感恩的心主持詞

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感恩的心主題班會主持詞

(音樂：讓世界布滿愛，主持人上場)劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們賜予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛抱負。

郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們賜予了我教導，讓我拋開無知，懂得思索，在學習的過程中實現(xiàn)自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的暖和。郝：常懷感恩之心，感謝伴侶，因為他們讓我在這個塵世間不再孤獨，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經關心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐厚而富有。郝：感謝肯接受我關心的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善連續(xù)。

劉：在這個陽光絢爛，秋高氣爽的下午，讓我們放開心扉，傾聽彼此的心聲。郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開頭。

劉：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，盼望將美妙的品行、強健的體魄寓于其中？

是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，很多次向上蒼祈禱我們的康復，甚至情愿災難以數(shù)十倍的強度降落于他們身上，以換取我們的平安？又是誰，我們的每一次勝利，都猶如經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底？沒錯，他們就是我們的父母?；蛟S由于學習繁忙，你，無暇在平常時刻記掛著他們。那么，就請在今日，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進入“感謝的心”主題的第一站――

合：親情回報。

郝：現(xiàn)在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永久都是最可愛，最需要愛護的孩子。

下面請同學們做一組小測試（課件）

下面進行朗誦，表演者XXX。

《感恩》

有一個詞語最親切

有一聲召喚最悅耳

有一個人最要感謝

她就是——媽媽

媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把光明的雙眸給了我

面對媽媽膚淺的感情

傾聽媽媽殷切的心愿

我們應當學會感恩，應當學會感謝

但許多時候，我們習慣這種關愛，并且認為是理所當然

慢慢遺忘了感動，忘了說聲感謝

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品嘗

父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

假如母親的真情，點燃了我們心中的盼望

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

父母的愛說不完、道不盡

全部的恩情我們牢記于心。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想將來

我們滋潤著人間的真情成長

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

感謝的話千言萬語，匯成一句“感謝”郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。調整一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請觀賞XX宿舍表演《如此兒子》

（兒子在房間偷偷玩手機嬉戲，媽媽在門外頭看，兒子發(fā)覺立刻把手機收起來了。一會，兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業(yè)、、、、、、）

媽媽突然進來說：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會兒。”（兒子沒動靜）“唉，你聽什么呢？媽跟你說話呢。”

兒子：“聽英語呢，你能不能寧靜點！”

媽媽：“哦，是嗎！那你好好聽吧，我先出去了！”

旁白:（半個小時過去了）兒子開頭玩電腦!媽媽又進去了！

媽媽：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？”

兒子：“寫完了！”

媽媽：“是嗎？來，我?guī)湍銠z查檢查?！?/p>

兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行??！”

媽媽：“不行，今日的事情今日完成！拿來！”

兒子喃喃自語些什么：“、、、、、、”（懶洋洋的拿了作業(yè)給媽媽）

媽媽：“昨天的作業(yè)怎么那么多叉子和問號！怎么沒改??？”

兒子：“答案對了，老師看不懂！”（邊玩電腦邊跟媽媽說話）

媽媽：“老師不懂怎么當你的老師??！她不懂怎么給你講啊！趕快當著我面改了！”（不情愿的改了）

媽媽：“今日的作業(yè)為什么這么多沒寫，空著呢？”

兒子：“不會！明天問老師！”

媽媽：“今日干嘛去了？為什么今日不問？為什么上課不仔細聽講？現(xiàn)在立刻寫，我看著你寫！”

兒子：“行，我寫就是啦，你先出去！”

媽媽：“我不出去！你快寫！”

兒子：“你在這我沒方法寫下去！”

媽媽：“我不出聲！”

兒子：“不行，我看著你煩！”

媽媽：“我就不出去了！快寫！”

兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點！”

媽媽：“你說說你，你現(xiàn)在不好好學習以后怎么辦??？現(xiàn)在學習為了誰啊，不就是為你以后能上個好學校嗎！我能得到什么??！不都是為你好嗎！我這何苦！你說說，現(xiàn)在人口那么多你再不努力你怎么能競爭的過人家呢?！?/p>

兒子：“行了行了，你煩不煩啊！說夠了嗎？在學校這個老師也說那個老師也說，每天說大道理，回家你又嘮叨個不停，你還讓不讓我活??？你不走吧！行！我走！”

媽媽：“你給我回來！你要去哪？”(退場)

劉：感謝精彩的表演。接下來，有請XX同學帶來歌曲《母親》劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親賜予我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經懂得了怎樣回報母親。

郝：友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了。

劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛??！下面請看一組圖片（課件）

郝：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。

劉：雖然我們曾經讓父母絕望過，難過過，但我們也信任，我們是他們的傲慢，也曾經讓他們的笑臉絢爛如花.

第二環(huán)節(jié)

郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關懷著我們。下面讓我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié)——

合：師恩難忘

現(xiàn)在,我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié):師恩難忘。父母把我們送入學問的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛行，無論暴風驟雨，是老師給予了我們堅韌的斗志，鼓舞我們勇往直前。我們的語文老師幽默風趣，我們的數(shù)學老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗······下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學情愿來談談，讓我們和你一起共享你的故事。（預先請同學寫下材料，主持人了解）

2、下面請觀賞詩朗誦“獻給老師的詩”，表演者：＿＿＿＿同學。獻給老師的詩

送您一束鮮花

表達我們對您的敬意;

送您一首悅耳的歌曲,

給您帶來一絲甜美.

老師——您辛苦了,

是您帶我們走過風雨,

是您用學問的養(yǎng)分將我們培育,

卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,

是您告知我們:

遇到困難時,

不要輕易說放棄.

從今我們的生命中,

隨時布滿了高興.

少了很多苦惱,增加了一份堅毅.又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪著美妙的藍圖,

滋潤著祖國的桃李.

深夜里您還在仔細地備課,

睡夢中您仍回味著我們勝利的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,

是您給我們奏出奇妙的旋律.

您是辛勤的園丁,

我們會牢記您的諄諄話語.

走好生命中的每一步,

友愛,衰弱,求實,進取!

3、感謝＿＿＿＿同學。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。接下來，請同學演唱《長大后我就成了你》，掌聲有請。

4、感謝＿＿＿＿＿＿同學。老師，您辛苦了！老師,我們敬重您！老師,我們感謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺上，此刻，你想對老師講哪些話呢？那么一吐為快吧。該說感謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。（同學預先預備好，如：我要感謝語文老師，你對我們特殊和氣可親，……）

第三環(huán)節(jié)

劉：我們擁有親情，我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)合：友情永存

郝：友情是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友情，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

下面請同學們思索一個問題：什么是伴侶？（寫完回答，課件）

信任同學們已經對伴侶的含義有了一個新的了解了，下面我們就來測試一下，看你是否是一個合格的伴侶。（課件）

測試做完了，同學們是不是心情有點感動，感覺意猶未盡？我們的嬉戲還沒有結束，下面請同學們描述一下自己的伴侶，描述他最吸引你的地方，然后由同學們來猜那位伴侶畢竟是誰。（事先預備）

劉：同學們真是熱忱高漲啊，下面，我們來合唱一曲吧。（合唱伴侶）

劉：生活中我們需要別人的關心和關愛。當然也應當把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

郝：劉：學會感恩，擁抱美妙人生。

郝：是啊，學會感恩，你將發(fā)覺生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

劉：接下來，我們進入主題班會的第四環(huán)節(jié)

合：感恩宣言。

郝：現(xiàn)在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。

劉：請老師來讀這封信。

b:聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關懷愛惜我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。

班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請跟我宣讀……

《感恩宣言》:

我們以青春的名義宣誓:

珍愛珍貴的生命,感謝父母的哺育之恩;

勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教導;

珍惜純真的友情,感謝伴侶的相伴相助;

從現(xiàn)在開頭,

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心!a:同學們請坐下,也感謝班長。郝：聽到父母的心聲，你會想起什么，你該怎么做？千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請團支書上臺領讀宣言。掌聲有請。

劉：同學們請坐下，也感謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡快都會隨之而來。生活永久都是陽光絢爛。

結束語

郝：信任在座的同學參與了這次主題班會后，心里肯定很不安靜。

劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡潔的話語布滿了奇妙的了力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。，

郝：感恩是樂觀向上的思索和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種布滿愛意的行動，實踐于生活中。

劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡潔的報恩，它是一種責任，獨立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活才智，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

劉：每一個有愛心的人，都應當是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

下面有請班主任老師做總結

同學們，在這次“感恩的心”主題班會的過程中，我感覺到你們對活動的樂觀參加，你們表演的節(jié)目給我留下了深刻的印象。作為老師的我，心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺到，你們這些曾經在我眼