海子的遺囑詩重讀《面朝大海,春暖花開》

海子的遺囑詩重讀《面朝大海,春暖花開》一、本文概述本文旨在深入探討海子的著名詩作《面朝大海，春暖花開》，并對其背后的遺囑詩性質(zhì)進(jìn)行重讀與分析。通過對這首詩的多維度解讀，我們將揭示海子在創(chuàng)作此詩時的內(nèi)心世界，以及其對生命、自然和未來的深刻思考。文章首先將回顧海子的生平及其詩歌創(chuàng)作背景，進(jìn)而分析《面朝大海，春暖花開》的文本結(jié)構(gòu)、意象運(yùn)用和主題內(nèi)涵，最終探討這首詩如何成為海子詩歌創(chuàng)作中的一個標(biāo)志性作品，以及它對后世詩人和讀者的深遠(yuǎn)影響。在本文中，我們將重點(diǎn)關(guān)注海子如何通過詩歌傳達(dá)對生活的熱愛和對死亡的無畏態(tài)度，以及這首詩如何成為他留給世界的一份精神遺產(chǎn)。通過對詩中的象征和隱喻的解讀，我們能夠感受到海子對于自然美景的贊美，對于人生理想的追求，以及對于生命意義的探索。本文還將討論海子的詩歌在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和意義，以及他的詩歌如何激發(fā)了一代又一代讀者的情感共鳴和精神追求。二、海子的生平與創(chuàng)作背景海子，原名查海生，是中國現(xiàn)代詩歌史上一位杰出的詩人和作家，他的詩歌以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深邃的思想內(nèi)涵，在中國乃至世界文學(xué)史上占有重要地位。海子生于1964年，家鄉(xiāng)在安徽省懷寧縣，一個靠近長江的小鎮(zhèn)。他的家庭環(huán)境并不富裕，但父母對他的教育十分重視，這為海子日后的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。海子的文學(xué)之路開始于1980年代初，當(dāng)時正值中國改革開放的初期，社會思想和文化氛圍逐漸開放，西方現(xiàn)代主義文學(xué)和哲學(xué)思想開始涌入中國，對當(dāng)時的文學(xué)青年產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。海子在這種背景下開始接觸和吸收各種現(xiàn)代文學(xué)和哲學(xué)思想，如尼采、薩特、加繆等人的作品，這些都對他日后的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深刻影響。海子的詩歌創(chuàng)作可以分為兩個階段。早期作品多表現(xiàn)為對生命、愛情、自然的贊美和向往，語言明快，意境優(yōu)美。這一時期的代表作有《日記》、《九月》等。隨著時間的推移，海子的詩歌逐漸呈現(xiàn)出一種更為復(fù)雜和深邃的風(fēng)格，他開始深入探討生命的意義、存在的價(jià)值以及人類的精神困境。這一轉(zhuǎn)變的標(biāo)志是他在1984年創(chuàng)作的《面朝大海，春暖花開》?！睹娉蠛?，春暖花開》是海子詩歌創(chuàng)作的一個高峰，也是他最具代表性的作品之一。這首詩以大海、春天、花朵等自然意象為背景，通過對這些意象的描繪和贊美，表達(dá)了對美好生活的向往和對生命價(jià)值的思考。同時，這首詩也透露出海子內(nèi)心的孤獨(dú)和憂傷，以及他對生命意義的追問和探索。海子的生平和創(chuàng)作背景是他詩歌創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)，他的詩歌不僅反映了他個人的思想和情感，也反映了當(dāng)時中國社會的文化氛圍和時代特征。通過研究海子的生平和創(chuàng)作背景，我們可以更深入地理解和欣賞他的詩歌作品，尤其是他最具代表性的作品《面朝大海，春暖花開》。三、《面朝大海，春暖花開》的詩歌解讀海子的《面朝大海，春暖花開》不僅是一首對質(zhì)樸、單純而自由的人生境界的向往之詩，更是一種對生命與死亡、孤獨(dú)與幸福的深度反思。從這首詩中，我們可以窺見海子的內(nèi)心世界，他對于生活的熱愛，對于死亡的接受，以及他對于未來的期許。詩的第一節(jié)，海子通過描繪大海和春天的景象，展現(xiàn)了他對于未知世界和永恒的探索精神。大海象征著無盡的探索和生命的流動，而春天則代表著新生和希望。這種對比鮮明的意象，既表達(dá)了他對生活的熱愛，也體現(xiàn)了他對于人生意義的深度思考。在第二節(jié)中，海子描繪了自己找到幸福后的喜悅之情。這種幸福并非來自于物質(zhì)的滿足，而是來自于內(nèi)心的平靜和滿足。他通過詩歌表達(dá)了對于生活的感恩和對于幸福的珍視，這種深深的幸福感使得他對于生活充滿了希望和期待。在第三節(jié)中，海子的情感又轉(zhuǎn)向了孤獨(dú)和凄涼。他表達(dá)了對世界的祝福，同時也透露出自己內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦。這種情感的轉(zhuǎn)變，使得詩歌的主題更加復(fù)雜和深刻。它讓我們看到，即使面對生活的美好和幸福，人仍然可能感到孤獨(dú)和痛苦。《面朝大海，春暖花開》是一首充滿深度和情感的詩歌。它讓我們看到了海子的內(nèi)心世界，他對于生活的熱愛，對于死亡的接受，以及他對于未來的期許。這首詩也讓我們反思自己的生活，我們是否也能像海子一樣，面對生活的困難和痛苦，依然保持對生活的熱愛和期待？四、《面朝大海，春暖花開》的影響和啟示海子的詩作《面朝大海，春暖花開》自問世以來，便以其獨(dú)特的意境和深刻的內(nèi)涵影響了無數(shù)的讀者。這首詩不僅是海子詩歌創(chuàng)作的代表作，更是中國現(xiàn)代詩歌史上的一塊里程碑。在這首詩的影響和啟示下，我們可以從多個角度來探討它的價(jià)值和意義。從文學(xué)價(jià)值的角度來看，《面朝大海，春暖花開》以其簡潔明了的語言和豐富的意象，展現(xiàn)了詩人對美好生活的向往和對自然的熱愛。詩中的“面朝大?！毕笳髦娙藢拸V的胸懷和對未來的憧憬，而“春暖花開”則寓意著生命的勃發(fā)和希望的萌生。這種積極向上的情感表達(dá)，對于讀者來說具有極大的感染力，激發(fā)了人們對美好生活的追求和對自然的敬畏。從哲學(xué)思考的角度來看，這首詩傳達(dá)了一種超脫現(xiàn)實(shí)、追求精神自由的思想。海子在詩中表達(dá)了對世俗生活的超然態(tài)度，以及對理想世界的向往。這種思想啟示我們在面對現(xiàn)實(shí)生活中的種種困境時，應(yīng)保持一顆平靜的心態(tài)，追求內(nèi)心的寧靜和自由。再者，從社會文化的角度來看，《面朝大海，春暖花開》成為了一代人的精神寄托。在現(xiàn)代社會中，人們面臨著巨大的生活壓力和精神空虛，而這首詩所傳達(dá)的對美好生活的向往和對自然的敬畏，正是人們內(nèi)心深處所渴望的。這首詩在一定程度上滿足了人們對精神寄托的需求，對于提升人們的文化素養(yǎng)和審美情趣具有積極的作用。從創(chuàng)作啟示的角度來看，《面朝大海，春暖花開》為后來的詩人和作家提供了豐富的創(chuàng)作素材和靈感。這首詩的獨(dú)特風(fēng)格和深刻內(nèi)涵，使得許多文學(xué)創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中受到了啟發(fā)，從而創(chuàng)作出更多具有深度和廣度的文學(xué)作品。同時，這首詩也鼓勵了人們在生活中不斷探索和發(fā)現(xiàn)美，用詩歌、文學(xué)等形式表達(dá)自己的情感和思考?！睹娉蠛＃号ㄩ_》這首詩對于我們來說具有深遠(yuǎn)的影響和啟示。它不僅提升了我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣，還激發(fā)了我們對美好生活的追求和對自然的敬畏。同時，這首詩也為文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的素材和靈感，對于推動文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展具有重要意義。五、結(jié)論通過重讀海子的《面朝大海，春暖花開》，我們得以再次深入感受這位天才詩人獨(dú)特的藝術(shù)魅力與深邃的人生思考。作為海子的遺囑詩，這首詩不僅體現(xiàn)了他對理想生活的渴望，也反映了他對生命、愛情和人性的深刻理解。詩中的“面朝大海，春暖花開”是一種對美好未來的憧憬，也是一種對現(xiàn)實(shí)束縛的反抗。這種情感表達(dá)，無疑加深了我們對海子內(nèi)心世界的認(rèn)識。他渴望自由、追求理想，但又無法擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，這種矛盾與掙扎在詩中得到了充分的體現(xiàn)。同時，這首詩也讓我們對生命和愛情有了更深的思考。海子在詩中表達(dá)了對生命的珍視和對愛情的向往，但同時也透露出一種無奈和悲觀。這種情感與態(tài)度的交織，使得這首詩具有了一種獨(dú)特的魅力，也讓我們更加關(guān)注生命和愛情的價(jià)值?！睹娉蠛?，春暖花開》不僅是一首充滿藝術(shù)魅力的詩歌，也是一首充滿人生哲理的遺囑詩。通過重讀這首詩，我們不僅能夠感受到海子的藝術(shù)才華和人生追求，也能夠?qū)ι?、愛情和人性有更深入的理解。我們?yīng)該珍視這樣的文化遺產(chǎn)，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為我們?nèi)松猛局械囊槐K明燈。參考資料：在海子的詩歌中，我們常常能夠感受到一種深沉而熱烈的情感，這種情感既包含著對生活的熱愛，又透露出對人生的無奈和絕望?！睹娉蠛＃号ㄩ_》這首詩，更是將這種情感表達(dá)得淋漓盡致。這首詩的開頭，“從明天起，做一個幸福的人”，似乎讓我們看到了一個充滿希望和憧憬的未來。海子想要擺脫塵世的紛擾，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的苦難，追求內(nèi)心的平靜和幸福。他想要擁有一座房子，面朝大海，春暖花開。這樣的場景，讓人感受到一種溫暖而美好的生活狀態(tài)。當(dāng)我們讀到“我只愿面朝大海，春暖花開”時，卻能感受到海子內(nèi)心的孤獨(dú)和無奈。他對于現(xiàn)實(shí)世界的絕望和無助，讓他無法真正地融入其中。他只能將自己的心靈寄托在大海上，期待著春天的到來。這種情感，既包含著對生活的熱愛，又透露出對人生的無奈和絕望。海子的詩歌，常常將美好的意象和深沉的情感相結(jié)合，讓人在閱讀的過程中感受到心靈的震撼。他的詩歌不僅僅是表達(dá)自己的情感，更是對人生、對世界的思考和探索。通過他的詩歌，我們可以看到生活的美好，也可以看到人生的無奈和苦難。當(dāng)我們讀完這首詩時，不禁要問：是希望，還是絕望？其實(shí)，這個問題并不重要。因?yàn)楹Ｗ拥脑姼枰呀?jīng)告訴我們，無論是希望還是絕望，都是人生的一部分。只有當(dāng)我們真正面對自己的內(nèi)心，才能找到屬于自己的答案。導(dǎo)入：上節(jié)課已經(jīng)講了古代有許多詩人用他們的筆描繪出了自己心中的理想國度，表達(dá)了他們對美好生活的向往和追求。今天我們將走進(jìn)另一位詩人的內(nèi)心世界，感受他對于大海、對于春天的獨(dú)特感悟，下面請同學(xué)們和我一起走進(jìn)海子的世界《面朝大海,春暖花開》。（出示幻燈片1）海子（1964-1989），原名查海生，安徽省懷寧人。1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺，年僅25歲。主要作品有《長詩選》《海子的詩》《海子詩全編》等。找出詩中描寫景物的句子，結(jié)合詩歌的主旨，說說這些寫景的句子有何作用？（學(xué)生分組討論后回答）（板書）（出示幻燈片6）齊讀課文后思考：你覺得這首詩的節(jié)奏、韻律、結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？作者是如何通過這些特點(diǎn)來傳達(dá)出他的內(nèi)心情感的？思考：“面朝大海,春暖花開”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這句話為何能感動無數(shù)讀者的心？請談?wù)勀愕目捶?。并把你的看法寫成小短文。（提示：可以從詩歌的意境、用詞、形式等方面考慮）這節(jié)課我們一起走進(jìn)了海子的內(nèi)心世界，感受到了他對大海、對春天的獨(dú)特感悟。通過對這首詩的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠更加珍惜我們所擁有的幸福生活，做一個熱愛生活的人。最后送給大家一句話：“珍惜眼前擁有的一切,快樂將會永遠(yuǎn)陪伴著大家”?！睹娉蠛?，春暖花開》是海子于1989年所寫的一首抒情詩。全詩共三節(jié)，第一節(jié)表現(xiàn)了詩人對質(zhì)樸、單純而自由的人生境界的向往，對“永恒”、未知世界的探尋精神。第二節(jié)寫詩人找到幸福后無法抑制的喜悅之情。第三節(jié)寫詩人對世界的祝福。詩人將直抒胸臆與暗示、象征手法結(jié)合起來，使全詩既清澈又深厚，既明朗又含蓄，暢快淋漓而又凝重、豐富，抒發(fā)了詩人的向往幸福而又孤獨(dú)凄涼之情。FacingtheSeaWithSpringBlossomsFromtomorrowon,Iwillbeahappyman.Grooming,choppingandtravelingallovertheworld.Fromtomorrowon,Iwillcarefoodstuffandvegetable.Livinginahousetowardsthesea,withspringblossoms.Fromtomorrowon,writetoeachofmydearones.Whatthelighteningofhappinesshastoldme.Iwillspreadittoeachofthem.Giveawarmnameforeveryriverandeverymountain.Strangers,Iwillalsowishyouhappy.Mayyouhaveabrilliantfuture!Mayyouloverseventuallybecomespouses!Mayyouenjoyhappinessinthisearthlyworld!Ionlywishtofacethesea,withspringblossoms.這首詩寫于1989年1月13日，距詩人在同年3月臥軌自殺只有兩個多月的時間。作者是屬于“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的“一代人”，親身經(jīng)歷了從二十世紀(jì)六七十年代扼殺物欲、只講精神，到80年代末期的摒棄精神、物欲橫流的社會轉(zhuǎn)型過程。面對現(xiàn)實(shí)，理想主義者的作者困惑了，希望破滅了，覺得不能“詩意地棲居于世”了。同別人盲目沉醉于物質(zhì)生活享受的幸福感比較起來，他更多地感到來自內(nèi)心分裂矛盾的痛苦。這篇詩歌便是他人生痛苦體驗(yàn)的結(jié)晶。這首詩的創(chuàng)作契機(jī)也有可能包含“情詩”的成分，“大?！币部赡苡芯唧w所指。海子在去世之前一段時間里，與已經(jīng)分手并移居深圳，還打算移民海外的初戀女友保持著友情性質(zhì)的通信。據(jù)此推測，這一“大?！币庀?，應(yīng)與對海邊的深圳或太平洋彼岸的初戀女友的想象有關(guān)。這首詩以樸素明朗而又雋永清新的語言，唱出一個詩人的真誠善良。抒情主人公想要做“一個幸福的人”，愿意把“幸福的閃電”告訴每一個人，即使是陌生人他都會真誠的祝愿他“在塵世獲得幸?！薄Ｔ娙讼胂笾械膲m世，一切都那樣新鮮可愛，充滿生機(jī)與活力，字里行間透出積極、昂揚(yáng)的情感。整首詩乍看是以淳樸、歡快的方式發(fā)出對人的真誠祝愿。大海是作者詩中的核心意象，廣闊浩蕩，心曠神怡，生機(jī)勃勃，是安魂之鄉(xiāng)，是搏斗之鄉(xiāng)，是理想之鄉(xiāng)，是作者作為“海之子”的精神歸宿，是他可以找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花開，是一種海市蜃樓，然而這是作者所能感受到的一種明麗的幸福感受。這個題目的意蘊(yùn)張力在于，它將人們現(xiàn)實(shí)中的思維定勢扯得七零八落，然后萬花筒式地重組，用自己強(qiáng)烈的主導(dǎo)意念使它明麗起來?；☉?yīng)該開在炎熱的土地上，作者卻讓他固執(zhí)地（“我只愿”）開在自己的幸福之海上，開在自己的理想的追求中，現(xiàn)實(shí)中的一切（“喂馬，劈柴，關(guān)心糧食和蔬菜”），只為了養(yǎng)活自己的軀體，以使自己的心能夠跳動，使自己的想象能夠飛揚(yáng)。全詩有兩套系統(tǒng)。一套系統(tǒng)是由“喂馬，劈柴”開始，經(jīng)由“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”，到“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”結(jié)束。作者通過自己的描述，將明天的幸福生活降低到俗世生活的最低限，點(diǎn)明了今天的生活太為世俗繁瑣所羈絆了，主要講營造幸福生活所做的物質(zhì)層面的事。全詩末尾一句“我只愿面朝大海，春暖花開”是這套押韻系統(tǒng)的一次遙遠(yuǎn)的回響。面朝大海，春暖花開”這句詩就外部意義而言，可以視作這套押韻系統(tǒng)的重要組成部分；而把它作為一個整體，進(jìn)行內(nèi)部意義的探究與分析，十分顯然，“面朝大海”與“春暖花開”這兩個短語也是存在押韻關(guān)系的。這套押韻系統(tǒng)以日常生活的畫面的精心描繪，揭示了一種較為樸素的愿望與真摯的情感。另一套系統(tǒng)由“陌生人，我也為你祝?！遍_始，到“愿有情人皆成眷屬”結(jié)束。這套系統(tǒng)承上啟下，既是對第二小節(jié)中“告訴他們我的幸?！钡某欣^，又是第三小節(jié)倒數(shù)第二句的“愿你在塵世獲得幸?！钡南嚷暋Ｋ惆l(fā)的是抒情主人公的美好愿望與博愛的胸懷。這首詩的第一段，全部是述說“我”；而第二和第三段，也就是第二部分，全部是述說“我和他人”。第二部分第一句是“從明天起，和每一個親人通信”，從這里開始，“我”的溝通范圍不斷擴(kuò)大，從親人到每一個人，到每一條河每一座山，最后到陌生人，隨著范圍的擴(kuò)大，否定性和矛盾性逐漸滲入詩歌，直到最后形成“祝愿”與“只愿”的對立。他給熟悉者通信，給陌生者祝福，目的都是希望他們幸福，和自己一樣的幸福，如果幸福的形式不同，但幸福的體驗(yàn)應(yīng)該是一樣的，所以最后一句，海子表達(dá)對自己所感受到的幸福的絕對自信。而“面朝大海，春暖花開”為兩個部分的總結(jié)，一個是對“我”的生活和希望的總結(jié)，一個是對“我”和他者之間關(guān)系的總結(jié)。在第一段結(jié)尾，“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”顯得積極樂觀，在整個詩句內(nèi)部沒有否定性的因素，這所房子令人陶醉，她裝滿幸福，朝向廣闊的海，她的溫度是春天，面容是鮮花。作為第一部分的總結(jié)，這一句勾畫出明天的“我的幸?！?。當(dāng)只涉及“我”的時候，“面朝大海，春暖花開”與世俗生活是和諧的，親密的，它們共同構(gòu)成我的幸福，我的幸福既有喂馬、劈柴、關(guān)心糧食和蔬菜，也有“面朝大海，春暖花開”。在第二個部分，當(dāng)涉及到我在“世界中”與他者發(fā)生關(guān)系的時候，就出現(xiàn)了某種分裂，他人與我形成了某種對立，在這種對立中，“面朝大海，春暖花開”就不能與世俗生活和諧一致，反而成為“我”離開世俗生活之后的庇護(hù)，是“我”最后的立足之處，最后的溫暖、最后的安慰?！拔摇钡拿苁且?yàn)槌霈F(xiàn)了他者，在他者出現(xiàn)之前，明天都是和諧美好的。全詩所有句子的主語都是“我”，一共有五個，而且每一段結(jié)束詩句都是以“我”開頭：“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”，“我將告訴每一個人”，“我只愿面朝大海，春暖花開”。這三句詩表現(xiàn)了三種不同的狀態(tài)，我從擁有，到告訴，再到回歸。最后一段的“春暖花開”與第一段構(gòu)成了一個循環(huán)，幸福從我的天地出發(fā)，逐漸去擁抱外面的人和世界，最后還是回到我的“大海和春天”。在第一段，“面朝大海，春暖花開”是我的世界的狀態(tài)，是滿心歡喜的總結(jié)，而在結(jié)束時，它成為我的最后一片天空和立足之地。當(dāng)我試圖把春天的溫暖播撒給世界的時候，突然發(fā)現(xiàn)，我的陽光只有我自己才真正需要。整首詩歌，主語全部是“我”，主體間的交流是缺失的，我向外傳遞，放光，撤回。這一切都是我自己的想象、動作和表情。從詩歌的第二段開始，詩歌的主題詞就是交流，從告訴到祝福，一切都是單向的，只有“我”，沒有主體間的對話，甚至沒有對其他主體的想象，因此這個世界是陌生的。詩歌的最后一段，“陌生人”是一個有趣的稱呼。陌生人本來也屬于第二段中的“每一個人”，從語義的角度，他們是同樣的人，然而卻與“我”構(gòu)成了兩種不同的關(guān)系：一種是要傳遞幸福的每一個人，另一種是“也為你祝?！钡哪吧?。他們既屬于我的圈內(nèi)，同時又在圈外，形成某種含混。我試圖告訴他們我的幸福，讓他們進(jìn)入我的圈內(nèi)，但是最終，在我的心靈中，他們依然只屬于圈外?！澳吧?，我也為你祝福”。根據(jù)本弗尼斯特的語言學(xué)理論，“我/你”是交流的基本結(jié)構(gòu)，有我與你，就有交流。然而在詩歌中，這個交流卻被“陌生人”的稱呼破壞了。日常生活中，我和你在交流之后，就不再是陌生人。在這里，“我/你”始終保持陌生人的身份，也就意味著交流的未完成。而且，每一位面對詩歌的人馬上都被納入到“陌生人”的稱呼之中，成為受到海子祝福的“你”。如同“你”這個字一樣，陌生人也是表現(xiàn)“相互性”的詞，當(dāng)海子稱呼“你”是陌生人的時候，實(shí)際上也是把自己作為“你”的“陌生人”，把自己作為所有人的“陌生人”。陌生在交流和祝福中凸顯出來，這不是日常生活中拉近距離的祝福，它表明了不同的愿望和價(jià)值。在時間上，這是一首從明天開始的詩歌，三個詩段第一句都是祈使句，祈使的對象都不是別人而是自己，是向自己發(fā)出的召喚，詩歌的開始就是站在明天的角度召喚自己的行動，召喚自己的幸福和世界的幸福。這首詩的前面兩段的動作都是屬于將來的時間，而在第三段，則進(jìn)入了當(dāng)時。前面兩段的祈使句都是具體的動作，“做一個幸福的人”，“喂馬、劈柴，周游世界”，以及“和每一個親人通信”，這都是“我”規(guī)劃中的動作，第三段的祈使句卻使詩歌進(jìn)入想象性行為，為山河取名，這不是需要“明天”完成的動作，在“我”寫下這句詩的時候，取一個溫暖的名字就已經(jīng)完成。同樣的，祝福和愿望也是所想即所成，都是在想象的同時完成，而不再需要“明天”。詩歌從明天開始，卻走向了今天，當(dāng)最后說“我只愿面朝大海，春暖花開”的時候，我回到了我的心靈的現(xiàn)實(shí)。我真正能夠愿望，能夠得到的只有那“面朝大海，春暖花開”的房子，那是只住我一個人的房子。詩歌在空間和時間上都完成了一個循環(huán)，空間上走向外面的世界，最后回歸自己的小世界；時間上從明天走向今天。在這個空間擴(kuò)散的過程中，詩歌中的時間無可奈何地失落了，本來屬于明天的世界轉(zhuǎn)變?yōu)樵诳臻g上不可及的世界，一個不可能的世界。時間被放棄。時間向空間的轉(zhuǎn)換在這首詩最重要的句子也表現(xiàn)出來?！拔矣幸凰孔?，面朝大海，春暖花開”，從結(jié)構(gòu)和語義上分析這句詩，“面朝大?！焙汀按号ㄩ_”都是對房子的描述，用面朝大海修飾房子很普通，然而春暖花開是非常奇特的，因?yàn)樗旧硎菍r間的描述，而不是對空間的描述，春暖花開本身是一個時間中的過程，而不是空間中看到東西，因此當(dāng)人們說春暖花開的時候，并不表明他所看到的花朵樹木，而是表達(dá)季節(jié)的來臨。在漢語中常用的說法是“待到春暖花開時”，這是對時間的敘述，但是詩人卻用季節(jié)來形容一所房子，使這個時間凝固在空間中，時間空間化了。詩歌第一段的動詞是行動，第二段的動詞是告訴，第三段的動詞是祝福（愿望）。三個詩段的開始都是祈使句，是愿望和行動的結(jié)合，然而到了詩歌的末尾，則只有愿望：面朝大海，春暖花開。從動詞的角度分析，“我”從行動回歸到愿望，從“做”一個幸福的人，到確認(rèn)當(dāng)時的狀態(tài)——只愿面朝大海，春暖花開。我在最后放棄了行動，如今天一樣，我擁有心靈的美麗，卻沒有塵世的幸福生活。詩人放棄了“明天”。不少批評家在評論中，強(qiáng)調(diào)“明天的幸?！币馕吨裉斓牟恍腋?，例如楊文軍在《憂郁的海子，憂郁的詩》中寫道：“所謂‘從明天起，做個幸福的人’，是一個反諷的陳述句，意即現(xiàn)在并不幸福，‘明天’也僅僅只是一個渺茫的時間指向?！边@些評論是有道理的，然而詩歌所表現(xiàn)的更加復(fù)雜和隱秘。事實(shí)上，無論是今天的春暖花開，還是明天的周游世界都是精神想象之境界，而人的幸福也并不總是一種持續(xù)的狀態(tài)，總是處于對昨天的回憶，對今天的感受和對明天的期盼之中。對明天的向往固然意味著對某種對現(xiàn)實(shí)的否定，然而也閃爍著幸福的希望。這首詩真正的哀傷之處，不是述說當(dāng)下的不幸福和對明天的寄托，而是對明天的放棄，“我”最終感受到我設(shè)想中的行動對于世界沒有價(jià)值，甚至于想象中也不再有我的行動的位置?！爸辉浮笔且粋€肯定，對當(dāng)下的肯定，然而這個肯定是以對明天的否定為代價(jià)的。詩歌的第一段是對明天的肯定，“從明天起，做一個幸福的人”——隱含對今天的否定，在詩歌結(jié)束的時候，“只愿”是對現(xiàn)實(shí)的肯定——隱含對明天的否定。如果說今天的不幸福是令人惋惜的，那么對明天的否定才是真正的悲劇。明天作為照亮今天的一束光，在詩歌中如閃電般逝去，它不能溫暖這個世界，不能溫暖陌生人，也不能照亮我的前程?！度職憽u海子的短詩》：“人們說這首《面朝大海，春暖花開》是海子詩篇中最明朗、最溫暖的一首。詩中有許多充滿希望的字眼……在溫暖的春天里，隱藏著冬天的訊息——一種隱隱作痛的危險(xiǎn)與悲涼。原來這一切都是從明天起，而明天，詩人在哪里呢？他給每一個陌生人祝福卻唯獨(dú)帶走了自己。塵世的幸福到底與海子無干，‘春暖花開’只是詩人臨行前的贈品?！眲⒄娓！?lt;面朝大海春暖花開>賞析》：有人分析海子說：“柔弱的第一自我和強(qiáng)悍的第二自我的長時間的沖突，使他的詩一再出現(xiàn)雅各布森所說的‘對稱’?！彼^“對稱”，無非指二重人格。也就是說，體現(xiàn)出外弱而內(nèi)強(qiáng)的特點(diǎn)：詩之表有柔弱的外象，“喂馬，劈柴，周游世界”，“面朝大海，春暖花開”，詞情輕柔而清淡，此詩之婉約風(fēng)派者也；然而詩之心也有強(qiáng)悍的本質(zhì)，言詞的背后隱藏著一顆崇高、驕傲的心，“只愿面朝大?！保屓藗兛吹胶＿呎玖⒅晃贿z世獨(dú)立的詩人形象，那是自封王者的形象。這種二重人格還可細(xì)分出：對眾人和世俗生活的親近與排拒，對現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)的喜悅與悲憂，在文情表現(xiàn)上的直致與含蓄……作進(jìn)一步提煉，大約有三重意識：世俗意識，崇高意識，逃逸意識。這三重意識排在一起不太“和諧”，正好表明海子這首詩在情感的清純、明凈、世俗化的