小學(xué)語文實習(xí)報告

第第頁小學(xué)語文實習(xí)報告

我在今年4月10日到鳳山中心學(xué)校報到，擔(dān)負(fù)二年(4)班語文實習(xí)老師。正式開始了我的實習(xí)生活，開始了從同學(xué)到老師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的老師是黃老師，她在教學(xué)上給了我很大的援助，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣克服上課時的焦灼心情。怎樣入手才能使同學(xué)易懂、明白，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)同學(xué)的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的知識等等，使我受益良多。我原來是11日開始上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡約介紹自己，了解同學(xué)基本狀況，先和同學(xué)接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做預(yù)備。這樣一來，心情放松了許多。

做好備課工作?，F(xiàn)在的學(xué)校教材都比較活，有肯定的跳躍性，而低班級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點也比較細(xì)，在把握教材、掌控教學(xué)重難點方面有肯定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教參書和同學(xué)的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清楚的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。在……此處隱蔽17516個字……我的同學(xué)熟識起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班同學(xué)的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學(xué)身上，而且還要時刻留意同學(xué)的學(xué)習(xí)跟生活上的問題。主動去引導(dǎo)跟與同學(xué)溝通，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)狀況跟學(xué)習(xí)時所存在的問題。

收獲與體會

1．老師的光榮。實習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡約，實習(xí)特別是體育老師，但通過這次實習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣跟光榮。在我離開實習(xí)學(xué)校之前，在跟同學(xué)說我實習(xí)工作快結(jié)束時，同學(xué)都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的認(rèn)識：與同學(xué)在一起，生活更多的在于充盈。

2．做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作繁復(fù)而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進行溝通，予以同學(xué)援助。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實習(xí)令我感受頗多。我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊!實習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲跟體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大