小學六年級數(shù)學教學工作總結

第第頁小學六年級數(shù)學教學工作總結本學期,我擔負六班級數(shù)學教學工作，在一學期的實際教學中,我根據教學大綱的要求,結合本班同學的實際狀況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。同時努力提高自身的業(yè)務水平和教學技能，為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷，使今后的工作更好，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:

一、備好每一節(jié)課

備好課是上好課的保證。我平常遇到疑難就和同級數(shù)學老師相互溝通，集聚老師集體的聰慧，優(yōu)化課堂教學設計，彌補了我個人的不足。并且我又結合教材的內容和同學的實際狀況，細心設計每一堂課的教學過程，設計教學時，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定有用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都有備而來,每堂課都在課前做好充分的預備,課后實時對課用出總結。

二、上好每一節(jié)課

課堂是同學學習的主陣地。上課時著重同學主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學的思維,提高教學教學質量。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，強化他們探究合作意識，充分表達同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學多動口、動手、動腦的技能。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學；通過小組溝通活動，讓同學在探究合作中動手操作、掌控方法、體驗勝利等。從而，把課堂還給了同學，使同學成了學習的主人。如教學長方體表面積計算的應用時，有這樣一題：我們的教室長8米，寬6米，高3.5米，現(xiàn)在要粉刷教室的四周墻壁和頂部，扣除門窗和黑板21平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷這個教室共需要涂料多少千克？要求需要涂料多少千克，需要先求出實際粉刷的面積。同學通過聯(lián)系生活實際，細致觀測身邊的教室，相互溝通，明白粉刷教室時，應把教室看作一個長方體，要粉刷教室的五個面，然后要扣除門窗和黑板面積。這樣同學聯(lián)系生活、貼近生活，讓同學從熟知的、親近的、現(xiàn)實的生活數(shù)學走向同學視野，進入課堂，使之產生親近感，使同學主動地動手、動口、動腦，想方法來探究知識的形成過程，獲得勝利的喜悅感。

三、仔細批改作業(yè)

作業(yè)是課堂教學的延伸，是反饋教學信息的最好見證。對于同學作業(yè)的布置，我本著適中適量的原則進行,既要使作業(yè)有基礎性,針對性,綜合性,又要考慮同學的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。同學的每次作業(yè)批改實時、仔細，并做到了數(shù)學書面作業(yè)、《基礎訓練》、家庭作業(yè)全批全改，《單元測試卷》一單元一考，個別錯題,當面講解,實時改正，對于大面積錯題,我仔細作出分析,并進行集體講評、訂正

四、仔細做好學困生轉化工作

本學期，我除了在課堂上多照看他們外，課后還為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度，從心理上疏導他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使他們對數(shù)學學習萌發(fā)愛好，建立了自信心；對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步實時予以鼓舞表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了愛好，也取得了較好的成果。

六、工作中的不足

1、對于新課標的學習不夠深入，學習愛好培育得不夠好。

教學中既要讓同學掌控知識，又要激發(fā)同學學習熱忱，培育同學學習愛好，但在激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好方面存在缺憾。

2、小組合作學習應用得不夠得體

新課標提得最響的是大力提倡小組合作學習。要真正落實好小組合作學習，把它表達在課堂上，也不是一件很難的事，關鍵是能不能表達得體。在平常的數(shù)學課堂教學中，我試圖讓同學小組合作學習，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，是小組學習沒有真正起到應用的價值。

3、同學課堂提問者太少

新課標提倡，課堂教學要以同學為主體，面對全體同學。教學中要調動同學的學習積極性，要問題讓同學提，規(guī)律讓同學找，結論讓同學下。在我教學中，會提問題的同學很少，雖然我多次鼓舞：回答錯或說錯都沒關系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有同學表現(xiàn)不夠主動，致使課堂教學中常常會涌現(xiàn)冷場現(xiàn)象。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中吸取養(yǎng)料，反思自己教