14普羅米修斯（課件）語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

普羅米修斯語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)古希臘神話新課導(dǎo)入同學(xué)們知道火有什么用途嗎？照明傳遞信號(hào)做飯普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神，與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類。

普羅米修斯：希臘神話中人類是普羅米修斯創(chuàng)造的，他是人類的老師。在歐洲文藝作品中，他一直是個(gè)勇于抗拒強(qiáng)暴、不惜為人類的幸福犧牲一切的英雄形象，具有為人類謀利益，不畏強(qiáng)權(quán)、勇于犧牲的精神。知識(shí)錦囊宙斯，是古希臘神話中的眾神之王，司掌宇宙、萬(wàn)物、眾神、天空、雷霆和權(quán)利。宙斯：希臘神話中的主神。羅馬神話中稱為朱庇特。他是奧林匹斯山的統(tǒng)治者，威力無(wú)邊，維持著天地間的秩序。知識(shí)錦囊赫菲斯托斯，是古希臘神話中的火神、砌石之神、雕刻藝術(shù)之神與鐵匠之神。赫拉克勒斯是古希臘神話中最偉大的英雄，他神勇無(wú)比，力大無(wú)窮，懲惡揚(yáng)善?！颈瘧K】處境或遭遇極其痛苦，令人傷心?！練饧睌摹啃稳菔只艔埢驉琅?。【饒恕】免于責(zé)罰?！具`抗】違反和抗拒?！厩繉?duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)?！緫崙嵅黄健糠浅鈶?，心中不服。詞語(yǔ)解釋是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？又是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？到底是誰(shuí)？身受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？是他普羅米修斯!默讀課文，概括每段大意：第一部分（1—2）：寫(xiě)普羅米修斯拿火種給人類。第二部分（3—8）：寫(xiě)宙斯懲罰普羅米修斯。第三部分（9）：寫(xiě)大力神救了普羅米修斯。

很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。沒(méi)有火時(shí)的情景：沒(méi)有火，人們的生活是悲慘痛苦的，這是普羅米修斯拿取火種的原因。課文解讀茹毛飲血——

原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。

有了火時(shí)的情景：

自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……火幫助人類（）火幫助人類（）火幫助人類（）驅(qū)寒取暖燒熟食物驅(qū)趕猛獸省略號(hào)表示列舉的省略，說(shuō)明火給人類帶來(lái)的好處還有很多。課文解讀

從課文第1、2自然段中，你可以看出普羅米修斯是一個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人類沒(méi)有火的悲慘決心冒著生命危險(xiǎn)去拿取火種討論交流

得知普羅米修斯盜取了火種，眾神的領(lǐng)袖宙斯和火神分別是什么反應(yīng)？宙斯：氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕瘢汉芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！庇懻摻涣?/p>

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。宙斯對(duì)普羅米修斯的懲罰很殘酷，表現(xiàn)了宙斯的手段殘忍而惡毒討論交流沒(méi)有火，人類只能（）沒(méi)有火，人類只能（）沒(méi)有火，人類只能（）遭受猛獸襲擊忍受寒冷吃生的食物普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，使人類（）普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，使人類（）普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，使人類（）普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，使人類（）吃到香氣撲鼻、鮮香異常的食物不會(huì)喪命在猛獸的利齒下可以驅(qū)寒取暖在夜晚有了光明

自從有了火，人類從黑暗走向（），自從有了火，人類從寒冷走向（），自從有了火，人類從痛苦走向（），自從有了火，人類從疾病走向（），自從有了火，人類從野蠻走向（）。光明溫暖快樂(lè)

健康文明

學(xué)習(xí)了本課后，你對(duì)文中出現(xiàn)的人物有則那樣的評(píng)價(jià)，試著用一兩句話說(shuō)說(shuō)。善良、勇敢、充滿正義、不屈不撓心狠手辣、冷酷無(wú)情、霸道有正義感同時(shí)也比較軟弱充滿正義、敢作敢為普羅米修斯：宙斯：大力神：火神：合作探究普羅米修斯是一個(gè)真正的英雄，他有正義感、不畏強(qiáng)權(quán)、善良。