大班健康活動(dòng)教案：愛護(hù)牙齒教案(附教學(xué)反思)

大班健康活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃：愛牙科計(jì)劃

（反思教學(xué)）大班健康活動(dòng)愛心牙科護(hù)理計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目的，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，理解齲齒構(gòu)成的緣故和預(yù)防齲齒掌握正確的刷牙方法，理解早晚刷牙的重要性，合適幼兒園老師參加大班保健活動(dòng)課，快來(lái)看看保護(hù)課的計(jì)劃。事件設(shè)計(jì)背景當(dāng)我班上的小孩們進(jìn)展體檢時(shí)，醫(yī)生發(fā)覺(jué)小孩的一些牙齒變成了齲齒。因而，為了讓小孩明白如何照顧他們的牙齒，故事的活動(dòng)和小孩本人的經(jīng)歷能夠結(jié)合起來(lái)，以到達(dá)活動(dòng)的目的?；顒?dòng)目的.理解齲齒構(gòu)成的緣故和預(yù)防齲齒的知識(shí)。.掌握正確的刷牙方法，理解早晚刷牙的重要性。.理解主要病癥，理解預(yù)防和治療的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。4，教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好適應(yīng)。5，初步理解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：理解牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。困難：通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，兒童對(duì)牙齒護(hù)理的關(guān)注成為最重要的?；顒?dòng)預(yù)備.一個(gè)牙齒模具，主題活動(dòng)膠帶，學(xué)前班2（秋季），錄音帶和錄音機(jī)。.在活動(dòng)前兩天（包括老師和學(xué)生）將雞蛋浸泡在醋中，每人一個(gè)鏡子活動(dòng)程序（1）謎語(yǔ)進(jìn)口認(rèn)識(shí)牙齒小孩，你喜愛猜謎語(yǔ)嗎？2，今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明能干，能夠快速猜想。3，老師說(shuō)謎語(yǔ)：'小石頭硬而白，整齊陳列成兩排。每天早早刷新，結(jié)是堅(jiān)實(shí)而不壞?！?，猜5，小孩真聰明！牙齒的才能可能特別大。你明白牙齒能做什么嗎？（進(jìn)食，咀嚼和說(shuō)話都與牙齒不可分割，牙齒也會(huì)妨礙外觀.）6，老師總結(jié)：牙齒有這么多的用處，那么我們要好好照顧好我們的牙齒。（2）理解齲齒的構(gòu)成1.假如我們的牙齒分解并變成齲齒會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)聽故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》。答復(fù)這個(gè)咨詢題：老虎齲是如何構(gòu)成的？為什么老虎沒(méi)有牙齒？讓小孩答復(fù)，明白盡管糖果滋味不錯(cuò)，但不要多吃，要留意口腔衛(wèi)生，吃完糖果后要漱口或刷牙，睡覺(jué)時(shí)不加糖。3.讓小孩們?cè)谡n前預(yù)備好小的實(shí)驗(yàn)“雞蛋浸泡的雞蛋”。老師指導(dǎo)兒童理解齲齒是由口腔衛(wèi)生和細(xì)菌繁衍不良引起的。（3）照顧牙齒的方法.小孩有齲齒嗎？請(qǐng)你拿出鏡子，看看你是否有齲齒？（老師提示患有齲齒的兒童去看牙醫(yī);贊美沒(méi)有齲齒的小孩并鼓舞他們接著照顧他們的牙齒。）.小組討論：如何預(yù)防齲齒？與其他團(tuán)體溝通。.老師的總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們健康的守護(hù)者，因而我們應(yīng)該從小就學(xué)會(huì)照顧牙齒。牙齒的生長(zhǎng)不僅需要營(yíng)養(yǎng)，還需要魚，蛋，黑蔬菜，水果和豆類。平時(shí)，我們應(yīng)該養(yǎng)成早晚刷牙的好適應(yīng)，少吃甜食和含糖飲料。（4）學(xué)會(huì)刷牙和掌握方法老師：刷牙是特別重要的，但不正確的刷牙會(huì)損害健康的牙齒（顯示工具）學(xué)齡前兒童上臺(tái)演示如何平時(shí)刷牙兒童推斷刷牙是否會(huì)損傷牙齒拿出一面鏡子，看看你的牙齒正確刷牙方法的群際溝通指導(dǎo)和總結(jié)正確的刷牙方法（5）閱讀和演唱“ToothBrushingSong>>小孩們聽歌《刷牙歌》，學(xué)會(huì)在行動(dòng)時(shí)正確刷牙，如此小孩們就能夠在愉快的氣氛中完畢活動(dòng)。附加活動(dòng)材料沒(méi)有牙齒的大老虎（故事）這只大老虎的牙齒特別可怕。每個(gè)人都害怕老虎，只有狐貍說(shuō)：'我不害怕，我能夠拔掉所有老虎的牙齒！“沒(méi)有人相信它。他們都說(shuō)狐貍吹噓。狐貍確實(shí)去尋找老虎。他帶了一袋禮物：'尊敬的國(guó)王，我給你帶來(lái)了世界上最好的東西-糖?！笆裁词翘牵匣奈磭L過(guò)它，他吃了糖果，啊哈，好吃！狐貍經(jīng)常送糖。老虎吃了一粒又一粒，甚至在他睡覺(jué)的時(shí)候，他的嘴里都含著糖。大老虎的好朋友，獅子，說(shuō)服他說(shuō)：'糖大部分被吃掉，牙齒沒(méi)有刷牙?！按罄匣ⅠR上刷牙，狐貍來(lái)了：'啊，你刷了牙齒上的所有糖，真惋惜?！班僮斓睦匣⒙犞傉f(shuō)話，不再刷牙了。當(dāng)我走過(guò)來(lái)的時(shí)候，老虎的牙齒在半夜受傷了，它讓他瞇著眼睛尖叫.老虎正在忙著尋找牙醫(yī)馬大夫：'快點(diǎn)，拔出我的牙！當(dāng)馬大夫聽到老虎拔牙時(shí)，他不敢開門。老虎再次去找牛醫(yī)生，牛醫(yī)生也說(shuō)：“我，我不拉牙.”醫(yī)生更害怕拔老虎的牙齒。老虎的臉腫了，他是如此尖叫:'誰(shuí)拔牙了，我讓他成為國(guó)王?！斑@時(shí)，狐貍穿著白大褂：'我會(huì)把它拉出來(lái)。'老虎感激并感激?！昂?，你的牙齒已經(jīng)消失了，你必須全力以赴！“狐貍說(shuō)。“嘿，只要它沒(méi)有受傷，拉它。“老虎哭了。嘿，狐貍?cè)矶祭匣⒌难例X。嘿，這只沒(méi)有牙齒的老虎已成為一只噘嘴的老虎。老虎特別感激狐貍說(shuō)：'或者狐貍特別好，給我吃糖，然后為我拉牙。“教學(xué)反思在活動(dòng)的第一部分，我首先在謎語(yǔ)中介紹它，以激發(fā)小孩們的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)過(guò)程中：1，我讓小孩聽故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，讓小孩明白糖果好吃，但不宜多吃，留意口腔衛(wèi)生，吃口糖或刷牙吃了糖后，不要跟糖一起睡覺(jué)。這防止了教學(xué)的教學(xué)，使幼兒更容易理解齲齒的緣故。2.我專門提早完成了任務(wù)，讓小孩們和父母做了一個(gè)“醋浸泡的雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)，這不僅培養(yǎng)了小孩練習(xí)的才能，而且還制造了小孩和小孩之間的合作。父母。溝通平臺(tái)，加強(qiáng)感情。兒童最好認(rèn)識(shí)到齲齒是由口腔衛(wèi)生和細(xì)菌繁衍不良引起的。他們明白如何培養(yǎng)良好的牙齒適應(yīng)，從而照顧他們的牙齒。3，我注重運(yùn)用體驗(yàn)式師生互動(dòng)，讓小孩參與正確刷牙的過(guò)程，以獲得真實(shí)的體驗(yàn)。讓幼兒有認(rèn)識(shí)地巧妙地接受中學(xué)，戲劇和音樂(lè)中的科普知識(shí)教育。缺乏之處：1.由于小孩們?cè)谡n堂上討論小組討論咨詢題的時(shí)機(jī)特別少，在討論小組討論時(shí)，他們并不熱衷于討論這些咨詢題，課堂氣氛也不夠強(qiáng)烈