統(tǒng)編版六年級語文下冊口語交際《同讀一本書》精美課件

口語交際：同讀一本書導(dǎo)入二導(dǎo)入二導(dǎo)入一導(dǎo)入一猜謎語厚薄大小不相同，世界萬物都包容。只要你能打開看，增加知識力無窮。謎底：書導(dǎo)入一導(dǎo)入一有關(guān)讀書的名言讀書使人心明眼亮。

——[法]伏爾泰

書籍是全人類的營養(yǎng)品。

——[英]莎士比亞讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。

——[德]歌德

導(dǎo)入二導(dǎo)入二書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

——[法]雨果喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨

大享受的時刻。

——[法]孟德斯鳩閱讀往往能喚起讀者獨特的感受，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣。讓我們一起來開展班級讀書會，圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲。交際要求有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。理解：為什么“即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣”？不同的讀者經(jīng)歷不同想象力不同理解能力不同不同的心得體會一千個讀者一千個哈姆雷特討論：讀書會上可以交流哪些內(nèi)容？書名作者主要內(nèi)容人物形象故事情節(jié)精彩之處困惑之處……寫作背景這本書講了一個什么樣的故事？你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？……要求：選擇最感興趣的話題。誤區(qū)：選擇話題時苛求面面俱到。方法：1.針對感興趣的話題列提綱2.寫一寫每個話題談的內(nèi)容3.選擇談的內(nèi)容最多的話題列提綱舉內(nèi)容選話題交流之前，要想好圍繞話題談?wù)撃男﹥?nèi)容。1.回憶讀書過程認(rèn)真閱讀交際指導(dǎo)談讀書體會是建立在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)之上用心思考有所感悟有話可說2.確定談話內(nèi)容。話題：你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？思考：這本書的主人公有哪幾個？他們分別有什么特點？你最喜歡其中哪個人物？……大膽表達(dá)，說話時要有理有據(jù)。?勇于表達(dá)真實想法每個人的讀書心得不同，敢于表達(dá)不一樣的想法?說話時有理有據(jù)以書中內(nèi)容為依據(jù)，善于引用原文增強(qiáng)說服力?說話時態(tài)度自然說話不夸張，聲音洪亮，善于運用肢體語言尊重他人，用心聆聽，禮貌地表達(dá)自己的想法。?認(rèn)真聆聽他人的發(fā)言抓住重點，準(zhǔn)確理解，分辨觀點是否有道理、理由是否充分?禮貌地表達(dá)自己的想法不隨意打斷他人的發(fā)言，有理有據(jù)地表達(dá)自己的想法我認(rèn)為魯濱遜是一個堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我要盡全力，只要我還能劃水，我就不肯淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”交際范例我覺得魯濱遜是個偉大的人。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島生活經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了不平凡的事業(yè)。我要學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難、樂觀向上的精神。無論遇到什么困難，只要有一線希望，就要爭取，決不能放棄！我要向魯濱遜那樣做一個有志氣、有毅力的人。我贊同這種觀點。我們每個人的生活中不可避免地會出現(xiàn)各種困難和挫折，我們只有像魯濱遜那樣堅毅、執(zhí)著，才能憑自己的雙手戰(zhàn)勝困難，獲得成功。語文六年級下冊同讀一本書口語交際閱讀往往能喚起讀者獨特的感受，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣。讓我們一起來開展班級讀書會，圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲。交際內(nèi)容魯濱遜漂流記我們一起交流讀完《魯濱遜漂流記》這本書的感受吧。讀完《魯濱遜漂流記》這本書，你有哪些收獲？魯濱遜給我留下了深刻的印象。我覺得他很樂觀。他說“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己”，這對我很有啟發(fā)。引用原文說明觀點，使觀點更有說服力。說得有道理，樂觀是他能在荒島上生存下來的一個重要因素。我覺得他會動腦筋解決問題，也是能在危機(jī)重重中生存下來的重要因素，例如，他用刀子在柱子上刻痕，做日歷，來計算年月日就體現(xiàn)了這一點。分辨別人的觀點是否有道理，理由是否充分。讀《魯濱遜漂流記》這本書，我想到了我自己。跟魯濱遜相比，我是多么渺小。有一次爸爸媽媽不在家，冰箱里滿是食物，我還是餓著肚子等爸爸媽媽。我的生活能力太差了。遷移閱讀，聯(lián)系生活。小貼士1.引用原文說明觀點，使觀點更有說服力。2.分辨別人的觀點是否有道理，理由是否充分。3.遷移閱讀，聯(lián)系生活。讀書記錄卡書名作者我最感興趣的內(nèi)容我最想討論的話題《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福提示：可以畫人物圖譜、繪制故事結(jié)構(gòu)圖、摘錄自己喜歡的句段可以圍繞哪些話題進(jìn)行討論可以圍繞以下話題交流讀書心得

這本書講了一個什么樣的故事？

你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？

有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完

全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？

讀這本書的時候，你想到了哪些相似的書，或是想到了生

活中的哪些人？

故事的結(jié)局你喜歡嗎？如果你來寫這個故事，你會怎么寫？……溫馨提示1.先想一想圍繞這個話題談?wù)撃男┚唧w內(nèi)容。2.借助批注梳理思路，深入地表達(dá)自己的想法或觀點。3.從書中找出例子來說明自己的觀點，表達(dá)觀點時要以內(nèi)容為依據(jù)。4.要勇于表達(dá)自己的真實想法，哪怕你的想法與大多數(shù)人都不一樣。讀書討論單書名討論話題我的想法或觀點喜歡/不喜歡《魯濱遜漂流記》你喜歡故事的結(jié)局嗎？原文依據(jù)如何在原文中尋找依據(jù)？可以通過目錄先找到主要情節(jié)。不僅要從原文中選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?，還要加入自己的理解?？梢越柚⑹崂硭悸罚棺约旱谋磉_(dá)更深入。怎樣能準(zhǔn)確、巧妙地在原文中找到有說服力的觀點呢？以小組為單位，圍繞你們感興趣的話題，深入展開討論吧。小組討論1.表達(dá)自己的想法或觀點時，要以原文內(nèi)容為依據(jù)。2.傾聽別人發(fā)言時，要準(zhǔn)確理解別人的想法及理由，不誤解別人。話題一你喜歡《魯濱遜漂流記》的結(jié)局嗎？魯濱遜逃離荒島，才讓世人知道了這個神奇的歷險故事。魯濱遜經(jīng)歷千辛萬苦，走出荒島，告訴人們只要堅持就能實現(xiàn)夢想。這樣的結(jié)局能鼓勵更多的探險者，探索許多未知的世界……話題二你認(rèn)為魯濱遜這一人物具有怎樣的特點？我認(rèn)為魯濱遜具有意志堅強(qiáng)、不怕挫折等品質(zhì)。我認(rèn)為魯濱遜非常魯莽，三次背著父親冒險出海，在荒島上還差點兒丟了性命。你同意誰的觀點？他們的觀點有依據(jù)嗎？理由充分嗎？讀完《魯濱遜漂流記》這本書，你又想到了