大班語言教案-故事《喜歡大東西的國王》

第頁共頁大班語言教案-故事《喜歡大東西的國王》教案一：《喜歡大東西的國王》——聽說教學目標：1.學生能夠聽懂并理解故事《喜歡大東西的國王》中的重要內(nèi)容。2.學生能夠用簡潔的語言表達故事的主要情節(jié)和細節(jié)。3.學生能夠以小組形式進行簡單的討論，掌握提問和回答的技巧。教學重點：1.聽懂和理解故事的重要內(nèi)容。2.運用簡潔的語言表達故事的主要情節(jié)和細節(jié)。教學準備：1.故事《喜歡大東西的國王》的錄音或相關(guān)視頻資源。2.黑板、粉筆。3.學生練習聽力和口語表達的練習材料。教學過程：Step1.呈現(xiàn)故事播放故事《喜歡大東西的國王》的錄音或視頻。Step2.聽力理解對學生進行一次全文播放，并簡要介紹故事的背景和主要情節(jié)。Step3.聽力訓練1.進行第二遍播放。學生跟讀故事內(nèi)容。2.進行第三遍播放。學生復述故事的主要情節(jié)和細節(jié)。Step4.小組討論1.學生分為小組。2.每個小組選擇一個代表，回答教師提出的問題，其他組員可協(xié)助回答。3.教師通過提問，指導學生進行討論和思考，培養(yǎng)學生的思辨能力。4.每個小組將討論結(jié)果進行總結(jié)，代表向全班匯報。Step5.反思總結(jié)教師與學生共同總結(jié)故事的重點、學習收獲和困難。教案二：《喜歡大東西的國王》——讀寫教學目標：1.學生能夠閱讀故事《喜歡大東西的國王》的主要內(nèi)容，并理解故事的核心信息。2.學生能夠用簡潔的語言表達故事的主要情節(jié)和細節(jié)。3.學生能夠運用所學的語言知識，自主完成小組討論和個人寫作。教學重點：1.學生能夠閱讀故事的主要內(nèi)容，并理解故事的核心信息。2.學生能夠運用所學的語言知識，自主完成小組討論和個人寫作。教學準備：1.故事《喜歡大東西的國王》的課文。2.學生練習閱讀和寫作的練習材料。教學過程：Step1.導入教師簡要回顧前一堂課的教學內(nèi)容，并與學生一起復習故事的主要情節(jié)和細節(jié)。Step2.閱讀理解1.閱讀故事課文。教師可以選擇分段閱讀，每段閱讀后進行理解和概括。2.分小組進行討論。學生在小組內(nèi)就故事中的問題、人物關(guān)系等進行討論。3.教師帶領全班進行討論，學生報告各小組的討論結(jié)果。Step3.個人寫作1.學生根據(jù)故事的內(nèi)容，用簡潔的語言寫出故事的大概梗概。2.學生可以根據(jù)自己的理解和想象，對故事進行擴展或創(chuàng)作。3.部分學生可以讀出自己寫的故事，并與全班分享。Step4.反思總結(jié)教師與學生共同總結(jié)課堂的學習收獲和困難，促進學生對所學知識的理解和思考。教案三：《喜歡大東西的國王》——綜合應用教學目標：1.學生能夠運用所學的語言知識，用簡潔的語言表達故事的主要情節(jié)和細節(jié)。2.學生能夠在小組合作中，共同完成綜合應用任務，展示語言運用能力。教學重點：1.學生能夠用簡潔的語言表達故事的主要情節(jié)和細節(jié)。2.學生能夠在小組合作中，共同完成綜合應用任務，展示語言運用能力。教學準備：1.故事《喜歡大東西的國王》的課文。2.學生練習聽力、口語表達、閱讀和寫作的練習材料。3.課堂展示用的小道具。教學過程：Step1.導入教師向?qū)W生展示準備好的小道具。鼓勵學生自愿用英語介紹道具的用途、故事中的角色和情節(jié)。Step2.小組合作1.學生分組進行合作。每個小組根據(jù)教師的安排，選擇一個角色和場景，展示故事中的情節(jié)。2.每個小組合作完成一份劇本，并分工合作進行排練。3.各小組進行表演，并用簡潔的英語介紹自己的角色和情節(jié)。Step3.總結(jié)分享教師和學生一起總結(jié)、分享學習過程中的收獲和困難，評價小組合作表演，激勵學生對英語學習的興趣和動力。Step4.擴展活動可以組織學生進行英語繪本的創(chuàng)作，讓學生根據(jù)故事《喜歡大