教育工作個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

第第頁(yè)教育工作個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

記得第一次面對(duì)五六十個(gè)淘氣可愛(ài)的孩子時(shí)，我慌了神，手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)方法在他們面前實(shí)施，只想逃開(kāi)。最盼望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先聽(tīng)課學(xué)習(xí)，一邊讓我熟識(shí)工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離遠(yuǎn)了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也表達(dá)在課堂的管理上。課堂的秩序徑直影響教學(xué)質(zhì)量，而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的協(xié)作，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來(lái)老師所沒(méi)有的，所以我們之間培育這種默契的空間是很大的。我抱負(fù)中的教育是和聲細(xì)語(yǔ)的，溫順的，帶有肯定的賞識(shí)?？墒且粋€(gè)月下來(lái)，我發(fā)覺(jué)在這里真的不可行。我想我可能對(duì)這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)當(dāng)用愛(ài)去教育孩子，可是這一個(gè)月來(lái)我覺(jué)悟到我的愛(ài)有縱容，盡管有時(shí)覺(jué)得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要掌控肯定的分寸?！颂庪[蔽6613個(gè)字……“書(shū)到用時(shí)方恨少”，假如我們自身沒(méi)有很好的基礎(chǔ)無(wú)論你今后從事什么職業(yè)都會(huì)很困難，老師的工作容不得一點(diǎn)馬虎，你的一點(diǎn)疏忽可能會(huì)毀了孩子的一生。

2、老師語(yǔ)言的感染力不夠。在課堂上老師的語(yǔ)言魅力是一道亮麗的風(fēng)景線，老師語(yǔ)言的魅力可以調(diào)動(dòng)全部同學(xué)的積極性，帶動(dòng)同學(xué)心情，提高課堂效率。假如語(yǔ)言沒(méi)有感染力，就算你的教案設(shè)計(jì)的再好課堂也是干巴巴的，就像風(fēng)干了的蔬菜，沒(méi)有生氣，沒(méi)有活力，更沒(méi)有效率。因此，在今后的學(xué)習(xí)中這將是我重點(diǎn)突破的教學(xué)技能之一。

3、班級(jí)管理的技能欠缺。班級(jí)管理是每個(gè)老師的重點(diǎn)工作之一，在實(shí)習(xí)期間雖然仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)與班主任溝通方法。但我仍舊感覺(jué)在這方面我還有更長(zhǎng)的路要走。每天同學(xué)都會(huì)有不同的表現(xiàn)、不同的問(wèn)題。同學(xué)再不斷成長(zhǎng)，各個(gè)方面都在發(fā)生改變，老師實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并采用正確的處理措施對(duì)于現(xiàn)在的我而言是一個(gè)挑戰(zhàn)。

五、下一步努力目標(biāo)與整改措施

1、針對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面。首先，我決斷不僅要加強(qiáng)自己的動(dòng)手技能，提高專(zhuān)業(yè)技能，還要鍥而不舍的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并深化已有的知識(shí)。只有完整系統(tǒng)的掌控知識(shí)才能在教學(xué)過(guò)程中精確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點(diǎn)，才能對(duì)教材進(jìn)行深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢的進(jìn)行，使同學(xué)既學(xué)到知識(shí)又掌控學(xué)習(xí)方法，讓他們有一個(gè)很好的進(jìn)展。其次，關(guān)注教育問(wèn)題，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)技能。

2、英語(yǔ)教學(xué)方面。我雖然學(xué)的是學(xué)校教育(英語(yǔ)方向)，但是在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方面的訓(xùn)練卻很少，試講時(shí)只講語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)在實(shí)習(xí)期間的觀測(cè)我發(fā)覺(jué)在學(xué)校英語(yǔ)也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標(biāo)是加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)