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統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項(xiàng)目走向?qū)W習(xí)建構(gòu)的復(fù)習(xí)教學(xué)教育部教研共同體章新其名師團(tuán)隊(duì)浙江省湖州市南潯區(qū)第二中學(xué)楊祖艷核心素養(yǎng)“回”字

這方面的典型代表，首推谷登堡。他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新機(jī)械。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力；而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，谷登堡半開玩笑地自言自語道：“是不是可以給幾個(gè)硬幣打制器加上葡萄壓榨機(jī)的壓力，使它在紙上打印出印花來呢？”由此發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。

另一個(gè)例子是羅蘭·布歇內(nèi)爾。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪茫桶l(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。具體抽象具體復(fù)習(xí)&學(xué)習(xí)2023溫州中考“鯤鵬”主題畢業(yè)文化衫設(shè)計(jì)活動(dòng)備課任務(wù)一:《鯤鵬記》一文對(duì)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)“鯤鵬”主題畢業(yè)文化衫是否有幫助？任務(wù)二:從下面選擇一個(gè)或多個(gè)形象與鯤鵬構(gòu)圖。根據(jù)閱讀體驗(yàn)，闡述選擇理由。A.大地B.太陽C.天空任務(wù)三:任務(wù)四:類別內(nèi)容詩文名句鵬之徙于南冥也，①▲，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（《北冥有魚》）大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。

（李白《上李邕》）九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，②▲！

（李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》）鯤鵬展翅，九萬里，翻動(dòng)扶搖羊角。

（毛澤東《念奴嬌·鳥兒問答》）……成語③▲、……（1）根據(jù)積累，完成有關(guān)“鯤鵬”內(nèi)容

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