí)，你可能會(huì)想：這下好了，孩子進(jìn)了幼兒園終于有老師管教了，自己可以

松口氣了。是啊，孩子入園，是其生命中的一個(gè)歷程，對(duì)其以后的成長(zhǎng)有著極其重要的意義，

但同時(shí)，幼兒園訓(xùn)練的勝利又離不開家庭訓(xùn)練的協(xié)作。

家長(zhǎng)該協(xié)作幼兒園

做些什么：

1、隨時(shí)了解幼兒在

園表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)和老師溝通。

家長(zhǎng)要常常和老師

聯(lián)系，了解幼兒園有關(guān)教養(yǎng)孩子方面的詳細(xì)要求。假如發(fā)覺了什么問題，家長(zhǎng)也要和老師共

同商議?解決的方法，取得訓(xùn)練觀點(diǎn)的全都。另外，家長(zhǎng)也要常常和孩子談話，了解他在幼兒

園的一天表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，引導(dǎo)幼兒正確處理和同伴的關(guān)系，教給幼兒解決沖突的方法。

2、培育幼兒良好的

生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理力量。

家長(zhǎng)要支配與幼兒

園相適應(yīng)的作息時(shí)間，督促幼兒早睡早起，中午堅(jiān)持午睡等，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送幼兒來園，使

幼兒有肯定的時(shí)間觀念。每天早上提示幼兒帶好手帕來園，教給幼兒正確使用手帕的方法。

在生活上多些指導(dǎo)，少些包辦，放手讓幼兒獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、整理玩具。適當(dāng)時(shí)候，

還可做做父母的小幫手，如分發(fā)碗筷、傳遞些小物品等，幼兒往往是特別愿意做這些事情的。

3、嚴(yán)而不厲，愛而

不溺，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

現(xiàn)在的家庭一般都

是“四、二、一”的結(jié)構(gòu)模式、一家?guī)卓诖笕藝粋€(gè)孩子轉(zhuǎn)，生怕自己的愛不能全部施給

孩子。家長(zhǎng)是要給孩子以關(guān)愛，但同時(shí)也應(yīng)讓孩子感受到成人的關(guān)懷和愛惜，比如吃東西時(shí)，

要讓幼兒知道，大人并不是不喜愛吃，而是要讓自己多吃一點(diǎn)。幼兒有了這種體驗(yàn)，以后他

也會(huì)學(xué)著關(guān)懷別人，在幼兒園里也會(huì)懂得謙讓、共享。家長(zhǎng)還應(yīng)培育幼兒的禮貌行為，早上

來園肯定要讓孩子自己說“老師早”，千萬不要由大人代言。幼兒發(fā)脾氣時(shí)冷靜對(duì)待，不遷就，

使幼兒明白發(fā)脾氣是解決不了問題的。

4、留意培育幼兒清

楚、完整的語言表達(dá)力量。

家長(zhǎng)多用一般話和

幼兒交談，發(fā)覺語法、文字表達(dá)上的錯(cuò)誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)訂正。孩子最怕孤獨(dú)，所以家長(zhǎng)要多抽些時(shí)

間和孩子嬉戲，在嬉戲中你會(huì)進(jìn)一步了解孩子，在了解的基礎(chǔ)上會(huì)找到更好的訓(xùn)練方法。不

要提前教幼兒學(xué)習(xí)這個(gè)、那個(gè)，須知拔苗助長(zhǎng)苗不長(zhǎng)。最終祝您的寶寶健康健壯的成長(zhǎng)！作

息時(shí)間

早上08：30上學(xué)

下午14:20上學(xué)

早上11:00放學(xué)

下午17:00放學(xué)

注：為了孩子的安

全請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)到校門口接送同學(xué)。

馬彥莊學(xué)校附設(shè)幼兒園

電話:

篇四：幼兒園家長(zhǎng)寄語大全

幼兒

園家長(zhǎng)寄語大全盼望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)

學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素