【教案】簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣（第一課時(shí)）說(shuō)課稿高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修第二冊(cè)

教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思”這四個(gè)方面進(jìn)行我今天的說(shuō)課.代公民必備的知識(shí)，抽樣方法是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)中的重要內(nèi)容.故而簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣作為一種抽樣來(lái)看，本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)能力有重要意義.學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)知識(shí)，對(duì)統(tǒng)計(jì)有初步的認(rèn)識(shí)，有一定的邏輯思維.的數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)運(yùn)算等素養(yǎng).具體步驟；會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本則是本節(jié)課的重難點(diǎn).知，通過(guò)視頻片段、實(shí)際操作、Excel表格、R軟件的獲得對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí).生則需要將自己對(duì)應(yīng)的編號(hào)記住。共同為課堂做準(zhǔn)備.狀況、物價(jià)指數(shù)、產(chǎn)品的合格率、商品的銷售額、農(nóng)作物的產(chǎn)量、人均水資源、居民人均年收人、電視臺(tái)節(jié)目的收視率、學(xué)生的平均身高等等，要正確閱讀并理解這些數(shù)據(jù)，需要具備一些統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí).觀想象、邏輯推理等核心素養(yǎng).過(guò)程直觀的激勵(lì)鼓舞學(xué)生，帶動(dòng)課堂氛圍.確抽樣調(diào)查在生活中的必要性，同時(shí)揭示課題——簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.【課本研讀】記憶相關(guān)概念.相關(guān)概念.動(dòng).同時(shí)在概念的生成過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng).師生活動(dòng)：學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師給予析問(wèn)題的能力，同時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的回答隨時(shí)糾正可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)一步深化概念.讓學(xué)體的情況.師生活動(dòng)：教師展示摸球模型，帶領(lǐng)學(xué)生共同探討如何估數(shù)法.調(diào)查的作用.直到抽足樣本所需要的人數(shù).中，抽簽法由教師提前準(zhǔn)備好不透明的盒子，48個(gè)大小形狀一致的小球，學(xué)生提前記住自己對(duì)應(yīng)的編號(hào)，由學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行抽取，每次抽取前攪拌均勻；隨機(jī)數(shù)法分2類1）隨機(jī)試驗(yàn)生成隨機(jī)數(shù)2）信息技術(shù)生成隨機(jī)數(shù).其中，隨機(jī)試驗(yàn)生成隨機(jī)數(shù)由學(xué)生上臺(tái)展示完注意事項(xiàng).與的過(guò)程中了解兩種方法的流程，優(yōu)缺點(diǎn)，做到合理選擇方法進(jìn)行簡(jiǎn)例1：(多選)下列4個(gè)抽樣中，為簡(jiǎn)單隨【解析】根據(jù)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn)逐個(gè)判斷，選項(xiàng)A不是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，因?yàn)楹?jiǎn)單隨例2：下列抽樣試驗(yàn)中，適合用抽簽法的是()要結(jié)合兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，考慮如何更有效的抽取樣本.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，合理的選擇抽樣方法，同時(shí)會(huì)用樣本估計(jì)總師生活動(dòng)：學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行回顧與總結(jié)，教師適當(dāng)2.思考：用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取樣本，樣本見(jiàn)解.一種期待的態(tài)度.言表述與交流能力.法.4.善于與人合作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，將接受探究、合作學(xué)習(xí)有機(jī)整合.題的過(guò)程清楚明白.6.具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問(wèn)題.2.作業(yè)一貫認(rèn)真、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn).3.及時(shí)進(jìn)行知識(shí)脈絡(luò)的梳理，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系.4.閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)和資料，豐富自己的數(shù)學(xué)文般步驟.從總體中抽取樣本，并用樣本估計(jì)總體.重要性.數(shù)學(xué)抽象：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念.邏輯推理：抽簽法與隨機(jī)數(shù)法的聯(lián)系與區(qū)別.數(shù)學(xué)運(yùn)算：抽簽法與隨機(jī)數(shù)法的步驟，用樣本估計(jì)總體.數(shù)學(xué)建模：抽簽法與隨機(jī)數(shù)法的靈活運(yùn)用.123456789抽3個(gè)，乙箱抽1個(gè)．下列說(shuō)法不正確的是()C．樣本容量是4D．每個(gè)籃球被抽到2.在簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣中，某一個(gè)體被抽到的可能性(A.與第幾次抽樣有關(guān)，第一次抽到的可能性D.與第幾次抽樣無(wú)關(guān)，每次都是等可能的抽取，但各次抽取的3.下列抽樣試驗(yàn)中，適合用抽簽法的是()4.下列抽取樣本的方式是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的是()5.從總體容量為N的一批零件中，抽取一個(gè)容量為30的樣本，若每個(gè)零件被抽到的可能性為0.25，則N的值為()A.120B.200,則在整個(gè)抽樣過(guò)程中，每個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)為()①某市人均壽命調(diào)查；②某高一年級(jí)學(xué)生體能素質(zhì)調(diào)查；③30個(gè)燈泡的使用壽命向被調(diào)查學(xué)生提出兩個(gè)問(wèn)題1）你的學(xué)號(hào)是奇數(shù)嗎2）你上學(xué)時(shí)是否經(jīng)常帶手機(jī)？調(diào)紅球的袋子，要求被調(diào)查學(xué)生背對(duì)著調(diào)查人員隨機(jī)從袋子中摸取一中)，摸到白球的學(xué)生回答問(wèn)題（1摸到紅球的學(xué)生回答問(wèn)題（2被調(diào)查學(xué)生不必告訴過(guò)程.123456789統(tǒng)計(jì)和概率的基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)未來(lái)公民的必備常識(shí)，它是中小學(xué)數(shù)學(xué)課程的重半，因此本課很重要.節(jié)的要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n.課堂演示，讓學(xué)生更加了解抽簽法和