五 海鷗回來(lái)了-11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)《十幾的認(rèn)識(shí)》（教案）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)青島版

/《十幾的認(rèn)識(shí)》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出11-20的數(shù)字，并能夠讀寫(xiě)這些數(shù)字。2.讓學(xué)生理解十幾的含義，知道11-20是由10加1到10的數(shù)字組成的。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和動(dòng)手操作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)字11-20的認(rèn)識(shí)2.十幾的含義3.數(shù)字的讀寫(xiě)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出11-20的數(shù)字，并能夠讀寫(xiě)這些數(shù)字。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解十幾的含義，知道11-20是由10加1到10的數(shù)字組成的。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.數(shù)字卡片11-202.小棒3.教學(xué)課件五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入利用課件展示一幅海鷗歸來(lái)的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面中的海鷗數(shù)量，引出數(shù)字11-20。2.新課導(dǎo)入利用數(shù)字卡片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)11-20的數(shù)字，并能夠讀寫(xiě)這些數(shù)字。3.講解新課利用小棒，讓學(xué)生直觀地理解十幾的含義，知道11-20是由10加1到10的數(shù)字組成的。4.鞏固練習(xí)讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，鞏固對(duì)11-20數(shù)字的認(rèn)識(shí)。5.課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出11-20的數(shù)字，并能夠讀寫(xiě)這些數(shù)字，理解了十幾的含義。六、作業(yè)布置1.讓學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)介紹今天學(xué)習(xí)的數(shù)字11-20，并能夠讀寫(xiě)這些數(shù)字。2.讓學(xué)生用小棒擺出11-20的數(shù)字，加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)反思1.在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。2.在講解新課環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生充分動(dòng)手操作，加深對(duì)數(shù)字的理解。3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.利用課件展示一幅海鷗歸來(lái)的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面中的海鷗數(shù)量，引出數(shù)字11-20。2.利用數(shù)字卡片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)11-20的數(shù)字，并能夠讀寫(xiě)這些數(shù)字。3.利用小棒，讓學(xué)生直觀地理解十幾的含義，知道11-20是由10加1到10的數(shù)字組成的。4.讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，鞏固對(duì)11-20數(shù)字的認(rèn)識(shí)。九、課后反思1.在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。2.在講解新課環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生充分動(dòng)手操作，加深對(duì)數(shù)字的理解。3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十、教學(xué)評(píng)價(jià)1.通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)檢查等方式，了解學(xué)生對(duì)11-20數(shù)字的認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)能力。2.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：講解新課環(huán)節(jié)在講解新課環(huán)節(jié)，教師需要讓學(xué)生充分動(dòng)手操作，加深對(duì)數(shù)字的理解。這是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是學(xué)生掌握十幾概念的關(guān)鍵。因此，教師需要設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。一、動(dòng)手操作，理解十幾的含義1.教師可以準(zhǔn)備一些小棒，讓學(xué)生用小棒來(lái)表示數(shù)字11-20。例如，用10根小棒表示數(shù)字10，再加上1根小棒表示數(shù)字11，以此類推。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以直觀地理解十幾的含義，知道11-20是由10加1到10的數(shù)字組成的。2.教師可以讓學(xué)生用小棒來(lái)擺出數(shù)字11-20，并用這些小棒來(lái)進(jìn)行加減法運(yùn)算。例如，讓學(xué)生用小棒擺出數(shù)字13，然后讓學(xué)生用小棒來(lái)計(jì)算133、13-3等。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以加深對(duì)數(shù)字的理解，提高運(yùn)算能力。二、游戲教學(xué)，鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)1.教師可以設(shè)計(jì)一些數(shù)字接龍游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行。例如，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)出數(shù)字11，第二個(gè)學(xué)生說(shuō)出數(shù)字12，以此類推。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以鞏固對(duì)11-20數(shù)字的認(rèn)識(shí)。2.教師可以設(shè)計(jì)一些數(shù)字卡片游戲，讓學(xué)生抽取數(shù)字卡片，并說(shuō)出卡片上的數(shù)字。例如，教師可以準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片11-20，讓學(xué)生抽取一張卡片，并說(shuō)出卡片上的數(shù)字。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以提高對(duì)數(shù)字的識(shí)別能力。三、聯(lián)系生活，提高數(shù)字的應(yīng)用能力1.教師可以設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生用數(shù)字11-20來(lái)解答。例如，教師可以提出問(wèn)題：“你有12元錢(qián)，買(mǎi)了一本書(shū)花了8元，還剩多少錢(qián)？”通過(guò)這種方式，學(xué)生可以提高數(shù)字的應(yīng)用能力。2.教師可以讓學(xué)生用數(shù)字11-20來(lái)描述自己的生活。例如，教師可以讓學(xué)生用數(shù)字來(lái)描述自己的家庭成員數(shù)量、自己的年齡等。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以提高數(shù)字的描述能力。四、總結(jié)與反思在本節(jié)課的講解新課環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手操作、游戲教學(xué)、聯(lián)系生活等方面，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，教師需要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，在講解新課環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手操作，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，教師需要設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。此外，教師還需要聯(lián)系生活，提高數(shù)字的應(yīng)用能力。通過(guò)這些方法，教師可以提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生掌握十幾的概念。在講解新課環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手操作，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，教師需要設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。此外，教師還需要聯(lián)系生活，提高數(shù)字的應(yīng)用能力。通過(guò)這些方法，教師可以提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生掌握十幾的概念。五、差異化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求1.教師可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，如“你能用幾種不同的方法來(lái)表示數(shù)字15？”；對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如“請(qǐng)你用小棒擺出數(shù)字12”。2.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，共同完成任務(wù)。這樣可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)也有助于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。六、家校合作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果1.教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并在家中為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持。例如，家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字11-20，或者與孩子一起進(jìn)行數(shù)字接龍游戲。2.教師可以設(shè)計(jì)一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中完成。例如，讓學(xué)生用小棒擺出數(shù)字11-20，并讓家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。這樣可以確保學(xué)生在家中也能鞏固所學(xué)知識(shí)。七、評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展1.在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)與反饋。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，教師應(yīng)給予肯定和表?yè)P(yáng)；對(duì)于學(xué)生的不足，教師應(yīng)給予指導(dǎo)和幫助。2.教師可以設(shè)計(jì)一些評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。這樣可以提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。八、持續(xù)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量1.教師需要不斷學(xué)習(xí)和研究，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。只有不斷更新教學(xué)觀念和方法，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教師需要關(guān)注教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，積極參與教育實(shí)踐和研究。通過(guò)與其他教師的交流和合作，可以不斷提高自己的教學(xué)水平?？傊?，在講解新課環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手操作，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，教師需要設(shè)計(jì)豐富多