我的興趣愛(ài)好跳舞

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《我的愛(ài)好愛(ài)好》

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道健康有益的愛(ài)好愛(ài)好有利于自己的成長(zhǎng)；

2．懂得愛(ài)好愛(ài)好的培育需要持之以恒，才能取得實(shí)效；

3．體驗(yàn)愛(ài)好愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)歡樂(lè)，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)

知道健康有益的愛(ài)好愛(ài)好有利于成長(zhǎng)，培育愛(ài)好愛(ài)好要持之以恒。教學(xué)預(yù)備

1．制作《我的愛(ài)好菜單》和《愛(ài)好寶塔》等課件；

2．錄象：同學(xué)愛(ài)好活動(dòng)場(chǎng)景；

3．課前布置同學(xué)預(yù)備在課上展現(xiàn)自己的愛(ài)好愛(ài)好和體現(xiàn)特長(zhǎng)的作品，收集名人愛(ài)好愛(ài)好廣泛的小故事。

教學(xué)課時(shí)2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道健康有益的愛(ài)好愛(ài)好有利于成長(zhǎng)；

2．體驗(yàn)愛(ài)好愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)歡樂(lè)，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境感知愛(ài)好

1．每個(gè)人都有自己的愛(ài)好愛(ài)好，今日老師帶大家去參觀愛(ài)好百花園，讓我們來(lái)看一看同學(xué)們都喜愛(ài)什么愛(ài)好？

2．看錄像：

（1）看愛(ài)好活動(dòng)場(chǎng)景：文娛、體育、科技??

（2）看特寫鏡頭：我喜愛(ài)畫畫，我喜愛(ài)打籃球，我喜愛(ài)??

3．讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)錄象中的小伴侶有什么愛(ài)好愛(ài)好？

活動(dòng)二：填寫菜單溝通愛(ài)好

1．出示：我的愛(ài)好菜單

2．小組合作活動(dòng)，分別溝通自己的愛(ài)好愛(ài)好。

3．填寫愛(ài)好菜單。

4．展現(xiàn)同學(xué)的愛(ài)好菜單。

5．爭(zhēng)論：有了這些愛(ài)好愛(ài)好，給你帶來(lái)哪些歡樂(lè)？

活動(dòng)三：小組合作展現(xiàn)愛(ài)好

1．媒體演示教材上《溝通會(huì)》的五幅圖。

2．同學(xué)溝通：你喜愛(ài)哪一組同學(xué)的愛(ài)好？為什么？

3．讓我們也走上愛(ài)好的小舞臺(tái)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

4．以小組為單位，同學(xué)展現(xiàn)愛(ài)好活動(dòng)，并指派代表匯報(bào)溝通。

5．談?wù)剱?ài)好活動(dòng)中的感受。

活動(dòng)四：爭(zhēng)論溝通探究愛(ài)好

1．提問(wèn)：廣泛的愛(ài)好愛(ài)好有什么作用？對(duì)自己和別人有什么關(guān)心？

2．爭(zhēng)論溝通。

3．師小結(jié)：廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，可以培育我們的品德，陶怡情操，使我們的生活豐富多彩，有利于健康成長(zhǎng)。用特長(zhǎng)為集體服務(wù)，給自己和別人帶來(lái)歡樂(lè)。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步學(xué)會(huì)正確選擇愛(ài)好愛(ài)好；

2．培育愛(ài)好愛(ài)好要持之以恒，才能取得實(shí)效。

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：名人故事啟迪愛(ài)好

1．聽(tīng)錄音故事：《圍棋迷——昊昊》

2．思索：聽(tīng)了昊昊的故事，你認(rèn)為愛(ài)好愛(ài)好應(yīng)當(dāng)怎樣培育？對(duì)自己的成長(zhǎng)有什

么好處？

3．故事溝通會(huì)：

（1）請(qǐng)同學(xué)講名人愛(ài)好愛(ài)好方面的故事。

（2）聽(tīng)了這些故事，你又有什么想法？說(shuō)說(shuō)故事對(duì)我們的啟示。

4．師：愛(ài)好給生活帶來(lái)樂(lè)趣，使自己健康成長(zhǎng)。而要使愛(ài)好進(jìn)展成為特長(zhǎng)，需要從自身實(shí)際動(dòng)身，講究科學(xué)的培育方法，堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能取得勝利?；顒?dòng)二：聯(lián)系實(shí)際辨析愛(ài)好

1．在生活中，關(guān)于愛(ài)好愛(ài)好，很多同學(xué)都有苦惱。今日我們說(shuō)出來(lái)大家一起幫著解決（可以選擇教材中《小論壇》中的事例，也可以結(jié)合自己身邊的事例溝通）

2．在小組溝通的基礎(chǔ)上，每個(gè)小組提出不能解決的問(wèn)題，請(qǐng)全班關(guān)心辨別分析。

3．全班爭(zhēng)論疑難問(wèn)題，分別找出解決的方法。

活動(dòng)三：我演你猜相互了解

1．媒體演示《我演你猜》

2．同學(xué)小品表演：用語(yǔ)言、動(dòng)作表演或說(shuō)出某同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，請(qǐng)其他同學(xué)猜一猜這個(gè)人是誰(shuí)。

3．大家來(lái)當(dāng)評(píng)判員：看了這個(gè)小品，猜一猜他是誰(shuí)？他有什么愛(ài)好愛(ài)好？說(shuō)說(shuō)給你什么啟發(fā)。

活動(dòng)四：體驗(yàn)勝利拓展愛(ài)好

1．展現(xiàn)同學(xué)在愛(ài)好方面取得的成果，如證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯等物品，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)介紹勝利的閱歷并展現(xiàn)特長(zhǎng)（如：書法、繪畫、朗誦、唱歌、跳舞、笛子、口琴、二胡、古箏等）。

2．出示《愛(ài)好寶塔》圖，讓同學(xué)預(yù)備怎樣選擇愛(ài)好、培育自己的愛(ài)好，每想出一個(gè)方法，在愛(ài)好寶塔上填寫，并嘉獎(jiǎng)1顆星。

3．在同學(xué)溝通的基礎(chǔ)上，老師引導(dǎo)同學(xué)明確并進(jìn)展自己的愛(ài)好，填寫自己預(yù)備培育的愛(ài)好和培育的方法。

4．《兒歌》總結(jié)。

資源信息表

《我的愛(ài)好愛(ài)好》說(shuō)課

一、教材

上教版學(xué)校三班級(jí)品德與社會(huì)第一學(xué)期第一單元的主題是《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》?！段业膼?ài)好愛(ài)好》是本單元的第一篇課文，由“溝通會(huì)”、“小論壇”、“故事園”和“愉快林”等4個(gè)欄目組成?！皽贤〞?huì)”通過(guò)五幅插圖，介紹五種愛(ài)好愛(ài)好；“小論壇”支配了四個(gè)小故事，分析推斷愛(ài)好愛(ài)好帶來(lái)的沖突；“故事園”敘述了我國(guó)優(yōu)秀圍棋手常昊勝利的故事；“愉快林”設(shè)計(jì)了“我演你猜”的體驗(yàn)嬉戲。每個(gè)欄目的設(shè)計(jì)，旨在讓同學(xué)知道進(jìn)展愛(ài)好愛(ài)好有利于健康成長(zhǎng)，培育愛(ài)好愛(ài)好要持之以恒。

二、學(xué)情

課前，通過(guò)對(duì)同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好的調(diào)查與分析，了解到大多數(shù)學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)有幾項(xiàng)愛(ài)好愛(ài)好，但是對(duì)培育愛(ài)好的意義還不甚了解，有些同學(xué)即使知道也只是較粗淺的熟悉。因此，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，力求引導(dǎo)同學(xué)懂得培育和進(jìn)展自己有益愛(ài)好的意義，形成樂(lè)觀向上、喜愛(ài)生活的態(tài)度。指導(dǎo)同學(xué)選擇健康的愛(ài)好愛(ài)好和正確的培育方法，總結(jié)、提升閱歷，處理好個(gè)人的愛(ài)好愛(ài)好與家長(zhǎng)的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康等幾種關(guān)系，真實(shí)體驗(yàn)廣泛的愛(ài)好愛(ài)好有利于健康成長(zhǎng)，給生活帶來(lái)樂(lè)趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)教材和同學(xué)的實(shí)際狀況，確定本課的教學(xué)目標(biāo)。

第一教時(shí)

1．知道健康有益的愛(ài)好愛(ài)好有利于成長(zhǎng)；

2．體驗(yàn)愛(ài)好愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)歡樂(lè)，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。

第二教時(shí)

1．初步學(xué)會(huì)正確選擇愛(ài)好愛(ài)好；

2．培育愛(ài)好愛(ài)好要持之以恒，才能取得實(shí)效。

四、教法

1．媒體演示：拍攝錄像直觀演示愛(ài)好活動(dòng)場(chǎng)景，繪制“我的愛(ài)好菜單”、“愛(ài)好寶塔圖”，通過(guò)媒體演示，激發(fā)同學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

2．才華展現(xiàn)：同學(xué)參加展現(xiàn)表演，感悟什么是愛(ài)好愛(ài)好，如何培育愛(ài)好愛(ài)好，把自己在愛(ài)好愛(ài)好方面取得的成果充分展現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)愛(ài)好愛(ài)好有利于自己成長(zhǎng)，持之以恒才能勝利。

3．爭(zhēng)論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結(jié)合身邊的事例，讓同學(xué)分析、爭(zhēng)論、溝通，說(shuō)出心中的苦惱，找出解決的方法。

4．指導(dǎo)實(shí)踐：引導(dǎo)同學(xué)理解愛(ài)好愛(ài)好的意義，指導(dǎo)同學(xué)選擇適合自己的愛(ài)好愛(ài)好，培育和進(jìn)展自己的愛(ài)好愛(ài)好，并落實(shí)到行動(dòng)中去。

五、學(xué)法

以同學(xué)進(jìn)展為本，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。課前，同學(xué)收集名人愛(ài)好愛(ài)好的小故事，預(yù)備展現(xiàn)自己的愛(ài)好愛(ài)好方面的特長(zhǎng)及作品。讓同學(xué)在課堂中充分溝通展現(xiàn)。

課中，注意“合作——體驗(yàn)——探究”的學(xué)法，每個(gè)同學(xué)能與伙伴溝通合作，共同探究什么是愛(ài)好，怎樣培育愛(ài)好。通過(guò)展現(xiàn)個(gè)人的才藝，體驗(yàn)愛(ài)好愛(ài)好給生活帶來(lái)的歡樂(lè)。思索選擇健康有益的愛(ài)好愛(ài)好與如何培育和進(jìn)展，熟悉已有的愛(ài)好愛(ài)好，進(jìn)一步拓展自己的愛(ài)好。

課后的延長(zhǎng)，要求同學(xué)正確對(duì)待愛(ài)好愛(ài)好，提升對(duì)愛(ài)好愛(ài)好的理解，用實(shí)際行動(dòng)努力培育和進(jìn)展健康有益的愛(ài)好愛(ài)好。

六、實(shí)施

本課文用2課時(shí)完成。第一課時(shí)主要是讓同學(xué)知道健康有益的愛(ài)好愛(ài)好有利于成長(zhǎng)，體驗(yàn)愛(ài)好愛(ài)好給自己和他人帶來(lái)歡樂(lè)，能用自己的特長(zhǎng)為集體服務(wù)。

活動(dòng)一創(chuàng)設(shè)情境感知愛(ài)好

設(shè)計(jì)愛(ài)好百花園，同學(xué)通過(guò)看愛(ài)好