高考地理一輪復(fù)習(xí)方法要抓主干知識(shí)建立“腦圖”

高考地理一輪復(fù)習(xí)方法要抓主干學(xué)問建立“腦圖”高考地理一輪復(fù)習(xí)方法要回顧課本，抓好主干學(xué)問的復(fù)習(xí)，在頭腦中將所學(xué)學(xué)問串聯(lián)起來建立“腦圖”。建議廣闊考生，看書不是四平八穩(wěn)，而是要將最重要的、最常用的、最有地理學(xué)科特點(diǎn)的基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本技能進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)?？磮D實(shí)力要提高提取和挖掘有用信息高考命題突出對(duì)主干學(xué)問的考查，特殊留意考查學(xué)生運(yùn)用原理和規(guī)律分析解決問題的實(shí)力。李蒼地老師建議，最近復(fù)習(xí)并不是將課本從頭看一遍，而是抓住主干學(xué)問(重要的地理學(xué)問、規(guī)律、原理)，最終一個(gè)月時(shí)間再進(jìn)行梳理，形成框架，在腦海中形成“腦圖”。課本是試題之源，考試所涉及的內(nèi)容基本上都能在課本中找到依據(jù)?？忌谂R考前回來課本、回來地圖。當(dāng)然回來課本并不是要考生再去簡(jiǎn)潔地把課本讀一遍，而是回來主干學(xué)問把書讀薄，不是四平八穩(wěn)，而是要將最重要的、最常用的、最有地理學(xué)科特點(diǎn)的基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本技能進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，建立學(xué)問框架腦圖?！暗貓D是其次地理語言，是地理信息的載體，地理離不開地圖。”李蒼地老師表示，圖是考試試卷上的主角，也往往是考生最難應(yīng)付的一種題，因此考生在復(fù)習(xí)過程中自始至終都要重視地圖。最終將考生駕馭的地理學(xué)問放在地圖上來考慮，以此來提高考生應(yīng)對(duì)實(shí)力?？记安粌H要多看地圖，多從地圖上提取和挖掘有用信息，把主要的經(jīng)緯線沿線地區(qū)的主要地理事物記準(zhǔn)記熟，也就是說考生的大腦中要有一張高清淅度地圖。審題實(shí)力要提高拿到試卷別急于作答李蒼地老師在平常的文綜訓(xùn)練中，發(fā)覺有不少學(xué)生，拿到題在沒有仔細(xì)讀取材料和地圖中的地理信息，頭腦中尚未形成正確思路之前就急于答題，把所想到的全部都寫上。讓判卷老師去找正確答案，認(rèn)為寫得多就能得高分，其實(shí)不然，審題不到位答題就沒有針對(duì)性，若方向不明的話，往往是南轅北轍，這樣會(huì)奢侈考場(chǎng)上大量珍貴的時(shí)間，反而后面能拿到分的題目沒有時(shí)間做了，更談不上檢查，并給判卷老師留下考生思路不清的印象。李蒼地老師建議，考生不要在審題上過于吝嗇時(shí)間。高考前的模擬考試務(wù)必養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣。拿到試題后，第一步，分析題目設(shè)問，了解考查問題的實(shí)質(zhì)。其次步，分析材料(地圖、圖表、文字?jǐn)⑹?獲得信息。第三步，調(diào)用儲(chǔ)存的學(xué)問腦圖解決問題。應(yīng)試實(shí)力要加強(qiáng)考前抓“11+2+1”限時(shí)訓(xùn)練沖刺復(fù)習(xí)階段，最好仔細(xì)研讀最近三年的高考試題及答案，通過研讀來摸清命題的方向，領(lǐng)悟命題人的意圖、答案要求，仔細(xì)研讀參考答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自己答題行為。此外，還應(yīng)留意緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，抓好“11+2+1”限時(shí)訓(xùn)練。所謂限時(shí)訓(xùn)練就是“11個(gè)選擇題，2個(gè)綜合題，1個(gè)選作題。”進(jìn)行5