小學(xué)說(shuō)課稿范文三年級(jí)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)說(shuō)課稿范文三年級(jí)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本節(jié)課的教材是《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)》，本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于“四位數(shù)的認(rèn)識(shí)與讀寫(xiě)”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解四位數(shù)的構(gòu)成和讀法，掌握四位數(shù)的認(rèn)讀方法和數(shù)的大小比較。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）了解四位數(shù)的構(gòu)成和讀法。（2）掌握四位數(shù)的認(rèn)讀方法。（3）掌握四位數(shù)的大小比較。2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)觀察分析，探索四位數(shù)的構(gòu)成和讀法。（2）通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、認(rèn)讀訓(xùn)練，鞏固四位數(shù)的認(rèn)讀方法。（3）通過(guò)數(shù)的大小比較，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)知興趣。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和問(wèn)題解決的能力。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是四位數(shù)的構(gòu)成和讀法，教學(xué)難點(diǎn)是四位數(shù)的大小比較。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程A.導(dǎo)入1.觀察引入教師將一張寫(xiě)有四位數(shù)的紙條貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們觀察、思考。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察紙條上的數(shù)字，提問(wèn)：“這個(gè)數(shù)字有幾位？分別是什么數(shù)字？怎么讀這個(gè)數(shù)字？”學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)四位數(shù)，由千位、百位、十位和個(gè)位數(shù)字構(gòu)成，讀法是“千百十個(gè)”。\t2.討論引入教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生討論四位數(shù)的構(gòu)成和讀法，通過(guò)討論讓學(xué)生深入理解四位數(shù)的結(jié)構(gòu)和讀法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師提問(wèn)：“我手上有一個(gè)四位數(shù)，千位是2，百位是4，十位是6，個(gè)位是8，你們猜猜這個(gè)數(shù)是多少？”學(xué)生根據(jù)題目的提示，依次讀出千位、百位、十位和個(gè)位的數(shù)字，推斷出這個(gè)數(shù)是2468。B.實(shí)踐操作1.認(rèn)讀訓(xùn)練教師將幾個(gè)四位數(shù)寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀這些數(shù)字。教師引導(dǎo)學(xué)生集中注意千位、百位、十位和個(gè)位的數(shù)字，依次讀出來(lái)。2.聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)教師宣布一些四位數(shù)，要求學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)出這些數(shù)字。教師通過(guò)隨機(jī)點(diǎn)名的方式讓學(xué)生輪流回答，以增加參與度。C.拓展延伸1.條形圖比大小教師用條形圖的形式呈現(xiàn)幾個(gè)四位數(shù)，讓學(xué)生通過(guò)觀察條形圖，判斷數(shù)字的大小。教師設(shè)計(jì)一道題目：“請(qǐng)你們觀察這些條形圖，說(shuō)出最小的數(shù)字和最大的數(shù)字?！睂W(xué)生通過(guò)比較不同條形圖的長(zhǎng)度，判斷出最小的數(shù)是多少，最大的數(shù)是多少。2.小組合作將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分發(fā)一些題目卡片，由小組成員合作完成。教師設(shè)計(jì)一道題目：“小明家養(yǎng)了22只鴿子，小紅家養(yǎng)了23只鴿子，小華家養(yǎng)了24只鴿子，誰(shuí)家養(yǎng)的鴿子最多？請(qǐng)你們?cè)诳ㄆ蠘?biāo)出鴿子的數(shù)量和對(duì)應(yīng)的家庭?！睂W(xué)生在小組內(nèi)合作討論，分析題目?jī)?nèi)容，找到鴿子數(shù)量的大小關(guān)系，回答出最多鴿子的家庭。D.歸納總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四位數(shù)的構(gòu)成和讀法，以及通過(guò)比較條形圖大小來(lái)判斷數(shù)字大小的方法。五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)如下：四位數(shù)的構(gòu)成和讀法數(shù)字讀法：“千百十個(gè)”數(shù)字大小比較：使用條形圖比較六、說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)觀察引入、討論引入、實(shí)踐操作和拓展延伸的方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)四位數(shù)的認(rèn)知能力，并通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、認(rèn)讀訓(xùn)練和條形圖比大小的練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)四位數(shù)的理解和運(yùn)用能力。同時(shí)，在小組