人教PEP四年級下冊核心素養(yǎng)目標(biāo)Unit 2 What time is it Read and write 與 Story time教案

人教PEP英語四年級下冊Unit2Whattimeisit

PBstarttoread&PCStorytime課時教案

課題starttoread&Storytime單元Unit2學(xué)科英語年級四下

（-）語言知識目標(biāo)：

1.能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運(yùn)用本單元的核心單詞和句型，

2.會熟讀read部分并完成表格，大膽說英語。

3.能用所學(xué)的句型所學(xué)短語和句型問答時間和表達(dá)該做某事情了等，并能就相

關(guān)問題進(jìn)行問答。

4.能熟讀storytime部分故事

核心

（二）思維能力目標(biāo)：

素養(yǎng)

教學(xué)1.能在教師引導(dǎo)下，能熟讀read部分并完成表格，

目標(biāo)2.能通過所學(xué)的句型描述時間和該做的事情等，并能就相關(guān)問題進(jìn)行問答

3.能聽音抓住重點(diǎn)信息，給圖片排序

（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：

1.能在音頻和圖片語境的幫助下，學(xué)習(xí)聽力題型和聽力技巧。

2.有意識地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“能聽會說英語”的能力

（四）文化品格目標(biāo)：

1.了解英語的語言表達(dá)，體會不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。

2.激發(fā)學(xué)生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學(xué)英語。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)核心單詞和句型，能熟讀read部分并完成圖文匹配任務(wù)，運(yùn)用

所學(xué)詞匯和句型，完成本單元CheCk聽力，連線，StOrytime等活動。

難點(diǎn)能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和所學(xué)句型正確問答時間并表達(dá)該做某事情了等，并能就

相關(guān)問題進(jìn)行問答等；能完成CheCk部分聽力任務(wù)，學(xué)習(xí)了解英語的聽力題型

和技巧。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖

Warm-upPPT播放sing.由聽唱活動引入

學(xué)習(xí)話題。

Presentationand1.Gametime!蝴蝶采花蜜，快速讀出單詞或詞

practice復(fù)習(xí)4個字母

組！

2.Askandanswer：呈現(xiàn)圖片，John'sDay,

通過游戲等復(fù)習(xí)

Mike'sDay學(xué)生模仿進(jìn)行對話。

字母

3.Leadin：呈現(xiàn)圖片，Amy'sDay!看圖，然后

帶著問題讀課文。

復(fù)習(xí)顏色單詞

4.PreSentation:播放課文動畫，模仿進(jìn)行跟讀

并理解課文大意，注意抓住重點(diǎn)信息.

5.Presentation：分別依次呈現(xiàn)四個對話，根據(jù)

對話重點(diǎn)信息選出對應(yīng)的圖片，并對課文中

利用圖片練習(xí)

生詞進(jìn)行講解：come,Comeon!just,Just

aminute!和重點(diǎn)句型的講解鞏固：表達(dá)"是…

補(bǔ)全句子并模仿

的時候了”，可以用以下兩種句型

寫句子

6.LiStenandimitate：呈現(xiàn)文本，播放音頻，學(xué)

生模仿跟讀，注意語音語調(diào)

聽力任務(wù)

7.TiCkorerOSS.根據(jù)課文判斷正誤。

聽力技巧講解

8.Practice:自由朗讀練習(xí)：L發(fā)音正確2.流

核對答案

利朗讀3.有感情的朗讀

讀一讀，連線

9.Readandchoose：選出正確的文本。

10.LiStenandfin:聽音頻，補(bǔ)全句子，熟悉句故事部分導(dǎo)入

型。

11.Practice:再次呈現(xiàn)圖片，小組合作，roleplay

精講故事

描述Amy的一天。

12.Lookandwrite:觀察兩個句子，對比后說說

英語中句子書寫的要點(diǎn)：句子首字母大寫。

13.Lefscheck,播放動畫，引導(dǎo)學(xué)生自主完成

分段配音練習(xí)，

聽力任務(wù)。

學(xué)生更快熟練

14.呈現(xiàn)聽力文本，音頻跟讀，講解句型和語言

點(diǎn)，給圖片標(biāo)序，核對答案。

15.Lookandcircle:此類題目，可以依次逐個

認(rèn)讀確認(rèn)，錯誤即排除.

16.Storytime：呈現(xiàn)故事場景圖，Whereis

Zoom?Heisinthebed.Whathappened?我們

一起去讀一讀故事吧。情景表演能提高

17.播放storytime：播放課文配套動畫。學(xué)生先學(xué)生的參與性，更

感知并跟讀。好的掌握新授內(nèi)

18.Answerthequestions：看完動畫，回答簡單容

的問題。

19.依次呈現(xiàn)每幅圖片和對話，音頻跟讀，老

師講解場景和句型，幫助學(xué)生更好的理解課

文！

20.Practice:1.Readloudlybyyourself.自己大聲

朗讀。2.Readwithyourgroupmembers.分角

色朗讀

21.Readandnumber：根據(jù)肯給下列圖片排序。

22.Showtime：整體配音PK,老師播放無聲動

畫，學(xué)生輪流進(jìn)行配音，看誰配的更好，

23.再次播放storytime部分動畫，觀看后小組

進(jìn)行對話練習(xí)，然后進(jìn)行情景表演

1.小組合作朗讀。

2.小組合作表演。

3.整齊流利地表演

24.1cansay：本單元要點(diǎn)回顧

SummaryandSummary

Homework學(xué)習(xí)詞匯：ComeJust

學(xué)習(xí)句型：TimefOrmUSiCClass.

課堂總結(jié)

It,stimeforbed.

Hurry!Comeon!

Justaminute.

Homework

1.熟讀read部分和sto