北京市海淀區(qū)重點中學2023-2024學年高三第二次模擬考試生物試卷含解析

北京市海淀區(qū)重點中學2023-2024學年高三第二次模擬考試生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列生物學實驗操作，能達到較理想實驗效果的是（）A．觀察DNA與RNA在細胞中分布，用質量分數(shù)為15%鹽酸處理細胞B．蘇丹Ⅲ染液對花生子葉薄片染色后，用體積分數(shù)70%的酒精洗去浮色C．檢測蔗糖分子是否被蔗糖酶水解，用碘液D．鑒定組織樣液是否含有蛋白質，先后加入雙縮脲試劑A液和B液2．某科研小組研究某池塘內草魚種群增長速率的變化規(guī)律（如圖1，其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失）和該草魚種群同化量的分配及流向（如圖2），下列敘述正確的是（）A．T2--T4時間段內，種群數(shù)量呈“S”型增長；T4—T5時間段內，種群數(shù)量逐漸下降B．當種群增長速率為m時，該草魚的年齡組成為穩(wěn)定型C．圖2中“？”代表的是草魚種群產(chǎn)生的糞便中的能量D．圖2中兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D/（A+B+C+D）3．消毒和滅菌是微生物培養(yǎng)中常用的操作方法。下列說法正確的是（）A．微生物接種技術的方法各不相同，但核心都是要防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度B．在100℃煮沸5-6分鐘屬于滅菌方法，可殺死微生物細胞和一部分芽孢C．在滅菌后倒平板前，加入一定量的緩沖液以調節(jié)培養(yǎng)基的pH值D．高壓蒸汽滅菌，只有當壓力表的壓力降到一個標準大氣壓時，才能打開蓋子4．下列關于DNA、RNA和基因的敘述，錯誤的是（）A．基因是具有遺傳效應的DNA片段B．遺傳信息通過轉錄由DNA傳遞到RNAC．親代DNA通過復制將遺傳信息傳遞給子代DNAD．細胞周期的間期和分裂期核DNA均能轉錄5．下列關于“核酸是遺傳物質的證據(jù)”相關歷史探究實驗的敘述，正確的是（）A．肺炎雙球菌轉化實驗是證實DNA作為遺傳物質的最早證據(jù)來源B．噬菌體侵染實驗中的噬菌體需分別在含35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間C．煙草花葉病毒的RNA用RNA酶處理后，能使煙草出現(xiàn)感染病毒的癥狀D．各個實驗的思路都是用提純分離的方法單獨觀察某一物質的作用6．韭菜植株的體細胞含有32條染色體。用放射性60Co處理韭菜種子后,篩選出一株抗黃葉病的植株X，取其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%。下列敘述錯誤的是A．低溫處理植株X可獲得多倍體抗病韭菜植株B．獲得抗黃葉病植株X的育種原理是基因突變C．該單倍體植株的體細胞在有絲分裂后期有64條染色體D．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐淅升高7．下列描述中對綠藻和藍藻都符合的是（）A．類囊體膜上的葉綠素能夠吸收光能B．在細胞核中以脫氧核苷酸為原料合成DNAC．能夠在DNA分子水平上產(chǎn)生可遺傳變異D．在線粒體和擬核中和NADH反應生成8．（10分）下列有關物質進出細胞的敘述，正確的是（）A．小腸上皮細胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要載體B．性激素進入靶細胞的過程需要載體和能量C．植物根細胞吸收Ca2+的速率與土壤溶液中Ca2+濃度成正比D．神經(jīng)遞質釋放需消耗ATP、屬于主動運輸二、非選擇題9．（10分）植物的綠色細胞在光照下吸收O2、釋放CO2的現(xiàn)象，稱為光呼吸。研究發(fā)現(xiàn)，光呼吸是光照條件下O2/CO2的值異常時發(fā)生的一種生理過程，光呼吸和光合作用暗反應的關系如圖所示。請回答下列有關問題：注：RuBP為1，5-二磷酸核酮糖，是卡爾文循環(huán)里起重要作用的一種五碳糖；PGA為三磷酸甘油酸，是一種三碳化合物；PG為二碳化合物；Rubisco為1，5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶。（1）植物的卡爾文循環(huán)中，RuBP結合CO2的過程發(fā)生在_______________（填場所）中，圖中卡爾文循環(huán)和光呼吸均利用的物質有_______________。結合上圖，請從O2和CO2含量的角度分析，光照條件下光呼吸進行的條件是_______________。（2）光呼吸的最終產(chǎn)物是_______________，這個過程是_______________（填“產(chǎn)生”或“消耗”）能量的過程。（3）根據(jù)圖中光呼吸與光合作用暗反應的關系推測，抑制光呼吸對農(nóng)作物生產(chǎn)的意義是______________________________。10．（14分）甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3(E1＋E2＋E3＝3000kJ)分別表示牲畜、昆蟲和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2500kJ，牲畜、昆蟲和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ，三者糞便中的能量為500kJ。乙圖表示該草原中某一種群的λ隨時間變化的曲線。據(jù)圖回答相關問題：（1）甲圖中鷹與狐貍的關系是__________________。該食物網(wǎng)中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________。（2）乙圖曲線所示種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是______增長，在1～20年中種群數(shù)量最多的是第______年，20～30年中種群的增長率為________。（3）該草原在第10年曾發(fā)生火災，“野火燒不盡，春風吹又生”是對火災過后草原生物群落__________演替的真實寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。11．（14分）回答利用農(nóng)桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題：（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中_____，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用．（2）構建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的_____鍵．（3）組成基因表達載體的單體是_____．基因表達載體中的啟動子是_____識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過_____（填過程）合成mRNA．（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構建基因表達載體，應選用下圖中的何種Ti質粒？_____（5）將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應用_____技術，該技術的理論依據(jù)是_____．12．研究者對醬油釀造過程及醬油中的特征微生物進行分離、鑒定，并發(fā)現(xiàn)整個發(fā)酵過程不適宜大腸桿菌生長，而影響醬油衛(wèi)生指標的細菌主要有耐熱的芽孢桿菌和耐鹽菌。請回答：（1）獲得釀造醬油中純凈的培養(yǎng)物的關鍵是_________，這是研究和應用微生物的前提。消毒和滅菌的最主要區(qū)別是_________________________________。（2）對醬油中的芽孢桿菌進行分離時，常采用_________________________法接種到固體培養(yǎng)基上，方可統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目，統(tǒng)計結果一般用__________________________來表示。（3）分離培養(yǎng)醬油中的耐鹽菌時，需要在培養(yǎng)基中加入6.5%的NaCl溶液，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于__________________。將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是防止______________________。（4）檢測醬油發(fā)酵過程中大腸桿菌的數(shù)量，可選用伊紅—美藍培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還可以提供__________等基本營養(yǎng)成分。檢測大腸桿菌數(shù)量的具體操作：將已知體積的醬油過濾后，將濾膜放在伊紅—美藍培養(yǎng)基上培養(yǎng)，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)__________色，根據(jù)菌落的數(shù)目，計算出醬油中大腸桿菌的數(shù)量，這種測定細菌的方法稱為_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

1.觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗：(1)真核細胞的DNA主要分布在細胞核內，RNA主要分布在細胞質中。(2)甲基綠知和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對DNA親和力強，使DNA顯現(xiàn)出綠色，而吡羅紅對RNA的親和力強，使RNA呈現(xiàn)出紅色。用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細胞染色，可同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布。(3)鹽酸（8%）的作用①鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運輸；②鹽酸使染色體中的DNA與蛋白質分離，便于DNA與染色劑的結合。2.脂肪的鑒定：用吸水紙吸去薄片周圍染液，用50%酒精洗去浮色，吸去酒精。3.還原糖的鑒定：可溶性還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖）與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu2O沉淀。4.蛋白質的鑒定：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應。A液和B液也要分開配制，儲存。鑒定時先加A液后加B液。CuSO4溶液不能多加。【詳解】A、觀察DNA與RNA在細胞中分布，用質量分數(shù)為8%鹽酸處理細胞，A錯誤；B、蘇丹Ⅲ染液對花生子葉薄片染色后，用體積分數(shù)50%的酒精洗去浮色，B錯誤；C、檢測蔗糖分子是否被蔗糖酶水解，用斐林試劑，C錯誤；D、鑒定組織樣液是否含有蛋白質，先加雙縮脲試劑A液，搖勻；再加入雙縮脲試劑B液3~4滴，D正確；故選D?！军c睛】本題綜合考察高中生物實驗的具體操作，應注意區(qū)分相同試劑在不同實驗中的用量。2、D【解析】

分析圖1：該曲線表示S型曲線的種群增長速率，其中T3對應的種群數(shù)量為K/2，T5對應的種群數(shù)量為K值。分析圖2：圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中魚攝食后能量的流向示意圖，其中A表示呼吸作用消耗的能量；BCD表示魚生長、發(fā)育和繁殖；C表示被分解者利用?！驹斀狻緼、0-T5時間段內，種群數(shù)量呈“S”型增長，T4-T5時間段內，種群增長速率雖然下降，但種群數(shù)量逐漸上升，A錯誤；B、當種群增長速率為m時，該草魚的年齡組成為增長型，B錯誤；C、圖2中的同化的總能量，除圖中所示去路外，還有一部分是未被利用，即“？”表示，C錯誤；D、圖2中兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D/（A+B+C+D），D正確。故選D。3、A【解析】

消毒是能是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面和內部的部分微生物（不包括芽孢和孢子），滅菌是指用強烈的理化因素殺死物體表面和內部的所有微生物，包括芽孢和孢子。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目?！驹斀狻緼、微生物接種技術的方法各不相同，但核心都是要防止雜菌污染，保證獲得純凈的培養(yǎng)物，A正確；B、在100℃煮沸5-6分鐘屬于煮沸消毒法，可殺死微生物細胞和一部分芽孢，B錯誤；C、在滅菌前，加入一定量的緩沖液以調節(jié)培養(yǎng)基的pH值，B錯誤；D、高壓蒸汽滅菌，只有當壓力表的壓力降到零時，才能打開排氣閥，擰松螺栓，打開蓋子，D錯誤。故選A。4、D【解析】

1、基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。（1）轉錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。2、基因是有遺傳效應的核酸片段。3、DNA復制的生物學意義：（1）遺傳信息的傳遞，使物種保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（2）由于復制的差錯出現(xiàn)基因突變，為生物進化提供原始選擇材料?！驹斀狻緼、基因是具有遺傳效應的DNA片段，A正確；B、轉錄是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，所以遺傳信息通過轉錄由DNA傳遞到RNA，B正確；C、親代DNA通過復制在子代中傳遞遺傳信息，C正確；D、細胞周期的間期有蛋白質的合成，說明核DNA能轉錄和翻譯，而分裂期染色體高度螺旋化，核DNA不能轉錄，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查DNA的復制、基因、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記基因的概念；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項。5、A【解析】

格里菲思通過肺炎雙球菌體內轉化實驗推測加熱殺死的S型菌存在轉化因子；艾弗里及其同事通過肺炎雙球菌體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質，而其他物質不是；噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質?！驹斀狻緼、肺炎雙球菌轉化實驗是證實DNA作為遺傳物質的最早證據(jù)來源，A正確；B、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能獨立生存，必須寄生于活細胞才能繁殖，因此噬菌體不能用含35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，B錯誤；C、煙草花葉病毒是RNA病毒，其遺傳物質是RNA，若用RNA酶處理其RNA，則RNA被水解了，不能使煙草出現(xiàn)感染病毒的癥狀，C錯誤；D、格里菲思的實驗沒有用提純分離的方法單獨觀察某一物質的作用，D錯誤。故選A。6、C【解析】用放射性60Co處理韭菜種子，可能發(fā)生基因突變，取其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的若干單倍體植株，抗病植株占50%，說明細胞發(fā)生了顯性突變，抗病基因為顯性基因，用低溫誘導處理X（含抗病基因）可以得到多倍體抗病韭菜植株，A正確；獲得抗黃葉病植株X的育種為誘變育種，其原理是基因突變，B正確；該單倍體植株的體細胞中染色體只有正常體細胞染色體數(shù)的一半，即16條，在有絲分裂后期著絲點分裂染色體加倍變成32條，C錯誤；植株X連續(xù)自交若干代，純合子的比例會越來越大，純合抗病植株比例逐漸升高，D正確?？键c：誘變育種和單倍體育種點睛：單倍體育種、多倍體育種及植物細胞工程育種的幾個易錯點(1)單倍體育種一般應用于二倍體植物，因為若為四倍體植物，通過單倍體育種形成的個體不一定是純合子。(2)用秋水仙素處理植株使染色體數(shù)目加倍，若操作對象是單倍體植株，屬于單倍體育種；若操作對象為正常植株，叫多倍體育種，不能看到“染色體數(shù)目加倍”就認為是多倍體育種。(3)單倍體育種和多倍體育種都需用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍。單倍體育種在幼苗期處理，多倍體育種在種子萌發(fā)期或幼苗期處理。(4)單倍體育種和植物細胞工程育種，都運用了植物組織培養(yǎng)技術。7、C【解析】

綠藻為真核生物，藍藻為原核生物。真核細胞與原核細胞的本質區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。原核生物的細胞器只有核糖體?！驹斀狻緼、綠藻類囊體膜上的葉綠素能夠吸收光能；藍藻無葉綠體，因其細胞內含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，A錯誤；B、綠藻在細胞核中以脫氧核苷酸為原料合成DNA，藍藻無細胞核，B錯誤；C、綠藻和藍藻都以DNA為遺傳物質，能夠在DNA分子水平上產(chǎn)生可遺傳變異，C正確；D、綠藻在線粒體和NADH反應生成，而藍藻細胞中不含線粒體，D錯誤。故選C。8、A【解析】

1、小分子物質跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、Na+等2、大分子物質出入細胞的方式為胞吞、胞吐?！驹斀狻緼、小腸上皮細胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式均為主動運輸，都需要載體和能量，A正確；B、性激素進入靶細胞的方式為自由擴散，不需要載體和能量，B錯誤；C、植物根細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，吸收速率取決于根細胞細胞膜上運載離子的載體數(shù)量多少及能量多少，C錯誤；D、神經(jīng)遞質釋放方式為胞吐，需消耗ATP，D錯誤。故選A?！军c睛】要求考生識記小分子物質的幾種跨膜運輸方式，掌握各種運輸方式的影響因素；識記興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程及特點，能結合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、葉綠體基質RuBP、PGA、NADPH、ATP等高O2低CO2（或O2/CO2的值偏高）CO2消耗抑制光呼吸可以減少其對ATP和NADPH的消耗，有利于植物進行卡爾文循環(huán)合成糖類，從而使農(nóng)作物增產(chǎn)【解析】

植物的光合作用原理：葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里，光合作用又分為光反應和暗反應，光反應的物質變化有水的光解和ATP的合成，暗反應的物質變化為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，影響光合作用的環(huán)境因素有溫度、二氧化碳濃度及光照強度。根據(jù)題干信息分析可知，光呼吸是細胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2，生成CO2，借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成的消耗能量的反應。【詳解】（1）植物的卡爾文循環(huán)中，RuBP結合CO2的過程為暗反應，發(fā)生在葉綠體基質中，從題圖中可看出卡爾文循環(huán)和光呼吸均利用的物質有RuBP、PGA、NADPH、ATP等。光照條件下光呼吸是利用O2產(chǎn)生CO2，所需要的外界條件是高O2低CO2；（2）從題圖中可看出光呼吸的最終產(chǎn)物是CO2，這個過程需要消耗ATP，是消耗能量的過程；（3）抑制光呼吸可以減少其對ATP和NADPH的消耗，使ATP和NADPH更多地參與卡爾文循環(huán)合成糖類，從而使農(nóng)作物增產(chǎn)。【點睛】本題考查光合作用和光呼吸的相關知識，意在考查考生對題干信息的分析和提取能力，結合光合作用影響因素等知識點解題。10、捕食和競爭15%J型100次生恢復力【解析】

題圖分析：圖甲中，牧草屬于生產(chǎn)者；牲畜、昆蟲和鼠屬于初級消費者，位于第二營養(yǎng)級；人、食草鳥、狐貍、鷹屬于次級消費者.圖乙中，λ>1時種群數(shù)量增加，λ=1時種群數(shù)量穩(wěn)定，λ<1時種群數(shù)量減少?！驹斀狻浚?）圖甲中，鷹以狐貍為食，同時鷹和狐貍又有共同的食物--鼠，所以它們之間的關系表現(xiàn)為捕食和競爭。能量傳遞效率指的是相鄰兩個營養(yǎng)級同化能量的比值，所以由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3000÷20000×100%=15%。(2)由圖乙中曲線可以看出，該種群在前五年的λ值不變，說明種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，所以該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是“J”型增長，只要λ大于1，種群數(shù)量就增長；只要λ小于1，種群數(shù)量就下降；所以1～20年中種群數(shù)量最多的是第10年，該種群在第20～30年間的λ=1，所以種群的增長率為0。(3)該草原在第10年曾發(fā)生火災，盡管原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，因此在該地方發(fā)生的演替叫次生演替，顯然“野火燒不盡，春風吹又生”是對火災過后草原生物群落次生演替的真實寫照，該過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性。【點睛】熟知能量流動的過程以及能量傳遞效率的計算是解答本題的關鍵！掌握種群數(shù)量變化的另外呈現(xiàn)方式是解答本題的另一關鍵！次生演替和初生演替以及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的種類的辨別也是本題的考查點。11、穩(wěn)定存在磷酸二酯脫氧核苷酸RNA聚合酶轉錄甲植物組織培養(yǎng)植物細胞的全能性【解析】

農(nóng)桿菌轉化法（約80%的轉基因植物都是用這種方法獲得的）1、農(nóng)桿菌轉化法的具體過程：（1）利用土壤的Ti質粒構建基因表達載體，即將目的基因整合到土壤農(nóng)桿菌的Ti質粒上。（2）將整合了目的基因的Ti質粒導入土壤農(nóng)桿菌細胞內。（3）利用土壤農(nóng)桿菌感染植物細胞，該過程實際上是將含有目的基因的土壤農(nóng)桿菌Ti質粒導入植物細胞內。（4）含有目的基因的土壤農(nóng)桿菌Ti質粒進入植物細胞后，可以把自己的一段基因整合到細胞核中的染色體上，這段基因中包含了目的基因。2、原理：農(nóng)桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上．根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點，如果將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上，通過農(nóng)桿菌的轉化作用，就可以把目的基因整合到植物細胞中染色體的DNA上。3、農(nóng)桿菌特點：易感染雙子葉植物和裸子植物，對單子葉植物沒有感染力；Ti質粒的T-DNA可轉移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上。4、轉化：目的基因插人Ti質粒的T-DNA上農(nóng)桿菌→導入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達?！驹斀狻浚?）構建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用。（2）DNA連接酶的作用是在DNA片段之間形成磷酸二酯鍵。（3）基因表達載體的本質是DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸；基因表達載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過轉錄合成mRNA。（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基