感恩節(jié)策劃書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁感恩節(jié)策劃書高校感恩節(jié)活動策劃書

感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它好像成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的悄悄無聞的小人物，其實他們也是值得我們敬重和感謝的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為便利我們——校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的平安，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感謝他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開頭了。

一、活動時間：

11月26日（擬定），依據(jù)實際狀況詳細(xì)再定。

二、活動目的：

向那些在校內(nèi)里為我們服務(wù)的工作人員表達我們的謝意，借此關(guān)心同學(xué)們培育一顆感恩他人的心。

三、活動內(nèi)容：

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（最好一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（最好用小繩串起來），外加一些氣球，最終由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學(xué)們的心愿。信任他們定會很感動。

四、經(jīng)費預(yù)算：

1、氣球若干

2、彩色卡片若干

3、暖水袋6個感恩節(jié)策劃書

心存感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟識的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的種種觸動？

一.活動背景

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的訓(xùn)練條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這畢竟是為什么？

我想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關(guān)心，甚至連一聲“感謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為訓(xùn)練工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校內(nèi)內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

二.活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

三.活動內(nèi)容（詳細(xì)行動再續(xù)詳細(xì)完善）

1.宣揚活動

(1)進行以“感恩”為主題的板報、向全校發(fā)宣揚單

(2)利用校內(nèi)廣播進行宣揚訓(xùn)練

(3)在東區(qū)校內(nèi)主干道進行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時向同學(xué)發(fā)放黃絲帶。

2.為感恩自然，向全校發(fā)起環(huán)保行動

(1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然”環(huán)保活動的倡議

（2）樂觀組織同學(xué)開展關(guān)于如何才能有效達到環(huán)保的爭論，調(diào)動同學(xué)們對學(xué)校的一些不利于環(huán)保的地方的看法，組織同學(xué)樂觀獻言獻策，可行性好的，可適當(dāng)向?qū)W校反映

3.組織同學(xué)觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師凌宇關(guān)于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及同學(xué)感恩的心等，激發(fā)同學(xué)對感恩的意識

4.開展感恩訓(xùn)練講座

5.向全校開展“最佳感恩班級”評比活動，詳細(xì)評比標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）向全校征集有關(guān)感恩的文章（文體、字?jǐn)?shù)不限），

（2）開展“學(xué)會感恩，奉獻社會”的演講競賽

注：同時獲優(yōu)秀文章與演講競賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號

6.為感恩社會，在全校發(fā)起“幫困助學(xué)”募捐活動，期間號召大家學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)手語。在主活動現(xiàn)場，播放因貧困而即將面臨失學(xué)兒童的視頻，其他分活動現(xiàn)場敘述偏遠山區(qū)兒童渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的故事。

四.人員調(diào)動

1.宣揚活動策劃組——宣揚部、信息部

（1）板報由宣揚部承辦，傳單設(shè)計及發(fā)送約10人

（2）由校廣播站負(fù)責(zé)廣播宣揚

（3）簽名組織者，估量3人

2.資料查找組

主要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作，估量3人

3、.聯(lián)系組

主要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品支配，估量6人

4.評比活動負(fù)責(zé)組

主要負(fù)責(zé)人3人

5.募捐活動支配組

主要負(fù)責(zé)人5人，現(xiàn)場布置5人，負(fù)責(zé)收集資料3人，教手語4人

6.機動協(xié)調(diào)組

主要負(fù)責(zé)人員的臨時調(diào)動，估量6人

注：各組細(xì)節(jié)詳細(xì)由各組主要負(fù)責(zé)人支配

五．活動中應(yīng)留意的細(xì)節(jié)

（1）留意活動開展時的有序性和節(jié)奏性

（2）留意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動不明

（3）發(fā)傳單與募捐時應(yīng)選擇多地點進行

六.預(yù)算經(jīng)費

合計210元

主要用途在于講座會場布置（30）

宣揚單（60）.

千人簽名紅布條（40）

黃絲帶購置（50）

油性筆（20）

小刀、膠布等零散物品（10）

七.活動總結(jié)

1.這次活動的勝利之處：

策劃人：張俊嬙

2.這次活動的不足之處

3.在人員調(diào)動方面緊急處理方面應(yīng)當(dāng)這樣處理

備注：盼望材料工程系的全部部門通力合作，感謝！感恩節(jié)活動策劃書

一、學(xué)唱一首感恩的歌，組織小會員觀賞歌曲《感恩的心》，了解歌曲創(chuàng)作背景。

二、做一張感恩卡，用各種材料制作一張卡片，幼兒和老師們一起制作感恩卡，并在上面寫下對爸爸媽媽的祝愿，把它懸掛在幼兒園的各個角落，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

三：1.給小伴侶們發(fā)禮物。2.與小伴侶們一起嬉戲。3..集體了解手語，并有30分鐘時間學(xué)習(xí)一些基本手語。4.發(fā)放童年好伙伴見證卡。

活動內(nèi)容：（婷婷負(fù)責(zé)）

請參與的家長盡量提前報名，肯定準(zhǔn)時報到。

主辦單位：紅黃藍親子園

集合地點：門前

集合時間：11月22日

聯(lián)系電話：3031577

活動負(fù)責(zé)人：李宏婷婷

活動聲明：

一、活動期間如發(fā)生任何意外事故，組織者及全部參加者應(yīng)義務(wù)組織救援，但不擔(dān)當(dāng)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任，特此聲明！

二、活動期間指每位參與活動的家長從動身點動身至返回動身點之間的時間和所在地點.。

三、家長的紅黃藍標(biāo)志（包、胸卡等）請個人自行攜帶。

四、除了活動方案中所列物品，各位家長參與活動所需的費用均由個人擔(dān)當(dāng)。

五、當(dāng)你志愿前來參與活動時,即視你認(rèn)同本聲明,否則,謝絕參與!!

六：當(dāng)遇惡劣天氣或其他意外大事將另行通知！社團感恩節(jié)活動策劃書

一、活動背景：

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”假如沒有老師對文明的繼承與傳播以及制造性的勞動，就不就不行能培育出建設(shè)祖國的棟梁之材，而老師辦公室為老師們的戰(zhàn)場，其環(huán)境衛(wèi)生也顯得尤為重要。在一年一度的感恩節(jié)來臨之際，我們?yōu)槔蠋煼瞰I一份禮物，讓老師在一個潔凈而又舒適的環(huán)境下工作。

二、活動目的：

通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學(xué)們懂得學(xué)會感恩，并以一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活。

三、活動時間：2022年11月24日中午12：20——13：10

四、活動地點：學(xué)院行政樓全部辦公室

五、活動主辦組織：院院高校生心理健康協(xié)會

六、活動承辦組織：院院高校生心理健康協(xié)會各部門

七、活動參與人員：院高校生心理健康協(xié)會全部人員

八、活動內(nèi)容

1、全部參與活動的人員11月24日中午12：20在行二食堂前集合在各部門負(fù)責(zé)人出簽到。(自帶活動清潔工具)

2、每五人一組，有秩序的到支配好的辦公室進行清理辦公室衛(wèi)生。

3、13：10活動結(jié)束。

九、活動留意事項：

1、參與活動的志愿者必需佩戴院高校生心理健康協(xié)會徽章

2、志愿者在活動時間內(nèi)是不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩

3、志愿者與老師溝通時要要留意禮貌、言辭

4、志愿者在活動時不得亂動老師的物品

5、志愿者在活動過程中必需嚴(yán)格要求自己，遵守秩序，聽從分工，保持常州紡院的良好志愿者的風(fēng)采。高校感恩節(jié)活動策劃書

一、活動目的：

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過樂觀的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

二、活動時間：11月27日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。

三、活動地點：學(xué)校內(nèi)。

四、活動前期預(yù)備

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3．打印宣揚資料，評分表等。

4．校內(nèi)環(huán)境布置：橫幅、海報等。

5．干部開會分工，深化到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

6．制定好活動方案，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。

7．《感恩的心》手語版演員的到位。

8．購買獎品。

五、活動過程

1．在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓同學(xué)在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校內(nèi)文化。

2．每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的緣由及大事。與別人共享成長歷程。

3．落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“感謝”，或者以其他方式感謝他們。

4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校內(nèi)中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校內(nèi)網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來唱歌來生活，我們會發(fā)覺這個世界布滿了愛與盼望。

5．寫一段祝愿，將感謝牢記心中。

寫一段祝愿是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校內(nèi)中。當(dāng)一個孩子懷著一顆真誠的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學(xué)們寫的全部的感恩箴言進行評比，從中選擇出“校內(nèi)十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精致禮品一份。

六、活動意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們盼望每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你！

（1）宣揚部通過海報的形式來宣揚這次活動，并進行問卷調(diào)查和留言，審查并選擇優(yōu)秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直接參與“捏出愛的外形，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣揚此次活動。

（2）外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商議?借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順當(dāng)進行。

（3）財政部做好此次活動的財政預(yù)算，計算所要花費材料的費用。

七、活動過程：

“愛的外形”

（1）活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

（2）活動地點：籃球場

（3）活動人員：所選擇出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者，本社團的社員。

（4）活動背景：將展臺擺成“LOVE”的外形，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣揚，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

（5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者根據(jù)畫稿捏出饅頭的外形，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最終，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與肯定的嘉獎。

“愛的聲音”“愛的顏色”

（1）活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

（2）活動地點：大榕樹下

（3）活動人員：“愛的外形”中的優(yōu)勝者