四川省骨干教師名額分配表

附件一：四川省骨干教師名額分配表市、州骨干教師推薦數(shù)成都市820180自貢市18050攀枝花市10030瀘州市29070德陽(yáng)市24060綿陽(yáng)市38090廣元市24060遂寧市27070內(nèi)江市29070樂(lè)山市25060南充市510130眉山市23060宜賓市34080廣安市30070達(dá)州市410110雅安市12030巴中市23060資陽(yáng)市30080阿壩州9030甘孜州8030涼山州33080合計(jì)=SUM(ABOVE)6000=SUM(ABOVE)1500附件二：四川省中小學(xué)省級(jí)骨干教師選拔培養(yǎng)辦法為進(jìn)一步提高中小學(xué)省級(jí)骨干教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，根據(jù)《四川省中小學(xué)骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃》的要求，制定本辦法。一、選拔條件（一）認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的思想品德和職業(yè)道德。（二）年齡原則上不超過(guò)男50周歲、女45周歲，具有相應(yīng)高級(jí)教師職務(wù)和專科以上學(xué)歷，其中中學(xué)教師應(yīng)具有中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)和本科以上學(xué)歷。（三）在同層次教師中教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)秀，在市（州）級(jí)以上范圍內(nèi)上過(guò)公開課、觀摩課、示范課、輔導(dǎo)課、專題講座等，獲省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，在市（州）級(jí)以上刊物上有論文發(fā)表。（四）具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能、較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、一定的教育技術(shù)能力，在教育教學(xué)和教研中起到示范和指導(dǎo)作用，積極承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師工作，在培養(yǎng)提高青年教師的思想政治、專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力方面成績(jī)突出。（五）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除具備上述條件外，須兼任一門與專業(yè)技術(shù)職務(wù)一致的課程的教學(xué)工作。（六）原通過(guò)省上確定的特級(jí)教師后備人選，仍表現(xiàn)優(yōu)秀的優(yōu)先推薦。（七）農(nóng)村學(xué)校（鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以下學(xué)校、下同）教師在學(xué)歷、職稱、論文成果等方面可適當(dāng)放寬條件。（八）特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師，可以破格推薦為省級(jí)骨干教師。二、遴選辦法（一）遴選原則1、堅(jiān)持公開選拔、擇優(yōu)推薦。做到條件公開、程序透明、結(jié)果公示、群眾公認(rèn)。2、堅(jiān)持面向全體、傾斜農(nóng)村。力求學(xué)校和學(xué)科均衡。對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師在同等條件下優(yōu)先。（二）遴選辦法各市（州）教育行政部門根據(jù)省教育廳下達(dá)的省級(jí)骨干教師名額，組織開展遴選工作。各地確定的省級(jí)骨干教師推薦人選，經(jīng)公示后，將推薦材料報(bào)省教育廳審定。三、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)目標(biāo)要求通過(guò)培訓(xùn)，幫助省級(jí)骨干教師樹立現(xiàn)代教育觀念，進(jìn)一步提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能，形成學(xué)科教育教學(xué)風(fēng)格和特色，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、指導(dǎo)作用。（二）培訓(xùn)內(nèi)容安排1、思想政治與師德教育：鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀、教師職業(yè)道德、教育理想、優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)事跡學(xué)習(xí)等。2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)：現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教學(xué)論、現(xiàn)代學(xué)習(xí)論、教育教學(xué)評(píng)價(jià)理論、教師專業(yè)化理論等。3、課程改革實(shí)驗(yàn)：課程意識(shí)和課程能力的培養(yǎng)、國(guó)內(nèi)外課程理論與實(shí)踐的最新成果、新課程課堂教學(xué)改革研究、課程資源開發(fā)理論與實(shí)踐、新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題反思等。4、教育技術(shù)能力培訓(xùn)：教育技術(shù)意識(shí)與態(tài)度、知識(shí)與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任等四大板塊的內(nèi)容等。5、教育教學(xué)改革研究：教育科研的基本理論與方法、教育與教學(xué)改革的實(shí)踐研究、教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究、教育科研的成果表達(dá)技能與方式等。（三）培訓(xùn)模式選擇堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主研修、專題報(bào)告與互動(dòng)交流、實(shí)地考察與現(xiàn)場(chǎng)診斷等形式有機(jī)結(jié)合的原則，以專業(yè)成長(zhǎng)為導(dǎo)向，以綜合素質(zhì)提高為核心。主要采取以下五種培訓(xùn)模式：1、機(jī)構(gòu)培訓(xùn)與互助研修。學(xué)科內(nèi)容設(shè)置方面，要基于職業(yè)道德素質(zhì)、素質(zhì)教育的能力、教改科研能力、專業(yè)自主發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)潛能的提高；培訓(xùn)的形式設(shè)計(jì)要基于為省級(jí)骨干教師持續(xù)性成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，要有利于今后自主研修的延續(xù)、校本研修的開展、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)施、示范輻射功能的發(fā)揮和終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。在培訓(xùn)中，省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要大力開展以“互動(dòng)、互助、互補(bǔ)、互惠”為特征的互助性群體研修活動(dòng)。2、項(xiàng)目研修與教學(xué)實(shí)踐反思。省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要立足于教師專業(yè)發(fā)展，借助科研載體，幫助參訓(xùn)教師將項(xiàng)目研修和教學(xué)實(shí)踐探索相結(jié)合，培養(yǎng)他們專業(yè)自主發(fā)展的潛能，構(gòu)建融“學(xué)習(xí)、研究、工作、培訓(xùn)”為一體的新模式。3、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修。省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)中要開設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的專門研修課程，要建立省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的專題視頻網(wǎng)頁(yè)，為省級(jí)骨干教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修提供豐富的資源，要幫助省級(jí)骨干教師掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技能。4、專家指導(dǎo)與基地研修。省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要聘請(qǐng)優(yōu)秀教師、高等學(xué)校和科研院所的專家教授，以及其他杰出專業(yè)人士為省級(jí)骨干教師的指導(dǎo)教師，要將培訓(xùn)基地下移到教育教學(xué)改革的第一線，在教育教學(xué)改革的先進(jìn)學(xué)校建立省級(jí)骨干教師培訓(xùn)實(shí)踐基地，保證每一個(gè)學(xué)員三年內(nèi)不得低于一周的基地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)間。5、校本培訓(xùn)與自主研修。各級(jí)教育行政部門和省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是骨干教師的任職學(xué)校，要為骨干教師的校本培訓(xùn)和自主研修搭建平臺(tái)和提供必要的保障條件。各級(jí)師訓(xùn)管理部門要將省級(jí)骨干教師的校本培訓(xùn)和自主研修績(jī)效納入年度考核的重要內(nèi)容統(tǒng)一管理。（四）培訓(xùn)時(shí)間安排省級(jí)骨干教師培訓(xùn)三年為一個(gè)周期，分兩批進(jìn)行安排。2006年至2008年安排第一批培訓(xùn)，大約3000人左右；2008年至2010年安排第二批培訓(xùn)，大約3000人左右。培訓(xùn)時(shí)間為240學(xué)時(shí)，其中每年集中培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。培訓(xùn)周期結(jié)束后，綜合考核合格者，省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)由教育廳統(tǒng)一印制的《四川省中小學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證書》。（五）培訓(xùn)要求1、要樹立先進(jìn)的培訓(xùn)理念。學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教師教育理論和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以人為本，以教師發(fā)展為本，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)踐探索、研培結(jié)合，使培訓(xùn)的過(guò)程成為省級(jí)骨干教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程。2、突出培訓(xùn)重點(diǎn)，講求培訓(xùn)實(shí)效。以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為重點(diǎn)內(nèi)容，力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，最大限度地滿足不同層次和不同類型教師的實(shí)際需求，使省級(jí)骨干教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。3、建立培訓(xùn)信息反饋與跟蹤指導(dǎo)制度。每次集中培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)單位要對(duì)省級(jí)骨干教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查與指導(dǎo)，跟蹤指導(dǎo)要有明確的要求和可行的計(jì)劃，包括專業(yè)指導(dǎo)、提供信息、咨詢服務(wù)和培訓(xùn)效果反饋等等。4、建立省級(jí)骨干教師培訓(xùn)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)制度。省教育廳要對(duì)省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的質(zhì)量制定評(píng)價(jià)方案，并進(jìn)行定期和不定期的質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)估。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定要求的，責(zé)令其限期整改。整改后仍然不合格者，省教育廳將取消培訓(xùn)資格。（六）培訓(xùn)管理1.省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)由省教育廳負(fù)責(zé)組織實(shí)施。培訓(xùn)采取項(xiàng)目管理辦法，在省教育廳的統(tǒng)籌安排下，采取公開競(jìng)爭(zhēng)的方式，由省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出申報(bào)和培訓(xùn)實(shí)施方案，通過(guò)專家評(píng)議，教育廳審核確定承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)，并下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)和經(jīng)費(fèi)。承擔(dān)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須按照審定的培訓(xùn)方案認(rèn)真實(shí)施。經(jīng)過(guò)遴選確認(rèn)的省級(jí)骨干教師要登記造冊(cè)，填寫《四川省骨干教師登記表》，由教育行政部門和省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別建立電子檔案，統(tǒng)一管理。由市（州）教育行政部門負(fù)責(zé)省級(jí)骨干教師的考核工作，每三年會(huì)同縣（區(qū)）教育行政部門對(duì)在職省級(jí)骨干教師進(jìn)行一次考核工作，并寫出考核材料，報(bào)省教育廳備案。本次評(píng)選的省級(jí)骨干教師，按計(jì)劃進(jìn)行專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。本輪培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)評(píng)議、考核成績(jī)不合格者，要取消其骨干教師稱號(hào)。2．省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在省教育廳的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成培訓(xùn)的全部工作任務(wù)，包括培訓(xùn)學(xué)科計(jì)劃的制定、實(shí)施和教學(xué)管理，以及提供后勤保障等，確保骨干教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。3．參培教師所在學(xué)校要加強(qiáng)管理。要按照省上安排組織教師參加培訓(xùn)，協(xié)調(diào)參培教師的自學(xué)、研修時(shí)間和經(jīng)費(fèi)支持，做好選派對(duì)象的培養(yǎng)和使用工作，要協(xié)助培訓(xùn)基地和當(dāng)?shù)亟逃姓块T對(duì)骨干教師培訓(xùn)效果的考核。4.省級(jí)骨干教師要積極承擔(dān)教育行政部門和學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)；每次參加省級(jí)培訓(xùn)以后，要在一定范圍之內(nèi)匯報(bào)、展示學(xué)習(xí)成果與體會(huì)，每年在縣（市、區(qū)）及以上范圍內(nèi)上一次公開課或開設(shè)一次專題講座；三年內(nèi)主持或參與一項(xiàng)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究；要認(rèn)真?zhèn)魇诮逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師；要積極承擔(dān)各級(jí)教育行政部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的送教下鄉(xiāng)任務(wù)。四、經(jīng)費(fèi)與政策保障省教育廳將設(shè)立省級(jí)骨干培訓(xùn)專項(xiàng)資金，切實(shí)保證省級(jí)培訓(xùn)任務(wù)的完成。各級(jí)教育主管部門、中小學(xué)校要為骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn)提供必要的差旅費(fèi)和保證培訓(xùn)時(shí)間，為省級(jí)骨干教師創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件。有條件的地區(qū)對(duì)省級(jí)骨干教師承擔(dān)的科研課題應(yīng)給予一定的課題經(jīng)費(fèi)支持。對(duì)獲得《中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)合格證書》并保持骨干教師稱號(hào)的要在評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)上給予傾斜。今后，新評(píng)選特級(jí)教師和省優(yōu)秀專家原則上從骨干教師中評(píng)選。附件三：四川省中小學(xué)省級(jí)骨干教師登記表市（州）：姓名性別出生年月民族學(xué)歷所學(xué)專業(yè)任教學(xué)科職務(wù)或職稱政治面貌參加工作時(shí)間畢業(yè)學(xué)校主要社會(huì)兼職工作單位通訊地址郵編電話號(hào)碼電子郵箱思想