2024屆內(nèi)蒙古通遼市八年級下冊物理期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆內(nèi)蒙古通遼市八年級下冊物理期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．龍舟比賽，運(yùn)動員集體奮力用槳向后劃水，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是（）A．船槳 B．船 C．運(yùn)動員 D．水2．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是：A．宇宙是一個(gè)有層次的天體系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心B．物質(zhì)是由分子組成的，分子是不可再分的最小粒子C．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是:物體摩擦過程中會在表面產(chǎn)生出電荷D．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可再分的3．小明同學(xué)對身邊物理量的大小進(jìn)行了估測,其中最接近實(shí)際的是A．一個(gè)中學(xué)生的體重約2000NB．一個(gè)雞蛋的重力約0.5NC．漢豐湖湖面上的氣壓約1.5×105PaD．一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約2000Pa4．如圖所示，八年級的小明同學(xué)課間時(shí)間在單杠上做“引體向上”鍛煉身體，根據(jù)圖片信息可知，小明一次“引體向上”做的功約為（）A．30J B．300J C．3000J D．30000J5．運(yùn)動員跳起爭頂足球時(shí)，運(yùn)動員頭部對足球的力（）A．大于球?qū)︻^部的力 B．小于球?qū)︻^部的力C．比球?qū)︻^部的力更早產(chǎn)生 D．與球?qū)︻^部的力同時(shí)產(chǎn)生6．下列說法中正確的是（）A．用吸管喝飲料是利用了大氣壓的作用B．利用滑輪組，在省力的同時(shí)，也可以省距離C．人推鉛球，鉛球出手后人對鉛球仍在做功D．用船槳向后劃水，船就會向前運(yùn)動說明力是使物體運(yùn)動的原因7．高速列車成為百姓出行的便捷交通工具，如圖所示，候車時(shí)，乘客要站在安全線以內(nèi)避免列車進(jìn)站時(shí)被吸向列車，這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近A．氣流速度小、壓強(qiáng)小B．氣流速度大、壓強(qiáng)大C．氣流速度小、壓強(qiáng)大D．氣流速度大、壓強(qiáng)小8．建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍，是實(shí)現(xiàn)中國夢的有力保障。核潛艇是海軍戰(zhàn)略重器。如圖是我國094型戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇，關(guān)于他在海中狀態(tài)的有關(guān)分析，正確的是A．上浮過程中所受浮力逐漸增大 B．懸浮時(shí)，所受浮力等于重力C．漂浮和懸浮時(shí)所受浮力相等 D．漂浮是所受浮力小于重力9．如圖所示，繼續(xù)向敞口容器的a端加水，則水能達(dá)到的最高位置是A．a(chǎn)端 B．b端 C．c端 D．無法判斷10．在下列物體中，重力約為1N的是A．一支圓珠筆 B．一名中學(xué)生C．兩個(gè)雞蛋 D．一張課桌11．如圖所示，將雞蛋浸入裝有鹽水的杯子中，雞蛋所受浮力的施力物體是（）A．地球 B．雞蛋 C．杯子 D．鹽水12．如圖所示，一個(gè)裝有液體的密閉圓柱形容器放在水平桌面上．之后將此容器倒置過來放在同一水平桌面上．前、后兩次容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2；容器底部受到液體的壓力分別為F1和F2；容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙；容器對桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙．下列判斷正確的是A．F甲=F乙 B．F1＜F2C．p甲＜p乙 D．p1＜p213．端午節(jié)當(dāng)天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認(rèn)為爸爸是運(yùn)動的，他選擇的參照物是（

）A．船 B．小明 C．岸邊的樹 D．媽媽14．運(yùn)用杠桿的知識判斷，圖中最適合剪斷鐵片的剪刀是（）A． B． C． D．15．下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以深海潛水要穿潛水服B．因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以攔河大壩要上寬下窄C．人類成功地登上了珠穆朗瑪峰，峰頂?shù)拇髿鈮褐敌∮跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓值D．我國云貴高原的大氣壓比北京低，所以國家隊(duì)運(yùn)動員要在云貴地區(qū)進(jìn)行高原訓(xùn)練16．如圖所示的幾個(gè)現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．篆刻刀很鋒利B．安全錘一端做成錐形C．針頭做得很尖D．駱駝的腳掌較大17．下列有關(guān)于力的說法正確的是（）A．越靠近門軸推門越費(fèi)力，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)B．重力的方向總是垂直向下C．兩個(gè)相互接觸的物體間一定有彈力D．石頭砸雞蛋時(shí)，石頭沒有受到雞蛋的作用力18．潛水艇為執(zhí)行某任務(wù)，在水面下安全慢慢下潛的過程中，受到的浮力和壓強(qiáng)的變化情況是A．浮力逐漸變大 B．浮力逐漸變小C．壓強(qiáng)逐漸變大 D．壓強(qiáng)逐漸變小19．下列估測最接近實(shí)際的是（）A．一頁作業(yè)紙的厚度約為0.01m B．一個(gè)雞重所受的重力約為0.5NC．一個(gè)中學(xué)生從一樓走上二樓做的功為150 D．短跑運(yùn)動員比賽時(shí)的速度可達(dá)30m/s20．如圖所示，將吸盤內(nèi)的空氣排出后，吸盤能緊緊的吸在豎直墻面上而不會掉下來，這是因?yàn)槲P：A．質(zhì)量小，重力可以忽略 B．受到墻面對它的摩擦力C．受到大氣對它的壓力 D．受到空氣對它的浮力21．下列現(xiàn)象不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋的是A．如圖所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏B．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起C．如圖所示地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車D．如圖所示飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因22．下列現(xiàn)象中，物體受力平衡的是A．駐足站立的同學(xué) B．投出去的籃球C．跳繩的同學(xué) D．勻速轉(zhuǎn)彎的運(yùn)動員23．對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是（）A．由于它是靜止的，所以它沒有慣性B．桌面對它的支持力和它受到的重力是平衡力C．對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力D．由于它與桌面之間有摩擦力，所以它能保持靜止24．根據(jù)力的作用效果感知力的存在，下列不能說明力改變物體的形狀的是（）A．用力捏礦泉水瓶使其變癟 B．擊球時(shí)網(wǎng)球拍變形C．守門員把球踢出去 D．彈簧被拉長25．如圖所示，細(xì)繩下面拴一根彈簧，彈簧的下面吊著一個(gè)小球，當(dāng)小球靜止不動時(shí)，與小球的重力相互平衡的力是（）A．細(xì)繩對彈簧的拉力 B．彈簧對細(xì)繩的拉力C．小球?qū)椈傻睦?D．彈簧對小球的拉力26．下列物體只具有動能的是A．被運(yùn)動員舉著不動的杠鈴 B．沿坡路向上行駛的汽車C．在水平地面上行駛的汽車 D．站在樹上的猴子27．如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象，設(shè)液體甲、乙的密度分別為ρ甲、ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲>ρ乙C．ρ甲<ρ乙 D．無法確定28．一位普通中學(xué)生沿教學(xué)樓的樓梯爬到了10m高的樓上，該同學(xué)登樓做的功最接近A．5J B．50J C．500J D．5000J29．某物體在地球上受到的重力為15，該物體可能是（）A．一個(gè)蘋果 B．一頭豬 C．一頭大象 D．一只雞30．如圖，小明把一個(gè)鐵鎖用繩子懸掛起來，然后將鐵鎖拉倒自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去，擺回時(shí)不會打到他的鼻子，下列分析不正確的是A．上升過程鐵鎖的動能減小 B．下降過程鐵鎖的重力勢能減小C．上升過程鐵鎖的機(jī)械能減小 D．下降過程鐵鎖的機(jī)械能增大二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下，向右勻速運(yùn)動了10m，所用時(shí)間為20s，摩擦力的大小為________N，拉力做的功是________J，拉力的功率為________W。32．中國改裝的“瓦良格”號航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力__它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開水的體積__（選填“增大”、“減小”或“不變”）．33．新能源汽車因節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)深受廣大家庭的喜愛。小明爸爸駕駛電動汽車在平直公路上勻速行駛12km，用時(shí)10min。已知該車的總質(zhì)量為1.6×103kg，行駛中阻力為車重的0.05倍，此過程中該車牽引力做功__________J，功率為__________kW，重力做功的功率是__________W。（g=10N/kg）34．如圖所示的拉桿箱使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)________(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿．若拉桿箱和物品共重100N，動力臂是阻力臂的4倍，則抬起拉桿的力F為________N．35．如圖甲所示，在學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)五星紅旗徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個(gè)定滑輪，它能改變________．如圖乙所示，用動滑輪拉著一重為600N的物體向上做勻速直線運(yùn)動，如果不計(jì)滑輪和繩的重力及細(xì)繩與滑輪間的摩擦，則豎直向上方向拉力F為________N．36．如圖所示，物體甲和乙所受重力都為160N，滑輪重力及摩擦忽略不計(jì)，當(dāng)用力分別勻速提起物體甲和物體乙時(shí)，F(xiàn)甲為________N，F(xiàn)乙為________N．37．電燈通過電線掛在天花板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對______力，它們大小______（選填“相等＂或“不相等”），電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對______力。38．2015年6月1日，“東方之星”游輪受龍卷風(fēng)的影響而傾覆，這是因?yàn)辇埦盹L(fēng)的中心空氣流速大，壓強(qiáng)_______。茶壺是_______原理的應(yīng)用。39．在綜合實(shí)踐活動中，某興趣小組探究紙錐在空氣中下落的規(guī)律。他們?nèi)∪齻€(gè)完全相同的質(zhì)量為m的紙錐，編號為甲、乙、丙，其中在乙紙錐中固定質(zhì)量為3m小球，在丙紙錐中固定質(zhì)量為8m小球，再讓紙錐從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動過程，如圖是其中一段的示意圖．請回答下列問題：(1)三個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動的是________(選填：甲、乙、丙)。(2)以地面為參照物，甲、乙向_______運(yùn)動，以丙為參照物，甲、乙向_______運(yùn)動。(3)乙的速度是甲速度的_______倍。40．如圖為同一密封的小包袋裝食品的兩張照片，(a)圖攝于海拔200米的地方，(b)圖攝于海拔3200米的地方。其原因是海拔越高，氣壓越________（選填“高”或“低”）小包裝袋內(nèi)氣體不變的物理量是_________（選填序號：①質(zhì)量②密度③體積）。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41．實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩，另外還有相同規(guī)格的鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)。小華選用這些器材，探究“利用動滑輪提升重物時(shí)，總功與被提升的物體所受的重力大小是否有關(guān)”。小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用調(diào)好的彈簧測力計(jì)分別測出幾個(gè)鉤碼和一個(gè)動滑輪所受的重力，分別用G和G動表示。如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計(jì)測出F，用刻度尺分別測出s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。②更換另一個(gè)動滑輪，保持被提升鉤碼數(shù)量和鉤碼上升的高度h不變，仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、s，用彈簧測力計(jì)測出動滑輪所受重力G動，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。③根據(jù)W總=Fs算出總功，并將W總記錄在表格中。根據(jù)以上敘述，回答下列問題。（滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)）：(1)小華計(jì)劃探究的問題中的自變量是______；(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小華實(shí)際探究的是總功與______是否有關(guān)；(3)針對小華計(jì)劃探究的問題，在實(shí)驗(yàn)步驟②中，正確操作是______。(4)針對小華計(jì)劃探究的問題，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表（____）。42．各小組在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是____________________________。(2)如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，可以向______移動左端的螺母。（選填“左”或“右”）。(3)如圖乙所示，小華組為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在P點(diǎn)掛______個(gè)同樣的鉤碼。(4)調(diào)好后，另外兩組采用彈簧測力計(jì)做實(shí)驗(yàn)，第一組按圖丙進(jìn)行，第二組按圖丁進(jìn)行，你認(rèn)為第______組實(shí)驗(yàn)更好，理由是____________________________________。(5)在實(shí)驗(yàn)中，各小組改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是___________________。(6)使用杠桿能為我們的生活帶來方便，如下圖（1）所示，下列杠桿能夠省距離的是____。四、計(jì)算題（每題10分，共2題，20分）43．重慶港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為120kg的貨物，動滑輪重力為300N，在拉力F作用下5s內(nèi)貨物被勻速提高了1m，不計(jì)繩重和摩擦。求：(1)此過程中做的有用功；(2)滑輪組的機(jī)械效率；(3)拉力F的功率。44．甲燒杯中液體的密度為l×l03kg/m3，物塊P的重力為1N，懸浮在液體中；實(shí)心小球Q的體積為30cm3，露出液面的體積為總體積的五分之一。乙燒杯中Q懸浮，P沉底。如圖。已知g=10N/kg。請完成下列問題：（1）物塊P的質(zhì)量為多少千克？（2）小球Q受到的浮力大小為多少牛頓？（3）液體乙的密度為多少千克每立方米？（4）乙杯底對物塊P的支持力為多少牛頓？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、D【解析】

物體間力的作用是相互的，用船槳奮力向后劃水時(shí)，水也給船槳一個(gè)向前的反作用力，使龍舟向前運(yùn)動，所以使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是水，故ABC項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)符合題意。故選D。2、D【解析】

A．太陽是太陽系的中心，其他八個(gè)行星繞著太陽轉(zhuǎn)，而太陽不是宇宙的中心，故A錯(cuò)誤；B．物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，故B錯(cuò)誤；C．摩擦起電的過程是得到和失去電子的過程，其實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，而不是產(chǎn)生新電荷，故C錯(cuò)誤；D．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的，故D正確。3、B【解析】

A．中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A錯(cuò)誤；B．一只雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B正確；C．地球表面大氣壓約1.0×105Pa，所以漢豐湖湖面的大氣壓約為1.0×105Pa，故C錯(cuò)誤；D．一個(gè)普通中學(xué)生的體重G=500N，站在水平地面上與地面的接觸面積S=0.05m2，所以他對地的壓強(qiáng)約為p==1×104Pa，故D錯(cuò)誤。4、B【解析】

小明同學(xué)的重力大約為500N，在單杠上做“引體向上”鍛煉身體時(shí)，重心需要上移大約0.6m，需要克服重力做功，則小明一次“引體向上”做的功約故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。5、D【解析】

運(yùn)動員跳起爭頂足球時(shí)，運(yùn)動員頭部對足球的力與球?qū)︻^部的力是一對作用力與反作用力，兩力大小相等，同時(shí)產(chǎn)生，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6、A【解析】

由題意可知，本題考察了運(yùn)用物理知識來解釋生活現(xiàn)象的能力?！驹斀狻緼．用吸管吸飲料時(shí)，管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里，故A正確；B．使用滑輪組時(shí)，可以省力，但不能同時(shí)省距離，故B錯(cuò)誤；C．鉛球出手后由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動，但此時(shí)不再受到人的作用力，所以人對鉛球不再做功，故C錯(cuò)誤；D．用船槳向后劃水，給水一個(gè)向后的力，水會給槳一個(gè)向前的力，所以船就會向前運(yùn)動，這說明物體間力的作用是相互的，故D錯(cuò)誤。故選A。7、D【解析】

人離高速列車比較近時(shí)，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強(qiáng)??；人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生事故．【點(diǎn)睛】注意流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用，是飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因，牢記流速大的地方壓強(qiáng)小的規(guī)律，中考中也是常出現(xiàn)的題目類型，且要能用此特點(diǎn)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象．8、B【解析】

A．潛艇在上浮過程中，當(dāng)露出水面前，V排不變，由F浮=ρ液gV排知道，潛艇所受浮力不變；在逐漸露出水面后，V排減小，所以，潛艇所受浮力減小，故A不符合題意；B．潛艇懸浮時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，所以，浮力等于重力，故B符合題意；C．潛艇懸浮時(shí)排開海水的體積大于漂浮時(shí)排開海水的體積，由F浮=ρ液gV排知道，潛艇懸浮時(shí)所受浮力大，即F懸?。綟漂浮，故C不符合題意；D．由物體的浮沉條件知道，漂浮時(shí)所受浮力等于重力，故D不符合題意。9、C【解析】

分析題目中的原圖不難看出，若該裝置中倒入水后，其上端開口，下部連通，即為連通器，故在靜止時(shí)，液面應(yīng)保持相平，故為了使水不至于溢出，所以靜止后水能到達(dá)的最高位置是容器c的頂端，故ABD錯(cuò)誤C正確．10、C【解析】

因?yàn)镚＝mg，所以1N物體的質(zhì)量為m＝＝＝0.1kg＝100gA．一只圓珠筆的質(zhì)量在10g左右。不符合題意；B．一名中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右。不符合題意；C．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g左右。符合題意；D．一張課桌的質(zhì)量在4000g左右。不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系G＝mg，求出重力是1N的物體的質(zhì)量，結(jié)合對生活中常見物體的質(zhì)量，排除有明顯不符的選項(xiàng)；從選項(xiàng)中選出與題干質(zhì)量接近的物體即可。11、D【解析】

浸入鹽水中的雞蛋，會受到鹽水對雞蛋向上的壓力差，這個(gè)壓力差就是浮力，故浮力的施力物體是鹽水。故選D。12、A【解析】

A．容器倒置前，容器對桌面的壓力；容器倒置后，容器對桌面的壓力；所以，故A正確；BD．由圖可知：容器上寬下窄，將容器倒置后，容器內(nèi)部液體的高度將變小，由可知，將容器倒置后容器底部受到液體的壓強(qiáng)將變小，即；故D錯(cuò)誤；設(shè)容器倒置前容器的底面積為：，容器倒置后容器的底面積為：，由圖可知由得，容器倒置前容器底部受到液體的壓力為：容器倒置后容器底部受到液體的壓力為：因?yàn)?，，由于不知道具體的數(shù)據(jù)，所以無法比較F1和F2的大小關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C．容器倒置前：容器倒置后：因?yàn)椋?，所以故C錯(cuò)誤；13、C【解析】

小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，爸爸與行駛的船、小明以及媽媽之間沒有位置的變化；所以，以行駛的船、小明以及媽媽為參照物，爸爸是靜止的；而爸爸與岸邊的樹之間的位置不斷發(fā)生變化，所以以岸邊的樹為參照物爸爸是運(yùn)動的，故C正確．14、B【解析】

生活中常見的杠桿有三種：省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿．省力杠桿動力臂長阻力臂短；費(fèi)力杠桿阻力臂長動力臂短；等臂杠桿動力臂等于阻力臂．適合剪斷鐵片的剪刀是省力杠桿，分析得出B正確．15、B【解析】

A．因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以深海潛水必須穿潛水服以抵抗增大的水壓。故A說法正確；B．因?yàn)橐后w壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，液體越深，內(nèi)部壓強(qiáng)越大，所以攔河大壩要設(shè)計(jì)成上窄下寬，大壩的下面寬些可以承受更大的壓強(qiáng)。故B說法錯(cuò)誤；C．大氣壓隨高度的增加而減小，珠穆朗瑪峰頂?shù)暮０胃叨雀?，所以峰頂?shù)拇髿鈮褐敌∮跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓值。故C說法正確；D．云貴高原的海拔高度比北京高，則云貴高原的大氣壓比北京低，運(yùn)動隊(duì)到云貴高原進(jìn)行高原訓(xùn)練，可以提高人體肌肉無氧呼吸的能力，從而提高運(yùn)動成績；故D說法正確。故選B。16、D【解析】

A．篆刻刀很鋒利，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．安全錘一端做成錐形，是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，容易扎進(jìn)去，故B不符合題意；C．針頭做得很尖，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．駱駝的腳掌較大，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，故D符合題意。故選D。17、A【解析】

A．“越靠近門軸”，說明改變了力的作用點(diǎn)，“越費(fèi)力”，達(dá)到同樣的效果，用的力不同。因而，A選項(xiàng)正確，符合題意；B．重力的方向是豎直向下的。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C．兩個(gè)相互接觸的物體之間，如果沒有發(fā)生彈性形變，是不會有彈力作用的。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D．力的作用是相互的，石頭砸雞蛋，雞蛋會對石頭有作用力。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。18、C【解析】

潛水艇在水面下不斷下潛的過程中，海水的密度ρ海水不變，∵F浮=ρ海水v排g，排開水的體積不變，∴潛水艇受到的浮力不變；∵p=ρ海水gh，潛水艇所處的深度h變大，∴潛水艇受到的海水的壓強(qiáng)變大；故C正確。19、B【解析】

A．頁紙的厚度遠(yuǎn)小于1mm，即遠(yuǎn)小于0.001m，故A不符合題意；

B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，重力約為0.5N，故B符合題意；

C．初中生體重大約為50kg，重力二樓到一樓的距離約為3m，重力做功為遠(yuǎn)大于150J，故C不符合題意；D．短跑運(yùn)動員比賽時(shí)的速度約10m/s，D不符合題意。故選B。20、B【解析】

將吸盤內(nèi)的空氣排出后，吸盤吸在墻面上而不會掉下來，處于平衡狀態(tài)，即受力平衡．在豎直方向上摩擦力和重力平衡，則摩擦力大小等于重力大小，方向與重力方向相反，豎直向上，故B正確，ACD錯(cuò)誤．21、B【解析】

A．對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強(qiáng)小，而兩紙的外部空氣流速小壓強(qiáng)大，兩紙受到兩邊向內(nèi)的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋。故A不合題意；B．如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起，是因?yàn)橐后w對容器底和側(cè)壁有壓強(qiáng)。不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋。故B符合題意；C．當(dāng)列車駛進(jìn)站臺時(shí)，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時(shí)人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車。能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋。故C不合題意；D．相等的時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過機(jī)翼上面的路程大于下面的路程，機(jī)翼上面的空氣流速大于下面的流速，機(jī)翼上面的壓強(qiáng)小于下面的壓強(qiáng)，出現(xiàn)壓強(qiáng)差，出現(xiàn)了壓力差，這個(gè)壓力差就是機(jī)翼向上的升力；能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋。故D不符合題意。22、A【解析】

A．駐足站立的同學(xué)處于靜止?fàn)顟B(tài)，該同學(xué)受到的重力與支持力是一對平衡力，故A正確；B．投出去的籃球受到重力和空氣阻力的作用，二力不在一條直線上，大小也不相等，受力不平衡，故B錯(cuò)誤；C．跳繩的同學(xué)，運(yùn)動狀態(tài)一直在發(fā)生變化，受合力不為0，受力當(dāng)然不平衡，故C錯(cuò)誤；D．勻速轉(zhuǎn)彎的運(yùn)動員，速度的大小不變，但方向一直在變化，受到的合力不為0，即受力不平衡，故D錯(cuò)誤。23、B【解析】

A．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，只和物體的質(zhì)量有關(guān)，所以靜止的物體也具有慣性，故A錯(cuò)誤；B．對靜止在水平桌面上的課本進(jìn)行受力分析，課本受到重力和支持力，因?yàn)殪o止所以處于二力平衡狀態(tài)，重力和支持力是平衡力，故B正確；C．書對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．書放到水平桌面上靜止和桌面間無相對運(yùn)動也沒有相對運(yùn)動趨勢，所以不受摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選B。24、C【解析】

ABD．用力捏礦泉水瓶使其變癟、擊球時(shí)網(wǎng)球拍變形、彈簧被拉長，說明力可以改變物體的形狀，不符合題意；C．守門員把球踢出去，球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，符合題意。故選C。25、D【解析】

A．細(xì)繩對彈簧的拉力與小球的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A不符合題意；B．彈簧對細(xì)繩的拉力與小球的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B不符合題意；C．小球?qū)椈傻睦εc小球的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C不符合題意；D．彈簧對小球的拉力與小球的重力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對平衡力，故D符合題意。故選D。26、C【解析】

A．被運(yùn)動員舉著不動的杠鈴，沒有運(yùn)動，不具有動能，只具有重力勢能，該選項(xiàng)不符合題意；B．沿坡路向上行駛的汽車，既具有速度又具有高度，因此既具有動能又具有重力勢能，該選項(xiàng)不符合題意；C．在水平地面上行駛的汽車，沒有高度，只有速度，因此只具有動能，該選項(xiàng)符合題意；D．站在樹上的猴子，具有一定的高度，因此具有重力勢能，該選項(xiàng)不符合題意。27、C【解析】

由圖可知，當(dāng)甲乙兩液體深度相同時(shí)，甲中的壓強(qiáng)小于乙中的壓強(qiáng)，由p＝ρgh可得：ρ甲<ρ乙．28、D【解析】

同學(xué)的體重約為500N，登樓做的功W=Gh=500N×10m=5000J，故D正確，ABC錯(cuò)誤。.29、D【解析】

由G=mg知道，物體的質(zhì)量是只可能是一只雞，因?yàn)橐恢惶O果的質(zhì)量比它小，一頭豬和一只大象的質(zhì)量均比它大太多，故D正確。故選D。30、D【解析】

動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度；機(jī)械能包括動能和勢能?！驹斀狻緼．上升過程中，鎖的質(zhì)量不變，速度變小，動能變小，故A正確，不符合題意；B．下降過程中，鎖的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，故B正確，不符合題意；C．上升過程中，鐵鎖受到空氣阻力的作用，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鐵鎖的機(jī)械能都減小，故C正確，不符合題意；D．下降過程中，鐵鎖受到空氣阻力的作用，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鐵鎖的機(jī)械能都減小，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、4040020【解析】物體在大小為40N的水平拉力F作用下在水平方向上做勻速直線運(yùn)動，拉力與摩擦力是一對平衡力，故f=F=40N；拉力做的功：W=Fs=40N×10m=400J；拉力做功的功率：P=W/t=400J/20s=20W。32、等于減小【解析】

（1）因?yàn)楹侥钙。运艿降母×Φ扔诳傊亓?；?）戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛后，航母的總重力減小，根據(jù)漂浮物體的重力等于自身重力，所以浮力將減小，由阿基米德原理可知排開水的體積會減小．33、9.6×106160【解析】

[1]由于車做勻速直線運(yùn)動，所以，牽引力等于阻力，故牽引力F=f=0.05G=0.05mg=0.05×1.6×103kg×10N/kg=800N則汽車做的功W=Fs=800N×12000m=9.6×106J[2]由知道，汽車的功率[3]由于車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力沒有做功，故重力做功的功率是0。34、省力25【解析】如圖的拉桿式旅行箱，明顯動力臂大于阻力臂，所以是一個(gè)省力杠桿；箱和物品共重100N，動力臂是阻力臂的4倍，根據(jù)杠桿平衡條件得：解得：．35、力的方向300【解析】

由生活經(jīng)驗(yàn)可知，旗桿頂部的滑輪是定滑輪，能改變力的方向，但不能省力；用動滑輪拉著重為600N的物體向上做勻速直線運(yùn)動，使用動滑輪可以省一半力，所以豎直向上的拉力F為300N.36、16080【解析】

解答：左圖的滑輪不隨物體一起運(yùn)動,所以甲是定滑輪,定滑輪不省力,所以F甲＝G＝160N；右圖滑輪隨物體一起升降,所以是動滑輪,所以可以省一半的力,F乙＝G＝×160N＝80N【點(diǎn)睛】（1）掌握定滑輪的工作特點(diǎn)：不能省力，但可以改變用力方向；（2）掌握動滑輪的工作特點(diǎn)：可以省一半的力，但不可以改變動力方向．37、相互作用相等平衡【解析】

[1][2]燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對相互作用的力，所以兩個(gè)力大小相等、方向相反。[3]電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對平衡力，在平衡力的作用下，電燈保持靜止。38、小連通器【解析】

[1]由液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系知，龍卷風(fēng)的中心空氣流速大，壓強(qiáng)小。[2]茶壺的壺身與壺嘴組成一個(gè)連通器，故茶壺是連通器原理的應(yīng)用。39、甲、乙、丙下上兩【解析】

(1)[1]由圖可知，在下落過程中，甲、乙、丙三個(gè)物體各自每相鄰記錄位置之間的距離都是相等的，所以三個(gè)物體做的都是勻速直線運(yùn)動。(2)[2]以地面為參照物，甲、乙向下運(yùn)動。[3]以丙為參照物，甲、乙向上運(yùn)動。(3)[4]由圖可知，在相同時(shí)間內(nèi)，乙移動的距離是甲移動距離的兩倍，所以乙的速度是甲速度的兩倍。40、低①【解析】

[1]從圖中看出食品處于海拔200米的地方與海拔3200米的地方相比，包裝袋由癟變鼓，而包裝袋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大小不變，這說明包裝袋外的氣壓減小，即海拔越高，氣壓越低。[2]同一密封的小包袋裝食品，不管它處于什么地方，其質(zhì)量與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)，因此袋內(nèi)的氣體質(zhì)量不變；由于大氣壓的減小，食品包裝袋內(nèi)氣體的體積在變大，在質(zhì)量不變時(shí)，體積變大，密度會變小，故選填序號①。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41、被提升物體所受的重力動滑輪所受的重力被提升物體所受的重力見解析【解析】

(1)[1]根據(jù)控制變量法，要探究“利用動滑輪提升重物時(shí)，總功與被提升的物體所受的重力大小是否有關(guān)”，需要控制動滑輪的重力不變，改變被提升物體所受的重力，所以自變量是被提升物體所受的重力。

(2)[2]根據(jù)“②更換另一個(gè)動滑輪，保持被提升鉤碼數(shù)量和鉤碼上升的高度h不變”實(shí)驗(yàn)步驟可知，小華實(shí)際探究的是總功與動滑輪所受的重力是否有關(guān)。

(3)[3]要探究“利用動滑輪提升重物時(shí)，總功與被提升的物體所受的重力大小是否有關(guān)”，需要控制動滑輪的重力不變，改變被提升物