推廣普通話的意義

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推廣一般話的意義

二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創(chuàng)新力量的人才，更需要國家語言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因為我們所處的時代，是學(xué)問、經(jīng)濟飛躍進展的時代；是信息化、國際化的時代；是科技、人文相融合的時代。說一般話，用規(guī)范字，是時代進展的必定趨勢和要求；是提高國民素養(yǎng)，營造改革開放環(huán)境的前提條件；也是提升國家形象的一項重要基礎(chǔ)工程。

二十一世紀，每一天都是新的，每一天都面臨新的機遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今日，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)溝通中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講一般話和運用規(guī)范字。因此，推廣一般話，運用規(guī)范字，已成為訓(xùn)練教學(xué)和社會經(jīng)濟進展的當務(wù)之急，也是每一個訓(xùn)練工和每一個中國公民責無旁貸的責任和義務(wù)。

一、普及一般話是提高師生綜合素養(yǎng)的重要途徑

《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的一般話?！弊鳛閾斨嘤鎳影嗳酥厝蔚膶W(xué)校，校內(nèi)就理所當然地成為推廣一般話、運用規(guī)范字的重要場所。老師也理所當然地成為說一般話、用規(guī)范字的先行者。使用一般話也是提高師生綜合素養(yǎng)的重要途徑。

1、推廣一般話,訓(xùn)練先行

《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定：“學(xué)校及其他訓(xùn)練機構(gòu)以一般話和規(guī)范漢字為基本的訓(xùn)練教學(xué)用語用字。”作為

二十一世紀的老師，更需要具備說一般話和書寫規(guī)范字的力量，只熟識某一門學(xué)科的單一型的老師，已不能勝任新的教學(xué)要求和時代進展。作為高科技單位的四川航天總公司直屬子弟學(xué)?！啥己教鞂W(xué)校，已走在了推廣一般話的前例。他們不僅擔當著培育航天后代的教學(xué)重任，也把推廣一般話作為了自己義不容辭的責任和自覺行動。該校自一九九六年以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把普及一般話、推廣一般話放在了學(xué)校工作的重要議事日程。對廣闊師生提出了嚴格要求：“進入校內(nèi)，一律講一般話”。并在進校門第一個門廳處用醒目的大標牌寫上“請講一般話”五個大字作為警示語。在教學(xué)過程中，也嚴禁任何學(xué)科的老師用四川話授課。幾年來，經(jīng)過抽查，該校沒有發(fā)覺一位老師上課用四川話講課的，也沒有一位老師因此而受處處分的。

2、推廣一般話,領(lǐng)導(dǎo)帶頭

學(xué)校的干部，是訓(xùn)練教學(xué)工作的領(lǐng)頭羊，為了進一步讓老師們養(yǎng)成課內(nèi)外說一般話的好習(xí)慣，成都航天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作出打算：說一般話從領(lǐng)導(dǎo)做起，從自身做起，以身作則、帶頭示范。學(xué)校中干以上領(lǐng)導(dǎo)必需做到：講話、發(fā)言、爭論使用一般話；中干與校領(lǐng)導(dǎo)交談和請示工作必需使用一般話；中干與老師交談、布置工作時，也必需使用一般話，否則對方可以不予理睬和回答。在領(lǐng)導(dǎo)的表率作用影響下，廣闊老師也自覺堅持使用一般話。各教研組還分別制定了相宜各組堅持說一般話的規(guī)章制度：有積分制的、有扣分制的，有嘉獎式的、有懲處式的，目的都是為了督促大家把一般話說得更好、講得更標準。

3、推廣一般話,成果顯著

“種瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理?！背啥己教鞂W(xué)校通過舉辦晚間一般話培訓(xùn)班和平常嚴格的訓(xùn)練、要求，在使用一般話工作中已經(jīng)收到了顯著的教學(xué)效果和社會反響。該校的師生們已養(yǎng)成了在校內(nèi)外堅持說一般話的習(xí)慣。任何時候到航天學(xué)校與師生們對話，都能聽到他們清楚、流利的一般話。這也使得當?shù)卦S多友鄰單位的家長慕名而把孩子轉(zhuǎn)到這所學(xué)校就讀。家長們都說：“因為這所學(xué)校的師生都說一般話，也讓孩子到這里來養(yǎng)成從小說一般話的好習(xí)慣?！痹邶埲貐^(qū)還流傳一句話“要聽一般話，就到航天城”。為此，我們不得不說成都航天學(xué)校在推廣一般話工作中已走在了前例。

二、推廣一般話促進市場經(jīng)濟進展

《中華人民共和國國家通用語言文字法》中指出：“地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當實行措施，推廣一般話和推行規(guī)范漢字?！蔽覈鴵碛形迨鶄€民族十三億人口，民族語言、地方語言各占其地、各擁其主，簡單紛繁。在信息化、商品化的今日，語種的繁多、簡單，使語言溝通、信息傳遞受到嚴峻制約，給市場經(jīng)濟的進展也帶來嚴峻阻礙。使用全國通用的一般話，勢在必行?！巴茝V一般話是社會主義精神文明的重要內(nèi)容；社會主義市場經(jīng)濟的快速進展和語言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，使推廣一般話的緊迫性日益突出”。因此，推廣一般話是科技信息時代的迫切要求；是市場經(jīng)濟迅猛進展的有利保障；推廣一般話對于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要意義。所以我們必需全民動員、人人參加，從孩子抓起，從自身做起，

使用國家通用的一般話。讓一般話為市場經(jīng)濟服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化進展服務(wù)，進一步促進各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟文化溝通和進展。

三、寫規(guī)范字是訓(xùn)練教學(xué)和市場經(jīng)濟進展的共同需求

使“用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要”；是體現(xiàn)個人修養(yǎng)的重要標準；也是提高城市形象的重要標志。在訓(xùn)練教學(xué)工作中,使用規(guī)范字,也是對老師課堂教學(xué)最基本的要求；是培育同學(xué)養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。

1、教學(xué)需要規(guī)范字

使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是訓(xùn)練教學(xué)的重要手段。老師不僅要通過教學(xué)，教會同學(xué)使用規(guī)范字，還應(yīng)當通過傳授學(xué)問培育同學(xué)從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。老師在教學(xué)過程中書寫一手美麗的規(guī)范字，還可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，也可以為同學(xué)書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿意同學(xué)的觀賞欲望。同學(xué)在耳濡目染中，在接受學(xué)問的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因為“榜樣的力氣是無窮的”。為此，學(xué)校還要求老師，堅持粉筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí)，并定期上交作業(yè)，期末教育處還組織特地人員對全校老師進行粉筆、鋼筆規(guī)范字的競賽，并進行評比、打分，還將獲等級獎的作品進行展現(xiàn)，供大家參觀、學(xué)習(xí)。通過以上活動的開展，老師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在同學(xué)的評語上、作業(yè)批語上，板報、專欄上老師們美麗、規(guī)范的字體都受到了同學(xué)、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和贊揚。教學(xué)中老師們規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅持寫規(guī)范字作出了榜樣。

2、市場需要規(guī)范字

《中華人民共和國國家通用語言文字法》還指出:“為推動國家語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康進展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進各民族、各地區(qū)經(jīng)濟文化溝通?！睘榇耍啥己教鞂W(xué)校少先隊還組織同學(xué)開展了“提倡文明用語、書寫規(guī)范字體”的實踐活動。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，到商家、店鋪去訂正錯別字和不規(guī)范字，使同學(xué)們在活動中提高識別規(guī)范字的力量，同時也使同學(xué)從中了解不正確使用規(guī)范字給市場經(jīng)濟和商家經(jīng)營帶來的危害性和社會影響。如：在一次活動中同學(xué)們發(fā)覺，一面食店的招牌上寫著“包”（也叫抄手），一碗3元，又聽到一個小孩問媽媽：“包的為什么里面的筆畫沒有了”？媽媽回答說：“因為老板把心都留著自己吃了”。小孩聽后便說：“那我們就不吃包面算了，還是吃2元一碗的廉價面條吧！”使媽媽當時就啼笑皆非，不知所措。同學(xué)們聽完，也都哈哈大笑起來。這莫非不是老板的疏忽和不使用規(guī)范字造成的后果和引出的笑話嗎？在活動中同學(xué)們還抄回不少錯別字、生造字，不規(guī)范字。如“廳”、“環(huán)保七”、“錄相帶”、“家庭院”、“網(wǎng)巴”、“午廳”、“冰高”、“高糧九