彩筆教案安全

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五班級平安訓練教案

第八課不要輕信可疑的生疏人2022\2\17活動目標：1、樹立初步的防范意識。

2、培育思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

3、引導同學了解一些自我愛護的常識，知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。教學難點

憎惡壞人，有警惕性和自我愛護意識。

教學中應(yīng)當講清以下幾個問題。

1．要提防壞，不輕信生疏人的話，不吃生疏人給的東西，不跟生疏人走。

2．遇事要主動向家長匯報，求得家長的關(guān)心。

3．提高警惕，發(fā)覺壞人報告老師。

教法過程：

1為了使教學更有實效，老師可以采納讓同學親身體驗的教學方式。詳細操作步驟見“探究活動”。其目的是使同學提高警惕性，防止上當受騙。2可以講故事進行導入，并設(shè)置環(huán)節(jié)、增加懸念，讓同學猜想接下來會發(fā)生什么，激起同學的愛好，并加深記憶。3在講上當受騙的實例時，最好播放一些已有的實例錄像，音頻或圖片。更具有真實感。4在講解遇見詳細事情該怎么辦時，讓同學自己說并表演，老師賜予歸納和補充。有利于同學學以至用。

教學設(shè)計示例十二不上當受騙教學目標熟悉：

1.知道社會上有損害兒童的壞人。

2.知道壞人哄騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。

情感：憎惡壞人，有警惕性和自我愛護意識。

行為：不輕信生疏人的話；不吃生疏人的東西；不跟生疏人走；獨拘束家時，不給生疏人開門。

教學重點：

1.知道壞人哄騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。教學難點：憎惡壞人，有警惕性和自我愛護意識。訓練過程：

一、播放故事，導入新課1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度爭論一下，你們會怎樣做？（把同學分成七人一組，模擬七只小山羊）同學分組爭論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的陰謀，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎？并不是全部的小伴侶都向你們這樣警惕，他們很簡單就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片1或放錄像《被騙的三個同學》（錄像可依據(jù)情節(jié)自行拍攝）師問：你們猜猜會發(fā)生什么狀況呢？同學回答出示圖片2和擴展資料2、3、4，呈現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴展資料）師追問：我們怎么關(guān)心這三個孩子，才能使他們不

上當受騙呢？板書：不上當受騙同學回答：（1、問問家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃生疏人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）師小結(jié)：認真聽、仔細看，動腦筋想，識破壞人的陰謀，不上當受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當呢？二、學習課文，初步明理1．演示課件（課文1、2、3自然段的內(nèi)容）2．老師提問：（1）張明在上學的路上遇到了什么人？（2）這個生疏人對他說了什么，做了什么？3．同學回答。4．老師小結(jié)：張明不吃生疏人的東西，不跟生疏走，當生疏人強迫要帶他走時，他大聲呼救。回家后，還把這件事告知了媽媽(媽媽食品)。板書：不吃生疏人的東西不跟生疏人走大聲呼救告知家長老師連續(xù)演示課件（課文第4自然段內(nèi)容）5．老師提問：（1）張明遇到的生疏人是什么人？（2）張明是怎么做的？同學爭論并回答6．老師小結(jié)張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告知了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告知老師報警)7．老師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的？8．老師小結(jié)：在日常生活中，與生疏人交往時肯定要提高警惕。板書：提高警惕播放兒歌并講解：不輕信不貪小遇事情要動腦提高警惕不上當平安自護記得牢三、指導練習，深化明理1．同學爭論：舉例說說壞人是怎樣哄騙兒童。2．同學匯報爭論結(jié)果。

3．老師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避開上當受騙，肯定要提高警惕。演一演1.老師分發(fā)卡片，同學領(lǐng)自己感愛好的問題（1）在放學回家的路上，你拾到了一個錢包，正值你在查找失主時，有人自稱她是錢包的仆人，向你索要錢包，你會怎么辦？（2）當你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會怎么辦？（3）有人跟蹤你，怎么辦？（4）生疏人向你問路，怎么辦？2.同學。3.師生共同表演。

4.讓同學進行評價，評價處理問題的同學，做得怎么樣。5.老師小結(jié)：當你拾到錢包時，肯定要先把錢包收好，失主查找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過核對后才能把錢包歸還失主。

當有生疏人敲門時，不能任憑給生疏人開門。假如生疏人不走，要準時與家長、鄰居或居委會取得聯(lián)系，假如你發(fā)覺這個生疏人的確是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避開上當受騙。報警時應(yīng)當留意說清地點及狀況。（但也要切記：不要任憑拔打“110”報警電話玩。）

有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。

當有生疏人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理生疏人；趕快跑；等等。請同學進行拔“110”報警電話的模擬活動。

四、全課總結(jié)

第九課煙酒我不沾2022\3\3

教學目標

1、通過調(diào)查同學自己四周人的吸煙狀況和有關(guān)資料的學習，了解我國面臨著“煙民”人數(shù)多，危害大的問題。

2、通過同學的環(huán)境調(diào)查選擇學校四周的某一區(qū)域或某一公共場所，看一看有多少煙頭，了解可能造成的危害，并學會思索如何解決這種問題。

3、懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并學會抵制一切對青少年身心健康不利的行為，并能對自己四周的人產(chǎn)生良好的影響。

4、了解國際上對禁煙、禁毒的一些樂觀行動和有力措施，并用自己的實際行動宣揚不和煙、酒、毒品交伴侶。

教學預備：

1、進行有關(guān)調(diào)查和資料的收集，并進行整理。

2、預備有關(guān)錄像、錄音資料、設(shè)備。

3、彩筆、白紙。

4、預備有關(guān)圖片宣揚資料。

5、設(shè)計禁煙廣告宣揚標語。

教學過程

第一課時

(一)課前調(diào)查結(jié)果展現(xiàn)與爭論（機動）或調(diào)查同學家庭中爸爸（爺爺、外公）抽煙狀況、身體健康狀況、家人的態(tài)度等。

1、將同學課前調(diào)查資料的整理結(jié)果進行展現(xiàn)。

(1)統(tǒng)計

被調(diào)查對象年齡段：青少年()人；成年人()人。

煙齡：1—3年()人，3—5年()人，5-10年()人，10年以上()人。

患病狀況：何種疾?。?)()()()

抽煙時間：()()()()

被調(diào)查人對吸煙的態(tài)度：

(2)結(jié)論與啟示(由同學們自己填寫)

2、分小組爭論結(jié)論與啟示。

3、每個小組在白紙上寫出本組同學的主要觀點和理由

4、溝通各個小組的觀點。

(二)結(jié)合書本資料及課前調(diào)查狀況爭論“吸煙的危害知多少”。

1、同學閱讀書本資料P8-9。

2、同座位同學相互爭論

3、比一比：看誰知道的多你知道吸煙有哪些危害嗎？

4、說一說：(1)課本第9頁的漫畫是什么含義？

(2)如何看待在公共場所吸煙的人？

(三)畫一畫，你能將吸煙對身體健康的危害或?qū)Νh(huán)境的危害畫出來嗎？

1、分小組爭論、設(shè)計。

2、展現(xiàn)設(shè)計結(jié)果，并向全班同學說明設(shè)計意圖。

(四)談一談，吸煙對青少年同學的危害

(1)閱讀課本第十頁小資料危害知多少，

(2)同學自由發(fā)言談感受。

(五)仿照表演

1、閱讀P11，由一組同學扮演走進吸煙誤區(qū)的同學，另一組同學扮演心理醫(yī)生。

2、互換角色表演。

3、比一比，哪組同學心理處方最有效。

4、老師總結(jié)，引導。

(六)怎樣幫別人戒煙

1、閱讀課本中有關(guān)資料。P12-13

2、比一比，看誰知道的方法多。

3、說一說：你有關(guān)心別人戒煙的經(jīng)受嗎，你是怎樣做的？

(七)世界無煙日的宣揚

1、閱讀課本收有關(guān)世界無煙日的小資料。P14

2、設(shè)計“無煙學校”宣揚語。

3、在班級的宣揚欄里貼上禁煙標志。

4、說一說：你在哪些地方見到過禁煙標志的？

(八)法律宣揚員

1、閱讀課本第14頁“法律看臺”。

2、說一說有沒有違反這些法律條文的現(xiàn)象，應(yīng)如何對待？

3、設(shè)計一段小品宣揚“法律看臺”中的內(nèi)容。

(九)課后作業(yè)。

依據(jù)課文中供應(yīng)的戒煙方法，幫吸煙的爸爸（爺爺、外公）戒煙，幫身邊的人戒煙。第二課時

(一)匯報、溝通

1、你是怎樣關(guān)心四周的人戒煙的？

2、別人怎樣對待你的戒煙關(guān)心？

3、你覺得你的做法勝利嗎？

(二)引入新課

我們已經(jīng)通學習比較深化地了解了吸煙危害人們的身體健康和我們生存的環(huán)境，我們也實行了樂觀有效的行動宣揚戒煙，除了吸煙以外，還有許多人有著另一個不良的嗜好，這就是酗酒，據(jù)統(tǒng)計，我國每年酒的消耗量相當于一個西湖，非常驚人!下面我們一起來看看酗酒的危害有多大。

(三)大家談我見過的醉酒人

1、同學們家庭及父母的伴侶中有沒有酗酒者，他們造成了什么不良影響

2、自己有沒有飲酒的經(jīng)受

3、用一句話說明酗酒的危害。

(四)相聲觀賞或表演

依據(jù)所教班級的實際狀況選擇詳細形式，目的就是寓樂于教，使同學在觀賞節(jié)目的同時知道酗酒的危害。

4、分工繪畫小組和文字抄寫小組

5、假如當堂課內(nèi)完成不了，可在課后連續(xù)完成。

(五)遠離毒品

1、我們了解了吸煙、酗酒的危害和應(yīng)當實行的措施，下面我們來了解一下另外一種更可怕的東西毒品。

2、放有關(guān)資料錄象片或圖片展片：吸毒的悲劇下場。

3、展現(xiàn)毒品危害的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(參見課本第16頁有關(guān)資料)。

(六)了解毒品是什么

1、什么是毒品？

2、毒品有哪些危害？

3、殷漢林的凄慘遭受告知我們什么？

4、為什么說毒品是“白色瘟疫”？

(七)想一想，說一說

1、你還知道哪些吸毒危害的事例。

2、你知道為什么一日吸毒，終生想毒嗎？

3、給大家介紹一下“國際禁毒日”的由來。

4、你知道有關(guān)禁毒英雄的故事嗎，向大家說一說。

（八）表演

1、分組依據(jù)課文中“科學告知你”編制節(jié)目――如何拒絕“毒招”。

2、表演、觀賞、點評（由同學自己完成）

2、老師總結(jié)、引導。

（九）課后作業(yè)——做一個遠離煙、酒、毒品的社區(qū)宣揚員。

1、漫畫、標語設(shè)計：主題――遠離毒品或毒品的危害；要求：主題突出，簡潔明白；

2、大家一起出黑板報：主題：我們對煙酒亮“紅燈”。

第十課喝水的學問2022\3\17

教學要求：

1引導同學熟悉到在生活中是有很學問的，喝水的學問是其中之一。關(guān)心同學建立科學地面對生活的態(tài)度，培育同學喜愛科學、喜愛生命的情感。

2通過活動，展現(xiàn)生活中的場景，養(yǎng)成同學健康、科學的飲水習慣和行為。培育同學形成科學喝水的良好習慣。

3通過活動讓同學熟悉到水是人體最重要的養(yǎng)分物質(zhì)，它是構(gòu)成人體的最重要的成分，占人體的60%。讓同學熟悉到：常喝飲料的害處；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；運動后不要立刻就喝水等常識。

4通過卡通故事使同學置身于五彩繽紛的、非常好玩的童話世界里。通過